第二单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级下册科学同步优化训练(大象版)

第二单元过关检测 答案见P71 满分：100分 得分： 等级： 一、选择题。（每题3分，共36分) 1.〔深圳市〕除休渔期外，南海海域渔民收获满满，这表明南海拥有丰富的( )资源。 A.矿产 B.水 C.生物 2.下列资源中，属于可再生资源的是( )。 第 ①地热能 ②可燃冰 ③木材 ④矿石 ⑤潮汐能 A.①②③ B.①③⑤ C.①②⑤ 元 3.核能在发电时的能量转化方式是()。 A.核能→热能→电能 B.核能→光能→电能 C.核能→热能→动能→电能 4.〔长沙市〕生活垃圾分类回收已成为环境保护的一种行之有效的措施，下面属于同类垃圾 的是()。 A.水果皮、剩菜剩饭 B.剩菜、废报纸 C.旧家具、废电池 5.〔西安市〕每年的6月5日是世界环境日，2025年世界环境日的主题是“终结塑料污染”。我 们喝完饮料后的空塑料瓶属于()。 A.可回收物 B.其他垃圾 C.有害垃圾 6.节约资源，从我做起。下列做法中，不可取的是( )。 A.废旧报纸拿来练书法、擦窗户 B.尽量乘坐私家车出行 C.在空塑料盒底部钻一个孔，当作花盆 7.〔无锡市·学科融合〕“寺下溪水可作碓磨，若筑塘百步，闸而落之，可转两轮举四杵也。”（宋 苏轼《游博罗香积寺》)文中记载的是古代人们对( )的利用。 A.水力资源 B.风力资源 C.矿产资源 8.我们生活的大地蕴藏着许多能源，比如煤炭、石油、天然气等。下面关于它们的说法正确 的是()。 A.它们埋藏在地下，资源丰富，取之不尽，用之不竭 B.它们一开始就存在，经历了亿万年才被人们发现 C.它们以不同形式为人类提供能源，被称为能源矿产 9.关于资源的开发利用，下列说法有误的一项是()。 A.水能是一种清洁的可再生资源，也是人们正在开发利用的资源 B.如果大量使用森林资源，会造成森林资源在短时间内短缺 C.随着科学技术的发展，海洋资源的开发难度已经比陆地资源的开发难度小了 创维新课堂|科学六年级下册DX 23 10.自然资源是自然界赋予人类的宝藏，我们要珍惜并合理利用这些自然资源。下列生活 实例中，( )属于合理利用自然资源。 A.过度捕捞渔业资源 B.大肆砍伐森林 C.耕种时尽量少施用化肥农药 11.〔太原市〕如图所示，很多街道都安装有“风光互补”节能灯，它头顶小风扇，肩扛太阳能电 池板。下列关于它的说法合理的是()。 第 A.小风扇是用来给太阳能电池板散热的 B.太阳能电池板可以将太阳能转化为电能 C.小风扇是风力发电机，可以将电能转化为风能 12.〔时事热点)2025年10月16日~19日，以“福海扬帆绿动领航”为年度主题的2025世界航 海装备大会在福州市举办。多位与会嘉宾表示，当前我国航海装备正加速向高端化、智 能化、绿色化转型。随着科技的进步，人类对海洋的开发日益深人，环保问题也日益突 显，下列措施符合“保护海洋，合理开发”这一理念的是()。 A.利用新技术和装备大力发展海洋捕捞业，把所有的生物资源都利用起来 B.充分利用海水中蕴藏的热能、潮汐能发电，以代替煤炭发电 C.遏制鲨鱼等食肉鱼类的繁殖速度，避免影响能为人类带来经济效益的鱼类的产量 二、判断题。（每题3分，共18分） 1.在能源矿产中，有工业的血液之称的是煤炭。 ( ) 2.地球为我们提供了丰富的土壤资源，是我们进行农业生产的基础。 ( ) 3.〔西安市〕因为沼气的原料有杂草、人畜粪便等，所以沼气不是清洁能源。 4.将闲置的物品和需要的人进行交换，可以减少资源消耗，缓解资源紧张。 ) 5.收集与海洋资源相关的资料时，我们可以去水产品市场调查、请教专业老师等。 6.生物质能是位于石油、煤炭、天然气之后的第四大能源，也是人类历史上最早使用的能源。 三、连线题。(8分) 将人们利用太阳能的方式与其对应的能量转化方式连一连。 太阳灶 太阳能转化为电能 太阳能路灯 太阳能转化为热能 太阳能汽车 太阳能转化为电能，电能转化为光能 太阳能充电器 太阳能转化为电能，电能转化为动能 四、综合分析题。(8分) 能源是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。为实现能源安全与可持 续发展，近年来，我国多地调整能源结构，加快建设安全高效的能源体系，合理利用以下三 种发电方式，并取得了成效。 4 创维新课堂|科学六年级下册DX ①火力发电 ②太阳能发电 ③风力发电 1.以上三种发电方式中，使用的能源属于可再生资源的是( )。(3分) A.①② B.②③ C.①②③ 2.太阳能发电的过程，是将 能经过一系列的变化转化成了 能。(2分) 3.下列关于太阳能的说法有误的一项是()。(3分) 一单元 A.太阳能是太空资源中和人类关系最紧密的资源 B.生物质能、风能、水能、地热能等能源资源都是从太阳能转化而来的 C.太阳能蕴藏量十分丰富，是一种清洁能源，我们可以大力开发太阳能 五、实验探究题。（14分) 下面是奇妙小组设计的太阳能热水器制作方案。请你阅读方案，完成练习。 太阳能热水器制作方案 工作原理：利用凹陷成孤形的锡纸把太阳光反射到集热区，把水放到集热区吸收 太阳光。 材料准备：木片、锡纸、纸板等。 制作步骤：①用木片做一个支架。 ②把贴有锡纸的纸板弯折成凹陷的孤形贴在支架上。 ③把玻璃试管涂黑，灌满水，放在支架上。 ④调整锡纸凹陷的位置，使反射的阳光集中在玻璃试管上。 1.按照该方案制作太阳能热水器时，不会用到以下哪一组材料？()(3分) A.酒精灯、玻璃片 B.玻璃试管、剪刀 C.黑墨水、胶带 2.制作太阳能热水器时，把玻璃试管涂黑的原因是( )。（3分) A.让玻璃试管看起来更加美观 B.让玻璃试管更加结实 C.让玻璃试管吸收更多的热量 3.自制的太阳能热水器加热时的能量转化方式是()。(3分) A.太阳能转化成光能 B.太阳能转化成热能 C.太阳能转化成电能 创维新课堂1科学六年级下册DX25 4.奇妙小组按照方案成功制作出了一个太阳能热水器。在加热时，如果想在相同时间内使 水的温度上升更快，奇妙小组应该怎么做？(5分) 第 六、阅读分析题。(16分) 单元 材料一能源是人类社会赖以生存和发展的物质基础，按开发利用的普及程度分为常 规能源和新能源。在现阶段已被大规模生产和广泛使用的能源为常规能源，如煤炭、石油、 天然气等。新能源是相对于常规能源而言的，是指在新技术基础上系统开发利用的能源， 如太阳能、风能等。 材料二风能是一种清洁无公害的可再生能源，利用风力发电的方式 非常环保。图中是风力发电机组，其顶部旋转的叶片和轮毂合称为风 轮。当风速达到一定等级时，风力带动风轮转动，从而使发电机发电。 在一定的风速范围内，风速越大，产生的电量越多。风能是目前国内外 都大力发展的新能源。 1.材料一中提到的新能源有 (2分) 2.风力发电机组在发电过程中是将 能转化成 能，再转化成 能。 (3分) 3.在建设风力发电站时，工程师测量了三个区域一年中的风速变化情况（如下图），你认为 最适合建设风力发电站的区域是 ,理由是 (2+3,共5分) 风速 风速 风速 个（千米/时） 个（千米/时） 个（千米/时） 30 30叶入 30 12月份（月） 01 12月份（月）》 12月份（月） A区域 B区域 C区域 4.除了利用风能来发电，我们还可以利用什么新能源发电？请至少写出两种，并说明其中 的能量转化方式。（材料中出现的新能源除外）(6分) 26 创维新课堂|科学六年级下册DX二、示例 鱼 铁 生物资源 矿产资源 虾 锰 铜 海洋 煤炭 资源 热能 石油 能源资源 动力资源 潮汐能 天然气 三、1.南中国海 油气生物矿产 2.示例①南海有丰富的生物资源、矿产资源和 油气资源等战略资源。②南海地理位置优 越，是我国重要的海上生命线，对保障国家能 源安全和国际贸易畅通具有重要意义。 3太阳与太阳能 -、1.C2.B3.A4.B5.C6.B 二、1.A【解析】带有太阳能风扇的安全帽的工 作原理是先利用安全帽表面的光伏板将太阳 能转化为电能，电能再转化为动能，带动风扇 转动，从而形成风，起到散热的作用。故本题 答案选A。 2.示例①使用太阳能供电，绿色环保。②缓解 了人们在太阳下工作的不适。 4可再生与不可再生资源 -、1.C2.C 3.A【解析】A项中的太阳能路灯将太阳能 转化为电能，太阳能属于可再生资源。B项 中燃油汽车使用的汽油和C项中天然气灶使 用的天然气都属于不可再生资源。故本题答 案选A。 4.B5.C6.A7.A 二、1.×2.V 3.×【解析】煤炭和石油燃烧会排放大量二 氧化碳、二氧化硫、烟尘等，会造成大气污染、 酸雨、温室效应，还会产生废渣、废水污染土 壤和水源，故本题说法错误。 4.√5.√ 三、1.可再生 2.水能动能电能 3.A 4.示例①太阳能。优点：蕴藏量巨大、清洁。 缺点：受天气、昼夜影响大。 ②风能。优点：清洁、易于使用。缺点：受地 域、风力限制，稳定性差。 5资源的节约与再利用 -、1.B2.A3.B4.A 5.B【解析】工业废水含有多种有害物质，会污 染环境。在园林绿化作业中使用工业废水， 不仅不能节约水资源，还会污染其他干净的 水资源和土地资源。故本题答案选B。 6.A7.B8.C 二、1.V2.×3.√ 4.×【解析】为了减少资源消耗，节约资源， 我们可以采用资源回收、物品重复使用等方 式对资源进行再利用，但这并不意味着我们 不能买玩具、衣服，而是不要乱买，只买自己 真正喜欢和必需的东西。故本题说法错误。 三、1.B 2.A 之大人辅导延展 同学们，做好垃圾分类能够有效地提高 资源的利用率，节约资源。一起读一读下面 的《垃圾分类三字经》，认真做好垃圾分类吧！ 爱环保，手牵手，分垃圾，细讲究。 有用物，待回收，厨余物，要存留。 有害物，莫乱丢，废弃物，归一兜。 此四类，记心头，桶异色，分开投。 保健康，护地球，家园美，如锦绣。 3.示例①白天室内光线充足时不开灯。②用 盆或桶盛水清洗果蔬，而非直接用流水冲洗。 ③喝过的矿泉水瓶攒下来卖废品。 第二单元过关检测 -、1.C2.B3.C4.A5.A 创维新课堂|科学六年级下册DX 71 6.B 之大人辅导延展 你知道“低碳生活”指的是什么吗？我们 怎么做才符合“低碳生活”的理念呢？一起读 一读下面的资料，了解一下吧！ “低碳生活”就是指减少二氧化碳的排 放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。“低 碳生活”是健康绿色的生活习惯，是更加时尚 的消费观，是全新的生活质量观。 日常生活中，我们可以少使用纸巾，少使 用一次性餐具，随手关灯并拔下电源插头，短 途出行时骑自行车或乘坐公共交通工具… 这些行为都符合“低碳生活”的理念，都有利 于节约资源，保护环境。 7.A8.C9.C10.C11.B12.B 二、1.×【解析】能源矿产中，有工业的血液之称 的是石油。煤炭被人们誉为黑色的金子、工 业的食粮。故本题说法错误。 2.√3.×4.√5.√6.√ 三、太阳灶一一太阳能转化为热能 太阳能路灯一一太阳能转化为电能，电能转化 为光能 太阳能汽车—太阳能转化为电能，电能转化 为动能 太阳能充电器—一太阳能转化为电能 四、1.B2.太阳电3.B 五、1.A2.C3.B 4.示例奇妙小组可以让锡纸正对着太阳，并随 着太阳的移动调整方向，同时调整支架的角 度，将更多阳光集中到玻璃试管上，从而使水 的温度上升更快。 六、1.太阳能、风能 2.风动电 3.B该区域风力较大且全年风力大小比较 稳定 4.示例我们还可以利用地热能和水能来发电。 用地热能发电时，其能量转化方式是地热能 →动能→电能。用水能发电时，其能量转化 方式是水能→动能→电能。 7 创维新课堂|科学六年级下册DX 第三单元物质的变化 1糖的变化 -、1.B2.A3.B 4.C【解析】结成冰的水只是状态发生了变 化，剪成窗花的红纸和捏成动物的橡皮泥只 是形状、大小等发生了变化，构成这几种物体 的物质并没有改变，因此没有新的物质产生。 故本题答案选C。 5.C6.B7.B 二、1.×2.√3.×4.×5.×6.V 三、纸张燃烧成灰、烟花燃放、面包发霉、用桑葚酿 酒一有新物质产生 木头做成家具、易拉罐压扁、衣服晾干、玻璃被 打碎、橡皮切成小块、布料缝制成衣服一没有 新物质产生 四、1.没有 2.液体气体 3.A 4.焦糖有 5.C 2铁锈还是铁吗 -、1.C2.C3.B4.A5.B 二、1.V2.×3.√ 4.×【解析】铁生锈后，如果不采取措施，剩下 的铁会继续生锈，直到全部变成铁锈。铁锈 比较松脆，容易碎成粉末，可能给生产、生活 带来严重影响，甚至造成不可预测的事故。 所以即使铁生锈较慢，我们也要采取必要的 措施，防止铁继续生锈。故本题说法错误。 5.× 三、铁：①④⑤⑧ 铁锈：②③⑥⑦ 四、我的假设：示例不是同一种物质 实验现象：不亮亮 探究结论：铁与铁锈不是同一种物质。 3怎样防止铁生锈 -、1.C 2.B【解析】铁生锈是氧气和水共同作用的结