第五单元 过关检测&反思单元-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册科学同步优化训练(大象版2024)

第五单元过关检测 答案见P76 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空2分，共18分) 1.进行赛跑时，要设置起点和终点，目的是 2.判断物体是否在运动，要看这个物体相对于另一个物体的 是否发 生了变化。 第五单元 3.〔时事热点〕在神舟二十一号载人飞船升空过程中，以地面为参照物，飞船是 的；以飞船内的航天员为参照物，飞船是 的。 (填“运动”或“静止”) 4.升国旗时，国旗上升的运动轨迹是 (填“直线”或“曲线”)。钟表正 常运行时，其指针的运动形式是 (填“摆动”或“绕圈”)。 5.妙妙轻轻地踢了一下静止在草坪上的足球，足球开始沿直线向前运动，这说 明运动的物体具有 在运动的过程中，足球的运动形式有 和 二、选择题。（每题3分，共33分） 北 单位：米 1.看图，下面对探探家位置的描述最准确的 西北 东北 是()。 西 学校 A.探探家离学校300米远 东 B.探探家在学校的东南方向 1 西南 200 C.探探家在学校东南方向300米处 南 资家 2.一个复杂的运动往往包含多种简单的运动形式，如运动的自行车。下面关于 自行车行进中的运动形式说法正确的是( )。 ①车身在前进②齿轮在转动③转弯时车把在转动④车轮在滚动 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 3.华华一家计划去参观离家8千米远的洛阳博物馆，如果想在最短时间内到达， 华华可以向爸爸提出( )的建议。 A.骑自行车去 B.乘汽车去 C.步行去 4.周末，小美在公园里荡秋千。爸爸轻轻一推，秋千开始荡动。通过观察，小美 知道荡动的秋千的运动形式是( ）。 A 60 创维新课堂|科学三年级下册DX 5.下面与指尖陀螺的运动形式相同的是( A.转动的风车 B.沿笔直的公路晨跑的人 C.滚动的皮球 6.〔学科融合〕下面成语中能够形象地描述物体运动很快的是()。 A.慢条斯理 B.健步如飞 C.度日如年 第 7.〔地域特色〕洛阳白云山环境优美，空气清新。下面现象中，( )不能说明运 动的物体具有能量。 A.山间溪水淙淙 B.一块大石头静立在山间 C.微风吹过，树叶随风摇摆 8.〔学科融合)〕在学校举行的100米短跑比赛中，究究以14.63秒的成绩夺得冠军。 在这场比赛中，究究的速度( )。 A.等于10米/秒 B.大于10米/秒 C.小于10米/秒 9.奇奇在玩具汽车上贴了两个圆点，如图所示，当车运动时，下面说法正确的 是()。 A.两个圆，点的运动形式一样 ① B.两个圆点的运动形式不一样 C.两个圆点的运动形式无法判断 ② 10.金秋时节，田里的庄稼都成熟了，农民伯伯驾驶收割机收割庄稼。下面相关 说法正确的是()。 A.收割机只有前进这一种运动形式 B.收割机机身的运动形式是前进，车轮的运动形式是滚动 C.收割机机身的运动形式是前进，车轮的运动形式是摆动 11.下面说法正确的是（ )。 A.马戏团的表演人员骑在马上沿着圆形舞台奔跑，他做的是绕圈运动 B.鸡毛落在地上，既没声音，也没使地面变形，所以运动的鸡毛不具有能量 C.敦煌壁画《张议潮统军出行图》中旌旗飘扬，以地面为参照物，旌旗是静 止的；以风为参照物，旌旗是运动的 创维新课堂|科学三年级下册DX 61 三、连线题。(10分) 跳跃的青蛙 民航客机 15千米/时 抛出的铁饼 直线运动 普通轿车 60千米/时 左右推拉的窗户 共享单车 350千米/时 转弯时的汽车 曲线运动 火箭 900千米/时 竖直升降的电梯 “复兴号”列车 7.6千米/秒 第五单元 四、〔生活情境〕综合分析题。（18分) 每次学校举办运动会时，同学们都快乐又兴奋，快来看看运动会中都有哪 些项目，并完成下面练习。 1.在跑步比赛中，判断运动员速度的常用方法是()。(3分) A.相同时间，比路程长短 B.相同路程，比时间长短 C.以上两种方法都可以 2.下面表格是三年级(1)班三位同学在100米赛跑中的成绩，她们中跑得最快 的是( )。(3分) 参赛者 琪琪 探探 妙妙 成绩/秒 16.7 17.3 17.8 A.琪琪 B.探探 C.妙妙 3.掷铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做( )。 (3分) A.直线运动 B.曲线运动 C.直线运动和曲线运动 4.跳绳比赛中，绳子的运动形式是( );50米短跑比赛中，短跑运动员的运 动形式是( )。(6分) A.转动 B.绕圈 C.前进 5.下面说法不正确的是()。（3分) A.在采集同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪 B.被抛出去的铅球在沙坑里砸出了一个坑，说明运动的铅球具有能量 C.在分析跑步比赛中同学们的成绩时，使用统计图比统计表更直观 62 创维新课堂|科学三年级下册DX 五、实验探究题。(21分) 为了探究乒乓球的运动路线，某同学做了以下实验。用手将乒乓球沿着 桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。 1.请在图中画出乒乓球的运动轨迹。（10分) (1)乒乓球在桌面上的运动路线。（5分) 第五单元 (2)乒乓球冲出桌面后、落地前的运动路线。（5分) 2.下面是这名同学未完成的实验记录单，请你帮助他补充完整。 (3+2+2+4,共11分) 实验记录单 实验目的： 实验材料：乒乓球、书桌。 实验步骤：①用手将乒乓球沿着桌面推出； ②观察并记录乒乓球的运动路线。 观察结果：①乒乓球在桌面上滚动时的运动路线是 ②乒乓球冲出桌面后、落地前的运动路线是 实验结论： ○ 创维新课堂|科学三年级下册DX 63 反思单元 林耐是怎样给生物命名的 答案见P77 基础过关 反思单元 一、选择题。 1.〔生活情境〕学校的劳动基地里有黄花蒿，妙妙根据二名法给它制作了学名牌 (如图)。下面说法错误的是()。 黄花蒿 A.二名法又叫双名命名制，是林耐建立的 Artemisia annua L. ①②③ B.图中，黄花蒿学名的第③部分是“属名”的缩写 C.图中，黄花蒿学名的第②部分是“种加词”，指的是黄花蒿的特征 2.在《自然系统》中，作者把自然界分为三大类，其下逐级细分为( )等。 A.纲、目、属、种 B.目、纲、属、种 C.纲、目、种、属 3.科学课的学习应该培养的核心素养有( )。 ①科学观念②科学思维③探究实践 ④态度责任 ⑤审美体验 A.①②3④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ 二、判断题。 1.林耐将人、大猩猩、猴等归入哺乳纲中的食肉目。 () 2.节肢动物门，蛛形纲，蜘蛛目所有的动物通称为蜘蛛。目前已知的蜘蛛种类 有4万多种。 3.林耐将自然界分成植物界、动物界和生物界。 () @能力提升 ..8 三、解释说明题。 在本学期的学习过程中，我们通过先观察、比较，然后抽象出共同特征的方 法，形成了一些概念。请你再选择一个概念，照样子写一写它的形成过程。 观察、比较 抽象 形成概念 在实验中观察条形磁铁、蹄形磁铁、环 在比较中发现磁铁总有两个 磁极 形磁铁哪个部分的磁性最强 磁性最强的部分 64 创维新课堂|科学三年级下册DX果运动时间长，也可能比运动路程短的 物体速度小。因此，本题说法错误。 4.√ 5.V 三、 15千米/时 CDD斤 45千米/时 7千米/时 7.6千米/秒 四、1.珊珊 晶晶 灵灵菲菲 2.B 3.晶晶 在路程相同时，用时越少跑得越快 3速度的测算 -、1.C 2.B【解析】100米短跑比赛中，同学们跑 的路程是一样的，只是跑完全程所用的 时间可能不一样，所以比较哪名同学跑 得快，用的方法是相同路程内比较所用 时间的长短。因此，本题答案选B。 3.C4.B5.BA 二、1.V2.×3.X4.V5.× 三、1.5.00 2.③②①④ 他们跑的路程相同，用时越少，速度越大， 跑得越快 3.250个成绩/秒 20.0 20.0 15.2 15.0 14.7 3.8 10.0 5.0 0 乐乐 东东 旭旭 超超运动员 能够更清楚、更直观地比较出几名运动 员跑相同路程所用时间的长短 4运动的形式 -、1.A2.B3.A4.C 二、1.B 2.示例荡动的秋千的运动形式是摆动，沿 直线前行的观光小火车的运动形式是 前进。 76 创维新课堂|科学三年级下册DX 5运动与能量 -、1.C2.B3.C4.C5.B 6.B 三大人辅导延展 交通安全直接关系着我们的人身安 全，为了健康平安地学习和生活，快一起 养成出行好习惯吧！读读下面的顺口 溜，把安全记在心间。 交通安全很重要，交通规则要记牢。 从小习惯要养好，不在路上乱打闹。 行走应走人行道，没人行道往右靠。 天桥地道横行道，横穿马路少不了。 一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。 二、1.X【解析】要改变物体的运动状态，需 要给物体施加一个足够大的力，因此运 动的物体撞击静止的物体，如果力不够 大，就无法使静止的物体运动起来。因 此，本题说法错误。 2.√3.×4.V 三、实验目的：能量 实验现象：1.运动起来“嗒”的声音 2.① 实验结论：运动的弹珠撞击静止的弹珠能 够发出声音，使本来静止的弹珠运动起来， 说明运动的弹珠具有能量。 第五单元过关检测 一、1.保证路程相等2.位置 3.运动静止4.直线绕圈 5.能量前进滚动 二、1.C2.C3.B4.C5.A 6.B【解析】“慢条斯理”形容动作缓慢， 不慌不忙，不能描述物体运动快；“健步 如飞”的意思是步伐矫健，走起来像飞一 样，形象地描述了物体运动之快；“度日 如年”是说过一天像过一年那样长，形容 时间难熬，与物体运动快慢无关。因此， 本题答案选B。 7.B8.C9.B10.B11.A 三、跳跃的青蛙 抛出的铁饼、 直线运动 左右推拉的窗户 转弯时的汽车 曲线运动 竖直升降的电梯 民航客机 一15千米/时 普通轿车 60千米/时 共享单车 350千米/时 火箭 900千米/时 “复兴号”列车 一7.6千米/秒 四、1.B2.A3.B4.BC5.A 五、1.(1) (2) 2.实验目的：探究乒乓球的运动路线 观察结果：①直线②曲线 实验结论：乒乓球在桌面上做直线运动， 乒乓球冲出桌面后做曲线运动，同一种 物体有不同的运动形式 反思单元 林耐是怎样给生物命名的 一、1.B【解析】1753年，林耐发表了《植物种 志》，初步建立“二名法”。按照二名法的 命名法则，植物的学名由“属名十种加 词+定名人”构成。题目的学名牌中，黄 花蒿学名的第①部分是“属名”，表示黄 花蒿是“蒿属”；第②部分是“种加词”，表 示黄花蒿具有一年生的特征；第③部分 是“定名人”，是定名人林耐的缩写。由 此可知，B项说法错误。因此，本题答案 选B。 2.A3.C 二、1.×2.V3.× 三、示例观察黄瓜、凤仙花、桃树、杨树等植 物，发现它们都有根、茎、叶、花、果实和种 子大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、 花、果实和种子植物的六大器官 期末综合测试 分赛一： 1.B 2.C【解析】磁铁总是同时存在两个磁极。 图中的①是N极，那么②就是S极。磁 铁相同的磁极互相排斥，不同的磁极互 相吸引。因为②与③互相吸引，所以③ 是N极，进而就可以知道④是S极。根 据上面的分析可知，①和③的磁极相同， 为N极；②和④的磁极相同，为S极。因 此，本题答案选C。 3.C4.A5.C6.C7.B8.C9.B 10.A11.C12.B13.B 分赛二： 1.V2.√3.×4.√5.√6.√7.V 8.×9.× 分赛三： (一)1. 相接近 条形 蹄形 环形 的磁极 磁铁 磁铁 磁铁 N-N N-S S-N S-S 2.互相排斥互相吸引 （二)1.直线 2.（1)5.00（2)4号路程 (3)速度/（米/秒） 8.00 7.00 6.586.376. 6.00 5.005.37 5.00 4.00F 3.00F 2.00 1.00F 01号2号3号4号5号选手号 (4)运动路程相同，1号选手用的时间比 2号选手用的时间少 分赛四： 1.咽喉支气管2.A3.B 4.③④ 5.示例保护呼吸器官的措施：在雾霾天外 出时戴口罩；经常开窗通风；植树造林， 减少大气污染。 保护消化器官的措施：吃饭细嚼慢咽；饭 后不要立即做运动；按时吃饭，食物不可 过冷或过热。 创维新课堂|科学三年级下册DX 77