第9、10章素能测评--2025-2026学年苏科版七年级生物下册

第9、10章素能测评 一、 选择题（每小题2分，共40分） 1. 科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，它们不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（　　） A. 酵母菌 B. 青霉 C. 流感病毒 D. 细菌 2. 在制备流感疫苗时，需要先培养流感病毒毒株，可将该病毒培养在（　　） A. 烟草榨出的汁液中 B. 土壤浸出液中 C. 鸡的胚胎中 D. 大肠杆菌中 3. 为了对比洗手前后细菌数目的不同，某同学设计了培养菌落的实验：在洗手前后，手指分别在细菌培养基上按压一下，然后放在适宜的环境下培养一段时间后，观察菌落生长情况。以下叙述错误的是（　　） A. 一个细菌可以生长成为一个菌落 B. 菌落中只有一个细菌 C. 培养和观察细菌菌落可以比较细菌数目多少 D. 洗手前组培养基上菌落比较多 4. 下列有关菌落的叙述中，正确的是（　　） A. 要用显微镜才能观察菌落 B. 细菌的菌落一般比真菌大 C. 细菌在液体培养基上才能形成菌落 D. 菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据 5. 在制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其中的道理是（　　） A. 有利于乳酸菌的无氧呼吸 B. 用水封口是为了防止杂菌进入 C. 有利于曲霉的有氧呼吸 D. 营造无氧环境，抑制醋酸菌发酵 6. 下列关于细菌和真菌的作用的说法，错误的是（　　） A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 进行光合作用 D. 利用大肠杆菌生产药物 7. 凤尾菇也称平菇。下列相关说法正确的是（　　） A. 凤尾菇菌褶内能产生大量芽孢，芽孢可发育成新个体 B. 凤尾菇不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活 C. 凤尾菇与酵母菌一样营寄生生活 D. 凤尾菇有根、茎等器官，根的作用是吸收水分和无机盐 8. 下列关于蘑菇的说法中，不正确的是（　　） A. 蘑菇的地上部分由菌丝构成 B. 蘑菇属于真菌，依靠孢子繁殖后代 C. 蘑菇是多细胞生物 D. 蘑菇不含叶绿素，但能利用无机物制造有机物 9. 下列关于酵母菌的叙述，错误的是（　　） A. 酵母菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核 B. 酵母菌能通过出芽生殖产生后代 C. 酵母菌能通过发酵作用产生酒精 D. 利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物 10. 如图为青霉和蘑菇结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲为青霉，属于细菌，菌体由多细胞菌丝构成 B. 图乙为蘑菇，其地上部分能从空气中吸收营养 C. 甲、乙细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 D. 甲、乙分别通过结构③或d产生大量的孢子来繁殖后代 11. 图示生物的细胞结构不同于其他几种的是（　　） 12. 下列不属于微生物作用的是（　　） A. 帮助植物传粉受精 B. 使动植物和人患病 C. 引起食物腐败 D. 生产抗生素 13. 下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（　　） A. 细菌没有成形的细胞核 B. 细菌进行分裂繁殖 C. 真菌都能引起动植物患病 D. 真菌细胞内没有叶绿体 14. 近年来，享有盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来的，由此可见，彩色小麦的培养充分利用了（　　） A. 物种多样性 B. 生物数量的多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性 15. 我国的植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀特有物种，其中被人们称为“鸽子树”，也是著名的“活化石”的植物是（　　） A. 桫椤 B. 珙桐 C. 银杉 D. 松树 16. 下列几种动物中，不属于我国特有珍稀动物的是（　　） 17. 保护大熊猫，我们不应采取的措施是（　　） A. 在其栖息地保护箭竹植物种群 B. 在其栖息地引进猴子等物种 C. 制定法律，严禁捕猎大熊猫 D. 将部分大熊猫迁入大熊猫繁殖研究基地 18. 威胁生物多样性的主要原因不包括（　　） A. 外来物种入侵 B. 乱捕滥杀 C. 伐林垦地 D. 动物的觅食行为 19. 为保护濒危动植物而采取的主要措施不包括（　　） A. 建立自然保护区 B. 开荒造田 C. 迁地保护 D. 人工繁殖 20. 下列关于我国生物多样性的说法中，错误的是（　　） A. 我国裸子植物的种类占世界第一 B. 我国的两栖动物种类在世界上是最丰富的 C. 我国是生物多样性最为丰富的国家之一 D. 我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的遗传多样性非常丰富 二、 非选择题（共60分） 21. （10分）如图是两种菌的形态图，请据图回答问题： （1） 图甲、乙中表示匍枝根霉的是 ；可用于提取青霉素的真菌是 。（填“甲”或“乙”） （2） 两种霉菌的不同点：甲的菌丝内 横隔；乙的菌丝内 横隔。（填“有”或“无”） （3） 甲和乙两种霉菌的细胞内都没有叶绿体，不能进行 （填“光合”或“呼吸”）作用。 22. （14分）微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息，它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友，让我们走近它们，了解它们。据图回答下列问题： （1） 微生物A是流感病毒，由 外壳和内部核酸（遗传物质）构成。 （2） 微生物B属于细菌，其结构特点是细胞内没有成形的 。 （3） 我们制作馒头或面包时会利用生物C （填微生物名称）。如果用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③ ，有的细胞上长出突起，这是C在进行 生殖。 （4） 与植物细胞相比，B、C、D的细胞内无 ，因此大多只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是 。 23. （10分）如图分别为大肠杆菌噬菌体、酵母菌和大肠杆菌的结构示意图，据图回答： （1） 大肠杆菌噬菌体属于病毒，它没有 ，不能独立生活，只能　 在大肠杆菌细胞内。 （2） 培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有 ，不能自己制造有机物；控制有机物进入细胞的结构是 （填序号）。 （3） 三种生物形态结构不同，但都有控制发育与遗传的遗传物质，其中酵母菌的遗传物质主要位于 （填序号）中。 24. （12分）我国国家标准中对酱腌菜的亚硝酸盐的含量规定为≤20mg/kg。某学生想探究盐水的质量分数对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，做了以下的实验： ① 取大小、形状、容积等相同的泡菜坛3个，洗净、灭菌，编号为A、B、C待用。 ② 称取等量的晾干后的白萝卜分别装入3个泡菜坛中。 ③ 往A、B、C泡菜坛中分别加入等量的质量分数为4％、6％、8％的冷盐水至没过全部菜料，盖好坛盖，加水封坛，置于25℃恒温箱中发酵。 ④ 每天在同一时间取适量泡菜汁，测定其中的亚硝酸盐含量，连续测定6天。实验结果如图所示，请据此回答以下问题。 （1） 实验提出的问题是_______ ________。 （2） 该实验的变量是 ，实验中每种泡菜至少测量3次，然后取平均值，目的是 。 （3） 分析实验结果可知，为保证腌制过程中的亚硝酸盐含量低于20mg/kg，应选择质量分数为 的盐水制作泡菜，泡菜的制作离不开一种细菌，该细菌是 。 （4） 根据实验结果，请你对预防癌症提出一条合理的建议： ⁠。 25. （14分）阅读下列资料，分析回答问题： 资料一：大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”，大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结、杂草丛生、老鞭纵横的竹园。 资料二：生活在竹林里的竹鼠，专吃竹子的地下根。大熊猫发现其踪迹后，用嘴向洞里喷气，用前爪使劲拍打，迫使竹鼠慌忙出逃，大熊猫则乘机将其食用。 资料三：大熊猫国家公园不仅生活着大熊猫，还分布有金丝猴、雪豹、羚牛、珙桐、红豆杉等超过8000种野生动植物。其中有种子植物3446种，脊椎动物641种。 （1） 资料一中竹子开花的发生条件，体现了生物与环境之间的关系是 ；若竹子大面积开花枯死，则竹林就很难再恢复，这说明生态系统的 是有限的。 （2） 写出一条包含竹鼠的食物链： 。 （3） 大熊猫、金丝猴、雪豹和羚牛都属于哺乳动物，其生殖、哺育特征是 ，提高了后代的成活率。 （4） 资料三中画线部分体现了生物多样性的 多样性。建立大熊猫国家公园属于保护生物多样性的 （填“就地”或“迁地”）保护措施。 （5） 你能为保护生物多样性做些什么？ ______ ______（答出1点即可）。 参考答案 第9、10章素能测评 一、 选择题（每小题2分，共40分） 1. 科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，它们不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（　C　） A. 酵母菌 B. 青霉 C. 流感病毒 D. 细菌 2. 在制备流感疫苗时，需要先培养流感病毒毒株，可将该病毒培养在（　C　） A. 烟草榨出的汁液中 B. 土壤浸出液中 C. 鸡的胚胎中 D. 大肠杆菌中 3. 为了对比洗手前后细菌数目的不同，某同学设计了培养菌落的实验：在洗手前后，手指分别在细菌培养基上按压一下，然后放在适宜的环境下培养一段时间后，观察菌落生长情况。以下叙述错误的是（　B　） A. 一个细菌可以生长成为一个菌落 B. 菌落中只有一个细菌 C. 培养和观察细菌菌落可以比较细菌数目多少 D. 洗手前组培养基上菌落比较多 4. 下列有关菌落的叙述中，正确的是（　D　） A. 要用显微镜才能观察菌落 B. 细菌的菌落一般比真菌大 C. 细菌在液体培养基上才能形成菌落 D. 菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据 5. 在制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其中的道理是（　A　） A. 有利于乳酸菌的无氧呼吸 B. 用水封口是为了防止杂菌进入 C. 有利于曲霉的有氧呼吸 D. 营造无氧环境，抑制醋酸菌发酵 6. 下列关于细菌和真菌的作用的说法，错误的是（　C　） A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 进行光合作用 D. 利用大肠杆菌生产药物 7. 凤尾菇也称平菇。下列相关说法正确的是（　B　） A. 凤尾菇菌褶内能产生大量芽孢，芽孢可发育成新个体 B. 凤尾菇不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活 C. 凤尾菇与酵母菌一样营寄生生活 D. 凤尾菇有根、茎等器官，根的作用是吸收水分和无机盐 8. 下列关于蘑菇的说法中，不正确的是（　D　） A. 蘑菇的地上部分由菌丝构成 B. 蘑菇属于真菌，依靠孢子繁殖后代 C. 蘑菇是多细胞生物 D. 蘑菇不含叶绿素，但能利用无机物制造有机物 9. 下列关于酵母菌的叙述，错误的是（　A　） A. 酵母菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核 B. 酵母菌能通过出芽生殖产生后代 C. 酵母菌能通过发酵作用产生酒精 D. 利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物 10. 如图为青霉和蘑菇结构示意图。下列叙述正确的是（　C　） A. 图甲为青霉，属于细菌，菌体由多细胞菌丝构成 B. 图乙为蘑菇，其地上部分能从空气中吸收营养 C. 甲、乙细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 D. 甲、乙分别通过结构③或d产生大量的孢子来繁殖后代 11. 图示生物的细胞结构不同于其他几种的是（　A　） 12. 下列不属于微生物作用的是（　A　） A. 帮助植物传粉受精 B. 使动植物和人患病 C. 引起食物腐败 D. 生产抗生素 13. 下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（　C　） A. 细菌没有成形的细胞核 B. 细菌进行分裂繁殖 C. 真菌都能引起动植物患病 D. 真菌细胞内没有叶绿体 14. 近年来，享有盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来的，由此可见，彩色小麦的培养充分利用了（　D　） A. 物种多样性 B. 生物数量的多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性 15. 我国的植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀特有物种，其中被人们称为“鸽子树”，也是著名的“活化石”的植物是（　B　） A. 桫椤 B. 珙桐 C. 银杉 D. 松树 16. 下列几种动物中，不属于我国特有珍稀动物的是（　A　） 17. 保护大熊猫，我们不应采取的措施是（　B　） A. 在其栖息地保护箭竹植物种群 B. 在其栖息地引进猴子等物种 C. 制定法律，严禁捕猎大熊猫 D. 将部分大熊猫迁入大熊猫繁殖研究基地 18. 威胁生物多样性的主要原因不包括（　D　） A. 外来物种入侵 B. 乱捕滥杀 C. 伐林垦地 D. 动物的觅食行为 19. 为保护濒危动植物而采取的主要措施不包括（　B　） A. 建立自然保护区 B. 开荒造田 C. 迁地保护 D. 人工繁殖 20. 下列关于我国生物多样性的说法中，错误的是（　B　） A. 我国裸子植物的种类占世界第一 B. 我国的两栖动物种类在世界上是最丰富的 C. 我国是生物多样性最为丰富的国家之一 D. 我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的遗传多样性非常丰富 二、 非选择题（共60分） 21. （10分）如图是两种菌的形态图，请据图回答问题： （1） 图甲、乙中表示匍枝根霉的是 甲 ；可用于提取青霉素的真菌是 乙 。（填“甲”或“乙”） （2） 两种霉菌的不同点：甲的菌丝内 无 横隔；乙的菌丝内 有 横隔。（填“有”或“无”） （3） 甲和乙两种霉菌的细胞内都没有叶绿体，不能进行 光合 （填“光合”或“呼吸”）作用。 22. （14分）微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息，它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友，让我们走近它们，了解它们。据图回答下列问题： （1） 微生物A是流感病毒，由 蛋白质 外壳和内部核酸（遗传物质）构成。 （2） 微生物B属于细菌，其结构特点是细胞内没有成形的 细胞核 。 　 （3） 我们制作馒头或面包时会利用生物C 酵母菌 （填微生物名称）。如果用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③ 液泡 ，有的细胞上长出突起，这是C在进行 出芽 生殖。 （4） 与植物细胞相比，B、C、D的细胞内无 叶绿体 ，因此大多只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是 分解者 。 23. （10分）如图分别为大肠杆菌噬菌体、酵母菌和大肠杆菌的结构示意图，据图回答： （1） 大肠杆菌噬菌体属于病毒，它没有 细胞结构 ，不能独立生活，只能　寄生 在大肠杆菌细胞内。 （2） 培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有 叶绿体 ，不能自己制造有机物；控制有机物进入细胞的结构是 ① （填序号）。 （3） 三种生物形态结构不同，但都有控制发育与遗传的遗传物质，其中酵母菌的遗传物质主要位于 ③ （填序号）中。 24. （12分）我国国家标准中对酱腌菜的亚硝酸盐的含量规定为≤20mg/kg。某学生想探究盐水的质量分数对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，做了以下的实验： ① 取大小、形状、容积等相同的泡菜坛3个，洗净、灭菌，编号为A、B、C待用。 ② 称取等量的晾干后的白萝卜分别装入3个泡菜坛中。 ③ 往A、B、C泡菜坛中分别加入等量的质量分数为4％、6％、8％的冷盐水至没过全部菜料，盖好坛盖，加水封坛，置于25℃恒温箱中发酵。 ④ 每天在同一时间取适量泡菜汁，测定其中的亚硝酸盐含量，连续测定6天。实验结果如图所示，请据此回答以下问题。 （1） 实验提出的问题是_______盐水的质量分数对泡菜中亚硝酸盐含量有影响吗________。 （2） 该实验的变量是 盐水浓度 ，实验中每种泡菜至少测量3次，然后取平均值，目的是 减小误差 。 （3） 分析实验结果可知，为保证腌制过程中的亚硝酸盐含量低于20mg/kg，应选择质量分数为 6％ 的盐水制作泡菜，泡菜的制作离不开一种细菌，该细菌是 乳酸菌 。 （4） 根据实验结果，请你对预防癌症提出一条合理的建议： 泡菜要腌制6天以上，亚硝酸盐的含量会降到最低，食用对人体危害不大 ⁠。 25. （14分）阅读下列资料，分析回答问题： 资料一：大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”，大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结、杂草丛生、老鞭纵横的竹园。 资料二：生活在竹林里的竹鼠，专吃竹子的地下根。大熊猫发现其踪迹后，用嘴向洞里喷气，用前爪使劲拍打，迫使竹鼠慌忙出逃，大熊猫则乘机将其食用。 资料三：大熊猫国家公园不仅生活着大熊猫，还分布有金丝猴、雪豹、羚牛、珙桐、红豆杉等超过8000种野生动植物。其中有种子植物3446种，脊椎动物641种。 （1） 资料一中竹子开花的发生条件，体现了生物与环境之间的关系是 环境影响生物 ；若竹子大面积开花枯死，则竹林就很难再恢复，这说明生态系统的 自我调节能力 是有限的。 （2） 写出一条包含竹鼠的食物链： 竹子→竹鼠→大熊猫 。 （3） 大熊猫、金丝猴、雪豹和羚牛都属于哺乳动物，其生殖、哺育特征是 胎生、哺乳 ，提高了后代的成活率。 （4） 资料三中画线部分体现了生物多样性的 物种 多样性。建立大熊猫国家公园属于保护生物多样性的 就地 （填“就地”或“迁地”）保护措施。 （5） 你能为保护生物多样性做些什么？ ______学习和宣传关于生物多样性的知识（或不吃野生动物，保护环境等）______（答出1点即可）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $