专题08 植物生命活动的调节（2大考点）（浙江专用）2026年高考生物一模分类汇编

专题08 植物生命活动的调节 生长素 考点1 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A D A 其他植物激素 考点2 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B A A C B C C 题号 11 12 13 14 15 答案 B D D B C 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 植物生命活动的调节 2大考点概览 考点01 生长素 考点02 其他植物激素 生长素 考点1 1．（25-26高三上·浙江·强基联盟一模）科学家证实植物生长素的作用机理是其与受体结合后，促进细胞膜上H+-ATP酶的活化，把H+排到细胞膜外，导致细胞壁松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后，细胞壁的pH变化和细胞伸长之间的关系。下列叙述正确的是（    ） A．生长素作为信号分子能影响H+-ATP酶的活性 B．50min内，细胞的伸长度与IAA处理时间呈负相关 C．经IAA处理的胚芽鞘，喷洒呼吸抑制剂可加快细胞的伸长 D．推测增加IAA浓度会使细胞伸长度变化更显著 2．（25-26高三上·浙江·ZDB联盟一模）研究不同生长素类调节剂对福建青冈扦插插生根的影响，实验结果如表所示。下列分析正确的是（　　） 激素处理 发根率/% 平均根数/条 最长根长/mm 平均根长/mm IAA 22.92a 0.3375a 0.8875a 0.7643Aa IBA 32.92b 0.4292a 0.8042a 0.7417Aa NAA 16.25a 0.1917b 0.3708b 0.4042Ab 注：同列数据右方不同小写字母表示差异显著，不同大写字母表示差异极显著。 A．IAA与IBA在根系发育指标（平均根数、发根率）上均无显著差异 B．综合发根率和根系生长，IBA促进生根的效果最优 C．NAA抑制根伸长作用显著强于IAA和IBA D．IAA的发根率与NAA无差异，但显著高于其平均根数 3．（25-26高三上·浙江杭州·一模）植物向水性强更能适应干旱环境。为研究干旱环境中黄花苜蓿的向水性机理，科研人员将其培养在1/2MS培养基和添加不同的物质1/2MS培养基之间，结果如表所示。 组别 添加物质一侧培养基成分 向水弯曲角度 1 1/2MS培养基 0.13 2 1/2MS培养基+山梨醇 10.51 3 1/2MS培养基+山梨醇+生长素合成抑制剂 0.26 4 1/2MS培养基+山梨醇+生长素极性运输抑制剂 0.07 下列叙述错误的是（　　） A．黄花苜蓿叶片喷施大量生长素可增强黄花苜蓿的抗旱能力 B．组别3黄花苜蓿根尖伸长区细胞中生长素的含量少于组别2 C．培养基中添加山梨醇是为了提高渗透压以模拟干旱胁迫环境 D．促进生长素的合成和运输可促进黄花苜蓿根尖向水弯曲生长 4．（2025·浙江·精诚联盟一模）某种果实的脱落受到多种激素的共同调控，其部分调控原理如图。下列基于该原理的推断错误的是（    ） A．一定浓度的生长素对果实的脱落具有抑制作用 B．脱落酸与乙烯对于果实脱落具有协同作用 C．生长素与脱落酸对于果实脱落具有拮抗作用 D．脱落酸通过乙烯、生长素对自身分泌的影响体现了负反馈调控 5．（2025·浙江绍兴·一模）科研人员利用生长素（IAA）和油菜素内酯（BL）处理油菜萌发的种子，观察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（） A．IAA浓度为10~100nmol时，BL对主根伸长的抑制逐渐减弱 B．单独用100nmol/LBL处理时促进主根伸长 C．单独用IAA处理时，当浓度大于100nmol/L时抑制主根伸长 D．由图可知，BL和IAA对主根伸长的作用都既有促进又有抑制 其他植物激素 考点2 1．（2025·浙江嘉兴·一模）为研究6-BA（细胞分裂素类）和IBA（生长素类）对某南瓜子叶节不定芽诱导的影响，进行了实验，结果如下表。 组别 6-BA（mg/L） IBA（mg/L） 出芽率（%） 1 1.00 0.02 66.67 2 2.00 0.04 37.50 3 3.00 0.06 35.00 4 5.00 0.10 25.00 CK（对照组） 0.00 0.00 0.00 实验结果表明（    ） A．CK组所用的外植体已经死亡 B．IBA对不定芽的诱导表现为低浓度促进，高浓度抑制 C．子叶节不定芽的出芽率受6-BA浓度与IBA浓度的比例影响 D．过高浓度的6-BA和IBA组合会降低出芽率 2．（2025·浙江·县域教研联盟一模）拟南芥营养茎节间很短，植株矮小，当开始生殖生长时，生殖茎节间显著伸长，将顶端花芽高高举起。