第五单元 大自然里的老师 反思单元 仰望星空的人 达标测试卷-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级科学下册练习册(大象版)

2026-05-22
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河南晨轩文化科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 第五单元 大自然里的老师,反思单元 仰望星空的人
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.63 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 河南晨轩文化科技有限公司
品牌系列 好好学习·小学一本全练习册
审核时间 2026-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56564132.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元易错特训 1.C2.(1)太阳(2)黑夜(3)B 3.A4.A5.C6.A7.C 第四单元食物与能量 1我们需要食物 一、1.能量2.营养全面六大营养素 二、1.B2.A3.C4.C 三、1.×2.V3.V 四、顶层:①第二层:①②⑦第三层:⑧⑨0 第四层:③④底层:⑤⑥② 2动物的食物 一、1.不同类型2.植食性肉食性杂食性 二、1.C,2.B3.A4.C 三1.V2.V3.V4.V5.× 四、霸王龙是肉食性动物,理由:它有锋利的牙 齿和尖锐的利爪,便于捕食动物。梁龙是植 食性动物,理由:它的脖子很长,方便吃到高 大树木上的树叶。(合理即可) 3植物的“食物” 一、1.能量2.海尔蒙特。土壤雨水 3.萨克斯4.化学能 二、1.B2.B3.C4.B5.A 6.A7.A 三、1.V2.×3.×4.V 四、①淀粉②“见光”和“遮光”对照光 ③水酒精叶绿素黄白色绿 ④洗去酒精,排除干扰⑤蓝色不变蓝色 ⑥淀粉光 4食物链 一、1.食物链2.食物网3.消费者分解者 二、1.A2.A3.B4.B 三、1.×2.×3.×4.×5.V 5生态平衡 -、1.C2.B3.B4.B 二、1.V2.V3.V4.×5.V 三、自然水域中的水水草浮萍 1.生态系统2.流动 3.维持生态平衡的时间长短 4.氧气氧气 四、1.(1)生产者消费者(2)青蛙猫头鹰 (3)食物链(4)减少 2.(1)稻谷→蝗虫→麻雀。 (2)麻雀被消灭了,害虫没有了天敌,就 大肆繁殖起来,导致了虫灾发生、农田绝 收等一系列惨痛的后果。 (3)呼吁大家保护麻雀,给麻雀正名。 第四单元易错特训 1.B2.C3.C4.A 5.(1)生产者肉食性动物能量 (2)沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→山狗 沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→隼沙枣 6.(1)池塘环境食物和氧气(2)自给自足 (3)水草小鱼 第五单元 大自然里的老师 1 苍耳的启示 一、1.结构功能 仿生学2.尼龙搭扣 、1.C2.A 三、1.×2.V 四、1.BACD2.B 2鸟和飞机 一、1.达·芬奇2.翅膀 二、1.B,2.A 三、1.V2.×3.V 四、1.C2.B 3.实验过程中,能看到在风扇的吹动下,机 翼模型慢慢上升。飞机的上升力绝大部 分由机翼产生,空气流到机翼前缘,分成 上、下两股气流,分别沿机翼上、下表面流 过。机翼上表面凸起,空气流动速度较 快,压强小:下表面较平,空气流动速度较 慢,压强大。这二者之间的压力差,对飞 机起到向上的托举力,飞机就飞起来了。 3空投包的仿生原型 -、1.B.2.C3.A4.C5.B 二、1.V2.V3.V4.V5.× 三、示例:首先要明确项目需求,需要空投的是 梨,比较容易碰伤;其次明确需要空投的梨 的质量是多少;然后根据空投的梨的质量 等,考虑空投包的质量、大小以及防震措施; 此外,还需要考虑测试方式等等。 4 防震原理研究 -、1.B2.C 二、1.×2.V 三、132 四、1.C2.A3.C4.B 5我们的空投包 一、1.A2.C 二、1.V2.V 三、1.A 2.①空投包缺少防水层,可以在空投包的内 部设计一圈防水层;②空投包缺少开箱 器,拆解浪费时间,可以在空投包上面设 计一个开箱器,方便拆解;③吊着正方体 的线为棉线,粗糙,阻力大,可以改为玻璃 线,减小阻力。 3.原因可能是空投包的降落伞伞面偏小,物 体下落速度快,缓冲不够。