第五单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册科学同步优化训练(大象版)

四、1.植物动物能量 2.沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→沙丘猫 沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→隼沙枣 3.沙枣的数量减少会使以它为食的蚂蚁减少， 进而导致整条食物链上的蜥蜴、蛇、沙丘猫、 隼数量减少，导致生态失衡；沙枣数量减少， 还会使沙漠地表植被覆盖率下降，导致荒漠 化加速，沙尘暴等恶劣天气多发。 5生态平衡 -、1.C2.C3.A 二、1.√2.×3.V 三、1.B 2.25 3.减少增加增加 第四单元过关检测 一、1.碳水化合物维生素无机盐碳水化合物 脂肪蛋白质 2.小麦消费者分解者 3.示例请教工作人员上网查阅资料肉食性 二、1.A2.C3.B 4.A【解析】生态系统由生物和环境组成。B项 和C项只提及生物部分，未提及环境，不能构 成一个生态系统。一块农田既包括了环境， 也包括了环境中的生物，是一个完整的生态 系统。因此本题答案选A。 5.B6.C7.B8.C9.C10.B11.A 三、1.V2.×3.V4.V5.× 四、1.七 2.草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 3.短期内鼠和青蛙的数量会增加，猫头鹰的数 量会减少；长此以往，草原的生态系统会被 破坏。 五、1.(1)防止植物进行光合作用 (2)A组 二氧化碳 (3)B组 （4)二氧化碳氧气 2.(1)B(2)B (3)淀粉 (4)蓝阳光下绿色植物能产生淀粉 第五单元大自然里的老师 1苍耳的启示 一、1.结构功能仿生学 2.苍耳子 二、1.C2.B3.B 三、1.×【解析】仿生学的思路是模仿生物的特征 进行设计和发明。“骑竹马”只是模仿骑马的 动作，并没有利用生物的形态、结构或功能 进行设计和发明，因此不属于仿生学的应用， 本题说法错误。 2.√ 四、示例人类模仿蝴蝶的颜色设计了迷彩服，模仿 鸭子的脚蹼制作了游泳脚蹼。 原理：鸭子的脚蹼宽大扁平，能在划水时增大与 水的接触面积，更高效地推动水流，从而获得前 进的动力。人类模仿鸭子脚蹼的形态，设计出游 泳用的脚蹼，帮助游泳者在水中更省力地游动。 大人辅导延展 同学们，你们还知道哪些人类仿生学的 原型呢？读读下面的内容，积累下来吧！ 蛋壳与薄壳建筑 蛋壳只有薄薄的一层，但一个人握住 个鸡蛋使劲地捏，即使非常用力也不能把鸡 蛋轻易捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么 大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀 地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种 “薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省 料的建筑物，比如，人民大会堂、北京火车站 的屋顶都采用了“薄壳结构”。这类建筑有许 多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。 2鸟和飞机 一、1.莱特兄弟 2.形态功能结构原理 二、1.B2.A3.A 4.B【解析】鸟类的尾巴可以通过调整姿态来 控制飞行方向、保持平衡，飞机的尾翼同样承 担着稳定飞行姿态、调节平衡与方向的作用， 二者功能一致，A项说法正确。飞机的机翼 借鉴了鸟类的翅膀上凸下平的外形结构，以 此产生升力，但飞机依靠发动机提供动力，通 过固定机翼滑行飞行，并未模仿鸟类“扑动翅 膀”的飞行方式，C项说法正确。人类动力航 空史的序幕，是由莱特兄弟制造的“飞行者一 号”拉开的，并非达·芬奇的发明，B项说法错 误。因此本题答案选B。 三、1.化学 2.4 创维新课堂|科学五年级下册DX 75 3.B 4.(1)C(2)B(3)A (4)实验过程中，探探能看到在风扇的吹动 下，机翼模型慢慢上升。飞机的上升力绝大 部分是由机翼产生的。空气流到机翼前缘， 分成上、下两股气流，分别沿机翼上、下表面 流过。机翼上表面凸起，空气流动速度较快， 压强小；下表面较平，空气流动速度较慢，压 强大。这二者之间的压力差产生了能使飞机 向上的托举力，飞机就飞起来了。 5.在空中时，发动机油门的开启程度决定了发 动机推力的大小，通过调整油门可以改变飞 机的受力情况，进而调整飞机的速度；降落在 甲板上后，刹车装置可以通过摩擦力来减小 飞机的速度，使飞机停下来。 3空投包的仿生原型 -、1.C2.B3.B 二、1.X【解析】仿生学研究的正确流程是“先观 察，找到生物原型→研究生物如何解决问题 →从中提炼解决方案”。题干中“首先会研究 动植物是如何解决问题的，然后观察并找到 需要的生物原型”的顺序颠倒，说法错误。 2.V3.V4.√ 三、示例首先要明确项目需求，需要空投的是梨， 比较容易碰伤；其次明确空投的梨的质量是多 少；然后根据空投的梨的质量等，考虑空投包的 质量、大小以及防震措施。此外，还需要考虑测 试方式等。 4防震原理研究 一、1.C2.A【解析】制作翅果模型时，可以把 模型放在桌子边上按压，使模型上的中线与 桌子边线垂直，仿造出最贴近翅果种子的拱 形结构，而非圆形结构，A项说法错误。因此 本题答案选A。 3.A 二、1.√2.× 三、①降落速度慢②外壳坚硬 ③包装厚重，不方便拆解 1.(1)猫爪肉垫猫爪肉垫防震模型的优点是 落地位置容易确定，能满足救灾物资精准投 放到开阔的空地的需求 (2)蒲公英蒲公英防震模型的优点是降落 76 创维新课堂|科学五年级下册DX 速度慢，能避免灭火器材在下落过程中因撞 击而损坏 2.示例给猫爪肉垫模型搭配一个轻质降落 伞，减缓降落速度 5我们的空投包 一、1.C【解析】制作空投包需要小组进行分工合 作，协作完成。制作前可以根据小组的设想 画出设计图纸，便于后期制作。在按照设计 图纸制作空投包的过程中，因为实际需要或 发现一些问题时，要适时进行调整，并及时在 设计图纸上做好记录。经过实验测试后，再 根据实验结果，继续修改或完善设计，修改完 善后再次进行实验。A、B两项说法正确， C项说法错误。因此本题答案选C。 2.B3.C4.B5.A6.C 二、1.×2.√3.√4.V 三、1.C2.B 3.(1)示例空投包里的物品摆放不均匀；气球 的大小不一样 (2)示例气球太小，箱子太重 (3)示例尽量保证气球足够大且材料、大小 一样；空投时，保证箱子中的物品摆放在中间 位置；在箱子外面再包裹一层海绵。 第五单元过关检测 一、1.C 2.B【解析】蝙蝠发射的超声波在碰到障碍物 时会被反射回来，这样蝙蝠就知道前方有障 碍物，从而改变飞行方向，后来人们根据这个 原理发明了雷达。足球和手表不是人们从生 物身上得到启示而发明的。因此本题答案选B。 3.C4.C5.B6.C7.B8.C9.B 10.B11.A 二、1.V 2.X【解析】科学家们往往并不能直接从大自 然中找到可以仿效的解决方案，他们首先需 要观察，找到自己需要的生物原型，接着研究 这种动物或植物是如何解决这一问题的，最 后从中借鉴，找到解决问题的方法。因此本 题说法错误。 3.√4.×5.V6.√7.×8.V9.× 三、示例飞机的机翼上表面凸起，下表面较平，这 样在快速前进时上表面的空气流动速度较快， 压强小；下表面的空气流动速度较慢，压强大。第五单元 大自然里的老师 1苍耳的启示 答案见P75 基础过关 一、填空题。 1.大自然带给人们很多灵感，人们通过研究生物体的 与 ,并根据其中的原 五单 理发明出新的设备、工具和技术，进而形成了一个新的学科，即 元 2.生活中，用尼龙魔术贴代替鞋带，使我们穿鞋时更加便捷。尼龙魔术贴的发明是从 中获得的启示。 二、选择题。 1.〔中华优秀传统文化〕传说鲁班从锯齿草能划破手指中获得启示，发明了锯。观察手锯和锯 齿草的图片，推测鲁班发明的锯模仿了锯齿草的( )。 A.颜色 B.功能 C.结构 2.〔成都市〕下列产品中，( )不是模仿生物的形态结构制成的。 A.渔网 B.课桌 C.轮船 3.究究的妈妈新买了一个炒菜用的不粘锅，究究猜测这种锅的设计模仿了生物的特性，下 列最有可能的是( )。 A.壁虎的脚掌吸附力强 B.荷叶的表面不沾水和油 C.蜘蛛丝的韧性强 三、判断题。 1.探探看到弟弟在玩“骑竹马”的游戏，她认为这属于仿生学的应用。 2.苍耳的种子苍耳子带有钩状的、有弹性的硬刺，经常沾在动物皮毛和人的衣服、毛发上， 因此容易传播。 ( 能力提升 四、科学解释题。 人类通过研究并模仿各种生物的形态、结构、功能等特征，发明了许多实用的物品。请 你举出两个例子（本课试题提到的除外），并任选一个，简单说一说其原理。 创维新课堂|科学五年级下册DX 53 2鸟和飞机 答案见P75 基础过关 一、填空题。 1.人类的飞行梦始于对鸟类飞行的模仿，《汉书》中就有关于人类模仿鸟类扑动翅膀飞行的 记载。1903年， (谁)制造了人类历史上第一架飞机。 第五单元 2.仿生学不仅以生物的 和 等特征为模仿对 象，还需要研究它们的 从而为工程技术提供更有价值的设计思想。 二、选择题。 1.( )解决了在空中飞行的平衡问题，将人类的飞行梦想带上了成功之路。 A.莱特兄弟 B.奥托·李林塔尔 C.达·芬奇 2.〔时事热点〕2025年11月17日，国产大飞机C919首次亮相中东，登上迪拜航展舞台。其机 翼的流线型设计模仿了哪种生物的特性，以减少空气阻力？( A.老鹰翅膀的形态 B.蒲公英飘飞的种子 0 C.蝙蝠的回声定位 3.在科学探究课上，同学们讨论仿生学的应用，其中说法正确的是()。 A.奇奇：历史上，仅仅从形态上进行模仿设计的飞行器都没有真正成功 B.究究：仿生学只需要对大自然中生物的形态、功能和结构进行模仿 C.探探：从形态上看，鸟的翅膀没有弧度，而机翼则是弧形的，有弧度，两者有着根本的不同 4.下列说法不正确的是()。 A.鸟类的尾巴和飞机的尾翼都具有保持飞行平衡的作用 B.达·芬奇发明的“扑翼飞行器”，拉开了人类动力航空史的序幕 C.飞机虽然在机翼的外形上借鉴了鸟类，但并未模仿鸟类的飞行方式 @能力提升 三、〔洛阳市〕阅读分析题。 2025年9月，中国海军三型舰载机在福建舰上成功完成起降训练。歼-15T是适配电磁 弹射的重型舰载机，满油满弹起飞时最大起飞重量可达45吨，可挂载8吨弹药（约为2辆轻 型载货汽车的运载量)。歼-15T采用“增升机翼+弹射助力”设计，借助福建舰的电磁弹射 器，能在百米级甲板跑道完成起飞。 舰载机起飞流程包括甲板滑跑、离地、加速爬升三个阶段：弹射器牵引飞机加速滑跑， 机翼迎角增大后，机翼升力随滑跑速度增大而提升，当升力大于飞机总重时，飞机离开 甲板，加速爬升。 54 创维新课堂|科学五年级下册DX 起飞线 甲板滑跑 离地 加速爬升 起飞距离 1.歼-15T舰载机使用的燃料是航空煤油，煤油燃烧消耗的能量是 能。 2.〔学科融合)歼-15T舰载机可挂载8吨弹药，约为2辆轻型载货汽车的运载量，那么地面运 输这些弹药，需要用单车运载量为 吨的汽车。 3.歼-15T舰载机起飞的仿生原型是()。 五单元 A.蝴蝶 B.鸟类 C.蒲公英 4.为探究飞机升空的原理，探探同学进行了如图所示的探究实验。 (1)制作机翼模型所需要的材料不包括( ）。 A.铁丝 B.卡纸 C.一次性杯子 (2)该实验中，转动的电风扇模仿的是( )。 A.压强 B.气流 C.压力 (3)在该实验中，机翼模型能产生升力的关键原因是()。 A.机翼下表面是平面，上表面是弧形，导致上下空气流速不同 B.风扇持续吹风提供了向上的推力，可以直接托举机翼模型 C.机翼模型使用的材料较轻，体积较大，能接住更多的风力 (4)实验过程中，探探会观察到什么现象？结合观察到的现象，说说飞机升空的原理。 5.如果你是舰载机飞行员，你会采取什么方法控制飞机的速度，使其在甲板上的有效距离 内降落并停下来？写出在空中和在甲板上的控制方法。 创维新课堂1科学五年级下册DX55 3空投包的仿生原型 答案见P76 0 基础过关 一、选择题。 1.〔青岛市〕善于观察和思考，就能从生活中的事物受到启发。科学家们受到蒲公英的启发， 发明了( )。 A. B 第五单元 2.〔洛阳市〕探究小组用设计的空投包进行实验（如图所示），空投包落地后，箱子被撞瘪，里 面的矿泉水瓶也倒了。下列解决方案中，不合理的是()。 A.在空投包箱子外面再包裹一层海绵，保护空投的物品 B.在降落伞的伞面上扎几个小洞，加快空投包的下降速度 C.适当增大降落伞的伞面，减缓空投包的下降速度 3.下面几种包装中，不能保护快递物品完好无损的是( A.泡沫包装 B.软纸盒包装 C.塑料缓冲保护袋 二、判断题。 1.科学家们进行仿生学研究时，首先会研究动植物是如何解决问题的，然后观察并找到需 要的生物原型，最后从中找到解决方案。 ( 2.在日常生活中禁止高空抛物，我们做有关实验时也应该注意安全。 3.生物体宽大的翅膀或厚厚的肉垫可以帮助它们安全降落。 （) 4.椰子坚硬的外壳，在自身降落时起到了保护作用，所以我们在制作空投包时，也可以考虑 把外包装做得坚硬一些。 () ©能力提升 三、思考分析题。 学校组织“高空护梨挑战”活动，把梨从教学楼2楼（约6米高）投到操场的指定区域，要 求梨落地后完好无损。探探想要参加这次挑战，设计一个空投包，她需要考虑哪些因素呢？ 56 创维新课堂|科学五年级下册DX 4防震原理研究 答案见P76 )基础过关 一、选择题。 1,〔生活情境〕假期里，探探发现小区有无人机配送外卖，该无人机配备了降落伞装置，其生 物原型可能是( )。 A.猫爪肉垫 B.椰子 C.蒲公英 2.学校开展科创活动。同学们制作翅果模型，探究防震原理。关于翅果模型的实验，下列 说法不正确的是()。 A.在进行翅果模型的实验时，需要仿造出最贴近翅果种子的圆形结构 B.实验过程中，要使翅果模型从桌面上水平滑向地面 C.如果模型在滑翔过程中不稳定，可以调整弧度或添加订书钉 3.校园运动会的赛场上，处处藏着科学原理。下面没有利用防震原理的是( )。 A.用撬棍搬运杠铃片 B.跳远沙坑里铺着厚厚的细沙 C.跳高运动员落地的垫子选用高弹性海绵 二、判断题。 1.根据生物原型设计空投包时，首先要知道生物原型的防震原理是否有效。 2.研究蒲公英模型的防震效果时，实验模型为气球缓冲器。 @能力提升 三、〔济南市〕实验探究题。 “校园空投创意大赛”中，探探所在的团队制作了3个简单的防震模型并进行了测试。 请你帮助探探填写实验记录表并完成相关任务。 生物原型 优点 缺点 蒲公英 ① 难以控制落地位置 猫爪肉垫 落地位置容易确定，缓冲效果好 降落速度难以控制 椰子 ② ③ 1.任务一：为以下空投需求选择最适合的生物原型，并说明理由。 (1)向山区偏远村落投放救灾物资（需精准落在开阔的空地），可以选择 ,理由： (2)向森林火场投放灭火器材（需缓慢降落，避免摔坏设备），可以选择 ,理由： 2.任务二：设计“更优化的仿生空投包”。请针对“猫爪肉垫模型降落速度快”的缺点，提出 改进方法： 创维新课堂|科学五年级下册DX 57 5我们的空投包 答案见P76 基础过关 一、〔生活情境〕选择题。 五年级(1)班在实验课上分三组进行了空投包实验。 1.关于空投包的制作，下列说法不正确的是()。 第五单元 A.制作空投包，既要有分工，又要有合作 B.制作前，可以根据小组的设想画出设计图 C.在制作过程中不能对设计进行调整，等实验完成后才可以修改 2.在户外进行空投包项目实验时，下列说法不正确的是()。 A.实验时，实验地点不能选在没有防护栏杆或者防护栏杆不够牢固的地方 B.实验时，只需要保证投放空投包时有足够的高度就行了 C.实验时，要注意安全，防止意外冲撞，不可相互打闹 3.下面是三个小组制作的空投包项目实验记录表，最恰当的是( A.小组成员的人数 B 小组成员的人数 空投包的质量（克）》 空投包的体积 空投包的体积 空投包的体积 (立方厘米) (立方厘米) (立方厘米) 是否顺利着陆 着陆的位置 是否顺利着陆 拆解时间（秒）】 拆解时间（秒） 拆解时间（秒） 物资是否完好 物资是否完好 物资是否完好 第1组 第2组 第3组 4.第1组在设计的空投包内加了一层海绵，主要目的是( A.增加空投包的质量，使其下落的速度更快 B.减小震动，保证空投包里物品的完好 C.起到装饰作用，可以使空投包更加美观 5.下面是三个小组设计的空投包简图，与借鉴的生物原型不对应的是( B 苍耳子 椰子 翅果 6.下面是三个小组的实验记录结果，你认为制作的空投包最成功的是( A.第1组：能顺利着陆，拆解时间一分钟，物资完好 B.第2组：能顺利着陆，拆解时间十秒，物资有破损 C.第3组：能顺利着陆，拆解时间六秒，物资完好 58 创维新课堂|科学五年级下册DX 二、判断题。 1.空投包制作得越大越好，这样可以装更多物品。 2.保证空投物资的完好，是设计空投包时要考虑的重要问题之一。 3.在制作空投包的过程中会使用到很多工具，一定要注意安全。 4.在展示自己的成果时，要将研究设计空投包的思路和全过程讲清楚，便于别人理解。 能力提升 8 五单元 三、〔郑州市〕实验探究题。 探究小组按照下面的步骤设计了一个空投包（如图），请据此完成练习。 ①用硬纸板做一个边长为10厘米的正方体，在朝上的一面设计一个开箱器。 ②在正方体的其他五个面上加上小花“3”的标志。 ③在正方体里面先设计一圈防水层“一”，再垫上一圈海绵“一”。 ④用四根长度相同的尼龙线各系一个气球，作为降落伞。 1.在正方体外面加上小花的目的不包括()。 A.作为标志 B.醒目，引起注意 C.减小阻力 2.系气球的线采用尼龙线而不是棉线的主要原因是()。 A.尼龙线比棉线好看 B.尼龙线不粗糙，阻力小 C.尼龙线有弹性 3.探究小组用该空投包进行了实验。 (1)实验时，探探发现空投包在下落时，一端高，一端低，原因可能有： (至少两条) (2)空投包落地后，发出了啪的一声，箱子外面有了破损，原因可能是： (3)请你针对以上问题，写出改进的措施。 创维新课堂1科学五年级下册DX59