第五单元&反思单元 读写手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册科学同步优化训练(大象版)

第五单元、反思单元 第五单元 大自然里的老师 1苍耳的启示 教材要点 1.瑞士工程师乔治·德·梅斯特拉尔模仿苍耳子发明尼龙搭扣是人类发明史上一个典型 的仿生学案例。研究并模仿各种生物的形态、结构、功能等特征进行设计和发明，是常 见的仿生学思路。 2.仿生学是人们从大自然中获得灵感，通过研究生物体的结构与功能，并根据其中的原 理发明出新的设备、工具和技术的学科。 3.身边的仿生学： 生物原型 鸟 蝴蝶 茅草的叶子 小鸭的脚蹼 设计发明 飞机 迷彩服 锯子 游泳的手蹼膜 2鸟和飞机 等教材要点 1.仿生学不仅以生物的形态、结构和功能等特征为模仿对象，还需要研究它们的原理，从 而为工程技术提供更有价值的设计思想。 2.飞机的发展史： 发展阶段 对应时期/人物 核心内容 成果/意义 有模仿鸟类扑动翅膀来飞行的传说 早期形态 中国汉代 和记载 仅从形态上模仿，没有真 模仿 正成功 达·芬奇 设计“扑翼飞行器” 模仿鸟的翅膀制造了滑翔机；根据 飞行原理 鸟类的尾巴制造出一个水平的和与 破解鸟类飞行奥秘，推动 奥托·李林塔尔 研究 之垂直的尾翼，解决飞机在空中保 人类飞行梦想 持平衡的难题 动力航空 制造人类历史上第一架飞机— 带 拉开了人类动力航空史的 莱特兄弟 突破 有发动机的“飞行者一号” 序幕 3.飞机飞行的原理：飞机的机翼上凸下平的结构在气流中能获得向上的升力。飞机的升 力绝大部分由机翼产生，空气流到机翼前缘，分成上、下两股气流，机翼上表面凸起，空 气流动速度较快，压强小；下表面较平，空气流动速度较慢，压强大。这二者之间的压 力差产生了能使飞机向上的托举力，飞机就飞起来了。 创维新课堂|科学五年级下册DX 13 【御常考实验 机翼的升力 实验目的 研究翅膀（机翼）的形状对飞行的影响，验证机翼在气流中产生升力的原理。 实验材料 电风扇、卡纸、铁丝。 实验假设 飞机的机翼与鸟的翅膀形状相似，这种形状能在气流中产生向上的升力。 1.用卡纸、铁丝制作“上凸下平”的机翼模型。 实验步骤 2.打开电风扇，让气流吹向机翼模型。 3.观察机翼模型在气流中的现象。 实验现象 机翼模型会向上抬起。 机翼“上凸下平”的形状使气流通过上表面时流速快、压强小，通过下表面时流速 实验结论 慢、压强大，从而产生向上的升力。 3 空投包的仿生原型 警教材要点 1.安全着陆的生物原型及原理： 生物原型 原理 猫 厚厚的肉垫能增加缓冲效果，减少着陆时的震动 鼯鼠 宽大的翅膀（翼膜）增大空气阻力，减缓降落的速度 翅果（带翼的植物种子） 轻薄的“翅状结构”增加空气阻力，让种子缓慢、平稳地下落 椰子 坚硬的外壳保护内部结构，抵御碰撞损伤 2.在日常生活中禁止高空抛物，做有关实验时也应注意安全。 3.设计空投包需要考虑的因素：首先要明确项目需求，明确需要空投的物资；其次要明确 空投物资的质量；然后要根据空投物资的质量等，考虑空投包的质量、大小以及防震措 施；此外，还需要考虑测试的方式等。 4防震原理研究 教材要点 不同仿生模型的优缺点： 生物原型 优点 缺点 蒲公英 降落速度慢 难以控制落地位置 猫爪肉垫 落地位置容易确定，缓冲效果好 降落速度难以控制 椰子 外壳坚硬 包装厚重，不容易被拆解 翅果 降落速度慢 翅膀大，难制作，稳定性较难控制 14 创维新课堂|科学五年级下册DX 9常考实验 实验1： 验证蒲公英模型的防震效果 实验目的 模仿蒲公英的结构制作降落伞模型，验证其防震效果。 实验材料 塑料纸、棉绳、一次性杯子、橡皮泥。 1.在两个一次性杯子中的同一位置放上完全相同的橡皮泥，制作两个“模拟空投包”。 实验步骤 2.用塑料纸和棉绳做成一个降落伞，绑住其中一个空投包，使其开口向上。 3.从同一高度向同一地方同时投放这两个空投包。 1.下落过程中：带降落伞的空投包下降速度较慢，未出现快速坠落或剧烈翻转的情况； 而无降落伞的空投包则下降速度较快，过程中有晃动。 实验现象 2.落地后观察：带降落伞的杯子外观无明显变形，橡皮泥完好；无降落伞的杯子外观有 变形，橡皮泥移位。 实验结论 蒲公英具有增大空气阻力，减慢下落速度的防震效果。 实验2： 验证猫爪肉垫模型的防震效果 实验目的 模仿猫爪肉垫的结构制作气球缓冲器，验证其防震效果。 实验材料 气球、胶带、一次性杯子、橡皮泥。 1.在两个一次性杯子中的同一位置放上完全相同的橡皮泥，制作两个“模拟空投包”。 实验步骤 2.将气球吹成几个一样大小的小球，用胶带贴在其中一个空投包底部及四周。 3.从同一高度向同一地方同时投放这两个空投包。 1.下落过程中：有防震措施的空投包下落时，气球先接触地面并受到挤压；另一个则直 接接触地面。 实验现象 2.落地后观察：带气球缓冲的杯子无变形，橡皮泥位置固定、完好无损；另一个杯子有 挤压痕迹，橡皮泥移位。 实验结论 猫爪肉垫具有缓冲减震的防震效果。 实验3： 验证椰子模型的防震效果 实验目的 模仿椰子的结构制作椰子保护缓冲器，验证其防震效果。 实验材料 皱纹纸、瓦楞纸、胶带、一次性杯子、橡皮泥。 1.在两个一次性杯子中的同一位置放上完全相同的橡皮泥，制作两个“模拟空投包”。 实验步骤 2.在其中一个“模拟空投包”外先包裹一层瓦楞纸，再包裹一层皱纹纸。 3.从同一高度向同一地方同时投放这两个空投包。 落地后观察：皱纹纸外壳轻微变形，瓦楞纸缓冲层被压缩，但杯子无变形、橡皮泥完好； 实验现象 另一个杯子有挤压痕迹，橡皮泥移位。 实验结论 椰子的坚硬外壳具有保护内部、抵御冲击的防震效果。 创维新课堂|科学五年级下册DX 15 5我们的空投包 紧教材要点 在户外对空投包进行实验时的注意事项：①实验时应采取足够的安全保护措施；②实 验时应注意安全，防止意外冲撞；③实验时不可相互打闹；④不可在没有防护栏杆或者防 护栏杆不够牢固的地方进行实验。 常考实验 设计并测试空投包 实验目的 设计能安全空投物资的空投包，验证其防护、降速等功能。 实验材料 塑料袋、尼龙线、硬纸板、海绵、胶带、开箱器等。 边长10厘米的正方体（硬纸板为外壳，海绵为里层，内设防水层） 实验设计 +降落伞（由尼龙线和塑料袋构成） 用 设计图 1.按设计图制作空投包。 实验步骤 2.装入物资后，从高处抛下。 3.记录空投包着陆情况、拆解时间及物资完好性，评估空投包功能。 实验现象 空投后物资保持完好。 实验结论 结合仿生结构并进行分层防护的空投包，能实现物资的安全空投。 反思单元 仰望星空的人 教材要点 1.我们可以通过观察、实验、调查及案例分析等多种途径来获取真实的信息，只有真实而 有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。 2.地心说的发展：很长时间里人们认为地球是宇宙的中心，而日月星辰围绕着地球运动。 天文学家托勒密又将地心说的模型进一步发展完善。 3.日心说的发展：古希腊科学家阿里斯塔克认为太阳是宇宙的中心；到16世纪，哥白尼提 出以太阳为中心来解释天文现象；此后，伽利略借助望远镜观测到木星和地球一样也有 着自己的卫星，而金星和月球一样也有着圆缺变化，为行星围绕太阳运行的观点提供了 证据；而贝塞尔通过观测恒星位置的变化，进一步为日心说的确立提供了有力证据。 4.从科学家们提出日心说或地心说的故事中，我们得到的启示：①科学学说的成立需要 事实证据的支持；②先进的观测工具为获取新证据提供重要帮助；③能够准确地进行预 测是科学的重要标准之一；④科学学说会随着新证据的出现而发展、修正，甚至被推 翻、被取代。 16 创维新课堂|科学五年级下册DX