第17章 第1节 生命的起源-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版·新教材）

第7单元 生命的进化与生物的多样性 第17章 生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习导学 知识梳理 神创论：生命是由神创造的 自然发生论：生命是由非生命物质自发发生的。如“腐草化萤”“腐肉生蛆” 改进后变量：是否有 进人 雷迪实验 现象：有纱网罩的瓶里腐肉 生蛆 结论：蛆源于苍蝇产的 生命的起源 生生论 变量：是否有 进入瓶内 “鹅颈烧 现象：瓶颈打断后，培养液中很快长满微生物 瓶”实验 结论：生物只能来源于 ,非生命物质绝对不能自发地产生新生命 宇宙生命论：宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球 概念：认为生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过 逐渐进化来的 化学进化论 过程：原始大气中各种成分分子（无机小分子）→小分子→原始生命 证据： 实验的结果表明，在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生 成有机小分子 名师提醒 1.原始生命诞生的条件：①物质条件：原始大气。②能量条件：紫外线、闪电、热能和宇宙射线等。 ③场所：原始海洋。 2.原始大气的主要成分有氨、氢气、甲烷和水蒸气等，但无氧气。 3.米勒实验的结论只能证明在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子，但不 能证明无机小分子直接形成原始生命。 分层训练 基础夯实 2.（河南安阳)地球的年龄大约为46亿年，人 1.夏天，为了消灭蚊子，我们使用驱蚊剂、杀虫 类如果穿越时空隧道去到46亿年前的地 剂、蚊香等。有些老人说，蚊子是水生出来 球，会无法生活，主要是因为那时候的地球 的，只要把环境中的脏水清除掉，就不会有 上没有 ) 蚊子了。老人的这种说法 A.水蒸气 B.氧气 A.非常科学 C.甲烷 D.氢气 B.属于自然发生论 3.生命的起源是在原始地球条件下进行的，当 C.是根据生活中的观察得出的正确结论 时的情况大体是 ) D.完全正确 ①地球上的温度很高，天空中电闪雷鸣，地 第7单元生命的进化与生物的多样性1 面上火山喷发；②原始大气中的成分与现在 大气相似；③地球的温度逐渐降低，原始大 苍蝇 气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上；④原 始海洋像一盆稀薄的热汤。 A.该实验设计的变量是瓶中有无苍蝇产 A.①②③ B.①③④ 的卵 C.②③④ D.①②④ B.控制变量采取的方法是对瓶子不封口和 4.科学家推测生命起源经历了四个化学进化 用纱布封口 过程，其中有机小分子的形成和原始生命诞 C,其实验的现象是封口瓶不长蛆，不封口 生的场所分别是 ( 瓶长蛆 A.原始海洋和原始大气 D.实验的结论：生命是自然而然地发生的 B.原始大气和原始海洋 8.核心素养探究实践)为了探究“肉汤变质的原 C.都在原始海洋中 因”，小伍同学做了如图所示的实验。将甲、 D.都在原始大气中 乙、丙三套装置分别连接好，然后用酒精灯 5.米勒实验开创了生命起源研究的新途径。 加热至肉汤沸腾15分钟，最后再将甲、乙装 如图为米勒设置的实验装置，下列有关说法 置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入 不正确的是 冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了， 正电极 P负电极 乙、丙装置中的肉汤未变质。请分析回答下 电极放电 模拟的是 等气体 列问题。 抽真空 冷凝装置 弯玻璃管 装置 直玻璃管 一棉花塞 直玻璃管一 棉花塞 冷却水 澄清肉汤 沸水 含有机小分 ■ 新南怪 子的溶液 甲 乙Z 丙 A.图中a处是闪电，其是原始地球的条件 (1)将装置中的肉汤煮沸的目的是 B.图中b处的气体是甲烷、氨、氢气等，为原 始大气成分 (2)乙装置中的肉汤未变质的原因是 (填 C.米勒实验表明在原始地球条件下，无机物 字母)。 可以生成原始生命 A.室温保持在25℃ D.米勒实验支持生命起源的化学进化观点 B.弯管阻挡了微生物进入肉汤中 素养提升 C.没有空气进入乙试管内 6.地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢 D.选用的肉比甲的好 类型最可能是 (3)这个实验说明了肉汤变质的原因是 A.自养厌氧型 B.自养需氧型 C.异养厌氧型 D.异养需氧型 (4)甲、丙对照实验中控制的变量是 7.如图是雷迪实验示意图，下列有关实验的说 (5)丙装置中的肉汤未变质的原因是 法，不正确的是 ( 2生物八年级下册(BS)参考答案 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习导学 苍蝇没有卵微生物生物化学途径有机米勒 分层训练 1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.D 8.(1)除去原有的微生物，防止干扰实验(2)B(3)空气中的微生物进人肉汤中并生长繁殖 温能抑制微生物的生长繁殖 弥 第2节生物的进化 帐 第1课时生物进化的证据和历程 预习导学 遗体、遗物和遗迹直接证据少简单复杂复杂陆生进化真核无脊椎裸蕨 鸟类被子 分层训练 地 1.A2.A3.C4.C5.C6.D7.B8.C 9.(1)直接 遗体(2)鸟类与爬行动物有亲缘关系(3)②(4)从简单到复杂从水生到陆生 封 第2课时生物进化的原因 预习导学 环境大自然选择培育达尔文竞争适应有利积累多样适应选择 报 分层训练 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.C8.D 9.(1)性状(2)自然选择(3)有利(4)深色桦尺蛾减少，浅色桦尺蛾增多 第3节人类的起源与进化 预习导学 线长臂猿形态行为古猿直立行走能智 分层训练 1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.C8.A 9.(1)AB低于(2)D灵巧(3)F粗壮(4)共同祖先 第7单元第17章总结提升 考点1 1.C2.D3.C4.C 考点2 1.D2.A3.D4.B5.C6.D7.C 8.(1)有性(2)高家蚕的幼虫得到了人们的保护，天敌少（或野桑蚕幼虫生活环境复杂，天敌 门培育每代中产丝能力强的黑色家蚕(4)人工自然(5)从简单到复杂、从水生到陆生 第1页（共8页） 考点3 1.D2.D3.D 第18章 生物的多样性 第1节生物的分类 预习导学 形态结构生理功能繁殖方式界、门、纲、目、科、属、种种差异对立相似性状相异相反性状差 异分类地位名称生物属名种加词原生真菌 分层训练 1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.D 8.(1)形态结构特点生活环境(2)林奈属名种加词(3)7近界(4)对立 4)温度(5)低 第2节原生生物的主要类群 预习导学 单细胞多细胞细胞核营养方式原生一寄生海洋潮湿根、茎、叶褐藻氧水域污染 分层训练 1.B2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.A9.C10.D 两栖 爬行 11.(1)衣藻(2)海淡潮湿(3)根、茎、叶(4)氧 第3节植物的主要类群 第1课时苔藓植物和蕨类植物 预习导学 结构苔藓亲缘阴湿背阴假根输导光合空气拓荒者根、茎、叶输导煤炭 分层训练 1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.C8.C9.B 10.(1)没有根、茎、叶的分化(2)3假根苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从腹背两面 侵入植物体(3)②孢子囊蕨类(4)藻类、苔藓植物、蕨类植物 第2课时种子植物 预习导学 韧皮木质种子裸露果皮裸子植物的故乡果皮平行网状 分层训练 1.A2.B3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.D10.A 11.(1)A、D(2)肾蕨(3)裸子(4)葫芦藓(5)孢子 第4节动物的主要类群 第1课时无脊椎动物 预习导学 生理功能无脊椎脊椎两层消化腔辐射两侧圆柱消化道蠕虫体节蠕动外套膜贝壳 外骨骼 分层训练 (3)三专 1.A2.B3.D4.C5.B6.B7.A8.B9.D 10.(1)足、翅外骨骼(2)辐射对称(3)体节(4)肛门 第2页（共8页）