第17章 生命的发生和发展 章末总结-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版·新教材）

第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习新知 1.巴斯德3.化学进化论 4.原始海洋 分层达标 随堂过关 1.C2.D3.C4.B5.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.B9.C 10.(1)甲烷氨基酸(2)原始大气氧气 (3)原始海洋原始生命 核心素养 (1)其他星球(2)有机小分子 第2节 生物的进化 预习新知 1.(1)遗体遗物遗迹 (2)复杂水生 2.(1)前寒武纪时期古生代中生代新生代 (2)高等藻类类群无脊椎两栖类陆地 (3)裸子爬行陆地 (4)被子哺乳类 3.(1)食物水栖息条件生存竞争有利 积累 新物种 (2)多样性适应性 分层达标 随堂过关 1.D2.D3.A4.B5.C6.C7.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.D8.C9.C 10.C 11.(1)自然选择生存斗争(2)化石 (3)爬行鸟类(4)蕨类种子 25 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS) 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学同步参考答案 12.(1)食物和空间生存斗争 第18章生物的多样性 核心素养 (2)选择抗药性弱环境 第1节生物的分类 (1)拉丁文属种学(2)科(3)双名法 核心素养 第2节原生生物的主要类群 1.(1)变异自然选择(2)有利 预习新知 1.门目属种种 预习新知 (3)不滥用抗生素（合理即可） 2.(1)①(2)繁殖有利 2.对立相似相异新的性状差异 分类地位 1.(1)一个(2)淡水人动植物 2.(1)叶绿素（2)单细胞叶绿体多细胞 (3)自然选择(4)生物防治 3.(1)双名法(2)属名种名 (3)原生生物界植物界动物界 (3)根、茎、叶根状物叶状体光合作用 第3节人类的起源与进化 分层达标 (4)藻红素(5)光合作用 预习新知 随堂过关 分层达标 1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 形态 面部表情 1.C2.B3.A4.C5.B 随堂过关 身体结构 综合演练 1.C2.A3.B4.B5.A 2.(1)直立行走南方古猿 能人直立人 智人 1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.B 综合演练 分层达标 8.(1)种(2)科、目、纲、门、(3)门纲(4)被子种子 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.A9.D 随堂过关 9.动物：C.红蜘蛛、E.蚯蚓、F.小鸟、L.蜻蜓、M蚂蚁、 10.江河湖泊池塘海洋潮湿的土壤 1.B2.A3.B4.D5.A N.蚊子、O.鼠妇、P.青蛙 岩石表面茎叶 综合演练 植物：A.狗尾草、B.苔藓、D.松树、G.马齿苋、H. 11.(1)由一个细胞构成一个生物体 1.C2.C3.B4.D5.B6.A 串红、I.爬山虎、J.柳树、K.仙人掌 (2)B、D、E丁 7.(1)黑猩猩越小 10.(1)界、门、纲、目、科、属、种目科属种 12.(1)藻类(2)胚 (2)酵母菌分子生物学 (2)DA(3)④(4)① (3)花子房 (3)生物之间存在一定的亲缘关系 11.可根据甲虫的触角、足、背部形状、色斑特征来编制 (4)传粉(5)遗传 8.(1)体表被毛有尾 检索表。 核心素养 (2)直立行走能制造和使用工具火脑 1.触角线形 ABCF (1)有无真正的细胞核(2)无细胞壁表膜 (3)南方古猿能人直立人智人 2.足光滑…ACF (3)叶绿体没有根、茎、叶等器官的分化 核心素养 3.背部椭圆形 …AC (4)结构和功能 (1)原始祖先古猿(2)使用简单工具 4.背部有色斑 …C 第3节植物的主要类群 (3)类人猿(4)ABDF 4.背部无色斑…A 预习新知 章末总结 3.背部圆形…F 1.苔藓植物蕨类植物种子植物 游离的氧闪电原始海洋无机小分子 2.足粗糙…… B 2.孢子种子阴湿陆地根、茎、叶输导组织 有机小分子 1.触角非线形…DEGH 光合茎、叶无输导组织根、茎、叶 专题突破 2.触角棒状… DEG 输导组织裸露无果皮有果皮孢子种子 1.C2.D3.C4.C 3.足光滑 *…dG 氧监测空气污染 5.(1)定向的 4.背部椭圆形…D3.平行脉网状脉 (2)不定向的 生存斗争有利 4.背部圆形…G 分层达标 (3)适应 3。足粗糙…E 随堂过关 (4)自然选择 2.触角羽状…H1.A2.C3.B4.D5.C 26第7单元生命的进化与生物的多样隆 章末总结 知 识 梳 理 原始大气：氨、氢气、甲烷和水蒸气等，没有 化学进化学说能量来源： 热能、宇宙射线和紫外线 生命的起源 场所： 米勒实验：结论：在类似于原始地球条件下， 可以生成 古老地层：化石生物种类少，结构简单而低等 化石分布规律 晚期地层：化石生物种类多，结构复杂而高等 生活环境：从水生到陆生 生物进化趋势 发 生物的进化 形态结构：从简单到复杂 和发展 前提：过度繁殖 动力：生存竞争 进化原因 自然选择 基础：遗传变异 结果：适者生存 起源—人猿分界标志 两足直立行走 人类的起源与进化 进化一人类进化阶段：南方古猿、能人、直立人、智人 破 自然选择 (2)生存竞争：为了生存必须争夺有限的生 1.生物进化的原因：达尔文的进化学说（自 存资源。 然选择学说) (3)遗传变异：后代中有各种可以遗传的变 2.自然选择一自然界中的生物，通过激 异（有利变异、不利变异） 烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘 (4)适者生存：在生存竞争中，具有有利变 汰掉。 异的个体（适应环境）容易获胜；具有不利变异 3.自然选择的主要内容： 的个体（不适应环境）容易被淘汰。 (1)过度繁殖：生物总会尽可能多地繁殖后 4.自然选择的意义：生物通过遗传、变异、 代，以延续种族。 自然选择而不断进化。 ·11 指南针·课堂优化·八年强下释·生物学(BS) 【跟踪训练】 A.链球菌为适应抗生素发生定向变异 1.(2025·黑龙江)雷鸟的羽毛可随季节的改变 B.抗生素使少数链球菌转化为耐药菌 而发生白色（冬季）与灰褐色（夏季）的变换， C.抗生素对耐药链球菌起了选择作用 人们把这种体色称为保护色。产生这种现象 D.上述现象的产生是人工选择的结果 的主要原因是 ( 5.(2025·安阳)一种新上市的杀虫剂在使用初 A.过度繁殖 B.环境改变 期，对某种害虫杀灭效果显著，但随着这种杀 C.自然选择 D.定向进化 虫剂的使用次数增加，该种害虫的抗药性逐 2.(2025·青岛)生物社团准备了黑色和白色大 渐增强，数量也逐渐增多。如图为使用两种 卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进 杀虫剂(I、Ⅱ)时，蟑螂数量的变化曲线。请 行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列 据图回答问题。 叙述错误的是 ( ) 螂20 A.黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境 量10 B.黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾 C.快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程 64 12繁殖代数 (杀虫剂I)(杀虫剂Ⅱ) D.选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的 (1)a~b段、c~d段蟑螂数量下降，说明选择在 过程 自然界普遍存在，且杀虫剂对蟑螂的选择 3.(2025·广元)曾经被广泛用作杀虫剂的DDT, 是 (填“定向的”或“不定向的”)。 起初非常有效。若干年以后，人们发现它对 (2)b、d点不为0是因为蟑螂在繁殖的过程 害虫的杀灭效果越来越差。下列叙述符合自 中，普遍存在 (填“定向的” 然选择学说的是 ( 或“不定向的”)变异现象。群体中抗药性 A.DDT使害虫产生了定向的抗药性变异 和不抗药性的个体通过激烈的 B.DDT使害虫体表形成了保护膜 ,少数抗药性强的 (填“有 C.DDT对具有抗药性的害虫进行了选择 利”或“不利”)变异个体得以生存 D.DDT使害虫具有更强的繁殖能力 (3)b~c段、d~e段上升是因为具有抗药性的 4.(2025·遂宁)肺炎链球菌感染是导致肺炎的主 蟑螂能 环境而不断繁殖的结果。 要病因之一。随着时间推移，肺炎链球菌对抗 (4)上述现象符合达尔文的 生素耐药性越来越强，给肺炎治疗带来挑战。 学说。 下列对于这种现象解释合理的是 ( ·12