广西南宁市第三中学2025-2026学年九年级下学期化学学情自测（一）

2025-2026学年广西南宁三中九年级（下）月考化学试卷（一） 一、单选题：本大题共20小题，共40分。 1.我国空间站内的气体组成和地表空气相近，其中含量最多的气体是(    ) A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 2.我国“十五五”规划和2036年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，符合这一理念的是(    ) A. 深埋废旧灯管 B. 发展氢能源车 C. 焚烧含硫塑料 D. 污水直接排放 3.铁丝在氧气中燃烧的实验，无需标注的实验图标是(    ) A. B. C. D. 4.下列各项中不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(    ) A. 二氧化硫的浓度 B. 二氧化碳的浓度 C. 的浓度 D. 二氧化氮的浓度 5.春节期间，南宁举办丰富多彩的新春民俗活动，彰显传统文化魅力。下列活动中主要涉及化学变化的是(    ) A. 手工剪纸 B. 点燃篝火 C. 针线刺绣 D. 书写春联 6.下列物质在水中能形成溶液的是(    ) A. 油 B. 泥土 C. 食盐 D. 冰块 7.下列实验操作正确的是(    ) A. 连接仪器 B. 塞进橡皮塞 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 8.构成物质的微粒有分子、原子、离子，下列物质由原子直接构成的是(    ) A. 臭氧 B. 汞 C. 氨气 D. 硫酸铜 9.下列对化学事实的微观解释错误的是(    ) A. 墙内开花墙外香——分子在不断地运动 B. 转化为CO——分子种类发生了改变 C. 氧气经压缩可以储存在钢瓶中——分子间的间隔变小 D. 酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红——酸溶液中都存在酸根离子 10.工业用盐亚硝酸钠的化学式为，其中氮元素的化合价为(    ) A. B. C. D. 11.“围炉煮茶”是一种热门民俗活动，用木炭作为煮茶燃料时，下列关于燃烧与灭火的说法正确的是(    ) A. 用木炭烧水煮茶时，水能沸腾说明燃烧吸收能量 B. 熄灭木炭可用浇水的方法，灭火原理是隔绝空气 C. 点燃木炭时用火种引燃，是为了升高木炭的着火点 D. 煮茶时用扇子扇风，能使木炭燃烧更旺，是因为提供了充足氧气 12.如图为蒸馏、电解水的模拟实验装置图及活性炭净水器示意图，下列有关水的说法错误的是(    ) A. 单一操作中水的净化程度最高的是蒸馏 B. 电解水生成的氢气与氧气的体积比为2：1 C. 电解水实验证明水由氢气和氧气组成 D. 活性炭能净水是因为其具有疏松多孔的结构 13.如图是铟元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是(    ) A. 铟元素为金属元素 B. 铟原子的中子数是49 C. 的核外电子数是46 D. 铟的相对原子质量是 14.生产漂白液的化学方程式为，推断X的化学式为(    ) A. NaCl B. HCl C. D. 15.牛磺酸是一种特殊的氨基酸，具有抗氧化、解毒、保护肝功能、促进脂肪代谢等生理作用。下列说法正确的是(    ) A. 牛磺酸分子由五种元素组成 B. 牛磺酸中氢元素的质量分数最大 C. 一个牛磺酸分子中含有14个原子 D. 牛磺酸中碳、氧元素的质量比为2：3 16.分析和推理是学习化学的常用方法，以下推理正确的是(    ) A. 原子是化学变化中的最小粒子，说明原子不可再分 B. 某物质在氧气中燃烧生成和，说明该物质一定含有C、H元素 C. 催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 氯化钠固体溶于水温度无明显变化，则所有的盐溶于水温度都无明显变化 17.如图是a、b、c三种固体物质不含结晶水的溶解度曲线。下列叙述正确的是(    ) A. 时，a、c两种物质溶液的溶质质量分数一定相等 B. 将b物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用加溶剂、降温等方法 C. 将a、b、c三种物质的饱和溶液从降温至所得溶液中溶质质量分数的大小关系为 D. 将75ga物质的饱和溶液从降温至，可析出15ga物质 18.物质间可相互转化。下列物质间的转化在一定条件下不能一步实现的是(    ) A. B. C. D. 19.下列实验操作不能达到实验目的的是(    ) 选项 实验目的 主要实验操作 A 区分羊毛制品与合成纤维 灼烧，闻气味 B 分离铁粉和碳粉 加入适量稀盐酸，过滤，将滤渣洗涤、干燥 C 检验氢氧化钠是否部分变质 取部分样品溶于水，加入过量的溶液，过滤，向滤液中加酚酞溶液，观察现象 D 除去氯化钠固体中混有的少量硝酸钾 用饱和的氯化钠溶液洗涤，过滤，干燥 A. A B. B C. C D. D 20.水垢的成分为氢氧化镁和碳酸钙。已知：氢氧化镁受热易分解成2种氧化物，且氢氧化镁比碳酸钙更易分解。某兴趣小组为测定其中各成分的质量分数，取水垢样品加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。关于加热一段时间后剩余固体的判断，下列说法错误的是(    ) A. 图中a点剩余固体由一种盐和一种碱组成 B. 若剩余固体中钙元素的质量分数为，则剩余固体的成分为和MgO C. 图中ab间任一点不包括a、b两点的剩余固体含三种物质 D. 若向c点的剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应生成的质量为 二、填空题：本大题共2小题，共12分。 21.用化学用语填空。 锌元素        ； 个氢原子        ； 个硝酸根离子        ； 氦气        ； 氯化银        ； 五氧化二磷分子        。 22.请用下列物质对应的数字序号填空。 ①钛和钛合金②铜③浓硫酸④小苏打⑤干冰⑥稀有气体 可用于人工增雨的是        ； 可用作干燥剂的是        ； 可用作导线的是        ； 可用于制作霓虹灯的是        ； 可用于面点发酵的是        ； 可用于制造人造骨的是        。 三、流程题：本大题共1小题，共7分。 23.化学小组的同学利用某废镍材料含有金属Ni及少量Fe、回收镍，设计流程如图所示部分生成物已略去。 【查阅资料】溶液具有氧化性，可以将氧化为 回答下列问题： 酸浸前，要将废镍材料粉碎的目的是______。 滤液Ⅰ中的阳离子有、______。 操作a中玻璃棒的作用是______。 “除铁”时发生的反应的化学方程式为______。 、Fe、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为______。 已知、开始沉淀和完全沉淀时的pH如表所示。“除铁”过程中加入NaOH溶液调节pH范围应是______。 离子 开始沉淀时的pH 完全沉淀时的pH 四、简答题：本大题共2小题，共13分。 24.2025年广西政府工作报告提出：要向海而兴、向海图强，在推动绿色产业、乡村振兴、文旅融合等大事要事上加快推进，高质量发展取得新进展、标志性突破。 向海而兴看交通轨：南宁轨道交通产业园是西南地区重要的轨道交通装备制造基地。钢轨作为轨道交通的关键设施，长期暴露在潮湿的空气中易锈蚀。请写出一种防止钢轨锈蚀的措施______。 乡村振兴看光伏：广西百色光伏电站是“西电东送”的重要项目之一，光伏发电利用的能源是______；光伏电池的核心材料是硅，工业上以四氯化硅为原料制取高纯硅的微观示意图如图所示，请写出该反应的化学方程式______。 垃圾分类看南宁：南宁全面推进垃圾分类回收处理，该做法的意义是______ 填字母序号。 A.减少污染，节约资源 B.提升环保意识，促进可持续发展 C.变废为宝，降低处理成本 D.创造就业机会，推动绿色产业 产业升级看陶瓷：广西陶瓷新材料产业园创新研发，研发出了高性能的特种陶瓷，如氮化硼陶瓷。从物质分类的角度来看，氮化硼陶瓷属于______材料填“无机非金属”或“有机合成”。 25.生活处处有化学，请结合学过的化学知识回答下列问题。 化学与健康 ①维生素可以调节人体内的新陈代谢。下列食物中富含维生素的是______ 填字母序号。 A.面包 鸡蛋 水果蔬菜 花生油 ②氢氧化铝可用于治疗胃酸过多，它与胃酸中的盐酸发生反应的基本反应类型是______反应。 化学与农业 草木灰主要成分是一种常见的农家肥料。属于______ 填字母序号。 A.氮肥 B.磷肥 C.复合肥 D.钾肥 化学与能源 化石燃料包括煤、______和天然气，请写出天然气充分燃烧的化学方程式______。 化学与环境 我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为公民，从我做起。请你写出一种低碳生活的方式______。 五、科普短文题：本大题共1小题，共6分。 26.阅读科普短文，回答下列问题。 石墨烯是从石墨材料中剥离出来，由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体。石墨烯是目前已知的世界上最薄的材料，导电性比银还强，具有极强的导热性能和优良的透光性能。石墨烯在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图所示。石墨烯的基本化学性质与石墨类似，实验结果表明，石墨烯的着火点在左右。 石墨烯属于______ 填“单质”或“化合物”。 石墨烯可用于制作新能源电池，主要利用石墨烯的______性。 图1中石墨烯与金刚石都是碳元素组成的单质，物理性质却有明显差异的原因是______。 目前在“石墨烯”应用领域中占比最高的是______领域。 请写出石墨烯充分燃烧的化学方程式______。 六、实验题：本大题共1小题，共8分。 27.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，根据下列装置回答问题。 写出仪器①的名称______。 实验室使用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，若要收集较纯净的氧气应选择装置______ 从中选择。 实验室制取二氧化碳可选择的发生装置有B或C：与装置B相比，选用装置C制二氧化碳的优点是______；若使用装置 D收集二氧化碳，检验二氧化碳已集满的方法是______；制得的二氧化碳中常含有氯化氢杂质，可选用装置 G除去，除杂时气体应从______ 填“a”或“b”端通入。 依据装置H观察到______的现象，得出二氧化碳与水反应生成酸的结论。 七、探究题：本大题共1小题，共8分。 28.化学兴趣小组的同学以皮蛋为研究对象开展项目式学习。 任务一：初识皮蛋 制作凉拌皮蛋时一般放适量食醋去除涩味，主要目的是除去皮蛋中的______ 填“酸”或“碱”或“中”性物质。 任务二：探究泥料成分 制作泥料：将含纯碱、食盐、生石灰、黄土等物质放入容器中，加水调制成糊状泥料。该过程中发生的反应的化学方程式为______ 写出其中一个即可。 取少量泥料于烧杯中，加入足量水，充分搅拌后过滤，对滤液的成分进行探究。 【提出问题】滤液中溶质的成分有哪些？ 【猜想与假设】 猜想1：NaCl、NaOH猜想2：NaCl、NaOH和猜想3：NaCl、NaOH和______ 【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 实验1：取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体 ______ 猜想2错误 实验2：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸 有气泡冒出 猜想3正确 【得出结论】结合以上实验，小组同学得出结论：猜想3正确。 【反思与交流】 某小组同学也取少量滤液于试管中，滴加少量稀盐酸，却没有看到明显现象，对此深感疑惑，请你解释原因______。 实验2中除可用稀盐酸外，选用______ 填字母序号也能达到同样的实验目的。 A.氯化钾溶液 B.氯化钡溶液 C.氢氧化钡溶液 D.硝酸钠溶液 任务三：了解制作工艺 如图表示其他条件均为最佳水平时，NaOH溶液的浓度对皮蛋的蛋白弹性的影响。被压缩高度越大，蛋白弹性越大。由图可知NaOH溶液浓度对皮蛋蛋白弹性的影响是______。 八、计算题：本大题共1小题，共6分。 29.化学兴趣小组利用某钙片有效成分为碳酸钙，其他成分不参与反应进行如下实验：取10片钙片，研碎后放入烧杯中，逐渐加入稀盐酸，充分反应。实验数据如图所示，请回答： 完全反应后产生的二氧化碳质量为______ g。 计算所用稀盐酸的溶质质量分数。写出计算过程，结果精确到 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：A、氧气是空气的主要成分之一，但体积分数约为，并非最多，故A错误； B、水蒸气在空气中的含量不固定且通常很低，不是主要成分，故B错误； C、氮气是空气的主要成分，体积分数约为，含量最多，故C正确； D、二氧化碳在空气中的体积分数约为，含量很低，故D错误； 故选：C。 根据空气的成分解答即可。 掌握空气的成分是解答本题的关键。 2.【答案】B  【解析】解：A、深埋废旧灯管会污染土壤和地下水，不符合绿色发展理念，故不符合题意； B、发展氢能源车可减少污染，促进绿色发展，故符合题意； C、焚烧含硫塑料会产生有害气体，污染空气，不符合绿色发展理念，故不符合题意； D、污水直接排放会污染水体，不符合绿色发展理念，故不符合题意。 故选：B。 根据造成环境污染的做法以及防治环境污染的措施来分析。 本题难度不大，掌握保护环境的措施等是正确解答本题的关键。 3.【答案】C  【解析】解：A、护目镜标识，铁丝燃烧火星四射，需防护眼睛，故A不符合题意； B、热烫警示标识，实验产生高温熔融物，故B不符合题意； C、当心触电标识，该实验不需要用电，故C符合题意； D、明火标识，该实验涉及燃烧，需要用到酒精灯，故D不符合题意； 故选：C。 根据各图标的含义和铁丝燃烧的注意事项进行分析。 本题难度简单，主要考查学生对常见实验安全图标含义的理解，以及能否将这些图标与具体的实验操作安全注意事项联系起来，通过让学生判断实验中需要标注的安全图标，强化学生的实验安全意识，使学生认识到在化学实验中遵循安全规范的重要性，体现了化学实验的安全性和规范性要求，培养学生的责任感和对科学实验的严谨态度。 4.【答案】B  【解析】解：A、二氧化硫容易造成酸雨，属于空气质量检测的内容； B、二氧化碳不属于空气质量检测的内容，所以不需要检测二氧化碳浓度； C、属于可吸入颗粒物，属于空气污染物，属于空气质量检测的内容。 D、二氧化氮会污染空气，属于空气质量检测的内容； 故选：B。 空气污染物主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物，包括可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等气体；空气质量级别；空气质量状况等．空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大，空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好． 本题主要是考查空气质量报告的内容，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中． 5.【答案】B  【解析】解：A、手工剪纸是将纸通过剪、刻等方式制成各种形状，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、点燃篝火中木材等燃料燃烧，生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；故选项正确； C、针线刺绣是用针线在织物上绣出各种图案，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、写春联是用毛笔蘸墨水在纸上书写，墨水附着在纸上，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：B。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 6.【答案】C  【解析】解：A、油不溶于水，与水混合后会分层，不能形成均一、稳定的混合物，所以油不能在水中形成溶液，故A选项错误； B、泥土不溶于水，与水混合后形成的是悬浊液，不是溶液，故B选项错误； C、食盐主要成分是氯化钠易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，所以食盐能在水中形成溶液，故C选项正确； D、冰块是固态的水，与水混合后为纯净物，不属于溶液，故D选项错误； 故选：C。 溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。 本题难度简单，主要考查学生对溶液、悬浊液和乳浊液概念的理解，以及能否运用这些概念对常见物质在水中的分散情况进行判断，学生需要从宏观的物质分散现象中，分析其背后的微观本质，如食盐在水中的解离过程，从而判断是否能形成溶液。 7.【答案】A  【解析】解：A、连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故A正确； B、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，故B错误； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，故C错误； D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止酒精灯内的酒精倾洒出来，引起火灾，故D错误。 故选：A。 根据常见实验操作方法和注意事项进行分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 8.【答案】B  【解析】解：A、臭氧属于气态非金属单质，是由臭氧分子构成的，故选项错误。 B、汞是金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项正确。 C、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，故选项错误。 D、硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误。 故选：B。 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，包括气态的非金属单质、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断。 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、了解常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。 9.【答案】D  【解析】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。  B、转化为CO，有新物质生成，属于化学变化，反应前后分子种类发生改变，故选项解释正确。 C、氧气经压缩可以储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压时氧气分子间的间隔变小，故选项解释正确。 D、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，是因为酸溶液中都含有氢离子，而非酸根离子，故选项解释错误。 故选：D。 根据微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种的微粒性质相同，不同种的微粒性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 本题难度不大，了解微粒的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 10.【答案】C  【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则，解得； 故选：C。 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较容易。 11.【答案】D  【解析】解：A、水沸腾是因为木炭燃烧放出热量，说明燃烧释放能量，说法错误，故不符合题意； B、浇水灭火主要是通过降温至着火点以下，而非隔绝空气，说法错误，故不符合题意； C、着火点是物质固有属性，不能改变，引燃是提供热量使温度达到着火点，不是升高木炭的着火点，说法错误，故不符合题意； D、用扇子扇风，提供充足的氧气，能促进燃烧，说法正确，故符合题意。 故选：D。 根据燃烧的条件可燃物、氧气、温度达到着火点以及促进燃烧和灭火的原理解答即可。 掌握燃烧的条件、促进燃烧的方法以及灭火原理是解答本题的关键。 12.【答案】C  【解析】解：A、蒸馏可除去水中几乎所有杂质，是单一净水操作中净化程度最高的方法，故A正确； B、电解水时负极生成氢气、正极生成氧气，二者体积比为2：1，故B正确； C、电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不能说含氢气和氧气，故C错误； D、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中色素和异味，可用于净水，故D正确。 故选：C。 A、根据蒸馏可除去水中几乎所有杂质，是单一净水操作中净化程度最高的方法进行分析； B、根据电解水时负极生成氢气、正极生成氧气，二者体积比为2：1进行分析； C、根据电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，证明水由氢元素和氧元素组成进行分析； D、根据活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性进行分析。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 13.【答案】B  【解析】解：A、铟带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为49；相对原子质量为，不是质子数的两倍，相对原子质量质子数+中子数，则原子核内中子数不等于49，故选项说法错误。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为49；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为49，的核外电子数为，故选项说法正确。 D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。 故选：B。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 14.【答案】A  【解析】解：由反应的化学方程式可知，反应前有2个Na、2个H、2个O、2个Cl，反应后除X外有1个Na、1个Cl、2个H、2个O，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则X中含有1个Na、1个Cl，所以X的化学式为：NaCl； 故选：A。 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变来分析。 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 15.【答案】C  【解析】解：宏观上物质由元素组成，微观上分子由原子构成，“分子由元素组成”表述混淆宏观、微观概念，故A错误。 B.牛磺酸中碳、氢、氮、氧、硫元素的质量比为：：：：：：7：14：48：32，因此氧元素质量分数最大，故B错误。 C.1个牛磺酸分子中原子总数为，故C正确。 D.牛磺酸中碳、氧元素质量比为：：2，故D错误。 故选：C。 A.根据牛磺酸由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成进行分析； B.根据元素的质量比进行分析； C.根据牛磺酸的化学式进行分析； D.根据元素的质量比进行分析。 本题考查化学式的书写及意义等，侧重考查学生基础知识的掌握情况，试题难度中等。 16.【答案】B  【解析】解：A、原子是化学变化中的最小粒子，仅指化学变化中原子不可再分，原子本身可拆分为原子核和核外电子，故A错误； B、化学反应前后元素种类不变。生成物和含有C、H、O三种元素，反应物仅能提供O元素，所以该可燃物中一定含有C、H元素，故B正确； C、催化剂需同时满足“改变化学反应速率、反应前后质量和化学性质均不变”三个条件，仅质量不变不能判定为催化剂，也可能是未参与反应的杂质，故C错误； D、盐类溶于水温度变化不都相同，如硝酸铵属于盐，溶于水吸热使溶液温度明显降低，故D错误。 故选：B。 A、根据原子是化学变化中的最小粒子进行分析； B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变进行分析； C、根据催化剂需同时满足“改变化学反应速率、反应前后质量和化学性质均不变”三个条件进行分析； D、根据盐类溶于水温度变化不都相同，如硝酸铵属于盐，溶于水吸热使溶液温度明显降低进行分析。 本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 17.【答案】D  【解析】解：A、时，a、c两种物质溶液的状态不能确定，所以溶液中的溶质质量分数不能确定，故A错误； B、b的溶解度随温度升高而增大，降温会使b的饱和溶液析出晶体，仍为饱和溶液，无法得到不饱和溶液，故B错误； C、降温后，a、b为的饱和溶液，溶解度，故质量分数；c变为不饱和溶液，溶质质量分数与饱和溶液相等，时c的溶解度小于时a的溶解度，故质量分数，最终为，故C错误； D、时，a物质的溶解度为50g，表示100g溶剂中溶解50g溶质形成150g饱和溶液，75ga的饱和溶液中含溶剂质量为，含溶质质量为。时a的溶解度为20g，表示100g溶剂中溶解20g溶质，则50g溶剂在时最多溶解 a物质，故析出晶体质量为，故D正确。 故选：D。 根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 18.【答案】B  【解析】解：A、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，能一步实现，故选项不符合题意。 B、分解仅生成和，没有反应能一步直接生成，无法一步实现，故选项符合题意。 C、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气，能一步实现，故选项不符合题意。 D、高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，能一步实现，故选项不符合题意。 故选：B。 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 19.【答案】B  【解析】解：A、羊毛主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧有特殊气味，可通过该方法区分，能达到实验目的，故不符合题意。 B、分离铁粉和碳粉需要得到两种纯净物，加入稀盐酸后铁会与盐酸反应被消耗，最终只能得到碳粉，无法获得铁粉，不能达到分离目的，故符合题意。 C、氢氧化钠变质生成碳酸钠，过量氯化钡可完全除去碳酸钠，过滤后加酚酞，若滤液变红说明含氢氧化钠部分变质，不变红说明完全变质，能达到实验目的，故不符合题意。 D、饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，但可溶解硝酸钾，洗涤后过滤干燥可得纯净氯化钠，能达到实验目的，故不符合题意。 故选：B。 A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 B、混合物分离则是根据混合物中各成分的性质差异进行分离。 C、检验物质时，首先对需要检验的物质的性质进行分析找出特性，再根据性质，选择适当的试剂，出现明显的现象的才能检验。 D、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。 20.【答案】B  【解析】解：根据题意可知，氢氧化镁受热易分解生成了水蒸气，固体的质量要减少；碳酸钙高温下分解放出了二氧化碳气体，固体的质量要减少，完全反应后，固体的质量不再减少，所以 A、图中a点剩余固体是氢氧化镁和碳酸钙，是由一种盐和一种碱组成，故A正确； B、由图象可知，氢氧化镁完全分解生成水的质量为，设水垢中氢氧化镁的质量为x。 58                               18 x                                  若10g碳酸钙完全分解，生成二氧化碳的质量为，剩余固体的质量为，则剩余固体中钙元素的质量分数是， ，说明碳酸钙没有完全分解，所以剩余固体的成分有、MgO、CaO，故B错误； C、图中ab间任一点不包括a、b两点，说明了氢氧化镁没有完全分解，剩余固体成分为、MgO和，故C正确； D、由质量守恒定律可知，若向c点的剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应生成的质量为，故D正确。 故选：B。 根据氢氧化镁受热易分解生成了水蒸气，固体的质量要减少；碳酸钙高温下分解放出了二氧化碳气体，固体的质量要减少，完全反应后，固体的质量不再减少，据此分析判断有关的说法。 解答本题的关键是分清反应的先后关系，由于氢氧化镁受热易分解，碳酸钙高温分解，所以氢氧化镁先分解，氢氧化镁分解完后，等加热到高温时碳酸钙分解。 21.【答案】Zn 2H He AgCl   【解析】解：元素直接用元素符号表示，锌的元素符号书写要求首字母大写、次字母小写，表示为：Zn； 表示多个原子时，在元素符号前加对应计量数，氢原子符号为H，所以2个氢原子即为2H； 硝酸根离子符号为，表示多个离子时在离子符号前加对应计量数，所以3个硝酸根离子即为； 氦气属于稀有气体，由原子直接构成，化学式直接用元素符号He表示； 氯化银中银元素显价，氯元素显价，化合物正负化合价代数和为0，化学式为AgCl； 根据读法，五氧化二磷分子含2个磷原子和5个氧原子，化学式为，化学式可直接表示五氧化二磷分子，表示为：。 故答案为：； ； ； ； ； 。 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 22.【答案】⑤ ③ ② ⑥ ④ ①   【解析】解：干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收大量热量，使空气中水蒸气快速凝结，可用于人工增雨； 浓硫酸具有吸水性，能够吸收混合气体中的水分，常用作干燥剂； 铜具有优良的导电性，且成本适中，是制作导线的常用材料； 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯； 小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热易分解、也可和发酵产生的酸反应生成二氧化碳，能让面点蓬松，可用于面点发酵； 钛和钛合金与人体有很好的生物相容性，适合制造人造骨； 故答案为：⑤； ③； ②； ⑥； ④； ①。 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。 加强对物质的性质和用途的关系的掌握是正确解答本题的关键。 23.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分  、  引流        【解析】解：酸浸前，要将废镍材料粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； 废镍材料含有金属Ni及少量Fe、Cu，酸浸时加入过量稀硫酸，镍与稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜与稀硫酸不反应，则充分反应后过滤得到的滤液Ⅰ中含有硫酸镍、硫酸亚铁和硫酸，即滤液Ⅰ中的阳离子有、、； 操作a是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流； 由第小问分析可知，滤液Ⅰ中含有硫酸镍、硫酸亚铁和硫酸，氧化时加入过氧化氢溶液，将氧化为，除铁时加入氢氧化钠溶液，发生的反应是硫酸铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，化学方程式为； 酸浸时铜与稀硫酸不反应，铁、镍均能与稀硫酸反应，说明铜的金属活动性最弱；向滤液ⅠⅠ中加入适量铁粉，铁能置换出硫酸镍溶液中的镍，说明铁的金属活动性比镍强，故Ni、Fe、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为； 由表格数据可知，调节pH需要保证完全沉淀，同时不开始沉淀，因此pH范围为。 故答案为：增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分。 、。 引流。 。 。 。 反应物接触面积越大，反应越快、越充分； 镍与稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜与稀硫酸不反应； 过滤能使固体和液体分离，过滤时玻璃棒的作用是引流； 硫酸铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠； 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易先和盐溶液反应； 根据提供信息可以进行相关方面的判断。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 24.【答案】刷防锈漆或涂防护层等  太阳能;  ABCD  无机非金属  【解析】解：铁生锈的条件是同时与氧气和水接触，防止锈蚀的原理是隔绝氧气和水，因此可以采用刷防锈漆、涂防护层等方法防止钢轨生锈；故答案为：刷防锈漆或涂防护层等； 光伏发电是将太阳能转化为电能，利用的能源是太阳能；根据微观示意图，该反应的化学方程式为：；故答案为：太阳能； ； 垃圾分类回收既可以减少污染、节约资源，实现变废为宝，降低垃圾处理成本；也能提升公众环保意识，促进可持续发展，同时带动相关产业发展、创造就业岗位，推动绿色产业发展，故选：ABCD； 氮化硼不含碳元素，不属于有机合成材料，氮化硼陶瓷属于无机非金属材料。故答案为：无机非金属。 根据铁生锈的条件是同时与氧气和水接触，防止锈蚀的原理是隔绝氧气和水分析； 根据能量的转化分析；根据化学反应原理书写化学方程式； 根据垃圾分类回收意义分析； 根据材料的分类分析。 本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。 25.【答案】复分解  D  石油;  乘坐公共交通出行合理即可  【解析】解：①面包富含淀粉，属于糖类；鸡蛋富含蛋白质；水果蔬菜富含维生素；花生油富含油脂；故答案为：C。 ②氢氧化铝和盐酸反应为两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案为：复分解。 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；草木灰中含有钾元素，因此属于钾肥；故答案为：D。 天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为；故答案为：石油；。 低碳生活就是减少二氧化碳的排放，乘坐公共交通工具出行，可以减少私家车的使用，从而减少二氧化碳的排放；故答案为：乘坐公共交通出行答案不唯一。 要判断哪种食物富含维生素，需要了解常见食物中所含的主要营养素；明确化学反应基本类型的定义，复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。 根据化肥的分类标准，含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，根据化学方程式的书写步骤，先写出反应物和生成物的化学式，再配平，注明反应条件。 低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。可以从出行、用电、用纸等方面考虑减少能源消耗和二氧化碳排放的做法。 本题难度简单，所考查的知识点均为化学学科中的基础知识，如食物中的营养素、化学反应类型、化肥的分类、化学方程式的书写以及环保相关的低碳生活方式等，通过考查化学知识在健康、农业、能源、环境等方面的应用，让学生了解到化学对人类生活和社会发展的重要作用，引导学生关注生活中的化学现象和环境保护问题，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，增强学生对化学科学的认同感和责任感，体现了化学学科对社会责任的担当。 26.【答案】单质  导电  碳原子的排列方式不同  电子   【解析】解：石墨烯是仅由碳元素组成的纯净物，属于单质； 新能源电池的电极需要良好导电性，石墨烯导电性优于银，所以制作电池利用其导电性； 物质结构决定性质，金刚石和石墨烯都是碳单质，但二者内部碳原子的排列结构不同，物理性质差异明显； 根据图2的饼图数据，电子领域占比，是所有应用领域中占比最高的； 石墨烯属于碳单质，充分燃烧时和氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为：。 故答案为：单质； 导电； 碳原子的排列方式不同； 电子； 。 根据石墨烯是仅由碳元素组成的纯净物进行分析； 根据物质的性质决定物质的用途进行分析； 根据物质的结构决定物质的性质进行分析； 根据图2的饼图数据进行分析； 根据石墨烯属于碳单质，充分燃烧时和氧气反应生成二氧化碳进行分析。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 27.【答案】锥形瓶   可以控制反应的发生与停止;将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满  将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满  【解析】解：由图可知，仪器①是锥形瓶。 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，则收集较纯净的氧气，应选择排水法，故选F； 装置C带多孔隔板和活塞，可通过开关活塞改变装置内气压，实现固液试剂的分离或接触，因此装置C的优点是可以控制反应的发生与停止；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满；洗气除杂遵循“长进短出”，气体需要从长管a通入，才能充分接触溶液除去杂质。 酸能使紫色石蕊变红，若观察到湿润石蕊试纸变红，干燥石蕊试纸不变红，说明二氧化碳本身不能使石蕊变色，是二氧化碳和水反应生成了酸，可得出对应结论。 故答案为： 锥形瓶； ；F； 可以控制反应的发生与停止；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满；a； 湿润的紫色石蕊试纸变红，干燥的紫色石蕊试纸不变色。 根据实验室常用化学仪器的名称、外形结构与实验用途，分析标号①对应仪器的名称； 根据高锰酸钾受热分解制取氧气的反应原理，书写对应的化学方程式；根据排水法收集的气体纯度更高的特点，结合氧气不易溶于水的物理性质，选择收集较纯净氧气的装置； 根据装置C的多孔隔板与止水夹的配合作用，可通过装置内压强变化实现固体与液体的可控接触与分离，对比装置B无法控制固液分离的特点，分析装置C的优点；根据二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧的化学性质，结合向上排空气法收集的特点，分析二氧化碳的验满方法；根据洗气装置“长进短出”的使用原则，分析除杂时气体的通入端口； 根据酸性物质可使紫色石蕊试纸变红，二氧化碳本身不具有酸性，与水反应生成的碳酸具有酸性的特点，分析装置H中可观察到的实验现象。 本题主要考查实验室氧气、二氧化碳的制取装置选择、反应原理、气体验满、杂质去除与性质验证等核心知识点，涵盖了气体制备的全流程考点。气体发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，洗气除杂需遵循“长进短出”的原则，气体性质验证需通过对照实验排除干扰。掌握常见气体的制取原理、实验装置的使用逻辑与酸碱指示剂的变色规律，是解决此类气体制备与性质综合题的关键。 28.【答案】碱碱。   或。   。   无明显现象或无白色沉淀生成。   滤液中含有氢氧化钠，少量稀盐酸先与氢氧化钠反应，无法与碳酸钠反应产生气泡。   BC。   在研究范围内，随NaOH溶液浓度增大，皮蛋蛋白弹性先增大后减小  【解析】解：食醋中的醋酸是酸，可通过酸碱中和反应除去皮蛋中的碱性物质，去除涩味。 泥料中生石灰氧化钙的俗称先和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为；生成的氢氧化钙再和纯碱碳酸钠的俗称反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应的化学方程式为。 反应后若碳酸钠过量，溶质包含不反应的NaCl、生成的NaOH和过量的。 猜想2含，实验1的结论是猜想2错误，说明滤液中没有，通入不会生成碳酸钙沉淀，因此实验1的实验现象为无明显现象。 滤液中同时存在NaOH和，盐酸优先和NaOH发生中和反应，少量盐酸只够完全消耗NaOH，无法和反应生成气泡，因此没有看到明显现象。 、氯化钾不与碳酸钠反应，无明显现象，不能检验，故A选项不符合题意； B、氯化钡能和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，现象是有白色沉淀生成，可证明存在，故B选项符合题意； C、氢氧化钡能和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，现象是有白色沉淀生成，可证明存在，故C选项符合题意； D、硝酸钠不与碳酸钠反应，无明显现象，不能检验，故D选项不符合题意。 由图可知：被压缩高度越大蛋白弹性越大，在实验的浓度范围内，NaOH浓度从增大到时弹性上升，超过后弹性下降，因此NaOH溶液浓度对皮蛋蛋白弹性的影响总结为随NaOH浓度增大，蛋白弹性先增大后减小。 故答案为：碱碱。 或。 。 无明显现象或无白色沉淀生成。 滤液中含有氢氧化钠，少量稀盐酸先与氢氧化钠反应，无法与碳酸钠反应产生气泡。 。 在研究范围内，随NaOH溶液浓度增大，皮蛋蛋白弹性先增大后减小。 显酸性物质能和显碱性物质反应。 氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。 根据提供信息可以进行相关方面的判断。 氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。 滤液中同时存在NaOH和，盐酸优先和NaOH发生中和反应。 根据提供信息可以进行相关方面的判断。 根据提供信息可以进行相关方面的判断。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 29.【答案】  【解析】解：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由图可知，完全反应后产生的二氧化碳质量为； 设稀盐酸中盐酸溶质的质量为x。               73                         44                x                         则稀盐酸的溶质质量分数为：。 答：稀盐酸的溶质质量分数为。 故答案为： ； 。 根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，结合图中数据来分析； 根据生成二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析。 本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $