第三单元 植物的生长 （知识清单）科学青岛版五四制三年级下册(新教材)

第三单元​ 植物的生长​（知识清单） 第一部分：知识巩固 第十二课 生物与非生物​ 1.生物与非生物的区别：生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。小草能生长、需要浇水施肥，属于生物；石头没有这些特征，属于非生物。 2.特殊生物与非生物的判断：像生石花，虽然外观像石头，但它能生长、繁殖，属于生物；机器人虽然能运动，但它不需要营养，不能繁殖，属于非生物。钟乳石能“长大”，但它是在特定化学作用下形成的，不具备生物的其他特征，属于非生物。 3.生活中的生物与非生物：生活中常见的生物有植物（如大树、小草）、动物（如小狗、小鸟）；非生物有石头、塑料花、机器人等。 第十三课 不同环境中的植物​ 1.不同环境中的植物外部形态具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。 2.莲是怎样适应水中环境的：莲的地下茎(藕)和叶柄都要有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。莲的叶炳长，可以使叶子伸出水面；叶子表面有一层蜡质白粉，能使雨水聚成水珠，使叶子实现自我清洁功能；大大的叶子有利于吸收更多的阳光。 3.仙人掌是怎样适应沙漠环境的：沙漠中干旱、少雨，沙土居多。为了适应沙漠的环境，仙人掌长有发达的根系，牢牢扎根于沙漠中，可以吸收更多的水分；仙人掌叶子退化成针刺状，可以减少体内水分的蒸发；仙人掌的茎肥厚，可以储存丰富的水分，茎光滑，有一层保护膜，也可以减少体内水分蒸发。 4.猴面包树如何适应热带草原环境的：猴面包树的茎粗大，木质疏散，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分；旱季时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季贮存的水分度过漫长的旱季。 5.榕树如何适应高温、多湿环境的：榕树树冠很大，呈伞状，根系发达。它不耐干旱和寒冷，喜欢阳光充足、温暖湿润的气候，在干燥的条件下生长不良。在潮湿的空气中，榕树能长出许多气生根，有辅助呼吸的作用。气根有的悬挂在半空中，从空气中吸收水分和养分。多数气根直达地面，扎入土中，起着吸收水分和养分以及支撑树干的作用。 6.北方寒冷地区的植物多为松树。松树的叶子一般是针状，细且长，尖端很尖、较硬，表面有蜡质层，还有细细的绒毛，主要作用是防止水分蒸发，耐寒。 第十四课 多样的繁殖方式​ 1、用茎繁殖的常用方法有（扦插）、（压条）。 2、列举植物繁殖后代的方式。 ①用茎繁殖（无性繁殖）后代的植物：土豆、草莓、吊兰、葡萄。 ②用根繁殖（无性繁殖）后代的植物：地瓜、蔷薇、茶花、杜鹃、天竺葵。 ③用叶繁殖（无性繁殖）后代的植物：落地生根、多肉植物、秋海棠、虎皮兰。 ④用种子繁殖（有性繁殖）后代的植物：水稻、玉米、大豆。 第十五课 家乡的植物资源​ 1.通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系，就是在调查。实地观察、走访、问卷、查阅资料等方式，都是在调查。在进行调查之前，我们首先要制定调查计划。 2.像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。 3.像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。 4.为了美化环境，我们在道路两旁种上了柳树、冬青、红叶石楠等观赏植物。 我们当地的观赏植物有月季、樱花、紫薇、、紫藤、冬青等，经济作物有小麦、大豆、玉米、花生、葡萄、苹果、梨子、桃子、板栗、大姜。 5.人类活动对植物生存的影响是巨大的。有利的方面是建立自然保护区，保护物种延续；退耕还林；栽培扩大化；植树造林，保持水土不流失等。不利的方面是围海造田，破坏生态平衡，影响动植物生存，导致该区域生物多样性下降；乱砍滥伐；滥用农药化肥；排放污水；肆意占用土地等。 6. 人类活动对植物生存的影响是巨大的。有利的方面是：建立自然保护区，保护物种延续；退耕还林；栽培扩大化；植树造林，保持水土不流失等。不利的方面是：围海造田，破坏生态平衡，影响动植物生存，导致该区域生物多样性下降；乱砍滥伐；滥用农药化肥；排放污水；肆意占用土地等。 第十六课 种辣椒​ 1.在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在制订观察计划。 