这主要是哪种激素作用的结果（    ） A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．脱落酸 3．（25-26高三上·浙江·金丽衢一模）选取在室外培养7天的黄瓜幼苗，经不同切除处理后，进行45℃水浴热击处理30分钟，随后切取其子叶，平铺于MS培养基上。在适宜条件下培养45天后，统计每片子叶上的平均花芽数，实验结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 项目 全苗 去根 去根+去1/2胚轴 去根+去3/4胚轴 对照 热击 对照 热击 对照 热击 对照 热击 花芽 5 9 5 23 4 0 7 10 A．本实验采用补充了较多细胞分裂素类似物的MS培养基 B．热击处理后的胚轴表现出促进花芽分化的能力，而根则表现出抑制作用 C．热击处理后，靠近子叶的1/4胚轴可抑制花芽的分化 D．热击处理后，靠近根的1/2胚轴可促进花芽的分化 4．（25-26高三上·浙江台州·一模）植物激素在农产品贮藏、保鲜方面有着广泛的应用，下列叙述正确的是（　　） A．施用低浓度的赤霉素有利于稻谷的贮藏 B．施用低浓度的脱落酸有利于马铃薯的贮藏 C．施用高浓度的生长素有利于菠菜的保鲜 D．施用高浓度的乙烯有利于番茄的保鲜 5．（25-26高三上·浙江温州·一模）黄瓜果实发育过程中，果实顶部的花通常会逐渐枯萎脱落，若使用适宜浓度的某物质处理可延缓其脱落，推测该物质是（    ） A．生长素类 B．脱落酸 C．乙烯利 D．光敏色素 6．（2025·浙江绍兴·一模）科研人员利用生长素（IAA）和油菜素内酯（BL）处理油菜萌发的种子，观察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（） A．IAA浓度为10~100nmol时，BL对主根伸长的抑制逐渐减弱 B．单独用100nmol/LBL处理时促进主根伸长 C．单独用IAA处理时，当浓度大于100nmol/L时抑制主根伸长 D．由图可知，BL和IAA对主根伸长的作用都既有促进又有抑制 7．（2025·浙江·金华一模）香瓜体内的亚油酸在L酶的作用下可以转变成其独特的香气物质，是其成熟的特征之一。科研人员研究了乙烯对L酶活性的影响，实验结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A．乙烯通过增加L酶的数量发挥调节作用 B．实验结果表明乙烯的调节作用具有两重性 C．第4天外源乙烯对L酶活性的促进作用小于第1天 D．外源乙烯组L酶活性峰值延后出现说明使用乙烯延缓了香瓜成熟 8．（2025·浙江宁波·一模）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过量表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示。下列叙述错误的是（    ） 培养时间 MS MS+脱落酸 MS+PAC MS+PAC+赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 注：MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过量表达株系 A．PAC可能为赤霉素合成抑制剂 B．MS组种子的萌发与MS培养基中的生长素有关 C．基因S过量表达能减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D．赤霉素对种子萌发的促进作用不受S基因的影响 9．（25-26高三上·浙江丽水·一模）植物的根系结构通常有集中型和分散型， 植物可通过调整根系结构更好地适应环境。研究者利用野生型植株与脱落酸（ABA）合成缺陷突变体研究干旱处理下根系生长情况，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．ABA作为信号分子，参与调节植物生长 B．集中型根系更有利于吸收深层土壤的水和无机盐 C．由图可知ABA能促进根系从集中型向分散型转变 D．干旱胁迫时，喷施适宜浓度的ABA可提高作物抗旱性 10．（25-26高三上·浙江·天域协作体一模）科研工作者以拟南芥为实验材料，研究了施加外源1nmol油菜素内酯（BL）与不同浓度IAA对植物侧根形成的影响，结果如图。据图分析，以下说法正确的是（　　） A．该实验因变量为IAA浓度和是否添加BL B．从不加BL组可知，1~20nmol/L的IAA抑制侧根的形成 C．IAA浓度为20、50nmol/L时，BL和IAA均促进侧根的形成 D．随IAA浓度的增加，添加BL对侧根形成的影响逐渐增强 11．（2025·浙江·北斗星联盟一模）科研人员发现红光可促进种子萌发。