第五单元 17 壶口瀑布-【名校作业】2025-2026学年八年级下册语文同步周测练习(统编版·新教材)

2026-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 17 壶口瀑布/梁衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 836 KB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 山西智想文化发展有限公司
品牌系列 名校作业·初中同步
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57080302.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

17壶口瀑布 1.下列加点字注音全部正确的一项是( A.漩涡(Xuan)寒噤(in) 推推搡搡(sǎng) B.霎时(shà) 驰骋(chěng)怒不可遏(è) C.出轧(yà) 雾霭(i) 汩汩如泉(gǔ) D.迂回(y0) 湿漉漉(Iū)潺潺成溪(chan) 2.下列词语中有错别字的一项是( A.浓缩 奋力抗争 浑厚庄重 B.告诫 如丝如缕 前呼后拥 C.磨难 扑面而来 至柔至和 D.警觉 雾气弥漫 浪沫横益 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是() A.然而从他那双深邃而明亮的眼睛里,我看到 了一种深不可测的东西。 B.站在黄河壶口瀑布岸边,眼望瀑布咆哮而 下,一泻千里,如此美景让人流连忘返。 C.春天,大雁如约而至,睡了一整个冬季的昆 虫也都隐姓埋名起来。 D.冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下,发出震耳欲 聋的巨大声音,如狂狮怒吼。 4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 A.这时的黄河像是一张极大的石床。(比喻) B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅 缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被 夹在石间,哀哀打旋。(排比) C.黄河博大宽厚,柔中有刚:挟而不服,压而不 弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直 前。(拟人) D.黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平 坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着, 顿然拢成一束。(夸张) 5.读语段,下列表述有误的一项是( 我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽 顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。①河 水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军 万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞 向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青 冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的 存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突 …周测练习8年级语文下册周 然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来 不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更 急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一 头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得 一根不剩。②我听了不觉打了一个寒噤。 A.画线句①运用了比喻和拟人的修辞手法,写 出了黄河水的壮阔气势和奔流四溢的特点。 B.语段中加点的“仿佛”是副词,“一齐”是数 量词。 C.画线句②的主干是:我打了寒噤。 D.朗读语段时要慷慨激昂,读出黄河之水雄伟 壮阔的气势。 6.八年级(1)班打算开展以“黄河一一母亲河”为 主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列 任务。 (1)下面是一副关于黄河的对联,请补充完整。 上联:万里长江潇潇细雨知春暖 下联:千年黄河 (2)一组同学准备朗诵《黄河之魂在山西》,表达 对祖国大好河山的赞美之情。请参考下面 示例,写下你的感言。 在中华土地,/有两位巨人在北中国大 地上疾步行进。/一位从东海岸出发,/一位 从大西北出发,/在不同空间相向而行,/逶迤 挺进。/终于在山西偏关县老牛湾,/他们有 了一个华丽的交汇,/长揖相会、友好握手,/ 碰撞出耀眼的文明火花。/站在长城与黄河 的交汇点上,/不经意间就能看到擦动心旌 的“中国符号”,恍若置身于中华文明的起点 上,/熟悉而亲切,激动而惊异,/沧桑而感慨,/ 壮阔而震撼。 示例:滔滔黄河,铮铮长城,挽臂而行,是威 严与慈爱的完美融合。 智 周测练习8年级语文下册… 17壶口瀑布 1.B【解析】本题考查字音的辨读。A项,“噤”应读“in”;C项,“轧”应读“zh6”;D项,“漉”应读“ù”。 2.D【解析】本题考查字形的辨析。D项,“益”应为“溢”。 3.C【解析】本题考查成语的正确使用。C项,“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓名,不让别人知道。不符合语境。 4.D【解析】本题考查修辞手法的辨析。D项,“大水”是本体,“席”是喻体,运用了比喻的修辞手法。 5.B【解析】本题考查语文基础知识,涉及修辞手法、词性、句子主干、朗读语调。B项,“一齐”不是数量词。 6.(1)示例:滚滚惊涛报冬寒 【解析】本题考查对联的补写。作答时,根据对联“字数相等、结构相同、内容相关、平仄相谐”的特点进行补写即可。 (2)示例:母亲河洗尽铅华的秀美,明长城亘古绵延的厚重,此刻,相拥相会。 【解析】本题考查语言表达。诗歌先写黄河和长城的走向,接着写他们的交汇,恍若置身于中华文明的起点上,熟悉而亲切,激动而 惊异,沧桑而感慨,壮阔而震撼”写自己的感慨。由此拟写即可。如,一条长河,如母亲般抚育着中华大地;一条巨龙,如父亲般护佑 智 着中华儿女。如今,你们在这里相汇交织,是那样的壮阔而震撼!】

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