第4章 1 第一节 走向生态文明（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修第三册（人教版）

本高中地理讲义以“走向生态文明”为核心，系统梳理从采集渔猎到工业文明各阶段人地关系演变，通过阶段对比表格、图解人地关系等支架，衔接生态文明转变途径及资源环境安全观。 资料突出综合思维与人地协调观培养，结合垃圾处理、有农社区等案例探究，辅以概念辨析和循环经济示意图，课中助力教师高效授课，课后帮助学生巩固知识、弥补盲点。

第一节　走向生态文明 课程标准 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 学科素养 1.综合思维：结合实例，分析不同文明阶段人类与环境的关系。 2．人地协调观：结合实例，说明我国保障资源、环境领域国家安全的措施。 一、从工业文明向生态文明转变 1．人地关系及其发展演变 社会发展阶段 生产力水平 人与环境的关系 采集渔猎时代 生产力低下并且发展缓慢 人类与环境保持着一种原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又依赖 农业社会时期 生产力水平有了很大提高 人类与环境的对抗性明显增强，环境遭到破坏 工业社会时期 人类利用和改造自然的能力空前增强 人与自然的矛盾越来越尖锐，资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁 现代 生产力水平进一步提高 走可持续发展道路，由工业文明向生态文明转变 2.从工业文明向生态文明转变的途径 需要改变不可持续的增长方式和消费方式，走可持续发展道路。 3．生态文明 生态文明意味着人与自然是生命共同体，人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生。 4．我国的生态文明建设 目前，我国将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 二、生态文明下的资源、环境与国家安全 1．生态文明的具体体现：人与自然和谐共生的资源与环境安全观。 2．人与自然和谐共生的资源与环境安全观 (1)强调：资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。 (2)两大要求 ①应在地球资源、环境所允许的边界内，避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁。 ②应避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁。 3．保障资源、环境领域的国家安全 (1)根本：牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观，以生态文明建设为目标，变革发展模式。 (2)具体措施 , 【名师点睛】　图解人地关系的演变 【名词辨析】 传统发展观和可持续发展观 (1)传统发展观以经济发展为目标，增长方式是高投入、高消耗、低产出，提倡高消费，主要考虑经济效益，建立的是物质文明。 (2)可持续发展观以社会全面发展为目标，终极目标是生态、社会和经济的全面发展，提倡适度消费，建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明。 【概念阐释】　绿色消费 (1)人类的消费活动无害于环境。 (2)人类的消费活动应做到对自然资源的适度和综合利用。 (3)人类一切消费活动应符合生态系统物质和能量流动的规律，不能因畸形消费而破坏生态系统的食物链。 【名师点睛】 生产方式绿色化的五项原则 (1)环境影响最小化原则。 (2)资源消耗减量化原则。 (3)优先使用再生资源原则。 (4)循环利用原则。 (5)原料和产品无害化原则。 【概念阐释】　生态优先与绿色发展 党的十九大报告第一次将“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，要求坚持“生态优先、绿色发展”，坚持传统产业与新兴产业互促共进、深度融合，严守生态功能保障基线、环境质量安全底线、自然资源利用上线“三大红线”，推进能源生产和消费革命，着力打造绿色产业、绿色制造、循环经济、清洁能源、低碳经济等。绿色发展是以创新为驱动力，以现代科技为支撑，以循环、生态、低碳为特征的发展模式，被称为继农业革命、工业革命、信息革命之后的第四次革命。绿色发展与生态文明建设是人地协调观的主要表现之一，是人类对人地关系认识的新高度。 知识点一　从工业文明向生态文明转变 阅读材料，探究下列问题。 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图。 (1)图中A表示________，它是决定____________时代经济增长的关键要素。[综合思维] (2)说明人地矛盾最为激化的阶段，并分析该阶段环境问题突出的主要原因。[综合思维] (3)说明生态文明时代人地关系的基本特征。[人地协调观] (4)说明影响人地关系演变的主要因素。[综合思维] [提示]　(1)土地　农业文明 (2)工业文明时代。　人口压力巨大，片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与破坏严重。 (3)社会、经济、生态协调发展。 (4)科学技术，社会生产力，人类对人地关系的理解，人口数量等。 1．人地关系的历史演变 阶段 采集渔猎时代 农业社会时期 工业社会时期 现代 生产力 生产力低下并且发展缓慢 不断发展，有了很大提高 科学技术突飞猛进，生产力水平有了极大提高 继续以惊人的速度向前发展 人口 增长极其缓慢 开始迅速增长 急剧增加 迅猛增长后速度下降 人地关系思想 崇拜、依赖环境(依附自然) 改造自然(半依附自然) 征服自然 谋求人地协调 人地关系 群体采集、狩猎；人类改造环境的能力微弱；环境对人类的制约作用较强；人类与环境保持着一种原始的平衡关系 耕作和灌溉技术得到发展；人类开始大规模地利用土地、水等资源；人类与环境的对抗性明显增强；人类对人地关系开始有了朴素的科学认识 人类试图成为自然的主宰，以牺牲自然为代价，积累了巨大的物质财富；人地关系全面不协调，人与自然的矛盾越来越尖锐；资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁 环境与发展问题得到普遍关注，可持续发展的思想逐步形成并得到公认；在寻找一条人口、资源、环境与发展相互协调的道路 环境问题 对自然的破坏较小且发生在局地 环境趋于恶化，如过度开垦使森林、草原遭到破坏，生物多样性减少，水土流失，土地沙化(对自然的破坏有限，出现区域性生态危机) 局部地区环境污染严重，全球范围内如全球气候变暖和臭氧层破坏等危及人类生存(对自然资源掠夺式开发，在全球尺度上改变自然环境) 环境污染和生态破坏得到一定治理，生态环境有所改善　 2．人地关系发展的三阶段 地理环境决定论 地理环境决定人类的生理和心理特征；地理环境决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等；地理环境决定人类社会的发展，人类只能被动地适应环境 人类中心论 单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然，忽略了地理环境对人类社会的影响 人地伙伴论 人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类也具有反作用。人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 (2025·山东滨州高二阶段练习)读下表，完成1～2题。 社会阶段 采猎文明 农业文明 工业文明 生产力水平 低 中 高 对自然资源的依赖性 强 中 弱 自然资源的开发利用规模 小 中 大 对自然资源的利用方式 简单 中等 多样化 对自然资源的利用效率 低 中 高 1.表格中自然资源开发利用的规模、方式和效率发生了变化，根本原因是(　　) A.人口数量的增大 B.生产力水平的不断提高 C.资源的不断变化 D.人类社会的不断进步 2．下列关于农业文明阶段的说法，正确的是　(　　) A.人类对自然资源的依赖性最强 B.土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素 C.人地矛盾突出 D.人类通过砍伐森林、开垦草原，使土地质量不断提高 答案：1.B　2.B 解析：第1题，表格中自然资源开发利用的规模逐渐扩大，利用方式逐渐多样化，对自然资源的利用效率逐步提高，根本原因是生产力水平的不断提高，B正确。第2题，采猎文明阶段，人类对自然资源的依赖性最强，A错误；土地为农业发展的基础，故农业文明阶段，土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素，B正确；工业文明阶段人地矛盾突出，C错误；砍伐森林、开垦草原会使土地质量下降，D错误。 (2025·河北唐山高二期末)读人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图，完成3～4题。 3．在生态文明阶段，资源曲线呈上升趋势，主要得益于(　　) A.人口数量的下降　　 B．环境质量的改善 C.科技的进步 D．资源质量的提高 4．下列对工业社会的人口、资源、环境三者之间关系的叙述，正确的是(　　) A.人口快速增长使资源量减少 B.因资源量减少，环境质量下降 C.环境质量下降引发了人口快速增长 D.资源量减少刺激了人口快速增长 答案：3.C　4.A 解析：第3题，在生态文明时代，科技创新与进步使人类获取和利用资源的手段、方法等有了很大提升，使人类利用资源的潜力变大，原来不能利用的一些资源现在可以利用，因此资源曲线呈上升趋势，C正确。第4题，工业社会人口快速增长使资源消耗加快，资源量减少，A正确；人口快速增长、人类不合理的活动导致污染加重，环境质量下降，B、C错误；人口快速增长加快了资源量减少，D错误。 知识点二　生态文明下的资源、环境与国家安全 阅读材料，探究下列问题。 垃圾是指失去使用价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。据统计，我国城市人均年产垃圾量达440千克，有2/3的城市被垃圾群包围。垃圾处理不当，会对自然环境和人类造成巨大的危害，因此无害化处理生活垃圾及对垃圾处理进行有效的管理已成为城市亟待解决的问题。 (1)指出城市垃圾给地理环境带来的危害。[人地协调观] (2)简述我国目前处理城市垃圾的主要途径。[综合思维] (3)从生态文明建设的角度，提出减少生活垃圾排放的合理措施。[地理实践力] [提示]　(1)堆放占用土地；堆放过程中对大气、水、土壤等产生污染；垃圾中的污染物通过食物链等途径进入人体，危害人体健康。 (2)回收利用；垃圾填埋；垃圾焚烧；垃圾堆肥。 (3)加强宣传，提高环保意识；清洁生产，从源头减少垃圾；分类处理，综合利用、发展技术，提高垃圾处理水平(提高卫生填埋、焚烧发电、回收利用等水平)。 1．低碳循环经济、循环经济与低碳经济 项目 低碳循 环经济 循环经济 低碳经济 不 同 点 提出 背景 我国推进生态文明建设的重要任务之一是建立健全绿色低碳循环发展的生态经济体系 应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题 减少温室气体排放、保护全球气候 关注 重点 在减少温室气体排放的基础上实现资源的高效利用 资源的循环利用和高效利用 提高可再生能源的比重、减少温室气体的排放 定位 把经济活动重组为“低开采—高利用—低排放”的资源循环利用模式 减少资源消耗和废弃物的产生，强调资源的综合循环利用 提高能源利用率、开发利用清洁能源 共同点 发展要求 应贯穿于经济发展的全过程 根本目标 促进经济发展方式转变 基本保障 以技术创新为支撑，以制度创新为保障 2.生产方式绿色化 生产方式 绿色化措施 绿色农业 农业生产资源利用节约化；农业生产过程清洁化；农业废弃物处理资源化和无害化，加强农业废弃物综合利用 绿色工业 绿色开采；提高资源利用率；推行清洁生产，对排放的废弃物进行环保处置 绿色服 务业 发展低消耗、低污染的服务业；服务过程清洁化；流通领域节能减排；优化运输结构 3.传统发展观与可持续发展观的区别 项目 传统发展观 可持续发展观 发展目标 以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展 以社会全面发展为目标，终极目标是生态、社会和经济的全面发展 增长方式 高投入、高消耗、低产出 低投入、低污染、高产出 消费模式 提倡高消费 提倡适度消费 文明 标准 建立的是物质文明，主要考虑经济效益 建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明 时间尺度 当代人的最大要求 强调代际公平 空间 尺度 从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式 从全球利益出发，是一种互补式的发展方式 (2025·江苏苏州高二月考)把农业引入城市，使农业生产与城市空间相融合，能够有效改善当前城市发展中产生的问题，有利于城市可持续发展。近年来，我国部分学者提出了将农业与城市中的社区相融合的“有农社区”的构想(系统)。据此完成1～2题。 1．“有农社区”最主要的意义是(　　) A.提供便捷的食物供应 B.改变居民的生产方式 C.实现物质的循环利用 D.美化社区的生活环境 2．若推广“有农社区”，对城市的影响可能是(　　) A.控制城市用地规模 B.完善社区商业布局 C.增加城市能源消耗 D.缓解城市内涝灾害 答案：1.C　2.D 解析：第1题，由材料可知，“有农社区”是指将农业引入城市，使得农业生产和城市空间相结合，减少水分、食物、能量输入以及减少无机废物输出，在社区内部实现物质循环利用，C正确。第2题，推广“有农社区”，将农业引入城市，会增大城市用地规模，A错误；“有农社区”与商业关系不大，B错误；由图可知，“有农社区”会减少水分、食物、能量输入以及减少无机废物输出，因此会减少城市能源消耗，C错误；推广“有农社区”，将农业引入城市，会降低城市内部土地硬化率，缓解城市内涝灾害，D正确。 下图是重庆某有机生态农场的循环经济示意图。读图，完成3～5题。 3．该生态农场远离主城区，主要考虑的条件是郊区(　　) A.人口稠密、地价便宜 B.交通便利、离市场近 C.污染较少、环境优美 D.地形多样、气候宜人 4．沼气池在该农场实现有机生态的目标中作用重大，具体体现在(　　) A.为农场各生产环节提供充足的能源 B.提供有机肥料，减少了化肥的使用 C.使用传统方法生产，减少科技使用 D.收集废弃物，增加废弃物处理成本 5．图中湿地景观的作用不包括(　　) A.直接处理产生的沼液，减轻污染 B.提供灌溉水源，促进农场发展 C.减轻农场雨涝，维护生物多样性 D.美化农场环境，调节局部小气候 答案：3.C　 4.B　 5.A 解析：第3题，该生态农场主要向外输出绿色有机蔬菜瓜果、绿色安全畜产品，远离主城区主要考虑的条件是郊区污染较少、环境优美，有利于保证产品的质量，C正确。第4题，沼气池产生的沼液和沼渣可为农业发展提供有机肥，减少了化肥的使用，使沼气池在该农场实现有机生态的目标中作用重大，B正确。第5题，从图中看，沼液主要输入绿化工程，没有直接排入湿地，A符合题意。 学科网（北京）股份有限公司 $