3.4 光的色散 课件 2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件围绕光的色散展开，涵盖色散现象、色光混合及物体颜色等核心知识点。通过雨后彩虹现象提问，结合17世纪人们对白光的认知与牛顿三棱镜实验，搭建从生活现象到科学史的学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点在于注重科学探究与物理观念培养，通过色散演示实验、透明/不透明物体颜色探究活动，结合课前视频分析彩虹形成，强化实验现象与原理的联系。课堂练习结合生活实例，帮助学生理解应用，教师可借助清晰结构提升教学效率。

我们日常看到的太阳光都是白光,但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的,太阳光是否有更细微的结构呢? 17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。 1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。 新课导入 沪科版物理八年级 第三章 光的世界 3.4光的色散 学习目标 1.能通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象,知道彩虹的产生与光色散的联系; 2.能将光的色散与身边的“五彩斑斓”结合起来,能欣赏大自然的美丽,能体会大自然的对称之美。 思考:太阳光有颜色吗? 17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光,揭开了光的颜色之谜。 一、色散现象 新知探究 衔接:太阳给我们带来了光明,同学们知道它是什么颜色的吗?(白色)……牛顿发现原来白色的太阳光是各种颜色的光组合的光,太阳光是一种复合光。 演示实验: 光的色散:太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光的现象。 现象: 一、色散现象 新知探究 衔接:三棱镜啊,巧了,我这也有一个,三棱镜是不是可以把太阳光分解呢?让我们试试看(该演示实验也可以让学生动手做)。……刚才我们发现太阳光透过三棱镜被分解成了各种颜色的光,这种现象就叫做光的色散。我们也同样得出来了,太阳光这样的白光并不是单色光而是一种复合光。 红橙黄绿蓝靛紫 原理:从红光到紫光,都会发生折射,偏折的程度逐渐变大。 一、色散现象 新知探究 衔接:太阳光一共包括哪些颜色呢?我们拿来一个白屏承接住,可以发现从上到下颜色分别是红橙黄绿蓝靛紫。这是因为……,光的色散的原理就是光的折射。(具体为什么偏折角度越来越大可以作为作业布置,让同学们课后查阅相关资料) 你能画出红光和紫光(同一位置射入)在三棱镜中的折射光路吗? 红光 紫光 一、色散现象 新知探究 对两次折射进行分析。 思考:课前的视频中出现彩虹时都有什么共同特点? 现在你能解释彩虹是如何形成的了吗? 两者形状相似 一、色散现象 新知探究 衔接:我们利用三棱镜可以很轻易地造出小型“彩虹”,但是课前我们播放的视频里面也都出现了彩虹,比如说雨后出现了彩虹,瀑布周边出现了彩虹,晒水车也喷出了彩虹,它们都有什么共同特点呢?(回答出水)它们在空中会形成很多小水滴。注意观察小水滴的形状,你能解释为什么彩虹是如何形成了的吗?(小水滴也能多次折射光) 太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光(如图),此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成,而且表明了_光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断,红光在棱镜中传播速度最_。 红 大 例 一、色散现象 新知探究 1.光的“三原色” 被称为光的“三原色”,利用这三种色光可以混合出不同地色彩来。 红、绿、蓝 二、色光混合 新知探究 2.色光混合的应用 显示屏上艳丽的彩色画面,就是由红、绿、蓝三种光混合而成的。 放大镜观察 新知探究 二、色光混合 科学书屋 物体的颜色 探究1:透明物体的颜色 让白光分别通过红、绿、蓝三种颜色的透明玻璃片,再照射到白纸(光屏)上。 点击图片播放视频 新知探究 二、色光混合 现象: 红玻璃片只让_光透过 绿玻璃片只让_光透过 蓝玻璃片只让_光透过 红 绿 蓝 透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。 新知探究 二、色光混合 透明物体的颜色 (1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 (2)无色透明物体可以让各种色光透过(无色玻璃和纯净的水)。 (3)有色透明物体只能透过跟它同种颜色的色光。 新知探究 二、色光混合 探究2:不透明物体的颜色 让白色、红色、蓝色、绿色的纸片用不同颜色的光照射,观察纸片的颜色。 点击图片播放视频 新知探究 二、色光混合 现象: 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 新知探究 二、色光混合 不透明物体的颜色 (1)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 (2)有色不透明物体只能反射与它本身颜色相同的色光。 (3)白色可以反射各种色光。 (4)黑色可以吸收各种色光。 新知探究 二、色光混合 光的色散 色光混合 光的三原色:红、绿、蓝 物体的颜色 色散 概念:太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光 不透明物体的颜色 透明物体的颜色 可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 课堂小结 1.下列说法正确的是( ) A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散 C、白光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散 D 课堂练习 2. 20世纪中叶科学家发明了红光LED 和绿光LED,为与这两种LED 组合,产生白色LED 光源,日本科学家又探寻到一种LED,它是( ) A. 紫光LED B. 黄光LED C. 蓝光LED D. 橙光LED C 课堂练习 3.浙江大学柏浩研制出一种神奇织物,给白兔身体披上该织物,如图甲所示;用红外照相机拍摄得到的照片上,兔子身体“隐形”了,如图乙所示,兔子身体“隐形”是因为该织物( ) A.呈洁白色 B.隔热性好 C.导热性好 D.密度较小 B 课堂练习 4.下列现象中属于光的色散的是( ) A.夜晚汽车前灯射出刺眼的强光 B.阳光下,可以看到五颜六色的花朵 C.夏天雨过天晴,天空出现彩虹 D.升旗时,可以看到冉冉升起的五星红旗 C 课堂练习 5.在无其他光源的情况下,舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上,观众看到她( ) A.全身呈蓝色 B.上衣呈紫色,裙子呈白色 C.上衣呈黑色,裙子呈蓝色 D.上衣呈黑色,裙子呈白色 C 课堂练习 6.一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,这种现象叫光的_。如果将白色光屏换成红色光屏,我们将_(选填“能”或“不能”)看到七彩光带,原因是_。 色散 不能 红色光屏只能反射红光 课堂练习 $