第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步周测练习（统编版·新教材）

第二单元辽宋夏金元时期 第8课 北 一、选择题 1.李华同学寒假期间在河南旅行时，发现一块石 碑背面写有这样的诗：“黄袍初进御，系马耀军 威。翠盖开皇极，清荫护紫薇。风声惊虎啸，日 影动龙飞。千古兴王地，擎天一柱巍。”与这首 诗相关的历史事件是 A.玄武门之变 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.陈桥兵变 2.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通 过表中数据可以看出北宋时期 ( 官职类型来自于文职来自于武职总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 A.推行崇文抑武方针 B.延续了尚武轻文风气 C.在各州府设置通判 D.取消节度使收税权力 3.《文献通考》记载：“熙宁（宋神宗）十年，国家财 政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍 中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经 费，可以支二十年之用。”这得益于 A.孝文帝改革 B.商鞅变法 C.王安石变法 D.庆历新政 4.宋代以来，历代王朝的官修史书基本上都认为 王安石变法乱祖宗法度，“祸国殃民”，最终导致 北宋亡国，并把王安石的诸项新法称作聚敛之 术，“聚敛害民”，还把王安石的理财思想斥为 “剥民兴利”。这些观点均 ( A.忽视了北宋的统治危机 B.背离了求变求新的历史传统 C.没有全面评价变法影响 D.站在大地主大官僚立场之上 二、非选择题 5.社会变化·助推进步。阅读下列材料，结合所学 知识回答问题。 材料一科举制度在宋代有重大发展，宋代科 举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展 焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制，考 周测练习7年级历史下册 智 民族关系发展和社会变化 宋的政治 官隔离制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取者 大幅增加，读书风气日盛。 一摘编自《中国古代文化史》 (1)根据材料一，概括宋代科举制的变化，并简 述这些变化对宋代社会产生的影响。(4分) 材料二 宋太祖为了避 北方的强敌（契丹）一时 免五代以来的教训， 既无法驱除，而建都开封，尤 进行了比较大的宫 使宋室处一极不利的形势下。 制改革，尤其是制约 宋代对外既如此不振，而内部 机制的设计相当完 又终年闹穷。而且愈闹愈凶， 备。设官分职，达到几于穷得不可支持…宋代 相互维系、相互牵制对外之积弱不振，宋室内部之 的功能。 积贫难疗。 (2)根据材料二，列举两例宋王朝为了加强中央 对地方控制采取的措施，并指出北宋统治存 在的社会问题。(3分) 材料三王安石变法主要措施举例 序号 主要措施 ① 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷 款；收获时，农民付利息偿还 ② 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役 的官僚等，也要交纳役钱 ③ 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 ④ 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的 人户，出一人为保丁：保丁平时种田，农闲练兵 (3)从上表王安石变法的措施中，为下列结论提 供一例相应的史事依据。(3分)》 结论 史事依据（填写序号） 政府的财政收入增加 军队战斗力有所增强 变法触犯大官僚、大地主 的利益 1智 周测练习7年级历史下册 量 第二单元辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 1.D【解析】本题考查陈桥兵变。根据材料“黄袍初进御，系马耀军威”并结合所学知识可知，960年，朝廷派赵匡胤北上抵抗辽军。 军队行至开封东北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍批到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝，这一事件就是陈桥兵变，D项正 确。A、B、C三项与材料内容无关，排除。故答案选D。 2.A【解析】本题考查宋朝的崇文抑武方针。根据表格中数据可知，枢密院的正职和副职官员中来自于文职的人数明显多于武职，这 与宋朝崇文抑武方针的推行有关系，A项正确。宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，B项 错误，排除；C、D两项与表格内容无关，排除。故答案选A。 3.C【解析】本题考查王安石变法。材料描述了熙宁十年宋朝国家财政收人增长的史事，根据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王 安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。变法收到一些成效，政府财政收人大幅度增加，C项正确。A、B,D三项 与材料内容不符，排除。故答案选C 4.C【解析】本题考查王安石变法。根据材料可知，材料中的观点都夸大了王安石变法的不利影响，没有客观公正地评价王安石变 法，C项正确。材料中的观点贬低了王安石变法，但不能就此认为其忽视了北宋的统治危机，A项排除：材料强调王安石变法中的变 革，并未背离求变求新的历史传统，B项排除，排除；D项材料未体现，排除。故答案选C 5.(1)增设词科；设置考试新章法，如考生搜身制，考官隔离制，试卷糊名、誊录制：科举考试录取者大幅增加（答出任意一点得1分，共 2分)影响：科举制度的发展，为读书人进人仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。在全国范围营造了浓厚的读书风气，也 促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。(2分) (2)措施：宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；为防止知 州权力过大，设置通判，以分知州的权力；宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基 础。（答出任意两点即可，共2分）社会问题：北宋对外积弱不振，内部积贫难疗。(1分) (3) 结论 史实依据（填写序号） 政府的财政收入增加 ①②③(1分) 军队战斗力有所增强 ④(1分) 变法触犯大官僚、大地主的利益 ①②③(1分)】 【解析】本题考查宋朝中央集权的加强、科举制的变化、王安石变法。(1)根据材料一“增设词科”“设置考试新章法，如考生搜身制，考 官隔离制，试卷糊名、誊录制”“科举考试录取者大幅增加”可知，宋代科举制的变化有增设词科；设置考试新章法，如考生搜身制，考 官隔离制，试卷糊名、誊录制；科举考试录取者大幅增加。影响结合所学知识回答即可。(2)措施结合所学知识回答即可。根据材料 二“对外既如此不振，而内部又终年闹穷”“宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗”可知，北宋统治的社会问题是北宋对外积弱 不振，内部积贫难疗(3)结合所学知识回答即可。 16