2.4 万以内数的认识④（教学课件）数学沪教版二年级下册（新教材）

2.4 万以内数的认识④ 小学数学·二年级（下）·HJ 通过9999加1体会满10个千又需要新的计数单位了，从而认识“万”，进一步体会数的十进位值制概念。 借助实例认识万以内的数，知道万以内数的组成及万以内的数位顺序表，能正确读、写万以内的数。 能正确比较万以内数的大小，形成初步的数感与符号意识。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 知道万以内数的组成及万以内的数位顺序表，并能正确读、写万以内的数。 能正确比较万以内数的大小。 培养数感与符号意识，理解数的位值概念与数的多元表示。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 课前导入 Lead in 读一读，填一填。 一千一百四十二 1 1 4 2 1000 100 40 2 知识链接 Knowledge link 万以内数的写法 学习任务一 写作：3745 写作：7028 探究新知 Presentation 4600 2002 探究新知 Presentation 万以内数的写法 学习任务二 六千三百七十二 三千零八十五 四千零六十 二千九百 探究新知 Presentation 写作：1810 探究新知 Presentation 写作：3194 探究新知 Presentation 写作：6009 探究新知 Presentation 写作：1078 探究新知 Presentation 6073 8040 2 9 5200 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 5 0 5 8 5058 3 7 0 2 3702 达标练习 Practice 5353 2706 1039 4040 8030 8013 3900 9000 达标练习 Practice 达标练习 Practice 读一读，填一填。 3900 8808 1039 5402 3009 4500 拓展延伸 Extension 2.4 万以内数的认识④ 知识总结 Summary 练习册：P41 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $