第四单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级下册科学同步优化训练(大象版)

第四单元过关检测 答案见P75 满分：100分 得分： 等级： 一、选择题。（每题3分，共36分） 1.车轮是人们古老而重要的一种发明，下列有关车轮的说法错误的是( 四单元 无辐条的车轮 有辐条的车轮 有轮胎的车轮 A.车轮的变化是由技术的不断进步所引起的 B.车轮的发明和进步促进了交通工具的发展 C.车轮的发展不需要借助技术 2.人类通信的历史悠久，早在远古时期，人们就通过肢体语言、口头传播等方式交换信息。 下列对人类通信技术的发展历程排序正确的是( )。 ①驿邮②电话③邮局④烽火台 ⑤卫星通信⑥互联网通信 A.④①③②⑤⑥ B.④③①②⑤⑥ C.④①③⑤②⑥ 3.〔深圳市〕为了减少温室气体的排放，促进碳中和，下列措施中不合理的是()。 A.倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，植树造林，保护森林 B.减少开支，倡导多使用储量丰富的煤炭资源 C.开发新能源，倡导使用新能源汽车 4.“低碳生活”是指通过优化能源使用结构，降低二氧化碳排放的生活方式。下列符合“低 碳生活”理念的做法是( )。 A.频繁购买新衣服 B.经常使用一次性产品 C.乘坐公共交通工具出行 5.人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求。下列说法中，不利于人与 自然和谐发展的是()。 A.发展生态农业，实现废弃物的再循环 B.建立各种自然保护区，保护生物多样性 C.开发森林资源，多使用一次性筷子 6.〔苏州市〕城中湖不仅是城市的一道风景线，更兼具美化环境、调节气候、蓄洪排涝等功效。 下列做法既能发展城中湖经济，又能保护环境的是( A.大力发展工业和旅游业 B.周边生活污水不经处理就排放到湖中 C.控制游船数量，并用摇橹船代替机动船 50 创维新课堂|科学六年级下册DX 7.〔学科融合〕《孟子·梁惠王上》写道：“数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池，鱼鳖不可胜食也；斧斤 以时入山林，材木不可胜用也。”意思是说，细密的渔网不放入池塘捕捞，鱼鳖之类的水 产就吃不完；按一定的季节入山伐木，木材就用不完。下列做法中，与上述道理相同的 是()。 A.禁止砍伐森林 B.每年按规定时段休渔C.大量植树造林 8.联合国《生物多样性公约》第十六次缔约方大会(C0P16)的主题是“与自然和平相处”。 下列对“与自然和平相处”理解错误的是()。 A.人与自然和平相处，建设生态文明是人类的共识 B.人与自然之间的矛盾不可调和，“与自然和平相处”就是放弃开发自然 四单元 C.追求人与自然和平相处，是人类面临生态危机做出的智慧选择 9.塑料制品在给人们的日常生活带来便利的同时，也产生了负面影响。下面关于塑料制品 的说法，错误的是()。 A.塑料制品混在土壤中，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产 B.塑料制品制作成本低，但降解难度大，因此应该合理利用 C.塑料制品容易燃烧，可以焚烧处理，所以多用塑料制品对环境影响不大 10.人类发展与生态环境相互依存、相互制约。关于人类发展对生态环境的影响，下列说法 错误的是()。 A.公路网的修建可能会影响动物迁徙 B.乱砍滥伐会让很多生物失去栖息地，甚至走向灭绝 C.只要科技快速发展，就可以弥补生态失衡造成的影响 11.DeepSeek大语言模型算法、南水北调中线工程、塔克拉玛干沙漠锁边工程…科技的发 展给人们的生活提供了越来越多的便利。下列关于科技给人类带来的影响，描述不正 确的是()。 A.大力推广共享单车有利于减少大气污染 B.大量喷洒农药能提高农作物产量，实现可持续发展 C.医疗技术的进步可以帮助人们治疗更多的疑难杂症 12.生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。下列保护生物多样性的方 法错误的是()。 A.就地建立自然保护区 B.加强宣传、教育和管理 C.禁止开发利用动植物资源 二、判断题。（每题3分，共15分) 1.科学技术的飞速发展，对人类有利也有弊。 2.环境的改变会影响生物的生存和发展。 创维新课堂|科学六年级下册DX 51 3.〔洛阳市〕要做到可持续发展，关键是要做到消耗与再生的平衡。发展是可持续发展的重 要方面。 ( 4.不同历史时期，人类的出行方式发生着变化，这和科技的发展关系不大。 ( 5.西北某地区大力提倡在山坡和沙地造林、种草，主要是为了发展林业生产。 ) 三、连线题。（12分) 下面的环境问题可以用什么措施进行改善？请你连一连。 水污染 合理使用化肥和农药 四单元 酸雨 适度放牧，保护地表植被 沙尘暴 减少二氧化硫等气体的排放 土壤污染 禁止向水域倾倒工业废渣、城市垃圾等 四、综合分析题。（18分) 下面是究究为调查家乡生物多样性而做的调查表，请根据该调查表完成练习。 调查物种 爷爷是否见过 爸爸是否见过 我是否见过 经常看见（√） 经常看见（√） 经常看见( 喜鹊 偶尔见过( 偶尔见过( 偶尔见过（√） 从没见过( ) 从没见过( 从没见过( 经常看见（√） 经常看见( ) 经常看见( ) 啄木鸟 偶尔见过( 偶尔见过（√） 偶尔见过( 从没见过( 从没见过( ) 从没见过（√） 经常看见（√） 经常看见（√） 经常看见（√） 麻雀 偶尔见过( 偶尔见过( ) 偶尔见过( ) 从没见过( 从没见过( ) 从没见过( 1.究究选择这三种野生鸟类作为调查对象，最可能的原因是( )。(3分) A.这三种鸟类在家乡较常见 B.究究喜欢这三种鸟类 C.家乡只有这三种鸟类 2.通过调查表可知， （鸟类名称)是爸爸以前经常看见，现在究究偶尔见过的。(3分) 3.究究在跟爷爷的交流中得知，在爷爷年轻的时候，家乡曾有大规模砍伐树木的情况。(12分) (1)爷爷说的这个情况对哪种鸟类影响最大？为什么？(6分) 52 创维新课堂|科学六年级下册DX (2)想一想：如果你是受影响最大的这种鸟类，你会对家乡的人们说些什么？(6分) 五、〔广州市〕阅读分析题。（19分) 四单 自2020年我国自主研制的全海深载人潜水器“奋斗者”号进入海底，完成万米级载人深 潜海试以来，截至2024年5月，已有32人随“奋斗者”号到达万米海底。在深潜科考队采集 回来的样品中，科学家发现了塑料微粒的存在，这意味着这片被人类认为是世界尽头的地 方也受到了污染。这些塑料微粒经过日积月累，会对海洋生物造成非常大的损害。塑料微 粒被海洋生物食用之后，会严重影响它们的生命健康，同时也会破坏海底的生态系统。这 些海洋生物又通过食物链的方式不断地传播，塑料微粒可能会进入人的体内，并且在短时间 内难以排出，最终人类将受到惩罚！ 塑料曾经被认为是20世纪人类最伟大的发明，它确实给我们带来了非常大的便利。然 而随着时间的推移，大量事实证明塑料也给生态环境造成了巨大的灾难。 1.科学家在深海发现了 ,它对海洋生物和人类都会产生危害。(3分) 2.请设计一条保护海洋的宣传语： 。(4分) 3.你认为在生活中是否应该全面禁止使用塑料制品？请说明理由。(6分) 4.塑料引起的白色污染对生态环境造成了严重影响。为了减少白色污染，你在日常生活中 会怎样做？（至少写出三，点）(6分) 创维新课堂1科学六年级下册DX53二、1.A2.C3.C 三、1.环境保护经济发展 2.示例因为良好的生态环境是人类生存和发 展的前提，只有保护好环境，保护好绿水青 山，才能保证可持续发展。 3.C【解析】“绿水青山”和“金山银山”是对环 境保护和经济发展的形象化表达，告诉我们 要坚持在发展经济的同时保护好环境，发展 经济时必须考虑环境的承载能力，不能一味 索取资源。C项中，直接排放未经处理的工 业污水属于不考虑环境承载能力的做法，不 符合“既要绿水青山，也要金山银山”这一理 念。故本题答案选C。 5可持续发展 一、1.自然社会 2.发展环境保护 3.保护好环境 二、1.C【解析】可持续发展是建立在社会、经济、 人口、资源、环境相互协调和共同发展的基础 上的一种发展。C项中，砍伐树木做一次性 筷子，可能会破坏生态平衡，引发水土流失和 土地荒漠化，不符合可持续发展理念。故本 题答案选C。 2.B3.C4.B5.A6.C7.C 8.C9.B 三、1.①造成水土流失；②破坏自然生态；③影响自 然景观。 2.不正确。环境是全体人类赖以生存的基础， 自然环境与所有人都息息相关。自然生态的 破坏会影响到每一个人，并不是与城市里的 人无关。 3.示例①完善公路环保相关制度；②在公路建 设中充分遵守“环保优先”的原则；③在工程 设计中，宁可加大工程造价，也不大挖大填， 破坏生态平衡。 第四单元过关检测 -、1.C2.A 3.B【解析】温室气体指的是大气中能引起 温室效应的一些气体，如二氧化碳、大部分制 冷剂等，它们会使地球表面变暖。使用煤炭 资源的过程中，会排出大量二氧化碳等温室 气体，因此B项的措施是不合理的。故本题 答案选B。 4.C5.C6.C7.B8.B9.C10.C 11.B12.C 二、1.V2.V3.×4.×5.× 三、水污染一一禁止向水域倾倒工业废渣、城市垃 圾等 酸雨—减少二氧化硫等气体的排放 沙尘暴一一适度放牧，保护地表植被 土壤污染—合理使用化肥和农药 四、1.A2.喜鹊 3.(（1)对啄木鸟影响最大。因为树木被砍伐，啄 木鸟失去了赖以生存的条件，数量就会大幅 减少。 (2)示例大家好，我是啄木鸟。因为你们的 砍伐行为，我失去了家园。请你们保护生态 环境，不要再乱砍滥伐，不要再让更多鸟儿失 去家园。 五、1.塑料微粒 2.示例保护海洋环境，就是保护我们自己 三大人辅导延展 同学们，保护海洋环境刻不容缓。读读 下面保护海洋的宣传语，从自身做起吧。 拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。 拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。 扬帆绿色天地，保护蓝色海洋。 污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。 3.示例塑料制品给人们的生活带来了便利，全 面禁止不可行。应该加大宣传力度，倡导人们 少用或者循环利用塑料制品，减少环境污染。 4.示例①购物时自备布袋；②不乱扔废弃塑料 制品；③做好塑料制品的垃圾分类。 创维新课堂|科学六年级下册DX 75