在黑暗条件下，光敏色素以Pr形式存在；若受到红光照射时，Pr可转化为Pfr，并进入核中与PIF1结合；结合后的PIF1易被Ub分解，进而促进种子萌发。相关机制如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） 注：Pfr表示“工作”状态；Pr表示“休息”状态；PIF1表示赤霉素合成酶基因的转录抑制因子；Ub表示泛素；GA表示赤霉素。 A．光敏色素是一类蛋白质，仅存在于植物茎尖和叶片中 B．Ub缺失突变体的种子萌发过程将受到阻碍 C．红光照射后，削弱了Pfr对GA合成酶基因表达的抑制，从而促进种子萌发 D．上述调节过程体现了光敏色素对种子的萌发具有两重性 12．（2025·浙江·名校新高考一模）光对植物的代谢及生长发育具有重要影响，下列相关叙述正确的是（　　） A．自然光被绿色植物吸收后，反射的光中红光/绿光的比值会上升 B．光敏色素与光合色素均可吸收红光，并将能量直接用于生命活动 C．光敏色素和光合色素的合成及各自功能的行使都需要依赖光信号 D．光周期的变化控制着植物开花、种子萌发和分枝形成等生命活动 13．（2025·浙江·稽阳联谊一模）低温诱导植物开花的过程，称为春化作用。研究表明，低温使冬小麦的DNA甲基化水平降低，改变基因表达，导致代谢方式或生理状态发生重大改变。在春化过程结束之前，如遇高温，则不能完成春化，这种现象称为脱春化作用，施用赤霉素能使未经春化作用的冬小麦开花。下列叙述正确的是（　　） A．光周期、温度都能影响植物开花，冬小麦感受低温刺激的部位是叶片 B．如遇暖冬，只有在冬小麦种子萌发时喷施赤霉素，才能开花 C．冬小麦的开花只与春化素和赤霉素有关，与其他激素无关 D．低温导致冬小麦代谢方式或生理状态改变的根本原因是基因的选择性表达 14．（2025·浙江·江浙皖共同体一模）部分植物种子需在光照条件下才能正常萌发。若置于无光环境中，这类种子不仅难以萌发，即便其萌发同样无法正常进行光合作用。下图为光照等因素调控种子萌发过程的示意图，下列叙述错误的是（    ） A．若敲除编码ABA受体的基因，种子将在黑暗条件下萌发 B．光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，进行能量转化，为生命活动提供能量 C．无光条件下ABA合成基因表达，ABA作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导 D．无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿素 15．（25-26高三上·浙江温州·一模）某种短日植物开花的临界夜长是10h，下列光周期中，此植物不能正常开花的是（　　） A．12h光照/12h黑暗 B．13h光照/11h黑暗 C．14h光照/5h黑暗/闪光/5h黑暗 D．2h光照/10h黑暗/2h光照/10h黑暗 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 植物生命活动的调节 2大考点概览 考点01 生长素 考点02 其他植物激素 生长素 考点1 1．（25-26高三上·浙江·强基联盟一模）科学家证实植物生长素的作用机理是其与受体结合后，促进细胞膜上H+-ATP酶的活化，把H+排到细胞膜外，导致细胞壁松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后，细胞壁的pH变化和细胞伸长之间的关系。下列叙述正确的是（    ）    A．生长素作为信号分子能影响H+-ATP酶的活性 B．50min内，细胞的伸长度与IAA处理时间呈负相关 C．经IAA处理的胚芽鞘，喷洒呼吸抑制剂可加快细胞的伸长 D．推测增加IAA浓度会使细胞伸长度变化更显著 【答案】A 【详解】A、分析题意可知，生长素的作用机理是其与受体结合后，促进细胞膜上H+-ATP酶的活化，由此可知生长素作为信号分子能影响H+-ATP酶的活性，A正确； B、据图可知，50min内，细胞伸长度随处理时间增加而增加，呈正相关而非负相关，B错误； C、H+泵出需消耗ATP，呼吸抑制剂减少ATP供应，会抑制细胞伸长，C错误； D、生长素的作用具有低浓度促进，高浓度抑制的特点，浓度过高可能抑制伸长，且图中未体现浓度与伸长的定量关系，无法推断“更显著”，D错误。 故选A。 2．（25-26高三上·浙江·ZDB联盟一模）研究不同生长素类调节剂对福建青冈扦插插生根的影响，实验结果如表所示。下列分析正确的是（　　） 激素处理 发根率/% 平均根数/条 最长根长/mm 平均根长/mm IAA 22.92a 0.3375a 0.8875a 0.7643Aa IBA 32.92b 0.4292a 0.8042a 0.7417Aa NAA 16.25a 0.1917b 0.3708b 0.4042Ab 注：同列数据右方不同小写字母表示差异显著，不同大写字母表示差异极显著。 A．IAA与IBA在根系发育指标（平均根数、发根率）上均无显著差异 B．综合发根率和根系生长，IBA促进生根的效果最优 C．NAA抑制根伸长作用显著强于IAA和IBA D．IAA的发根率与NAA无差异，但显著高于其平均根数 【答案】B 【详解】A、从表格中“发根率”列数据来看，IAA处理的发根率为22.92a，IBA处理的发根率为32.92b，同列数据右方不同小写字母表示差异显著，所以IAA与IBA在发根率上有显著差异；“平均根数”列中，IAA处理的平均根数为0.3375a，IBA处理的平均根数为0.4292a，同列数据右方小写字母相同，说明在平均根数上无显著差异，A错误； B、IBA的发根率（32.92b）显著高于IAA和NAA，平均根数（0.4292a）最高，且根长与IAA相近（均为a或Aa），综合发根率和根系生长效果最优，B正确； C、NAA的最长根长（0.3708b）和平均根长（0.4042Ab）显著低于IAA和IBA（均为a或Aa），但题目未提供对照组数据，无法确定NAA是否抑制根伸长，仅能说明其促进效果较弱，C错误； D、“发根率”列中，IAA处理的发根率为22.92a，NAA处理的为16.25a，同列数据右方小写字母相同，说明IAA的发根率与NAA无差异；“平均根数”列中，IAA处理的平均根数为0.3375a，NAA处理的为0.1917b，同列数据右方小写字母不同，说明IAA的平均根数与NAA的平均根数有显著差异，而不是IAA的发根率显著高于其平均根数，D错误。 故选B。 3．（25-26高三上·浙江杭州·一模）植物向水性强更能适应干旱环境。为研究干旱环境中黄花苜蓿的向水性机理，科研人员将其培养在1/2MS培养基和添加不同的物质1/2MS培养基之间，结果如表所示。 组别 添加物质一侧培养基成分 向水弯曲角度 1 1/2MS培养基 0.13 2 1/2MS培养基+山梨醇 10.51 3 1/2MS培养基+山梨醇+生长素合成抑制剂 0.26 4 1/2MS培养基+山梨醇+生长素极性运输抑制剂 0.07 下列叙述错误的是（　　） A．黄花苜蓿叶片喷施大量生长素可增强黄花苜蓿的抗旱能力 B．组别3黄花苜蓿根尖伸长区细胞中生长素的含量少于组别2 C．培养基中添加山梨醇是为了提高渗透压以模拟干旱胁迫环境 D．促进生长素的合成和运输可促进黄花苜蓿根尖向水弯曲生长 【答案】A 【详解】A、生长素的作用具有两重性，高浓度可能抑制生长。若叶片喷施大量生长素，可能导致根部生长素浓度过高，抑制根的生长，反而不利于抗旱，A错误； B、组别3添加生长素合成抑制剂，抑制了生长素的合成，故根尖伸长区细胞中生长素含量应低于未加抑制剂的组别2，B正确； C、山梨醇作为渗透调节剂，可提高培养基渗透压，模拟干旱胁迫环境以观察植物向水性反应，C正确； D、组别2（正常合成和运输生长素）弯曲角度大，而组别3（合成被抑制）和组别4（运输被抑制）角度显著降低，说明促进生长素合成和运输可增强向水生长，D正确； 故选A。 4．（2025·浙江·精诚联盟一模）某种果实的脱落受到多种激素的共同调控，其部分调控原理如图。下列基于该原理的推断错误的是（    ） A．一定浓度的生长素对果实的脱落具有抑制作用 B．脱落酸与乙烯对于果实脱落具有协同作用 C．生长素与脱落酸对于果实脱落具有拮抗作用 D．脱落酸通过乙烯、生长素对自身分泌的影响体现了负反馈调控 【答案】D 【详解】A、据图可知，脱落酸通过促进乙烯合成酶来促进乙烯合成从而促进果实脱落，而生长素抑制脱落酸，所以最终表现为抑制作用，A正确； B、脱落酸通过促进乙烯合成酶来促进乙烯合成从而促进果实脱落，脱落酸和乙烯都有促进果实脱落的作用，二者具有协同作用，B正确； C、脱落酸通过促进乙烯合成酶来促进乙烯合成从而促进果实脱落；而生长素抑制脱落酸，所以生长素对于果实脱落最终表现为抑制作用，生长素与脱落酸或乙烯均有拮抗作用，C正确； D、脱落酸增多促进乙烯合成使乙烯增多，乙烯增多抑制生长素合成使生长素减少，生长素减少降低了对脱落酸合成的抑制，使脱落酸合成增多，故该影响体现正反馈调控，D错误。 故选D。 5．（2025·浙江绍兴·一模）科研人员利用生长素（IAA）和油菜素内酯（BL）处理油菜萌发的种子，观察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（） A．IAA浓度为10~100nmol时，BL对主根伸长的抑制逐渐减弱 B．单独用100nmol/LBL处理时促进主根伸长 C．单独用IAA处理时，当浓度大于100nmol/L时抑制主根伸长 D．由图可知，BL和IAA对主根伸长的作用都既有促进又有抑制 【答案】A 【详解】A、在IAA浓度为10~100nmoL时，加入BL的条件下，随着IAA浓度的增大，主根长度与6mm的差别越来越小，因此对主根伸长的抑制逐渐减弱，A正确； B、单独用100nmol/LBL处理对应的是IAA浓度为0时的组：此时BL100nmol/L组主根长度（3mm）小于BL0nmol/L组（6mm），说明BL处理抑制主根伸长，并非促进，B错误； C、由图像可知，单独IAA处理（BL浓度为0nmol/L）时，与IAA浓度为0nmol/L的主根长度（6mm）相比，浓度为100nmol/L～1000nmol/L时，前一段依然大于6mm（促进主根伸长），后一段小于6mm（抑制主根伸长），C错误； D、与对照组（0nmol/LIAA+0nmol/LBL）主根长度6mm相比，BL和IAA组的主根长度均小于6mm，说明BL和IAA对主根伸长具有抑制作用，D错误。 故选A。 其他植物激素 考点2 1．（2025·浙江嘉兴·一模）为研究6-BA（细胞分裂素类）和IBA（生长素类）对某南瓜子叶节不定芽诱导的影响，进行了实验，结果如下表。 组别 6-BA（mg/L） IBA（mg/L） 出芽率（%） 1 1.00 0.02 66.67 2 2.00 0.04 37.50 3 3.00 0.06 35.00 4 5.00 0.10 25.00 CK（对照组） 0.00 0.00 0.00 实验结果表明（    ） A．CK组所用的外植体已经死亡 B．IBA对不定芽的诱导表现为低浓度促进，高浓度抑制 C．子叶节不定芽的出芽率受6-BA浓度与IBA浓度的比例影响 D．过高浓度的6-BA和IBA组合会降低出芽率 【答案】D 【详解】A、CK组出芽率为0%，但出芽率为0%并不代表外植体死亡，可能只是缺乏植物激素（如细胞分裂素和生长素）诱导而未分化，A错误； B、实验中IBA是和6-BA组合使用的，且IBA的浓度随6-BA浓度升高而同步增加，无法单独判断IBA对不定芽的诱导是低浓度促进、高浓度抑制，B错误； C、所有实验组中6-BA与IBA的比例均为50:1，但出芽率随浓度增加而下降（如组1到组4），说明出芽率主要受激素绝对浓度影响，而非比例，C错误； D、从组1（低浓度）到组4（高浓度），6-BA和IBA组合浓度升高，出芽率从66.67%降至25.00%，表明过高浓度的6-BA和IBA组合会降低出芽率，D正确。 故选D。 2．（2025·浙江·县域教研联盟一模）拟南芥营养茎节间很短，植株矮小，当开始生殖生长时，生殖茎节间显著伸长，将顶端花芽高高举起。这主要是哪种激素作用的结果（    ） A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．脱落酸 【答案】C 【详解】生长素主要促进细胞伸长，但通常在低浓度下起作用，且主要影响顶端优势和向性运动；细胞分裂素主要促进细胞分裂，常用于促进侧芽生长和延缓衰老；赤霉素则显著促进茎节间伸长，尤其植物开始生殖生长时赤霉素的合成增加，促使茎秆迅速伸长，将花芽举起，以利于授粉；脱落酸则主要抑制生长，促进休眠和脱落。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．（25-26高三上·浙江·金丽衢一模）选取在室外培养7天的黄瓜幼苗，经不同切除处理后，进行45℃水浴热击处理30分钟，随后切取其子叶，平铺于MS培养基上。在适宜条件下培养45天后，统计每片子叶上的平均花芽数，实验结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 项目 全苗 去根 去根+去1/2胚轴 去根+去3/4胚轴 对照 热击 对照 热击 对照 热击 对照 热击 花芽 5 9 5 23 4 0 7 10 A．本实验采用补充了较多细胞分裂素类似物的MS培养基 B．热击处理后的胚轴表现出促进花芽分化的能力，而根则表现出抑制作用 C．热击处理后，靠近子叶的1/4胚轴可抑制花芽的分化 D．热击处理后，靠近根的1/2胚轴可促进花芽的分化 【答案】C 【详解】A、细胞分裂素有利于花芽的形成，本实验探究不同处理对花芽形成的影响，因此本实验采用补充了较多细胞分裂素类似物的MS培养基，A正确； B、对比去跟组、去根+去1/2胚轴组和去根+去3/4胚轴组，热击处理时，去胚轴组的花芽数少于不去胚轴组，说明热击处理后的胚轴表现出促进花芽分化的能力。与全面对比，去根组在热击处理时花芽数增多，说明根表现出抑制作用，B正确； C、去根组和去根+去3/4胚轴组对比，热击处理后去1/4胚轴组花芽数量少，说明靠近根的1/4胚轴可促进花芽的分化，C错误； D、去根组和去根+去1/2胚轴组对比，热击处理后去1/2胚轴组花芽数量少，说明靠近根的1/2胚轴可促进花芽的分化，D正确。 故选C。 4．（25-26高三上·浙江台州·一模）植物激素在农产品贮藏、保鲜方面有着广泛的应用，下列叙述正确的是（　　） A．施用低浓度的赤霉素有利于稻谷的贮藏 B．施用低浓度的脱落酸有利于马铃薯的贮藏 C．施用高浓度的生长素有利于菠菜的保鲜 D．施用高浓度的乙烯有利于番茄的保鲜 【答案】B 【详解】A、赤霉素会促进种子萌发，不利于稻谷储存，A错误； B、脱落酸能抑制细胞分裂、促进休眠，低浓度脱落酸有利于马铃薯（块茎）的贮藏，B正确； C、高浓度生长素会抑制植物生长，甚至导致萎蔫，不利于菠菜保鲜，C错误； D、乙烯促进果实成熟，高浓度乙烯会加速番茄成熟衰老，不利于保鲜，D错误。 故选B。 5．（25-26高三上·浙江温州·一模）黄瓜果实发育过程中，果实顶部的花通常会逐渐枯萎脱落，若使用适宜浓度的某物质处理可延缓其脱落，推测该物质是（    ） A．生长素类 B．脱落酸 C．乙烯利 D．光敏色素 【答案】A 【详解】A．生长素类物质能延缓器官脱落。例如，未授粉的子房因缺乏生长素而脱落，补充外源生长素可阻止这一过程，因此使用适宜浓度的生长素类物质可延缓花脱落，A正确； B．脱落酸促进器官脱落和休眠，若使用脱落酸会加速花的脱落，与题干“延缓脱落”矛盾，B错误； C．乙烯利释放乙烯，乙烯促进果实成熟和器官脱落，同样会加速花的脱落，C错误； D．光敏色素主要参与植物对光信号的感知和响应（如开花调控），与器官脱落无直接关系，不符合题意，D错误。 故选A。 6．（2025·浙江绍兴·一模）科研人员利用生长素（IAA）和油菜素内酯（BL）处理油菜萌发的种子，观察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（） A．IAA浓度为10~100nmol时，BL对主根伸长的抑制逐渐减弱 B．单独用100nmol/LBL处理时促进主根伸长 C．单独用IAA处理时，当浓度大于100nmol/L时抑制主根伸长 D．由图可知，BL和IAA对主根伸长的作用都既有促进又有抑制 【答案】A 【详解】A、在IAA浓度为10~100nmoL时，加入BL的条件下，随着IAA浓度的增大，主根长度与6mm的差别越来越小，因此对主根伸长的抑制逐渐减弱，A正确； B、单独用100nmol/LBL处理对应的是IAA浓度为0时的组：此时BL100nmol/L组主根长度（3mm）小于BL0nmol/L组（6mm），说明BL处理抑制主根伸长，并非促进，B错误； C、由图像可知，单独IAA处理（BL浓度为0nmol/L）时，与IAA浓度为0nmol/L的主根长度（6mm）相比，浓度为100nmol/L～1000nmol/L时，前一段依然大于6mm（促进主根伸长），后一段小于6mm（抑制主根伸长），C错误； D、与对照组（0nmol/LIAA+0nmol/LBL）主根长度6mm相比，BL和IAA组的主根长度均小于6mm，说明BL和IAA对主根伸长具有抑制作用，D错误。 故选A。 7．（2025·浙江·金华一模）香瓜体内的亚油酸在L酶的作用下可以转变成其独特的香气物质，是其成熟的特征之一。科研人员研究了乙烯对L酶活性的影响，实验结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A．乙烯通过增加L酶的数量发挥调节作用 B．实验结果表明乙烯的调节作用具有两重性 C．第4天外源乙烯对L酶活性的促进作用小于第1天 D．外源乙烯组L酶活性峰值延后出现说明使用乙烯延缓了香瓜成熟 【答案】C 【详解】A、据图分析乙烯通过提高L酶的活性发挥调节作用，A错误； B、根据实验结果分析：使用外源乙烯的实验组都比对照组的L酶活性高，因此表明乙烯是促进作用，无抑制作用，B错误； C、与对照组相比较，再对比第1天使用外源乙烯的L酶活性和第4天使用外源乙烯的L酶活性可知：第4天外源乙烯对L酶活性的促进作用小于第1天，C正确； D、由于香瓜体内的亚油酸在L酶的作用下可以转变成其独特的香气物质，是其成熟的特征之一，外源乙烯组L酶活性相较于对照组都升高了，说明乙烯是促进成熟，D错误。 故选C。 8．（2025·浙江宁波·一模）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过量表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示。下列叙述错误的是（    ） 培养时间 MS MS+脱落酸 MS+PAC MS+PAC+赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 注：MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过量表达株系 A．PAC可能为赤霉素合成抑制剂 B．MS组种子的萌发与MS培养基中的生长素有关 C．基因S过量表达能减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D．赤霉素对种子萌发的促进作用不受S基因的影响 【答案】B 【详解】A、在MS+PAC组中，WT和OX株系的萌发率都很低（24小时均为0%，36小时均为3%），说明PAC抑制了种子萌发。