甘肃兰州市贺阳教育集团兰州校区高中部2025-2026学年高一下学期3月月考数学试题

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2026-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 兰州市
地区(区县) 兰州新区
文件格式 ZIP
文件大小 551 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-30
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来源 学科网

内容正文:

《2026年3月18日高中数学作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A A A C C AD CD 题号 11 答案 ABC 1.B 【分析】根据平均数及方差的计算公式计算即可. 【详解】由题意知,,解得. 故方差为: . 故选:B. 2.C 【分析】根据数量积的坐标表示,即可求解. 【详解】由条件可知,, 即,解得:或. 故选:C 3.D 【分析】利用平面向量夹角的坐标运算来计算即可. 【详解】. 故选:D. 4.A 【详解】由与共线,可得:,解得:, 所以,则. 5.A 【分析】将用、表示,然后利用平面向量的减法可得出关于、的表达式. 【详解】因为为线段的中点,则 , 因为点是线段上靠近的三等分点,则, 因此,. 故选:A. 6.A 【分析】根据题意结合余弦定理运算求解即可. 【详解】因为,,, 由余弦定理可得,即, 可得,解得或. 故选:A. 7.C 【详解】因为向量,, 所以, 所以. 8.C 【分析】根据给定条件,利用平面向量的基底的定义逐项判断即得. 【详解】对于A,由向量加法法则知,,及对应的有向线段可围成一个三角形,则和不共线,可作基底,A不是; 对于B,在和中,,则和不共线,可作基底,B不是; 对于C,,和共线,不可作基底,C是; 对于D,和是以,为一组邻边的平行四边形的两条对角线向量,不共线,可作基底,D不是. 故选:C 9.AD 【分析】根据相关概念逐项判断可得结果. 【详解】将数据按从小到大的顺序排列为,出现次数最多的数为6,故A正确; 平均数为,故B错误; 中位数为,故C错误; ∵,∴第72百分位数为从小到大排列的第8个数,即为10,故D正确. 故选:AD. 10.CD 【分析】根据向量模的坐标运算即可判断A,根据向量共线的坐标表示即可判断B,根据向量垂直的坐标表示和单位向量的定义即可判断C,根据投影向量的求法即可判断D. 【详解】对A,,解得,故A错误; 对B,当时,,显然,故B错误; 对C,设与垂直的单位向量为,则有, 解得或,则,则C正确; 对D,,则在上的投影向量为,故D正确. 故选:CD. 11.ABC 【分析】利用向量的定义、共线向量、向量相等、向量的模的概念进行确定即可. 【详解】对于A,两个有共同起点且相等的向量,其终点相同,A错误; 对于B,如平行四边形中,与共线,但四点不共线,B错误; 对于C,两个非零向量共线,说明这两个向量方向相同或相反,而两个向量相等是说这两个向量大小相等,方向相同,因而共线向量不一定是相等向量,但相等向量却一定是共线向量,C错误; 对于D,向量相等,即大小相等、方向相同,D正确. 故选:ABC. 12. 【分析】由向量的加法和减法运算求解即可. 【详解】法一: . 法二: 13. 【分析】根据向量的模长公式计算即可得解. 【详解】因为,所以.又因为, 所以. 所以. 故答案为: 14.+2 15.点的坐标为. 【分析】由条件结合平行四边形的性质可得,设点的坐标为,列方程求可得结论. 【详解】因为四边形为平行四边形, 所以,设点的坐标为, 又, 所以, 所以,, 所以,, 故点的坐标为. 16.(1) (2)分位数约为,平均数为 【分析】(1)根据直方图中频率和为求参数即可; (2)由百分位数的定义,结合直方图求分位数;将每个矩形底边的中点值乘以对应矩形的面积,将所得结果全部相加可得出平均数. 【详解】(1)由图知:,可得.(6分) (2)由, 所以分位数在区间内,令其为, 则,解得. 所以满意度评分的分位数约为. 由频率分布直方图可知,平均数为.(9分) 17.(1)证明见解析; (2)±4. 【分析】(1)要证明三点共线,即证明三点组成的两个向量共线即可. (2)由共线性质求出参数即可. 【详解】(1)由,,, 得, , 因此,且有公共点B, 所以A,B,C三点共线.(7分) (2)由于与共线,则存在实数,使得, 即,而不共线, 因此,解得或, 所以实数k的值是.(8分) 18.(1) (2) 【分析】(1)利用两个向量的数量积的运算法则,以及求向量的模的方法,求出; (2)设向量与的夹角的夹角为,根据两个向量的夹角公式,求出的值. 【详解】(1)已知,, , , ;(8分) (2)设向量与的夹角的夹角为, 则, 向量与的夹角的余弦值为.(9分) 19.(1). (2). 【分析】(1)在中,利用正弦定理,通过已知的角和边直接求出的长度; (2)在中,利用余弦定理,根据已知的两边和夹角求出的长度. 【详解】(1)在中,,,由正弦定理得. 即A处与D处之间的距离为.(8分) (2)在中,由余弦定理得 , 解得. 即C处与D处的距离为.(9分) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名:________班级: ________ 考号: ________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 绝密★启用前 贺阳教育集团兰州校区高中部高一3月月考 高 一 数 学 试 题 考试时间:120分钟 总分:150分 注意事项: 1.答题前请填好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上; 第I卷(共58分) 一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.一组数据的平均数为7,则其方差为(    ) A. B. C. D. 2.已知向量,,且,则m的值为(    ) A. B.1 C.或2 D.2 3.设向量与的夹角为,,,则(      ) A. B.1 C. D. 4.已知,,若与共线,则(   ) A. B. C.1 D.5 5.如图,中,点D是线段的中点,E是线段的靠近A的三等分点,则(    ) A. B. C. D. 6.设△ABC的内角,,的对边分别为,,,若,,,则(   ) A.2或4 B.3 C.5 D. 7.已知向量,,则(    ) A. B.3 C. D.4 8.,是平面内向量的一组基,则下面四组向量中,不能作为一组基的是(   ) A.和 B.和 C.和 D.和 二、多项选择题(本大题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.) 9.现有一组样本数据,则这组数据的(   ) A.众数为6 B.平均数为7.6 C.中位数为6.5 D.第72百分位数为10 10.若向量(2,0),,下列结论正确的是(    ) A.若,则 B.时, C.与垂直的单位向量有两个 D.时,在上的投影向量为 11.下列说法错误的是(    ) A.两个有共同起点且相等的向量,其终点可能不同 B.若非零向量与是共线向量,则四点共线 C.若非零向量与共线,则 D.若,则 第Ⅱ卷(共92分) 三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.将答案填在答题卡相应的位置上.) 12.化简=___________. 13.已知向量满足,且,则___________ 14.已知向量,,若向量在向量上的投影为,则_______. 四、解答题(本题共5小题,共77分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15.(13分)已知平行四边形的顶点为,求点坐标. 16.(15分)兴隆山自然保护区位于兰州市东南公里的榆中县境内,年建立,年批准为国家级自然保护区,总面积公顷.是国家“”级旅游胜地,在一片绿海碧涛之中,著名的栖云山景区、马衔山景区、官滩沟景区等三十余处景点,宛如玛瑙镶嵌在翠玉之上,光彩夺目.现为更好地提升旅游品质,兴隆山风景区的工作人员随机选择名游客对景区进行满意度评分(满分分),根据评分,制成如图所示的频率分布直方图. (1)根据频率分布直方图,求的值; (2)估计这名游客对景区满意度评分的分位数和平均数(得数保留两位小数). 17.(15分)设是不共线的两个向量. (1)若,,,求证:A,B,C三点共线; (2)若与共线,求实数k的值. 18.(17分) 已知,,. (1)求; (2)求向量与的夹角的余弦值. 19.(17分) 如图,某货轮在A处看灯塔B在货轮的北偏东,距离为12海里,在A处看灯塔C在货轮的北偏西,距离为8海里,货轮由A处向正北航行到D处时,再看灯塔B在南偏东. 求: (1)A处与D处之间的距离; (2)灯塔C与D处之间的距离. 第页 总共页 第页 总共页 学科网(北京)股份有限公司 $

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