第三单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级下册科学同步优化训练(大象版)

果。西北沙漠地区气候干燥，空气中含水量 少，铁生锈的条件不充分，铁不容易生锈。热 带海边和江南水乡则气候湿润，空气中含水 量大，铁生锈的条件充分，铁容易生锈。故本 题答案选B。 3.B4.B5.C6.C7.A8.C 二、1.V2.×3.×4.× 三、1.水2.④3.C4.C 四、1.钢铁生锈现象十分普遍，因钢铁生锈造成的 资源浪费现象十分严重，钢铁生锈还会影响 人们的生命安全。 2.示例①保持钢铁制品表面干燥；②在钢铁制 品表面添加保护层，如刷漆、涂油等；③制成 合金，如不锈钢等。 【解析】钢铁生锈造成浪费是由于钢铁与氧 气和水接触后发生了化学变化，生成了铁锈。 铁锈在韧性、导电性等方面远不如钢铁，钢铁 生锈之后便失去钢铁原本的特性，变得不再 坚固耐用。因此，为减缓或防止钢铁生锈，一 般会采用刷油漆、放置在干燥处、电镀等隔绝 空气和水的方法。 4 空气的成分 -、1.C 2.C 三大人辅导延展 亲爱的同学，你知道什么是温室效应吗？ 读读下面的资料，了解一下吧。 温室效应是指透射阳光的密闭空间由于 与外界缺乏热对流而形成的保温效应，即太 阳短波辐射可以透过大气到达地面，而地面 增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化 碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。 大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使 地球变成了一个大暖房。 3.C4.A5.B6.B7.A8.C 二、1.V2.V3.×4.V 三、1.蜡烛燃烧是否会产生二氧化碳 2.A 3.变浑浊二氧化碳 4.没有变化 5.蜡烛燃烧会产生二氧化碳。 第三单元过关检测 一、1.氧气 2.外在特征光泽结构内在属性导热性 3.海南岛【解析】铁在潮湿的环境中更容易 生锈，吐鲁番盆地位于我国西北内陆，气候干 燥海南岛四面环海，气候湿润。故铁片生锈 相对较快的地区是海南岛。 二、1.B2.C3.B4.A5.B6.B 7.C8.B9.C10.C11.B12.C 三、1.×2.X3.√4.V5.√ 四、②③⑥⑧①④⑤⑦ 五、1.C2.A3.A4.C 5.因为蜡烛中含有碳元素，碳元素被氧化后能 够生成二氧化碳。燃烧是一种剧烈的氧化反 应，所以蜡烛燃烧能够产生二氧化碳。 六、1.（1)红棕色 (2)铁锈 (3)亮不亮 (4)韧性导电性不同 2.(1)铁钉有没有直接接触水 (2)慢快 (3)潮湿水氧气 (4)示例 防止铁生锈的方法 能防锈的原因 隔绝氧气、水与铁 方法一：涂油 制品的接触 隔绝氧气、水与铁 方法二：刷漆 制品的接触 期中综合测试 -、1.A2.C3.B 4.B【解析】分析统计图上的数据可知，与 2005年相比，2025年该地区的水域变化为： 湖泊、河流、沼泽面积均有减少。由题干可 知，萤火虫的栖息地多为草木茂盛、空气湿度 高的地方。该地区水域面积的减少导致萤火 虫栖息地面积减少，萤火虫的数量也会相应 减少。故本题答案选B。 创维新课堂I科学六年级下册DX 73第三单元过关检测 答案见P73 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空1分，共7分) 1.爸爸在烧烤架旁准备点火，他先点燃引火炭，然后用鼓风机对着炭火吹风，这是为了往里 面送 ,因为这种气体能助燃，让炭火更快地烧起来。 2.要鉴别两种物体是不是同一种物质，既需要比较它们的 ,如颜色、 第 等，也需要比较它们的 ,如导电性、 、能否被磁铁吸 元 引等。 3.两块同样的铁片，分别露天放置在我国新疆吐鲁番盆地和海南岛的空旷地区，铁片生锈 相对较快的地区是 二、选择题。（每题3分，共36分) 1.〔西安市〕我们身边有许多物质在发生改变，如：①瓷碗打碎；②木柴燃烧；③冰淇淋融化； ④米饭烧煳；⑤湿衣服晒干；⑥生鸡蛋煎熟。其中物质变化时产生了新物质的有( A.②③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤ 2.〔学科融合〕“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这是唐代诗 人白居易描写的卖炭翁形象。下列有关说法中，不正确的一项是()。 A.“伐薪”的过程中没有产生新物质 B.“烧炭”的过程中产生了新物质 C.“伐薪”和“烧炭”的过程中都没有产生新物质 3.〔学科融合〕下列句中加点部分描述的变化，没有产生新物质的是()。 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.只要功夫深，铁杵磨成针 C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 4.下面关于比较铁与铁锈的叙述中，正确的是( )。 ①光泽不同 ②吸水性不同 ③都能被磁铁吸引 ④空隙都很紧密 A.①② B.①②③ C.①②3④ 5.相同体积的铁与铁锈相比，（ )。 A.一样重 B.铁比铁锈重 C.铁比铁锈轻 创维新课堂|科学六年级下册DX 35 6.菜刀是厨房中常用的工具，有一些铁制菜刀很容易生锈，影响使用。下列情况下，相同的 铁制菜刀生锈程度最轻的是()。 A.切完菜后随意放置 B.洗净擦干放置 C.用水冲洗后放置 7.〔昆明市〕埋在下面哪种土壤中的铁管生锈速度最慢？（) A.干燥、疏松、透气的土壤 B.潮湿、疏松、透气的土壤 第三单元 C.干燥、紧实、不透气的土壤 8.饼干长时间放置在空气中容易变软，说明空气中含有( )。 A.氧气 B.水蒸气 C.氮气 9.空气的成分主要有①氨气；②氧气；③二氧化碳、稀有气体、水蒸气等。各成分按体积占 比由大到小排序正确的是()。 A.②①③ B.①③② C.①②③ 10.下列选项中，不会排放二氧化碳的是( )。 A.人体呼吸 B.煤炭燃烧 C.植物光合作用 11.〔生活情境)究究看电视节目时，发现电视上的人拿着一根带火苗的木条放进火炉，再用鼓 风机对着火炉吹气，火炉中的木条就全部燃烧起来了，这是因为物体燃烧需要( )。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 12.在探究物质变化的实验中，下列同学的做法正确的是()。 A.华华握着燃烧的蜡烛和同学在实验室里打闹 B.宁宁用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 C.云云使用酒精灯加热白糖时，戴好手套、护目镜 三、判断题。（每题3分，共15分） 1.在制作蜡烛的过程中，蜡块形状发生了变化，因此产生了新物质。 （) 2.一个碰掉了漆的铁盒子在干燥的环境中是很容易生锈的。 ( 3.铁生锈后如果不采取措施，剩下的铁会继续生锈，直到全部变成铁锈。 ) 4.为了响应习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的号召，我们可以通过植树造林、绿色 出行等方式，促进碳中和。 ) 5.〔洛阳市〕大米可以酿出有甜味的米酒，这个过程中产生了新物质。 四、〔金华市〕阅读分析题。（4分) 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，常温下容易挥发（①酒精挥发），也容易燃 烧（②酒精燃烧）。人们利用酒精的特点制作了酒精灯。科学课上，奇奇用酒精灯给白糖加 36 创维新课堂|科学六年级下册DX 热，他发现铁勺上有点锈迹（③铁生锈），于是在清水中用力搓洗去锈（④清水去锈）。奇奇 用火柴点燃酒精灯时，第一次因操作不熟练，把火柴折断了（⑤火柴折断），第二次才点燃火 柴（⑥火柴燃烧），成功点燃酒精灯。加热白糖时，奇奇观察到固态的白糖开始熔化成液 态（⑦白糖熔化），还闻到了一股香甜的气味，又过了一会儿，勺子上的物质就变成了黑色的 固体（⑧白糖碳化），还散发出一股刺鼻的气味。 上述材料中，哪些变化有新物质产生？哪些变化没有新物质产生？在下面的表格里 填一填。（填序号） 第三单元 有新物质产生的变化 没有新物质产生的变化 五、综合分析题。(17分) 空气是人类赖以生存的宝贵资源，请你完成下面与空气有关的练习。 1.通过实验测定了空气的成分的科学家是( )。(3分) A.牛顿 B.伽利略 C.拉瓦锡 2.干燥的空气中，约占总体积21%的是()。（3分) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 3.动植物的呼吸都离不开空气中的( )。(3分) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 4.空气的成分中，能让澄清石灰水变浑浊的是( )。(3分) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 5.蜡烛燃烧为什么能产生二氧化碳？（5分) 六、实验探究题。(21分) 一天，奇奇发现学校仓库的铁门生锈了，其中上部生锈不严重，下部生锈非常严重，这 引起了奇奇的注意。他想知道出现这一现象的原因，于是进行了一系列的观察与实验。请 你和奇奇一起完成。 创维新课堂|科学六年级下册DX 37 1.下列图片是奇奇观察比较铁片和铁锈并进行相关实验的过程，请你据此完成练习。（7分) (1)奇奇发现铁锈的颜色是 。(1分) (2)奇奇用锤子分别敲击铁片和铁锈，发现 轻轻一敲就碎了。（1分) 第三单元 (3)奇奇又用电路检测器去检测铁片和铁锈，发现用铁片连接时，小灯泡 (填 “亮”或“不亮”)；用铁锈连接时，小灯泡 (填“亮”或“不亮”)。(2分) (4)通过上述观察与实验，奇奇发现铁片和铁锈在颜色 等方面都 不同。这些现象表明，铁片和铁锈是 (填“相同”或“不同”)的物质。(3分) 2.为了弄清楚这道铁门为什么下部比上部更容易生锈，奇奇设计了对比实验：将一枚铁钉 放置在空气中，另一枚铁钉放置在潮湿的餐巾纸上，如下图所示。(14分) (1)这个实验中，不同的条件是 (1分) (2)过了一段时间后，奇奇观察到放置在空气中的铁钉生锈 (填“快”或“慢”)：放置 在潮湿的餐巾纸上的铁钉生锈 (填“快”或“慢”)。(2分) (3)通过分析，我们知道铁在 的环境中容易生锈， 和 是 铁生锈的两个基本条件。(3分) (4)请你结合实验结果和本单元所学，填写两种防止铁生锈的方法以及能防锈的原因。 (8分) 防止铁生锈的方法 能防锈的原因 方法一： 方法二： 38 创维新课堂|科学六年级下册DX