2.辣椒又叫海椒、辣角等，是一种茄科、属生草本植物。 3.辣椒的果实因果皮含有辣椒素而有辣味。 4.果实通常成圆锥形或（长圆形），未成熟时呈绿色，成熟后以红色最常见。 5.红色辣椒最辣，黄色、紫色椒等大多为甜椒。 6.辣椒生长需要的条件向阳、浇水适量、空气流通。 7.植物都会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 8.辣椒中维生素C的含量在蔬菜中居第一名。 第二部分：实验探究题 1．利用百合花和红墨水探究茎的作用。 (1)为了更好地观察到百合的变化，实验中用的花选（   ）的比较好。 A．红色 B．黄色 C．白色 (2)实验开始后，百合的茎的颜色从______到______逐渐变深。 A上          B．下          C．左          D．右 (3)将百合的茎横切，将会在切面上看到______；将百合的茎纵切，将会在切面上看到___________。 横切             纵切 A红点          B．红线 (4)实验发现，植物的茎中有一些“管道”，可以（   ）水分。 A．运输 B．吸收 C．制造 (5)“无心插柳柳成荫”的意思是随意折下来的一枝柳条随意插在地里，几年后长成郁郁葱葱的柳树。这说明有些植物的茎（   ）。 A．能制造养料 B．能支持植物体 C．能长成一株完整的植物 (6)将新鲜百合插入花瓶中前，往往要去掉大部分叶片，这是为了减少（   ）。 A．水分散失 B．呼吸作用 C．光合作用 【答案】(1)C (2) B A (3) A B (4)A (5)C (6)A 【详解】（1）白色花本身没有颜色，当用红墨水进行实验时，红墨水在茎中的运输情况会在白色花瓣上更明显地显现出来，便于观察，所以选白色花，答案是C。 （2）由于重力作用，红墨水在植物茎中是从下往上运输的，所以百合的茎的颜色会从下到上逐渐变深。 （3）将百合的茎横切，会在切面上看到一个个的红点，这是因为红墨水进入了茎中的导管；将百合的茎纵切，会在切面上看到红线，红线是导管连成的线状结构。 （4）植物茎中的导管等“管道”主要功能是运输水分和无机盐，答案是A。 （5）“无心插柳柳成荫”体现了柳树的茎具有很强的再生能力，能够长成一株完整的植物，答案是C。 （6）叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，去掉大部分叶片可以减少水分通过蒸腾作用散失，有利于百合花在花瓶中保持水分，答案是A。 2．落地生根为景天科多年生肉质草本植物，可长成亚灌木状，叶肥厚，叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的小叶，在潮湿的空气中，上下面能长出纤细的气生须根，这小幼芽均匀排列在大叶片的边缘，一触即落，且会落地生根。植物原产南非达加斯加岛，山坡上或溪边灌木丛中，喜阳光充足、温暖湿润的环境，甚耐寒，适宜生长于排水良好的酸性土壤中。 (1)落地生根主要依靠其独特的 ________ （填器官名称）来繁殖新植株，这种繁殖方式属于 ________ （选填“有性”或“无性”）繁殖。 (2)下列植物的繁殖方式中，与落地生根最为相似的是（ ） A．月季的扦插 B．豌豆的种子繁殖 C．马铃薯的块茎发芽 (3)为了验证“叶片边缘的幼芽在脱离母体后能否独立生长”，最合适的实验方法是（ ） A．持续观察母株的生长高度 B．将几片带有幼芽的叶片放在湿润的土壤表面，定期观察 C．比较光照强烈和阴暗处母株的健康状况 【答案】(1) 叶 无性 (2)C (3)B 【解析】【小题1】材料中提到落地生根“叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的小叶…… 一触即落，且会落地生根”，因此主要依靠叶这一器官繁殖新植株。这种繁殖方式不经过两性生殖细胞结合，属于无性繁殖。 【小题2】落地生根的繁殖方式是利用叶进行的无性繁殖。A项月季扦插和C项马铃薯块茎发芽均是利用茎进行的无性繁殖，B项豌豆种子繁殖属于有性繁殖。相较于常为人工操作的扦插，马铃薯利用块茎的自然繁殖方式与落地生根更相似。故选C。 【小题3】要验证“叶片边缘的幼芽在脱离母体后能否独立生长”，需设置“幼芽脱离母体”的实验组。 选项B“将几片带有幼芽的叶片放在湿润的土壤表面，定期观察”，直接模拟了幼芽脱离母体后的生长环境，能有效验证其独立生长能力。故选B。 1 学科网（北京）股份有限公司 $