2 燕子-【指南针·针对学习】2025-2026学年三年级语文下册课时同步练（统编版·新教材）

2燕 基础检测 一、给加点字选择正确的读音，打“/”。 伶俐(lin ling) 羽翼(iy) 荡漾(yàng yong) 木杆(gan gan) 闲散(sansan) 纤细(qian xian) 二、看拼音，写词语。 còu cheng chuT f jù long u 色r xian xi xing cheng 三、填上合适的词语。 )的燕子 )的春天 )的电线 )的湖面 )的细雨 )的图画 第一单元 四、词语综合运用。 ( )的( )的( )的 花，( )的草，( )的叶，都像赶 集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 1.在括号里填上恰当的表示颜色的词语。 2.读到这些表示颜色的词语，我想到了 这两个表 示颜色多的成语。 3.“聚拢”的意思是 ,与“聚拢”意 思相反的词是 五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 1.这篇课文是按照由近及远的顺序来写 小燕子的。 ( 2.课文以燕子为线索，是按燕子的外形特 点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺 序记叙的。 3.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢 来，形成了烂漫无比的春天。”这句话运 用了拟人的修辞手法。 六、照样子，把句子写得更具体。 例：微风吹拂着千条万条带着黄色的嫩叶 的柳丝。 的小燕子 地飞回来了。 2.波纹 地荡漾开去。 3.我爱 的春天。 语文 指南针·针对学习·三年级下（RJ 综合拓展 七、课内阅读。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横 掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一 下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾 开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤 细的电线上休憩—嫩蓝的春天，几支木 杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着 几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一 幅图画呀！ 1.选段第1自然段中描写燕子动作的词 有 ,这些表示动作的 词突出了燕子的( )。 A.美丽 B.灵活 C.可爱 2.画线的句子中，作者为什么说是“几 痕”，而不是“几根”或“几条”细线呢？ 八、课外阅读。 燕子 “嘀！嘀哩！”一只羽毛鸟黑发亮的小 燕子，唱着快乐的歌，从小花家彩色的雕 窗前穿过，向蓝莹莹的天空飞去。 “妈妈，燕子打哪儿来，到哪儿去？”小 花伏在窗台上，小星星般的眼睛扑闪着。 妈妈停下了手中的活计，转向了 小花。 “它是从后屋檐下的燕子妈妈那儿飞 来的呀！去年冬天，小燕子让风雪冻坏 了，燕子妈妈把它从北方带到我们家，衔 来玫瑰花瓣盛水给小燕子喝，摘了薄荷叶 盖在小燕子头上，用自己温暖的双翼偎紧 了小燕子，把小虫虫、草籽儿一口口嚼细 喂饱了小燕子。现在，春天来到了，小燕 子健康了，要飞到很远很远的地方去了！” “小燕子在妈妈身旁多舒服，干吗要 离开呢？” “啊，小燕子长大了，应该自己去探寻 泉水，探寻食粮，探寻鲜花、草地和阳光。 要不，它就和圈在篱笆里的鸡一样，永远 不会有一对会飞的翅膀！” “哦！妈妈，我长大了，也要和小燕子 一样！” 妈妈抚摸着小花蔷薇色的小脸蛋儿， 笑了！ 1.查字典，给下面的字注音。 雕( ) 莹( 衔( 偎( 2.从文中找出下列词语的近义词。 欢乐一( ) 暖和一( 爱抚一( ) 3.用“”画出描写燕子妈妈照顾小燕 子的句子。 4.读了短文，我懂得了( )的道理。 (填序号) A小燕子冻伤了，妈妈细心照顾小燕子 B.小燕子在妈妈身边可以过上舒服的 日子 C.人长大了要独立自主，自己奋斗指南针·针对学习·语文 第一单元 1古诗三首 一、燕子鸳鸯芦芽减法 二、x灯hui chong lu tun rong 三，梅花海洋隔绝融化短发矮小广泛 眨眼 四、1.B2.B3.B4.A 五、1.×2./3.X 六、1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 七、1.行程 2.轻松愉快 3.梅子成熟的季节，天天都是晴天，我乘着小船到了 溪水的尽头，然后再步行山路。 八、(-)1.(1)C(2)B 2./×√/×X 3.从中我读出了诗人欢快、闲适的心情，我体会到了 诗人热爱生活、热爱自然的情感。 (二)1.ji li zhan 2.春日时雨时晴，杏花开放时，小雨落在身上，衣服 欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。 3.C 2燕子 一、.ling yi yàng gan san xian 二、凑成吹拂聚拢偶尔纤细形成 三、活泼烂漫无比纤细波光粼粼如毛 光彩夺目 四、1.红白黄青绿 2.五彩缤纷五颜六色 3.聚集分散 五、1./2.×3./ 六、1.示例：活泼机灵示例：兴冲冲 2.示例：一圈一圈 部分参考答橐 三年级下册部分参考答案 3.示例：烂漫无比 七、1.横掠沾B 2.因为作者是从远处看停在电线上的燕子，看不清 楚远处的电线，只能看到电线模糊的痕迹，所以用 “几痕”。 八、1.diao ying xian wei 2.快乐温暖抚摸 3.衔来玫瑰花瓣盛水给小燕子喝，摘了薄荷叶盖在 小燕子头上，用自己温暖的双翼偎紧了小燕子，把小 虫虫、草籽儿一口口嚼细喂饱了小燕子。 4.C 3荷花 一、dao pian lie zhang 二，停止莲蓬花瓣仿佛姿势破裂 三、胀账热势 四、ACDE 五、1.比喻2.拟人3.排比 六、1.示例：我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 2.我怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 3.保护庄稼的喜悦 七、1.B2.C 八、1.碧绿白嫩黄 2.B 3.燕子从南方飞回来了落在树枝上叫 横掠过湖面从这边的稻田飞到那边的屋檐下 九、1.分裂寒冷排斥自私 2.,，，，。，。 3.我爱荷叶 4.A 5.荷叶不仅外表美，而且心灵美。 4“昆虫备忘录 一、iueùan6ch 二、piao漂流piào漂亮 ceng曾经Zng曾孙