期中综合测试-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册科学同步优化训练(大象版2024)

期中综合测试 答案见P74 满分：100分 得分： 等级： 生活里处处都有科学的“小惊喜”！学习、游玩、就餐的日常里，都藏着奇妙的科 学知识。快带着探索欲，一起解锁这些藏在生活里的科学奥秘吧！ 一、【细微处藏科学】请你运用所学知识选出下面题目的正确答案。（每题3分，共36分） 1.华华在田野里看到了很多植物，它们的根属于直根系的是()。 A B. 中综合测试 小麦 狗尾草 蒲公英 2.将碘液滴在馒头上，馒头变成了蓝黑色，这说明馒头中含有()。 A.脂肪 B.蛋白质 C.淀粉 3.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上()。 A.沿不同方向多次摩擦 B.沿同一方向多次摩擦 C.先从针孔到针尖摩擦几次，再反过来摩擦几次，如此反复 4.〔生活情境〕究究吃完东西后感到有点儿腹胀，妈妈说他可能有点儿消化不良， 让他轻轻揉一揉腹部，因为腹中( )的蠕动能够将食物变成食糜。 A.胃 B.小肠 C.大肠 5.在探究根的吸水作用时，在水面上加一层油的目的是()。 A.让植物长得更好 B.防止水分蒸发 C.增加水中营养 6.奇奇发现一棵杏树上，一朵花的雌蕊被虫吃掉了，以下现象一定不会发生的 是()。 A.这朵花的花粉吸引了昆虫 B.这朵花不久就凋谢了 C.这朵花结出了杏 7.下面哪种情况没有利用磁铁的特性？( A.用磁扣固定笔记本封面 B.用铁锅炒菜 C.冰箱贴能吸在冰箱上 创维新课堂1科学三年级下册DX35 8.下面不同形状的磁铁中，有两个磁极的是( )。 ① ② ③ A.①② B.②③ C.①②③ 9.〔学科融合〕唐代诗人韩愈的《晚春》中，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞” 期中综合测试 两句诗从文学的角度写出了杨树和榆树种子的传播方式，即( ）。 A.动物传播 B.风力传播 C.弹射传播 10.将竖着对半剖开的白色康乃馨的茎，一半放进蓝水中，一半放进红水中。 一段时间后，康乃馨的花瓣颜色发生了变化。这说明植物的茎有()的 作用。 A.吸收水分 B.制造养分 C.输送水分 11.〔生活情境〕奇奇在吃樱桃的时候不小心把核也咽下去了，樱桃核在他身体里 “旅行”的路线是()。 A.口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门 B.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→食管→小肠→胃→大肠→肛门 12.下面口腔消化模拟活动中，角色扮演正确的是( )。 A.用擀面杖捣碎食物，擀面杖扮演的是胃 B.用木铲搅拌食物，木铲扮演的是舌头 C.往瓷碗这个“口腔”里添加水，水扮演的是食物 二、【文字间辨科学】辨析真伪，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (每题2分，共12分) 1.悬雍垂、扁桃体、唾液腺都是口腔内的器官。 ) 2.小麦通过种子来繁殖后代，玉米通过根来繁殖后代。 ( 3.妙妙有时候边看书边吃饭，这样做不利于胃的健康。 ( 4.张衡在《梦溪笔谈》中记录了“指南针常常略微偏东”的现象。 5.奇奇的家乡盛产玉米和棉花，它们都属于粮食作物。 ( 6.把磁铁摔成两截后，每截只剩下一个磁极。 36 创维新课堂|科学三年级下册DX 三、【游玩中有科学】妙妙春游时看到了油菜田，和她一起完成下面练习。（19分) 1.请分别写出油菜花各部分的名称。（每空2分，共10分) 4 ① ② ⑤ ③ ③ ④ ② ⑤ ① 2.油菜花盛开的季节，我们在油菜田里经常会看到蜜蜂飞来飞去。蜜蜂对油菜 的作用是( )。(2分) 中综合测试 A.使花朵开得更大 B.帮助传播花粉 C.使其长得更茁壮 3.油菜花成功授粉后，( )会发育成种子。(2分) A.雄蕊 B.子房壁 C.胚珠 4.油菜生长过程中需要的水分和营养是由它的( )吸收的。(2分) A.花 B.叶 C.根 5.像油莱一样，植物通常会经历由种子萌发成 ,再到 、结出果实和 的过程。（3分) 四、【实验中探科学】请参与科学小组的实验，一起探究磁力的奥秘。（15分) p 1号点 2号点 3号点 4号点 1.下面是同学们探究条形磁铁不同部位磁性强弱的实验记录表。(7分) 1号点 2号点 3号点 4号点 组别 吸曲别针数 吸曲别针数 吸曲别针数 吸曲别针数 第1组 13 8 8 13 第2组 12 6 5 11 第3组 12 13 5 12 (1)三组实验中第 组的实验数据明显存在记录错误，根据实验记录 表中的数据，你认为这个错误数据可以改为 。(4分) (2)根据这个实验我得出的结论是： (3分) 创维新课堂|科学三年级下册DX 37 2.为了探究磁铁磁极间的相互作用，同学们把一块条形磁铁放在小车上，拿另 一块条形磁铁的两极去靠近小车上条形磁铁的两极。(8分) n (1)请你用箭头将磁铁和小车间的相互作用记录下来。（小车被推开用 期中综合测试 “一→”表示，小车被吸过来用“→”表示)(4分) (2)根据这个实验我得出的结论是：磁铁相同的磁极互相 ,不同 的磁极互相 。(4分) 五、【就餐中寻科学】探探和父母外出就餐时看到了某餐馆的菜单（部分），请完成下 面的练习。（18分) 1.关于植物的可食用部分的说法有误的是( )。 菜单 (3分) 孜然羊肉红烧鱼 A.生菜的可食用部分是它的叶 糖醋里脊 白灼生菜 B.花生的可食用部分是它的种子 醋泡花生 干煸莲藕 C.莲藕的可食用部分是它的根 八宝饭 杂粮粥 2.关于食物在身体中的“旅行”，下面说法正确的是( )。(3分) A.胃像一个大口袋，能分泌胃液，是食物进行消化的重要场所 B.小肠包括盲肠、结肠和直肠，是吸收水分和剩余营养物质、形成粪便的器官 C.大肠内表面有丰富的绒毛，绒毛上有很多毛细血管，可以吸收食物中的营养 3.就餐时，怎样做能保护我们的消化系统呢？请你提出三条建议。(6分) 4.请你为该餐馆设计一个营养丰富的双人套餐（含三道菜），并说明理由。(6分) 38 创维新课堂|科学三年级下册DX期中综合测试 -、1.C2.C3.B4.A5.B6.C 7.B8.C 9.B 大人辅导延展 杨树、榆树靠风力传播种子。你还 知道哪些植物传播种子的方式呢？一起 来看看下面的内容，了解一下吧！ 传播种子 的方式 植物 风力传播 蒲公英、柳树、芦苇、械(q)树 水力传播 椰子、莲 外部附着：苍耳、牛蒡(bàng) 动物传播 动物消化：樱桃、葡萄、枣 弹射传播 豌豆、凤仙花、喷瓜 10.C11.B12.B 二、1.√2.X3.√4.× 5.×【解析】玉米是粮食作物，棉花是经济 作物。因此本题说法错误。 6.× 三、1.①花萼 ②子房 ③雄蕊 ④花瓣 ⑤雌蕊 2.B3.C4.C 5.幼苗开花种子 四、1.（1)3示例一5示例二6 (2)条形磁铁的两端吸引的曲别针最多， 磁性最强 2.(1)8- →0z 6←→z的 0+←-z可 68+←-m☑ (2)排斥 吸引 五、1.C2.A 3.示例①吃饭时细嚼慢咽；②饮食定时定 量，不暴饮暴食；③少喝冷饮。 4.示例孜然羊肉、白灼生菜、杂粮粥羊 肉中含有大量的蛋白质，制作孜然羊肉 时还使用了油，能够补充脂肪；生菜中含 74 创维新课堂|科学三年级下册DX 有水和维生素；杂粮等谷物中含有丰富 的无机盐和淀粉。这三道菜荤素搭配， 营养丰富。 第四单元空气与呼吸 1我们需要呼吸 -、1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.B 二、1.B2.减少消耗补充 2我们的呼吸器官 -、1.B2.A3.C 二、1.×2.√3.√ 三、1. 支气管 鼻 咽 肺 2.(1)气体交换(2)支气管(3)咽 (4)过滤 3肺是怎样呼吸的 一、1.气管2.下压扩张 二、1.C2.A3.A 4.B【解析】妙妙长长地呼出了一口气， 此时她体内的膈在上提，肺部在收缩，变 得比吸气时小。因此，本题答案选B。 5.B6.A 三、1.31422.④③①② 3.大进入小排出 4.扩张吸气收缩呼气 4呼吸与运动 -、1.B2.C3.A4.A5.B 6.C【解析】肺活量是人在一次尽力吸气 后，再尽力呼气所能呼出的气体总量。 肺活量的大小是反映肺功能好坏的重要 指标之一，A项说法正确。运动员经过 系统训练，一般来说，他们的肺活量要 比普通人的肺活量大，B项说法正确。 人的生长发育水平不同，性别不同，每分 钟呼吸的次数也是不一样的，C项说法 错误。因此，本题答案选C。 二、1.V2.×3.√4.√ 三、1.良好及格