第四单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册科学同步优化训练(大象版)  

2026-05-04
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第四单元 精确时间的步伐
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.32 MB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57081462.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4改进小水钟 -、1.C2.B3.B 4.C【解析】对比题目中的图片可知,装 置乙在装置甲的基础上增加了天壶和分 水壶,所以漏壶中的水位更稳定。相较 于装置甲,装置乙的滴水速度不会受水 位下降的影响而变慢。所以,同样积聚 50毫升水,装置乙的用时会小于装置甲 的2分钟。因此本题答案选C。 二、1.×2.V3.V 三、 箭尺 (受水壶) 色←一(分水壶) 平水壶) 浮舟 四、1.滴水的等时性 2.少慢 3.奇奇在原来的基础上增加了天壶和分水 壶。因为天壶可以持续为平水壶供水, 分水壶能接收平水壶中过多的水,这样 就可以保持平水壶的水位稳定。两者结 合能让小水钟的水流速度稳定。 4.相同准确 5.A 5摆钟的秘密 一、1.等时性摆钟论 2.摆动一次需要的时间基本相同 3.不变 二、1.B2.B3.C4.C5.B 三、1.摆线长短摆线的长度 2.C 3.小于 四、1.不会。因为秋千相当于一个摆,探探和 妙妙的体重不同,相当于摆的摆锤质量 不同,摆摆动的快慢与摆锤的质量无关, 因此探探和妙妙在荡秋千时秋千摆动的 快慢不会因体重的不同而发生改变。 2.示例她们可以缩短秋千绳子的长度。因 为秋千的绳子相当于摆线,摆的摆动快慢 与摆线长短有关,摆线越短,摆动越快。 第四单元过关检测 一、1.小原子钟 2.晷针晷面 大人辅导延展 古人为了计时,发明了许多计时工 具,除了赤道式日晷,还有圭表等。你知 道圭表这种计时工具吗?读读下面的资 料,了解一下吧! 圭表,由“圭”和“表”两个部件组成。 垂直于地面的直杆叫“表”,水平放置于 地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫 “圭”。圭表和日晷一样,也是利用日影 来测量时间的古代天文仪器。 3.太慢太粗 4.缩短 二、1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.C 8.C9.C10.A11.B 三、1.√2.X3.V4.√5.×6.×7.V 四、日晷一利用太阳的投影方向计时 石英表—利用石英晶体有规律的振动来 计时 蜡烛钟一通过计算蜡烛燃烧的长度来 计时 电子表一利用电学振荡原理计时 五、泄水型水钟:①④⑤受水型水钟:②3⑥ 六、1.③①④② 2.计时工具越来越先进,计时的精确度也 越来越高。 七、1.摆锤的质量相同,摆线越短,摆动越快; 摆线越长,摆动越慢 2.摆的摆动快慢和摆锤质量无关 3.示例摆动幅度摆动幅度30度 60度90度 4.C 5.摆的摆动快慢与摆线长短有关,摆线越 短,摆动越快;摆线越长,摆动越慢。奇 奇应该帮究究把摆钟的摆线调短一些, 这样能使摆钟摆动得更快。 创维新课堂|科学四年级下册DX 75第四单元过关检测 答案见P75 满分:100分 得分: 等级: 一、填空题。(每空2分,共14分) 1.最小精确值就是工具可以测量出来的最小单位。单位越 (填“大”或 “小”),精确度越高。现在最精确的计时工具是 2.日晷是我国古代的计时工具之一,赤道式日晷通常由 和 四单元 组成。 3.究究制作的受水型水钟的时间刻度过于密集,原因可能是水流速度 (填“太慢”或“太快”)或接水容器 (填“太粗”或 “太细”)。 4.〔郑州市〕奇奇有一个海盗船模型,如右图所示。把船拉到一 定高度并释放,可以让船摆动起来。在船的质量、释放高 度、所用时间相同的情况下,如果想让船摆动的次数增加, ⊙⊙⊙ 可以 (填“增长”或“缩短”)吊臂的长度。 二、选择题。(每题3分,共33分) 1.班级要开计时工具展示会,下面不能作为展品的是( )。 B 3.00 2.〔中华优秀传统文化)史书中记载,钟鼓楼“天明击鼓催人起,入夜鸣钟催人息”。 下面古代计时工具中,无法在阴雨天和夜晚使用的是( )。 A.水钟 B.日晷 C.沙漏 3.〔生活情境〕航天员在太空中需要按作息时间安排工作。下面哪个装置在太 空中能用于计时?() A.水钟 B.摆钟 C.原子钟 4.下面是几位同学制作的赤道式日晷,其中计时最准确的是( )a A B C 5.夏季用赤道式日晷计时时,应从( )读取时间。 A.上晷面 B.下晷面 C.中间部分 6.〔中华优秀传统文化〕北京鼓楼曾采用过一种较精确的计时方法一漏刻,也叫 水钟、铜壶滴漏。它利用( )原理,从高处向低处的壶滴水,当最底下的 48 创维新课堂|科学四年级下册DX 水壶里滴满水时,会自动触发机关敲响饶(o),人们据此击鼓定更、撞钟 报时。 A.水不规则运动 B.滴水的等时性 C.水稳定蒸发 7.在水钟内注入一定量的水后停止注水,然后观察秒表和水钟显示的时间,下 面的结论不正确的是( )。 水钟测试记录表 水钟显示的时间 1格 2格 3格 4格 秒表显示的时间 10秒 21秒 35秒 50秒 四单元 A.水位的高低会影响水钟计时的准确性 B.随着时间的推移,水滴得越来越慢 C.水钟与秒表显示的时间差越来越小 8.下面关于三级漏刻的说法,不正确的是()。 A.这种设计解决了平水壶内水位不稳定的问题 B.设置天壶是为了持续不断地为平水壶供水 C.当平水壶液面在侧面小孔下方且越来越低时,说明天壶水流速度过快 9.〔商丘市)图中的三个摆摆锤相同,在相同时间内摆动次数最少的是( A.1号摆 3 1 B.2号摆 C.3号摆 10.下面说法不正确的是()。 A.伽利略出版了《摆钟论》一书 B.伽利略发现了摆的等时性 C.惠更斯发明了第一个机械摆钟 11.〔学科融合)〕音乐课上,老师用右图所示的节拍器帮助同学们把握 节奏。调好摆长后,拨动摆杆,它会以固定的速度摆动,每摆动一 次会发出“嘀嗒”声。“嘀嗒”声间隔的长短主要和( )有关。 A.摆幅大小 B.摆线长度 C.摆锤质量 三、判断题。(每题2分,共14分) 1.当日晷的晷针朝向正北方,且仰角等于当地的地理纬度时,晷针上端刚好指 向北极星。 2.自制的摆钟如果走快了,我们可以适当向上调节摆锤的螺帽。 创维新课堂|科学四年级下册DX 49 3.〔生活情境〕乐乐和家人在餐厅吃饭时,发现店员用沙漏计时器来计上菜时 间。沙漏计时器更适合短时间计时而不适合长时间计时。 ) 4.设计制作小水钟时,使用锥子等尖锐工具时要注意安全。 ( 5.摆长相同时,摆锤质量越大,摆的摆动越快。 ( ) 6.〔成都市〕不同的摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的。 7.改进小水钟时,我们可以通过控制水位来保持水流速度的稳定性。( 第四单元 四、〔郑州市)连线题。(8分) 将下面的计时工具与它们的计时原理连起来。 日晷 利用石英晶体有规律的振动来计时 石英表 通过计算蜡烛燃烧的长度来计时 蜡烛钟 利用太阳的投影方向计时 电子表 利用电学振荡原理计时 五、下面是两种水钟的特点,将序号填在对应的横线上。(6分) ①容器内的水面逐渐下降 ②容器内的水面逐渐上升 ③水滴以固定速度流入容器 ④水滴以固定速度流出容器 ⑤容器内的标尺下降 ⑥容器内的标尺上升 泄水型水钟: 受水型水钟: 六、综合分析题。(7分) ① ③ 3:00 1.上面四种计时工具,按照精确度从高到低排列,顺序是: (填序号)(4分) 2.从计时工具的发展历程中,你有什么发现?(3分) 50 创维新课堂|科学四年级下册DX 七、实验探究题。(18分) 奇奇制作了一个简单的摆,然后对其特性进行研究。 实验一:每分钟摆动次数与摆线长度关系的研究 摆锤质量 25克 25克 25克 摆线长度 15厘米 25厘米 35厘米 摆动次数 78次 60次 52次 实验二:每分钟摆动次数与摆锤质量关系的研究 四单元 摆锤质量 15克 25克 35克 摆线长度 25厘米 25厘米 25厘米 摆动次数 60次 60次 60次 1.通过实验一,奇奇可以得出结论: (3分) 2.通过实验二,奇奇可以得出结论: 。(3分) 3.想一想还可以从哪个角度研究摆的特性,补充下面的内容,帮奇奇设计一 个实验。(5分) 实验三:每分钟摆动次数与 关系的研究 摆锤质量 25克 25克 25克 摆线长度 25厘米 25厘米 25厘米 4.奇奇根据摆的特性制作了一个摆钟,这利用的是( )的原理。(3分) A.摆能产生振动 B.摆能一直不停地摆动 C.摆长相同的摆,不管摆幅大些还是小些,摆动一次需要的时间基本相同 5.小伙伴究究制作的摆钟摆动速度有点儿慢,他找奇奇帮忙改进摆钟。请你 结合实验想一想:奇奇该怎样帮究究把摆钟调快呢?(4分) 创维新课堂|科学四年级下册DX 51

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