3.3 光的折射 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件围绕“光的折射”展开，先通过复习光的反射定律及光路图绘制巩固旧知，再以视频引导自主探究引入折射定义，构建从反射到折射的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以实验探究为核心，通过翻折纸板、改变入射角等操作培养科学探究能力，对比反射与折射的表格促进科学思维中的模型建构，结合“潭清疑水浅”等生活现象深化物理观念。视频资源和迷你实验室增强互动，助力学生理解应用，教师可提升教学效率。

3.3 光的折射 1.光的反射定律是什么？ （1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线、 法线在同一平面上； （2）反射光线和入射光线分居法线两侧； （3）反射角等于入射角。 （4）反射现象中，光路可逆. 复习 600 2.画出下面光路图 600 300 (1)已知入射光线，找反射光线 450 450 450 (2)已知反射光线，找入射光线 复习 一、光的折射 自 主 探 究 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。 光的折射有关名词 M N 入射角 折射角 折射光线 入射光线 空气 玻璃 法线 法线：过入射点和界面（两种介质的分界面）垂直的直线。 入射角：入射光线与法线的夹角。 折射角：折射光线与法线的夹角。 界面 i γ 折射规律和反射定律一样吗？ ？ ？ ？ 反射定律是什么？ 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； 反射角等于入射角。 (1)探究折射光线和入射光线是否在同一平面内。 操作：将折射光线所在一侧的纸板向后翻折，观察现象。 结论：折射光线、入射光线、法线在同一平面内。 实验 探究光的折射规律 实验分析： 结论：折射光线、入射光线、法线在同一平面内。 1.向后翻折折射光线所在平面的纸板，折射光线消失。 结论：折射光线、入射光线分居法线两侧。 2.多次改变入射光线的位置，观察折射光线的位置。 (4)探究折射角与入射角的大小关系。 操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。 入射角0°，折射角0° 结论：当光线垂直入射时，传播方向不变。 (5)探究光路是否可逆。 操作：记录一组入射光线和折射光线的位置，让光逆着折射光的方向射向界面，观察折射光线的方向。 结论：光路可逆。 当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎样呢？ 玻璃 空气 射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线平行。 反 射 折 射 三线关系 两角关系 特殊情况 三线共面 三线共面 法线居中 法线居中 两角相等 空气中角大 同增同减 同增同减 垂直入射原路返回 垂直入射方向不变 小结 光反射和折射的联系 03.课堂练习 1.许多成语和诗句中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是( ) A.“杯弓蛇影”、杯中的“弓”是光的折射造成的 B.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源 C.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，句中“浓阴”是由光的直线传播形成的 D.“池水映明月，潭清疑水浅”，句中“水浅”是由光的反射造成的 C 03.课堂练习 【解析】解：A.“杯弓蛇影”，杯中的“弓”是平面镜成像，属于光的反射，故A不符合题意； B.月亮本身不会发光，它是反射的太阳的光，因此月亮不是光源，故B不符合题意； C.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”句中“阴浓”是光沿直线传播被树遮挡形成的影子，故C符合题意； D.“池水映明月，潭清疑水浅”中“水浅”是池底的反射光线从水中射入空气，在水面处发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线的方向看去，看到的是折射光线的反向延长线会聚而成的虚像，虚像的位置比池底位置要高，所以人觉得水深变浅了，故D不符合题意。 故选：C。 分析图和表中数据，可得出结论： ①当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向_________(填“改变”或“不改变”)。 ②光从空气斜射入水中时，折射角总_________(填“大于”“小于”或“等于”)入射角，并且折射角随着入射角的增大而________。 ③折射光线和入射光线位于法线________(填“同侧”或“异侧”)。 (4)实验中发现，折射光线比入射光线要暗一些，原因是_____________________________。 (5)让光线沿着BO射向水面时，可以看到光线沿着OA射入空气中，这说明在折射现象中，光路_______，同时说明光从水中斜射入空气中，折射角_______(填“小于”或“大于”)入射角。 不改变 小于 增大 异侧 有一部分光线反射到空气中 可逆 大于 2．(2分)(双选)下面四幅折射光路图中，正确的是( ) AB 当光线斜射入玻璃三棱镜中时，光线的传播路径又会是怎样的呢？ 玻璃 空气 光经过玻璃三棱镜两次折射后的光线向三棱镜底部偏折。 思考 知识点三：生活中的折射现象 水 空气 1.池水变“浅” 池底某点反射的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即池水来看起来比实际的浅。 迷你实验室 反向思考--水中看树 A A1 由水中看到的树比实际位置要高。 2.在岸上看水中的物体，物体的位置“变浅” 潭清疑水浅 实际潭水深度 人眼“看到”的潭水深度 3. 在水中看岸上的物体，物体的位置“变高” $