可以适当增大 降落伞的伞面,减缓物体的下降速度。 第五单元易错特训 1.×2.V3.C 4.椰子壳外部坚硬、内部柔软的构造能使椰子 在落地时不易破碎有效外壳坚硬,里面 柔软,有效保护物品不受损害包装厚重,不 方便拆解 5.B6.A7.B 反思单元仰望星空的人 时地面上的物体影长) -、1.B2.C 第四单元达标测试卷 二1.V2.V3.× 一、1.生理功能2.生产者消费者 三、1.地球绕其轴心运转、月球绕地球运转、地 3.牙齿四肢 球和其他所有行星都绕太阳运转的事实, 4.水二氧化碳养分氧气5.越多 即“日心说”。 二、1.C2.C3.C4.B5.C 2.科学学说的成立需要事实证据的支持 6.B7.C8.B9.C10.B 科学学说的发展变化是以事实证据为前 三、1.×2.V3.V4.V5.× 提的。 四、1.A2.C3.B4.C 准备单元、第一单元达标测试卷 5.小力,喜欢吃肉,不喜欢吃蔬菜、水果,也 一、1.压力压力重力2.光源光能 不爱运动,容易导致营养过剩。这样高糖 3.反射两4.小水滴分解彩虹 分、高脂肪的饮食习惯使你的体重超标, 5.直线方向反射 不利于健康。你应该增加蔬菜类、水果 二、1.C2.B3.A4.B5.B 类、谷薯类及杂豆类的食物,保持营养均 6.C7.B8.A9.A10.C 衡,从而有利于身体健康。 三、1.×2.V3.×,4.×5.× 五、1.防止植物进行光合作用 四、1.镜面反射漫反射漫反射镜面反射 2.A组二氧化碳3.B组 漫反射 4.氧气二氧化碳化学能 2.BA3.镜面 第五单元、反思单元达标测试卷 五、1.接触面积2.越大3.直尺 一、1.保护2.上凸下平 4.控制变量5.越大越小越小越大 3.外形模仿原理4.快小慢大 第二单元、第三单元达标测试卷 5.量日仪地球在围绕着太阳公转 一、1.化学电2.光热光声 二、1.A2.A3.B4.A5.B 3.物体的运动生物的活动物质的变化 6.A7.B8.A9.C10.B 机器的运转 三、1.×2.V3.V4.V5.V 4.逆时针5.最大不一定 四、1.B2.C3.椰子翅果蒲公英4.A 二、1.B2.B3.B4.B5.B 五、1.C2.B 6.A7.B8.B9.A10.C 3.(1)空投包里的物品摆放不均匀;气球的 三、1.V2.×3.V4.V5.× 大小不一样 四、1.夏至冬至 (2)气球太小,箱子太重 2.夏至冬至 最短适中最长 (3)尽量保持气球足够大且大小一样;空 3.杭州北京杭州4.夏至短 投时,保证箱子中的物品摆放在中间位 5.A6.D 置;在箱子外面再包裹一层海绵。 五、1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关吗 期末达标测试卷 2.比较吸引的大头针数量 一、1.眼睛光源反射 3.电磁铁的磁力大小与线圈圈数无关 2.碳水化合物无机盐 4.C5.A 碳水化合物脂肪蛋白质 期中达标测试卷 3.电能风能光能电能 一、1.深浅2.短长3.白色 颜色 4.公转四季交替 4.直线5.电磁铁磁性 5.尼龙搭扣原型 6.太阳电动 二、1.B2.A3.C4.C5.B 二、1.C2.C3.B4.A5.B 6.B7.C8.C9.B10.B 6.C7.C8.B9.B10.C 三1.×2.×3.V4.V5.V 三、1.V2.×3.V4.V5.V 四、1.草→鹿→狼 四、1.BA 2.一方面,狼被消灭后,鹿群大量繁殖,大量 2.原因是光沿直线传播,泰山反射的光被眼 增加的鹿将草吃光了,很多鹿因饥饿而死 前叶子挡住,不能进入人的眼睛,所以看 去。另一方面,鹿群中生病的鹿不能及时 不见泰山。 被狼吃掉,容易传播疾病,导致大量鹿因 3.镜花水月—光的反射:坐井观天—一光 疾病而死去。 沿直线传播(答案不唯一,合理即可) 3.A4.A5.B 五、1.C2.傅科3.A4.B 五、1.C2.AC3.昼夜交替 5.公转地轴阳光照射角度(或每天正午 4.BACD B 5.A 6.C 28练到 同步 ⊙用时:60分钟 小学 检测卷 大象版科学五年级·下册 满分:100分 知识 技 第五单元、反思单元达标测试卷 方法 过程 紧扣学科素养,注重本单元必考必会知识点的强化训练 湿奖长 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、认真填空。(每空2分,共20分) 1.椰子坚硬的外壳起到 作用。 2. 的结构在气流中能够获得向上的升力。 3.分析和研究飞机的发明过程,我们知道了仿生学不仅仅是简单的 更重要的是运用其中的 4.飞机在飞行时,机翼会获得升力是因为机翼上表面的空气流速较 压强较 ;下表面空气流速较 ,压强较 ,从而产生 压强差,形成升力。 5.1938年,德国天文学家贝塞尔用 首次观测到天鹅座61颗恒星在 一年中有极小的位置变化,从而最终证明了 二、细心选择。(每题3分,共30分) 1.飞机机翼的发明模仿的是鸟的( )。 A.翅膀 B.羽毛 C.足 2.小猫从高处跳下,却毫发无伤,是因为( )。 A.它柔软的肉垫,使得它落地时得到了有效缓冲 B.它厚实的皮毛,使得它落地时得到了有效缓冲 C.它的自愈能力很强 3.在设计鸡蛋空投包时,不需要考虑的因素是( )。 A.空投包的大小 B.鸡蛋的保质期 C.物质的质量 4.人们受到( )的启示发明了滑翔机。 A.海鸥 B.蜻蜓 C.蝴蝶 -17- 5.下列现象中,没有利用防震知识的是()。 A.跳远时跳到沙坑里 B.用木棒撬石头 C.自行车坐垫中装有减震弹簧 6.根据生物原型制作简单模型进行实验,来验证生物原型的防震效果的方法 是()。 A.从高处落下,观察杯中物品是否完好 B.把模型向上抛出后,观察落地点的距离 C.用同样的力压模型,观察杯中物品是否完好 7.下列不属于苍耳子的特点是()。 A.钩状结构很有韧性B.体积大 C.能够粘在动物皮毛上 8.渔网和高强度丝线运用了仿生原理,模仿的是( )。 A.蜘蛛结的网 B.乌龟的壳 C.长颈鹿的皮肤 9.在跳高场地,落地点都铺有厚厚的海绵垫子,这样做的目的是减少运动员 受伤,原理是()。 A.减小运动员的速度,起到安全作用 B.垫子的反弹作用使人安全 C.延长与地面的接触时间,从而减少运动员受到的冲击力,起到缓冲作用 10.下列说法不正确的一项是( )。 A.因为阿里斯塔克不能提供有力的证据,所以当时人们没有接受他的日 心说 B.现在人们知道,太阳只是银河系数千亿颗恒星中的一个,而在宇宙中, 像银河系这样的星系只有一个 C.在人类认识宇宙的历程中,人们通过强有力的证据建立起来的学说,会 随着新证据的出现而发展,甚至会被推翻、取代 三、认真判断。(每题2分,共10分) 1.哥白尼的发现为行星围绕太阳运行提供了证据。 2.飞机飞行时,机翼是静止不动的,而鸟飞行时则需要上下扇动翅膀。() -18- 3.科学家们进行仿生学研究时,首先需要观察,找到自已需要的生物原型,接 着研究这种动物或者植物是如何解决这一问题的。 () 4.设计空投包时,可以在包裹外绘制蝴蝶结,既是标志,又很醒目。() 5.在展示自己的成果时,要将研究设计空投包的思路和全过程讲清楚,便于 别人理解。 四、材料分析。(21分) 仿生建筑是模仿自然界某些生物体的结构和功能 而建造的建筑,其中有一类是薄壳结构的建筑。薄薄的 鸡蛋壳之所以能承受较大的压力,是因为它能够把受到 的压力分散到蛋壳的各个部分。各种蛋壳、贝壳、乌龟 壳、海螺壳等都是一种曲度均匀、质地轻巧的“薄壳结构”。这种“薄壳结构” 虽然很薄,但非常耐压。 1.阅读材料,分析鸡蛋壳承重能力强的原因是( )。(4分) A.蛋壳本身非常坚硬 B.蛋壳能够把受到的压力分散到蛋壳的各个部分 C.蛋壳里面有小鸡支撑着 2.结合所给材料,下列说法中正确的是( )。(4分) A.一只手可以轻轻松松地握碎鸡蛋 B.建筑工人戴的安全帽由薄薄的塑料制成,一点都不安全 C.骑电动车时一定要戴好头盔,头盔虽然看起来薄,但是很坚固,能够很好 地保护我们的头部 3.结合课堂上学过的知识,下列空投包分别模仿了哪些生物原型?请写在图 下的横线上。(9分) 19 4.拱形结构和蛋壳结构很相似,很多建筑物上都运用了拱形结构。探探同学 在跟随爸爸去山区旅游时,经过了很多隧道,他发现隧道顶部采用的都是 拱形结构,这主要是因为( )。(4分) A.拱形结构承重能力强 B.拱形结构美观 C.拱形结构显得空间大 五、实验探究。(19分) 如图是探究小组设计的空投包。 ①用硬纸板做成一个边长为10厘米的正方体,在上层面设计一 个开箱器。 线 ②在正方体的其他五个面上加上小红花“”的标志。 ③在正方体里面先设计一圈防水层“一”,再垫上一圈海绵“四” ④用四根长度相同的玻璃线吊着四个气球,作为降落伞。 内 1.在正方体外面加上小红花的目的不包括( )。(4分) A.作为标志 B.醒目,引起注意 C.减小阻力 不 2.吊着气球的线采用玻璃线而不是棉线的主要原因是( )。(4分) A.玻璃线比棉线好看 B.玻璃线不粗糙,阻力小 得 C.玻璃线有弹性 3.探究小组用该空投包进行了实验。(11分) (1)实验时,发现空投包在下落时,一端高,一端低,原因可能有: 答 。(3分) (2)空投包落地后,发出了“啪”的一声,箱子外面有了破损,原因可能是: 。(3分) 题 (3)请你针对以上问题,写出改进的措施。(5分) -20-

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