在MS+PAC+赤霉素组中，萌发率有所恢复（36小时均为18%），说明外源赤霉素可以部分逆转PAC的抑制作用。因此，PAC可能是赤霉素合成抑制剂，A正确； B、MS培养基为基本培养基，可能含有植物生长所需营养，但题目未明确添加外源生长素。种子萌发主要与赤霉素（促进）和脱落酸（抑制）的平衡相关，而非生长素。表中MS组OX萌发率显著高于WT，说明基因S通过调控赤霉素或脱落酸途径促进萌发，而非依赖MS中的生长素，B错误； C、在MS+脱落酸处理下，OX的萌发率（36小时72%）显著高于WT（5%），表明基因S过量表达可部分抵消脱落酸对萌发的抑制作用，C正确； D、在MS+PAC+赤霉素处理下，WT和OX的萌发率相同（均为18%），说明外源赤霉素的促进作用不受S基因表达量的影响，其作用途径独立于S基因，D正确。 故选B。 9．（25-26高三上·浙江丽水·一模）植物的根系结构通常有集中型和分散型， 植物可通过调整根系结构更好地适应环境。研究者利用野生型植株与脱落酸（ABA）合成缺陷突变体研究干旱处理下根系生长情况，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．ABA作为信号分子，参与调节植物生长 B．集中型根系更有利于吸收深层土壤的水和无机盐 C．由图可知ABA能促进根系从集中型向分散型转变 D．干旱胁迫时，喷施适宜浓度的ABA可提高作物抗旱性 【答案】C 【详解】A、ABA作为植物激素，是信号分子，参与调节植物生长，A正确；    B、集中型根系在土壤中分布相对集中，更有利于吸收深层土壤的水和无机盐，B正确；    C、由图可知，干旱条件下，野生型（能合成ABA）比ABA合成缺陷突变体的根系分散度低，说明ABA能促进根系从分散型向集中型转变，而不是从集中型向分散型转变，C错误；    D、干旱胁迫时，喷施适宜浓度的ABA可使根系更集中，有利于吸收深层土壤的水和无机盐，从而提高作物抗旱性，D正确。 故选C。 10．（25-26高三上·浙江·天域协作体一模）科研工作者以拟南芥为实验材料，研究了施加外源1nmol油菜素内酯（BL）与不同浓度IAA对植物侧根形成的影响，结果如图。据图分析，以下说法正确的是（　　） A．该实验因变量为IAA浓度和是否添加BL B．从不加BL组可知，1~20nmol/L的IAA抑制侧根的形成 C．IAA浓度为20、50nmol/L时，BL和IAA均促进侧根的形成 D．随IAA浓度的增加，添加BL对侧根形成的影响逐渐增强 【答案】C 【详解】A、依据题图信息可知，实验的自变量为IAA浓度和是否添加BL，因变量为侧根的数目，A错误； B、据图可知，从不加BL组可知，1nmol/L的IAA的侧根数目小于0nmol/L，说明抑制侧根的形成，而5-50nmol/L的IAA的侧根数目大于0nmol/L，说明促进侧根的形成，B错误； C、据图可知，IAA浓度为20、50nmol/L时，添加BL组的侧根数目大于0nmol/L的BL组，不加BL组的侧根数目也大于0nmol/L的不加BL组，说明BL和IAA均促进侧根的形成，C正确； D、据图可知，随IAA浓度的增加，与不加BL组相比较，添加BL对侧根形成的影响逐渐减弱，D错误。 故选C。 11．（2025·浙江·北斗星联盟一模）科研人员发现红光可促进种子萌发。在黑暗条件下，光敏色素以Pr形式存在；若受到红光照射时，Pr可转化为Pfr，并进入核中与PIF1结合；结合后的PIF1易被Ub分解，进而促进种子萌发。相关机制如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） 注：Pfr表示“工作”状态；Pr表示“休息”状态；PIF1表示赤霉素合成酶基因的转录抑制因子；Ub表示泛素；GA表示赤霉素。 A．光敏色素是一类蛋白质，仅存在于植物茎尖和叶片中 B．Ub缺失突变体的种子萌发过程将受到阻碍 C．红光照射后，削弱了Pfr对GA合成酶基因表达的抑制，从而促进种子萌发 D．上述调节过程体现了光敏色素对种子的萌发具有两重性 【答案】B 【详解】A、光敏色素是一类色素—蛋白复合体，分布在植物各个器官中，A错误； B、依据题干和图示信息，泛素（Ub）能标记PIF1使其降解，Ub缺失突变体中PIF1持续存在会抑制GA合成酶基因表达，GA合成会受影响，导致种子萌发过程受阻，B正确； C、从图中可知，红光照射后，Pfr进入细胞核与PIF1结合，解除PIF1对GA合成酶基因表达的抑制，进而促进GA合成，而不是削弱了Pfr对GA合成酶基因表达的抑制，C错误； D、上述调节过程体现了光敏色素Pfr对种子的萌发具有促进作用，并没有体现抑制作用，即没有体现光敏色素对种子的萌发具有两重性，D错误。 故选B。 12．（2025·浙江·名校新高考一模）光对植物的代谢及生长发育具有重要影响，下列相关叙述正确的是（　　） A．自然光被绿色植物吸收后，反射的光中红光/绿光的比值会上升 B．光敏色素与光合色素均可吸收红光，并将能量直接用于生命活动 C．光敏色素和光合色素的合成及各自功能的行使都需要依赖光信号 D．光周期的变化控制着植物开花、种子萌发和分枝形成等生命活动 【答案】D 【详解】A、绿色植物光合色素主要吸收红光和蓝紫光，反射绿光为主。自然光照射后，反射光中红光比例下降、绿光比例上升，红光/绿光比值下降，A错误； B、光敏色素吸收红光/远红光后作为信号分子调节基因表达，不直接供能；光合色素吸收光能用于光反应合成ATP和NADPH，能量需经碳反应转化才能用于生命活动，B错误； C、光合色素功能需光驱动光反应，但光敏色素本身是光受体蛋白，其合成不依赖光信号（如黑暗中仍存在），功能通过光信号激活信号转导途径实现，C错误； D、光周期通过光敏色素感知昼夜长度变化，调控成花素合成（开花）、解除种子休眠（需光种子萌发）及侧芽发育（分枝形成），符合植物生理学原理，D正确； 故选D。 13．（2025·浙江·稽阳联谊一模）低温诱导植物开花的过程，称为春化作用。研究表明，低温使冬小麦的DNA甲基化水平降低，改变基因表达，导致代谢方式或生理状态发生重大改变。在春化过程结束之前，如遇高温，则不能完成春化，这种现象称为脱春化作用，施用赤霉素能使未经春化作用的冬小麦开花。下列叙述正确的是（　　） A．光周期、温度都能影响植物开花，冬小麦感受低温刺激的部位是叶片 B．如遇暖冬，只有在冬小麦种子萌发时喷施赤霉素，才能开花 C．冬小麦的开花只与春化素和赤霉素有关，与其他激素无关 D．低温导致冬小麦代谢方式或生理状态改变的根本原因是基因的选择性表达 【答案】D 【详解】A、光周期影响植物开花时，感受光信号的部位是叶片，但春化作用中感受低温刺激的部位是茎尖分生组织，而非叶片，A错误； B、施用赤霉素可替代低温诱导冬小麦开花，但题干未限定施用时间，其他生长阶段喷施也可能有效，“只有在种子萌发时喷施”表述过于绝对，B错误； C、植物开花受多种激素共同调控（如生长素、细胞分裂素等可能参与），C错误； D、低温通过降低DNA甲基化水平改变基因表达，属于表观遗传调控，而代谢或生理状态改变的根本原因是基因选择性表达，D正确。 故选D。 14．（2025·浙江·江浙皖共同体一模）部分植物种子需在光照条件下才能正常萌发。若置于无光环境中，这类种子不仅难以萌发，即便其萌发同样无法正常进行光合作用。下图为光照等因素调控种子萌发过程的示意图，下列叙述错误的是（    ） A．若敲除编码ABA受体的基因，种子将在黑暗条件下萌发 B．光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，进行能量转化，为生命活动提供能量 C．无光条件下ABA合成基因表达，ABA作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导 D．无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿素 【答案】B 【详解】A、若敲除编码ABA受体的基因，不会引起ABI5基因表达，种子将在黑暗条件下萌发，A正确； B、光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，但光敏色素吸收光作为信号，不进行能量转化，B错误； C、由图可知，光敏色素吸收光，最终能抑制ABA合成基因表达，ABA合成量减少，而无光条件下ABA合成基因表达，ABA作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导，ABA合成基因表达，ABA合成量增多，抑制种子萌发，C正确； D、光合作用需要叶绿素的参与，无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿素，D正确。 故选B。 15．（25-26高三上·浙江温州·一模）某种短日植物开花的临界夜长是10h，下列光周期中，此植物不能正常开花的是（　　） A．12h光照/12h黑暗 B．13h光照/11h黑暗 C．14h光照/5h黑暗/闪光/5h黑暗 D．2h光照/10h黑暗/2h光照/10h黑暗 【答案】C 【详解】A、短日植物开花需要长于临界夜长的黑暗时间。该植物临界夜长是10h。黑暗时间12h，长于 10h，能开花，A不符合题意； B、短日植物开花需要长于临界夜长的黑暗时间。该植物临界夜长是10h。黑暗时间11h，长于 10h，能开花，B不符合题意； C、短日植物开花需要长于临界夜长的黑暗时间。该植物临界夜长是10h。中间有闪光，会打断黑暗周期，相当于黑暗时间不足10h，不能开花，C符合题意； D、短日植物开花需要长于临界夜长的黑暗时间。该植物临界夜长是 10h。有10h的黑暗时间，达到临界夜长，能开花，D不符合题意。 故选C。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $