精品解析：江苏省宿迁市泗阳县2025-2026学年上学期九年级第一次检测语文试卷

2025-2026学年度第一学期9月份质量调研 九年级语文试卷 答题注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。 3.答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上一律无效。 一、基础知识综合（17分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 1949年新中国成立，标志着中国人民从此站起来了，具有5000多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。75年在人类发展史上只是瞬间，但是中国人民在这75年里，却创造了波澜壮阔、惊天动地的历史，中国发生了翻天覆地的变化。2024年10月1日，中华人民共和国成立整整75年了。走过峥嵘岁月、历经风雨（xǐ lǐ），神州大地更加生机勃勃，社会主义更加欣欣向荣，全党全国各族人民更加自信自强，正坚定不移朝着强国建设、民族复兴的宏伟目标甲___________（奋勇  英勇）前进。历史是一面镜子，它伴随着我们从过去走来，也引导我们向未来走去。回望新中国75年取得的丰功伟绩，归根结底是中国人民在中国共产党领导下坚持走社会主义道路的结果，是中华民族在中国共产党领导下实现从落后的农业国向先进工业国乙___________（改变  转变），并成功（kuà yuè）了资本主义发展阶段，确立了社会主义基本制度，创立中国特色社会主义，进而推动中国特色社会主义进入新时代的伟大历程。 （1）根据上面文段中的汉语拼音，写出相应的词语。 ①（xǐ  lǐ）___________ ②（kuà yuè）___________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 波澜壮阔（lán） 丰功伟绩（jī） B. 波澜壮阔（lǎn） 丰功伟绩（jì） C. 波澜壮阔（lán） 丰功伟绩（jì） D. 波澜壮阔（lǎn） 丰功伟绩（jī） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲___________ 乙___________ （4）同学们在读到“峥嵘岁月”中的“峥嵘”时，看到这个词都带有“山”，认为和“山”有关系，“峥嵘”在文段中的意思应该是 （①形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。②高峻的山峰。③高爽空旷。④魁梧。⑤卓异，不平凡）。（请从括号内选择，只填序号）。 【答案】（1） ①. 洗礼 ②. 跨越 （2）C （3） ①. 奋勇 ②. 转变 （4）⑤ 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①洗礼（xǐ lǐ）：比喻经受了重大的考验或锻炼。 ②跨越（kuà yuè）：意思是跨过；越过；超越某个界限。 【小问2详解】 本题考查字音。 波澜壮阔（bō lán zhuàng kuò）：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。 故选C。 【小问3详解】 本题考查词语运用。 甲： 奋勇：鼓起勇气。英勇：勇敢出众，无所畏惧，勇敢果断。此处指的是以某种精神状态向前进发，应使用“奋勇”； 乙： 改变：（动）事物发生显著的差别。转变：指从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点。此处指的是中国从某一种形式、状态（落后的农业国）变化为另一种形式、状态（先进工业国），应使用“转变”。 【小问4详解】 本题考查词句理解。 结合“中华人民共和国成立整整75年了。走过峥嵘岁月、历经风雨洗礼”的语境可知，这里指的是中华人民共和国成立后走过了一段不平凡的年月。峥嵘：卓异，不平凡。 故选⑤。 2. 班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动，小语分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句写在横线上。 诗歌之美 诗文名句 景色美 （1）范仲淹笔下的“____________，吞长江，____________，横无际涯”大气磅礴，描绘了洞庭湖的壮阔之美。（《岳阳楼记》） （2）欧阳修笔下的“野芳发而幽香，____________”形象逼真，描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。（《醉翁亭记》） 情感美 （3）杜甫写“____________，无家问死生。”感叹离乱造成的亲人分散。（《月夜忆舍弟》） （4）刘长卿在“____________，____________”中，借贾谊遭贬暗寓自己迁谪的悲苦命运。（《长沙过贾谊宅》） 意境美 （5）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“____________，肯将衰朽惜残年”，表达对朝廷革除弊政的决心和甘愿牺牲的勇气。 （6）温庭筠在《商山早行》中“____________，人迹板桥霜”，让我们在霜月中体悟游子羁旅的艰辛。 【答案】 ①. 衔远山 ②. 浩浩汤汤 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 有弟皆分散 ⑤. 三年谪宦此栖迟 ⑥. 万古惟留楚客悲 ⑦. 欲为圣明除弊事 ⑧. 鸡声茅店月 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：衔、汤、繁、谪宦、栖、惟、弊。 二、综合性学习（4分） 3. “国庆”系列活动开始后，小冀同学写了一份征稿通知，请阅读后回答问题。 为庆祝新中国成立75周年，活跃校园文化氛围，丰富师生校园文化生活，进一步弘扬传承优秀文化和激发全校师生爱党爱国，展示师生精神风貌，冀荣中学特举办“情满中秋迎国庆，礼赞祖国感党恩”主题征文活动。现将有关事宜通知如下： 征文主题：以“情满中秋迎国庆，礼赞祖国感党恩”为主题。 征文内容：征文作品要紧扣主题。围绕歌颂祖国繁荣昌盛、推动校园文化建设，挖掘学校内外具有时代特色、生活气息的鲜活题材，以生动笔触抒写、展现祖国日新月异的变化和取得的辉煌成就。 征文要求： ①注重政治性和思想性。政治立场鲜明，体现社会主义核心价值观；突显时代特征，体现深度和精神。 ②___________。 ③作品要求原创，未曾公开出版、发表，作者对作品享有完整版权，涉及抄袭、侵权等将取消作者评奖资格，涉及法律责任由投稿者自行承担。 （1）通知中的画线句子有语病，请写出修改意见。 （2）结合“征文要求”中①③的内容，请在横线处补充一个切合主题的“征文要求”。 【答案】（1）在“爱党爱国”后面加上“热情” （2）示例：注重艺术性和可读性。题材以小见大，文字精炼优美，富有感染力；内容贴近时代、贴近生活、贴近读者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析与修改。 提取“进一步弘扬传承优秀文化和激发全校师生爱党爱国”的句子主干为“弘扬文化和激发爱党爱国”，“激发爱党爱国”搭配不当，原因是句子缺少了宾语中心语，故在“爱国爱党”后面加上“的热情”。 【小问2详解】 本题考查补充征文要求的能力。征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等。根据“ ①注重政治性和思想性。政治立场鲜明，体现社会主义核心价值观；突显时代特征，体现深度和精神”可知，第一点要求是对于政治性和思想性的要求。是对于内容中心方面的要求，第②点就应该对于写作的技巧方面作一些要求。所以应该补写为：应该注意写作的技巧，有些艺术性与文学性，让大家喜欢读。并且要有生活的气息，与大众的生活息息相关。 三、古诗文鉴赏（29分） 阅读下面一首诗,完成下面小题。 送李端 唐 卢纶 故关衰草遍，离别争堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘①何处期。 【注释】①风尘：喻指社会动乱。 4. 颔联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析？ 5. “悲”是本诗的诗眼，请你结合全诗内容具体分析文中写了哪几种悲？ 【答案】4. 借景抒情（寓情于景）（烘托），借“寒云”“暮雪”，写环境的阴冷，抒发了诗人送别友人的凄冷悲伤之情 5. ①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。 【解析】 【4题详解】 此题考查学生分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感。颔联从表达方式上看属于写景，借助意象“寒云”“暮雪”，写环境的阴冷，正好暗合诗人此时送别友人的凄冷悲伤之情。从表达技巧的角度看是属于借景抒情，“寒云”伴着友人而去，从而烘托出诗人对友人离别的悲凉心境；“暮雪”伴着诗人而归，烘托出诗人送别友人后回家时的孤独悲伤之感。 【5题详解】 此题考查学生对诗句内容的理解与分析能力，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答。由题目可知，这是一首送别诗，自古多情伤离别，本诗以“悲”字统领全文，“故关衰草遍”“寒云”“暮雪”表现出一种故园衰败之悲；“离别正堪悲”“掩泪空相向”写出送别友人的悲伤；“少孤为客早”感叹身世之悲；尾联“掩泪空相向，风尘何处期”，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤，社会动乱之悲。 学习《水调歌头》时，语文老师为同学们提供了下面几则拓展资料，请你阅读后完成后面的任务。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 拓展资料 资料一： 露从今夜白，月是故乡明。 （选自杜甫《月夜忆舍弟》） 资料二： 把酒问月，醉而枕之，仰视碧落①垂垂，固恍如乘槎②泛斗牛③渚也。若上淫图之巅苍然平楚远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。 （选自《王士性集》） ①碧落：天空。②槎（chá）：木筏。③斗牛：天上的星宿。 资料三： 【甲】是夕，人家有赏月之宴，对酒欢呼，竟宵不寐，乘风走月，谓之“模秋”。 （选自《郑县志》） 【乙】银蟾皎洁，玉露凄清，四顾人寰，万里一碧。携一二良朋，斗酒淋漓，彩毫①纵横，仰问嫦娥：“悔偷灵药否？”安得青鸾②一只，跨之凭虚③远游，直④八万顷琉璃⑤中也。 （选自《闲赏·中秋》） ①彩毫：此处指绚萌的文笔。②青鸾：传说像凤凰一样的青鸟，人骑之可升天。③虚：指天空。④直：通“置”。⑤琉璃：比喻晶莹剔透之物，此处指晴空。 资料四： 月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白①。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。 （选自张岱《陶庵梦忆》） ①噀（xùn）天为白：喷薄至天际一片白色。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）又恐琼楼玉宇（《水调歌头》） 恐：____________________ （2）固恍如乘槎泛斗牛（资料二） 如：____________________ （3）竟宵不寐（资料三·甲） 寐：____________________ （4）余大惊喜（资料四） 大：____________________ 7. 下面对资料二文段中画线句子断句，正确的一项是（ ） A. 若上浮图之巅/苍然平楚/远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州 B. 若上浮图之巅/苍然平楚远瞰湖天内/捧一轮月色遍照苏州 C. 若上浮图之巅苍然/平楚远瞰湖天内/捧一轮月色遍照苏州 D. 若上浮图之巅苍然/平楚远瞰湖天/内捧一轮月色遍照苏州 8. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）把酒问月，醉而枕之。（资料二） （2）安得青鸾一只，跨之凭虚远游，直八万顷琉璃中也。（资料三·乙） 9. 阅读《水调歌头》选文部分，结合诗歌的写作背景说说这部分文字体现了苏轼怎样的心境。 10. 结合拓展资料四，概括选文写了张岱怎样的经历。 11. 结合拓展资料的诗文，探究“望月”这一行为给人们带来了哪些不同的情感或感受。 【答案】6. ①. 恐：担心，忧虑 ②. 如：像，如同 ③. 寐：睡觉 ④. 大：非常，十分 7. A 8. （1）拿着酒杯问月亮，喝醉后枕着它。 （2）怎么能得到一只青鸾，骑着它凭虚远游，直达八万顷的晴空。 9. 苏轼在这部分文字中表达了自己对明月的向往和矛盾的心境。一方面，他向往天上的仙境，想乘风归去；另一方面，他又担心那里的寒冷和孤独，犹豫不决。这反映了他在政治失意后，既渴望超脱现实，又对人间生活有所留恋的复杂情感。 10. 张岱在资料四中描述了自己在夜晚乘船经过金山寺的经历。他看到月光倒映在水中，江涛吞吐，露气弥漫，天际一片白色，感到非常惊喜。 11. “望月”这一行为给人们带来了不同的情感和感受： 思乡之情：杜甫在《月夜忆舍弟》中通过“月是故乡明"表达了对远方亲人的思念。 超脱与幻想：资料二中王士性通过“乘槎泛斗牛”表达了一种超脱现实、遨游天际的幻想。 欢乐与庆祝：资料三中描述了中秋赏月的欢乐场景，人们对酒欢呼，通宵不寐。 惊喜与欣赏：张岱在资料四中表达了对月夜美景的惊喜和欣赏。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以苏轼的《水调歌头》为核心，选取了多则与月亮相关的古代诗文作为拓展资料，通过这些资料可以看出古人对月亮的不同情感和感受。文章体现了丰富的文化内涵，“望月”不仅仅是观赏自然景象，更是一种寄托思乡、抒发闲情雅致或表达哲思的方式。这种情感连接了天上人间，映射了人类对于时间、空间以及生命的思考，引发读者共鸣与深思。 【6题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：又担心在美玉砌成的楼宇。恐：担心，忧虑； （2）句意为：自己仿佛真的乘坐着木筏，在斗牛星宿之间泛舟遨游。如：像，如同； （3）句意为：整夜都不睡觉。寐：睡觉； （4）句意为：我对此景象大为惊喜。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：如果登上山顶，放眼远眺，苍茫的原野与天际相接，从高处俯瞰湖天，一轮明月高悬，将月色洒满整个苏州。 “若上浮图之巅”是一个完整的条件句，表示“如果登上佛塔之巅”，所以应该在“巅”字后断句。“苍然平楚”描述的是登上佛塔后看到的景象，即苍茫的原野与天际相接，“远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州”写远眺之景，表示从高处俯瞰湖天，一轮明月高悬，月光遍洒苏州大地。两句之间彼此独立，二者之间应断开，故断句为：若上浮图之巅/苍然平楚/远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州； 故选A。 【8题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：把：拿着；而：表顺承； （2）重点字词：安：怎么；琉璃：晴空。 【9题详解】 本题考查诗歌主旨情感。 诗句“明月几时有？把酒问青天”这两句诗以明月开篇，借酒消愁，向青天发问，表达了他对明月的无限向往和好奇。“不知天上宫阙，今夕是何年”这句诗进一步展现了苏轼对天上的仙境的想象和向往。他想象着天上的宫殿，好奇那里的时间和岁月如何流转，这种超脱现实的浪漫情怀，体现了他对美好生活的向往和追求。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”他渴望乘风归去，归隐到天上的仙境中去，但同时又担心那里的寒冷和孤独。这里的“琼楼玉宇”形容天上的宫殿美丽而高洁，但“高处不胜寒”则表达了苏轼对仙境生活的担忧和疑虑。这种矛盾心理，反映了他在政治失意后，内心深处的挣扎和犹豫。 “起舞弄清影，何似在人间”这句诗则体现了苏轼对人间生活的留恋和珍惜。他意识到，与其在清冷孤寂的天宫独舞，不如在人间享受与亲人朋友的温暖和情感交流。这种对人间生活的热爱和珍惜，也体现了苏轼对现实生活的积极态度和对人生的深刻体悟。 因此，苏轼在这部分文字中表达了自己对明月的向往和矛盾的心境，这反映了他在政治失意后，既渴望超脱现实，又对人间生活有所留恋的复杂情感。 【10题详解】 本题考查文章内容概括。 根据资料四“移舟过金山寺，已二鼓矣”可知，资料四主要描绘张岱夜晚乘船经过金山寺的经历。根据“月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白”可知，这部分详细描述了张岱所见到的自然景象。月光倒映在水中，形成了如诗如画的景致；江涛在月光的照耀下，仿佛在吞吐着气息，展现出一种生动而富有韵律的动态美；露气弥漫则增加了夜晚的静谧和神秘感。露气蒸发后形成雾气，喷向天空，使得天际呈现出一片白色的景象。也进一步烘托了张岱内心的惊喜和愉悦。这些描写不仅展示了张岱敏锐的感知力，也表达了他对自然美景的热爱和欣赏。 【11题详解】 本题考查材料理解与概括。 《水调歌头》中，苏轼“把酒问青天”，对月饮酒，表达了对亲人的思念和美好祝愿，同时也流露出自己仕途坎坷、人生不如意的感慨，最后以旷达的心胸作结，表现了乐观的人生态度。 资料一中，杜甫的“月是故乡明”表达了诗人因战乱而离乡背井、漂泊异乡的思乡之情，对家乡和亲人的思念之情难以抑制，望月思乡，月圆人未圆，更添离愁别绪。 资料二中，王士性“把酒问月，醉而枕之”，在月夜中把酒问月，醉后仰望青天，仿佛乘木筏泛游于斗牛星宿之间，展现出一种超脱尘世、放浪形骸的洒脱和旷达。 资料三中，【甲】文描述了人们中秋赏月时的热闹场景，人们在月夜中设宴赏月，对酒欢呼，通宵不眠，享受月夜的美丽和欢乐，体现了人们享受美好时光的愉悦心情和节日的喜庆氛围；【乙】文则通过“携一二良朋，斗酒淋漓，彩毫纵横，仰问嫦娥”等描写，展现了文人雅士中秋赏月时的浪漫情怀和洒脱不羁的个性，他们携友饮酒，挥毫泼墨，向嫦娥发问，甚至幻想跨青鸾远游于晴空之中，体现了文人雅士超凡脱俗的志趣和追求。 资料四中，张岱描述了月光如水、江涛吞吐、露气喷薄的月夜美景，自己因惊喜而移舟过金山寺，表现了作者对月夜美景的热爱和惊喜之情，以及追求自然美景的雅致情怀。 综上所述，“望月”这一行为给人们带来了不同的情感或感受，包括思乡之情、超脱尘世的洒脱、享受美好时光的愉悦、文人雅士的浪漫情怀和洒脱不羁的个性、对月夜美景的热爱和惊喜等。 【点睛】参考译文： 资料二：端起酒杯向月亮发问，醉酒后便枕着它入眠，抬头仰望着深邃蔚蓝的天空渐渐变得低垂，自己仿佛真的乘坐着木筏，在斗牛星宿之间泛舟遨游。如果登上山顶，放眼远眺，苍茫的原野与天际相接，从高处俯瞰湖天，一轮明月高悬，将月色洒满整个苏州，这又是前人所称颂的绝妙景色啊。 资料三：【甲】这一晚，家家户户都举办赏月宴会，人们对着美酒欢呼雀跃，整夜都不睡觉，趁着月色在月下漫步游玩，这被称为“模秋”。 【乙】明亮的月亮如同银色的蟾蜍般皎洁，清冷的露水如玉般晶莹而带着一丝凄清。环顾四周的人间世界，只见一片广袤无垠的碧绿。我携带着一两位知己好友，畅饮美酒，酒意淋漓，挥毫泼墨，彩笔纵横。我们仰望着明月，向嫦娥发问：“你是否后悔偷吃了那长生不老的灵药呢？”多么希望能有一只青色的鸾鸟，骑上它凌空远游，一直飞入那八万顷广阔无垠、清澈如琉璃的月宫之中啊。 资料四：月光如同倾倒的银囊般洒入水中，江面的波涛仿佛在吞吐着这清冷的月色，而夜露之气又似乎在吸取着月光，将天空喷吐得一片洁白。我对此景象大为惊喜，于是划船前往金山寺，这时已经是二更天了。 四、现代文阅读（31分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。 ②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。 ③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。 ④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。 （摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》） 【材料二】 ①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。 ②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。 （摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》） 【材料三】 “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？ “苏超”火了，原因何在？能否复制？ ①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。 ②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。 ③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。 ④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。 ⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。 ⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。 ⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。 ⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。 ⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。 （摘编自《人民日报》2025.6.19） 12. 结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。 13. “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“‘体育+’发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。 14. 根据材料内容，下列理解正确的一项是（ ） A. 2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。 B. 只要持江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。 C. 被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。 D. “苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。 【答案】12. 关键在于根植于民心，成为人民的节日（让人民群众能够实实在在参与其中，乐在其中）；比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感；比赛不涉及“假赌黑”，是对“真善美”的追求，极大地激发了广大体育爱好者的热情和支持。 13. 政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事（满足群众需求）；将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣（激发社会参与）；通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力（融入文化元素，成为展示城市风采的舞台）；提升赛事商业价值和市场吸引力（发掘市场活力）。 14. D 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦“村超”“苏超”现象，通过三则材料多维度解析群众体育赛事爆火的内在逻辑。材料一揭示赛事成功的核心在于群众参与和情感共鸣；材料二展现“体育+文旅”的创新模式；材料三则深入探讨赛事可复制性问题，强调因地制宜的重要性。三则材料层层递进，既有现象描述，又有深度思考。 【12题详解】 本题考查内容理解及概括。 根据材料一第②段“两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属”可知，赛事贴近民众生活，让百姓能深度参与并享受其中，成为生活的一部分，这是其火爆的核心原因。据此可概括为：关键在于根植于民心，成为人民的节日（让人民群众能够实实在在参与其中，乐在其中）。 根据材料一第③段“当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感”可知，赛事唤醒了民众对家乡的荣誉感，促使大家主动参与、为家乡呐喊，形成了浓厚的情感基础，推动赛事出圈。据此可概括为：比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感。 根据材料一第④段“从‘追球’到‘追求’的这份热爱，源于对‘假赌黑’的厌恶，对‘真善美’的追求……那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱”可知，赛事摒弃“假赌黑”，传递纯粹、真实的快乐，契合大众对“真善美”的向往，因而获得广泛支持与热情。据此可概括为：比赛不涉及“假赌黑”，是对“真善美”的追求，极大地激发了广大体育爱好者的热情和支持。 【13题详解】 本题考查内容理解及概括、建议与启示。 根据【材料三】第③段“政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了‘苏超’球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式‘宠粉’”可知，政府需主动作为，通过完善交通、服务等配套设施，让赛事贴近群众生活，提升参与便利性。据此可概括为：政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事（满足群众需求）。 根据【材料三】第⑤段“‘苏超’的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣”，以及第②段中“除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性‘拉满’”可知，说明需让赛事扎根基层，吸纳普通群众参与，增强互动体验，拉近与民众的情感距离。据此可概括为：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣（激发社会参与） 根据【材料三】第⑥段中“‘苏超’不仅是一个足球联赛，而且是通过‘一城一主场’的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让‘苏超’成为展示城市风采的舞台”可知，其他地方可结合本地特色文化，通过赛事传递地域文化内涵，提升赛事的独特性和吸引力。据此可概括为：通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力（融入文化元素，成为展示城市风采的舞台）。 根据【材料二】第②段“在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）……可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区”可知，苏州为球迷提供文旅福利的举措，以及【材料三】第⑦段“未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战”可知，说明需探索“体育+文旅”等商业化模式，拓宽资金来源，增强赛事的可持续性。据此可概括为：提升赛事商业价值和市场吸引力（发掘市场活力）。 【14题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一第①段中“2023年贵州‘村超’横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为‘苏超’的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络”可知，“苏超”是“首届”，并未提及“连续三届保持红火”； B.根据材料二第②段中“江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区”可知，原文明确是“免费游玩主场城市的相应景区”，而非“江苏省的所有景区”，表述范围扩大，与材料不符； C.根据材料三第①段“江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有‘十三太保’的戏称”可知，“十三太保”是对江苏省13个地级市的戏称，而非对江苏省整体的称呼，表述对象错误； 故选D。 阅读下面文字，完成下面小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 15. 阅读选文第②-④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 16. 结合具体语境，赏析文中画线句子。 她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 17. 品析第⑤段中加点词语的表达效果。 我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 18. 选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？ 【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票， 【B】给我在大学刚刚认识的舍友，人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 19. 联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。 20. 选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。 【答案】15. （1）妈妈为“我”准备行李（2）妈妈给“我”拿煮的花生并叮嘱路上吃 16. 这句话运用了比喻的修辞手法，把妈妈比作雨前忙着搬家的蚂蚁，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时忙碌的样子，表达了妈妈对“我”的爱。 17. “泪汪汪”写出了“我”看到妈妈为自己忙碌而感动得流泪的样子，同时也表现了妈妈对“我”的不舍与关爱。 18. 不矛盾。A处写爸爸为了省钱订了当晚回老家的火车票，B处写爸爸给“我”大学舍友买苹果，这两处都表现了爸爸对“我”的关爱。A处是爸爸为了给“我”省钱，B处是爸爸希望通过这种方式帮助“我”更好地融入大学生活。 19. 文题“时间不等人”的含义是时间不会因为人的情感而停留，父母在渐渐老去，而我们在不断成长，我们应该珍惜与父母相处的时光。 20. “远去的”是“我”，指的是“我”在成长，在离开父母的庇护，走向更广阔的世界；“停留在原地的”是父母，指的是父母在“我”的成长过程中默默守护、支持“我”，他们的爱始终如一，没有改变。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述“我”离家上大学的情景，细腻地展现了父母对子女无微不至的关爱。文中着重描绘了母亲为“我”忙碌准备行李的场景，以及父亲在校门口目送“我”远去的情感瞬间。这些细节使人物形象生动感人，展现出父母的付出和默默守候。文章以“时间不等人”为题，寓意时光流逝，父母逐渐老去，而子女却在成长与离开中最终意识到这一点，文字深情且富有共鸣。 【15题详解】 本题考查文章内容的概括。 一空：根据第②段“给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可知，这里主要讲述的是妈妈给“我”准备了六大包的行李，忙忙碌碌地帮我搬运六大包行李，可概括为；妈妈为“我”准备行李； 二空：根据第④段“她跑进院子又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃’”可知，这里写了妈妈从车窗给“我”递来刚煮熟的花生并叮嘱“我”路上吃，可概括为：妈妈给“我”拿煮的花生并叮嘱路上吃。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 这句话将妈妈比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，生动地描绘出妈妈在为“我”准备行李时忙碌的状态，“搬家的蚂蚁”更是生动形象地写出了妈妈为即将出远门的“我”准备的物品之多，“左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱”描述了妈妈的身体动作，这些细节描写具体展现了妈妈为了给“我”准备行李而不辞辛劳地忙碌着，传达出妈妈对孩子深深的爱和牵挂。 【17题详解】 本题考查赏析加点字词。 “眼汪汪”本义是指泪水充满眼眶，形容非常伤心，这里是因为“我”即将离家远去，对不亲的不舍；结合第⑤段“她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我”可知，此处还包含了“我”对母亲老去、时光流逝的感叹与心酸；结合第⑦段“我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”可知，这里还包含了“我”因为觉得自己对母亲的关心不够而感到愧疚。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。首先阐明观点，不矛盾。 结合语境可知第⑧段“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”是父亲对自己节俭，舍不得为自己花钱；“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”是父亲对“我”身边人慷慨，亦是父亲对“我”的爱，希望身边人能够照顾我，帮助“我”更快更好地融入到新的生活中。从两处可知父亲对自己节省，对“我”舍得花钱，两处对比更体现父亲对“我”深沉的爱，因此不矛盾。 【19题详解】 本题考查标题的含义。理解标题的含义一般可从表层含义和深层含义入手。 根据第⑥段爸爸说的话“走吧，时间不等人”，联系前文可知，“我”去济南上大学临行前，面对母亲的反复叮咛时父亲说的话，怕耽误时间赶不上火车，因此标题的表层含义是指已经到了该出发的时间； 根据第⑦段“远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”和第⑬段“最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，“我”远去他乡求学，二父母却随着时间流逝渐渐老去；暗含着“我”对父母的理解，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情，，还暗含着回报父母要及时的情感。 【20题详解】 本题考查词句理解。 根据第⑦段“我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”和第⑬段“这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，这两哥地方写“远去的人”是“我”，原地站立的是父母，他们守护着自己的生活，而年轻的“我”将要离开父母的庇护，与父母有了空间上的距离，而“我”也将要在没有父母的庇护下去闯荡世界； 结合第⑤段“十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发”和第⑫段“这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人”可知，“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的，“停留在原地的”是父母，他们对“我”的爱不曾改变，然而时间不等人，父母也在渐老去，“我”能享受到父母的这份爱也将会随着父母的离去而消失，这也暗示“我”要珍惜当下。 五、名著阅读（9分） 你的班级将开展“小说天地，走进水浒”的交流分享活动，请你完成以下任务。 任务一：读小说回目，知主要人物 21. 下面是小语同学摘录的小说回目，请写出回目括号①②处的两个梁山好汉。 A第十一回朱贵水亭施号箭 （ ① ）雪夜上梁山 B第二十九回施恩重霸孟州道 （ ② ）醉打蒋门神 ①__________ ②__________ 任务二：品“大闹”故事，探“大闹”内涵 22. 《水浒传》中鲁达有很多与“大闹”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 与大闹相关的地点 探究发现 鲁智深 大闹 五台山 大闹的内涵是： ③ 花和尚 大闹 桃花村 鲁智深 大闹 野猪林 任务三：谈读书体会，扬英雄精神 23. 有同学认为林冲武艺高强、重情重义，是真英雄；也有同学认为林冲委曲求全、妥协退让，不能算是真正的英雄，你持怎样的观点？请用80字左右表达你的看法。 【答案】21. ①. 林冲 ②. 武松 22. 鲁智深的“大闹”体现了他对不公平现象的反抗和对正义的追求，他性格豪爽、直率，看不惯世间的丑恶，通过自己的行为来表达对正义的坚持和对压迫的反抗。 23. 示例一：我认为林冲是真英雄。他武艺高强，棒打洪教头尽显实力；对妻重情，屡遭陷害仍护妻周全。虽曾妥协，但若非被逼至绝境不会反抗，火并王伦更显大义，是有血有肉的英雄。 示例二：我认为林冲不能算真英雄。他虽武艺高强、重情重义，但面对高俅迫害一味委曲求全、妥协退让，休妻避祸、逆来顺受，缺乏抗争勇气。虽然后来奋起反抗，但前期的懦弱难以称得上真英雄。 【解析】 【21题详解】 本题考查名著人物。 第一空：“林冲雪夜上梁山”：高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，高衙内不肯罢休，欲置其于死地。在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料场，又一次险遭毒手，忍无可忍的林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加的夜晚上了梁山。 第二空：“武松醉打蒋门神”：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子金眼彪施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。 【22题详解】 本题考查内容理解。 《水浒传》中鲁达的“大闹”故事具有丰富的内涵。这些故事不仅展现了鲁达的性格特点，也推动了小说情节的发展，并体现了当时社会的矛盾和正义观念。 让鲁达的人物形象更加鲜明。鲁达在大闹五台山时，因不满寺内清规戒律的束缚，以及火工们的伺机报复，而选择了以大闹的方式来表达自己的不满和反抗。这体现了他爱憎分明、嫉恶如仇的性格特点。在大闹桃花村时，鲁达得知小霸王周通要强娶刘太公的女儿，他义愤填膺，决定出手相助，惩治恶霸。这同样展现了他嫉恶如仇的一面。在大闹野猪林时，鲁达表现出了极高的智慧和勇气。他一路暗中保护林冲，耐心跟踪到野猪林才出面动手，等待两个差人形成事实后再进行干预。这体现了他的有勇有谋和胆大心细。鲁达的每一次大闹都是为了帮助弱者、惩治恶霸。无论是打死镇关西、大闹五台山、大闹桃花村还是大闹野猪林，他都表现出了见义勇为、扶危济困的精神。 推动小说情节发展，深化主题。鲁达的大闹故事往往伴随着激烈的冲突和紧张的氛围。这些冲突和紧张感不仅吸引了读者的注意力，也推动了小说情节的发展。通过鲁达的大闹故事，读者可以更加深入地了解他的性格特点、行为方式和思想情感。这些故事丰富了鲁达的人物形象，使他成为《水浒传》中一个备受喜爱的角色。鲁达的大闹故事也反映了当时社会的矛盾和正义观念。他通过自己的行动来惩治恶霸、保护弱者，体现了对正义的追求和对社会不公的反抗。 【23题详解】 本题考查谈看法。 根据《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”的情节，洪教头因林冲是“配军”而傲慢轻视，多次言语挑衅并主动要求比武，林冲始终隐忍克制，不卑不亢；比武时，他不急于求胜，而是观察洪教头招式破绽，最终以精准、利落的枪棒技巧将其击败，既展现了“八十万禁军枪棒教头”的顶尖武艺，也体现出英雄面对挑衅时的沉稳气度与格局，不逞一时之勇，更重实力与体面；根据《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”的情节，林冲被刺配前，深知自己此去生死未卜，若妻子仍为林家妇，恐遭高俅、高衙内进一步迫害，于是主动提出休妻，言明“今去沧州，生死不保，免累你夫妻名分”，看似“弃妻”，实则是为保全妻子不受牵连，以自己的“放手”护妻子周全，尽显重情重义的英雄柔情。根据《水浒传》第十一回“梁山泊林冲落草”的情节，晁盖、吴用等好汉因“智取生辰纲”被官府追捕，投奔梁山，梁山首领王伦却因心胸狭隘、嫉妒贤能，以“粮少房稀”为由拒绝接纳，还暗示林冲将他们赶走。林冲深知晁盖等人是江湖豪杰，且梁山需贤才壮大，便当众怒斥王伦的自私与短视，最终火并王伦，推举晁盖为梁山首领。这一行为体现出林冲以大局为重、不徇私情的大义，为梁山的发展扫清障碍，展现出英雄的远见与担当，而非只顾个人安稳的庸人。 示例一：我认为林冲是真英雄。他武艺高强，风雪山神庙前枪挑陆谦尽显身手；对友重义，野猪林遇险时为公差求情显其仁厚。虽曾隐忍，可一旦底线被触（家破人亡）便决绝反抗，火并王伦为梁山选贤，是有担当、有血性、在苦难中挣扎觉醒、极具人格深度与鲜活张力的经典文学真英雄。 根据《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”的情节，高俅为替高衙内夺取林冲妻子，设计让林冲误入白虎堂（军事禁地），并诬陷他“手持利刃欲行刺”，面对这明显的栽赃陷害，林冲既未当场揭穿高俅阴谋，也未反抗，反而跪地向高俅苦苦哀求，反复强调“颇识法度，不敢擅入节堂”，寄希望于高俅“明察”，对封建权贵抱有不切实际的幻想，缺乏英雄面对不公时的果敢抗争；根据《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”的情节，林冲休妻虽有“护妻”之意，但也暗含“避祸”心态——他希望通过休妻，让高衙内“得偿所愿”，从而不再追究自己，这种以“妥协”换“安稳”的想法，本质上是对恶势力的退让；且在押送途中，董超、薛霸受高俅指使，用开水烫他的脚、用棍子抽打他，他始终默默承受，即便鲁智深赶来营救，他还劝鲁智深“莫杀公人，他们也是受胁迫”，看似“仁善”，实则是逆来顺受的懦弱；根据《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙”的情节，林冲的反抗并非主动选择，而是“被逼到绝境后的被动爆发”：若不是草料场的草屋被大雪压塌，他被迫暂宿山神庙，就不会听到陆虞候等人的密谋，恐怕早已葬身火海；他前期面对高俅的层层迫害——调戏妻子、设计陷害、刺配折磨，始终选择“忍”，直到生死关头才反抗，这种“非到最后一刻不抗争”的态度，缺乏英雄应有的主动抗争精神，前期的懦弱难以抹去。 示例二：我认为林冲不能算真英雄。他虽有武艺、重情分，可面对高俅父子的步步紧逼，先是忍气吞声任妻被辱，后又休妻避祸、刺配途中甘受欺凌，前期的懦弱妥协贯穿始终，即便后期反抗，也难掩其被动抗争的底色，终究称不上敢于主动亮剑、为正义冲锋陷阵、真正敢作敢为的真英雄。 六、作文（60分） 24. 同学们，真正的成长不仅是时间的推移，更是阅历的丰富，心智的成熟。一个个昼夜轮回，一场场寒暑交替，一回回挥汗前行，一次次灯下苦读……我们终于明白：成长，是时光馈赠的礼物。也许你曾经以为时光无限，未来很远；曾经以为自己还小，理想很远；曾经以为陪伴很长，离别很远……猛然间突然发现：原来，这一切并不遥远。 请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的文章。 题目一：原来，这一切并不遥远 题目二：以“礼物”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 原来，这一切并不遥远 小时候，我总觉得梦想是遥不可及的星辰，镶嵌在遥远的天际，闪烁着迷人却又无法触及的光。而成功，似乎只属于那些拥有特殊才能的人，与平凡的我相隔甚远。至于责任，更是大人世界里复杂难懂的概念，和天真烂漫的我毫无关联。 步入初中，学习的压力如潮水般涌来。堆积如山的作业，频繁的考试，让我在知识的海洋中奋力挣扎。但也正是在这个过程中，我渐渐发现，梦想并非遥不可及。为了在语文竞赛中取得好成绩，我每天早起背诵古诗词，夜晚挑灯阅读经典名著。当我在竞赛中流畅地答题，看到周围同学投来羡慕的目光时，我意识到，只要付出努力，梦想的距离便在一点点拉近。 学校组织的社会实践活动，让我有了更多成长的体验。我们去养老院看望老人，为他们打扫房间、表演节目。一开始，我还有些羞涩，不知如何与老人们交流。但在和一位老奶奶聊天的过程中，我耐心倾听她讲述过去的故事，帮她整理衣物。那一刻，我真切地感受到自己承担起了一份责任，原来责任并非那么抽象，它就在这些小小的善举之中。 在一次班级活动中，我主动承担起组织策划的任务。从确定活动主题，到安排流程，再到协调同学们的分工，每一个环节都需要精心考虑。活动当天，看着大家在活动中玩得开心，收获满满，我知道自己成功地完成了这次挑战。原来，成功并不遥远，只要有勇气去尝试，有决心去坚持。 回首过往，我才惊觉，梦想、成功、责任，这一切都并不遥远。它们就隐匿在生活的琐碎日常里，藏在每一次努力的瞬间，等待着我们去发现、去拥抱、去践行。 例文二： 挫折：最珍贵的成长礼物​ 成长之路，宛如一幅绚丽多彩的画卷，而挫折，恰似画卷中一抹浓重的色彩，初看黯淡，细品却蕴含着无尽的价值，它是成长给予我们最珍贵的礼物。​ 在我的记忆深处，有一段难忘的经历。那是一次全市级别的英语演讲比赛，对英语满怀热爱的我毫不犹豫地报了名。本以为凭借平时的积累，定能轻松应对，可现实却给了我沉重一击。当我看到比赛的题目时，瞬间傻眼了，主题涉及到许多我从未接触过的专业词汇和复杂的观点表达。那一刻，我仿佛置身于茫茫迷雾之中，恐惧和无助紧紧地包裹着我。​ 无数次，我在深夜里对着镜子练习，却总是因为发音不准确、表达不流畅而懊恼不已。每一次尝试，都像是撞在了一堵无形的墙上，让我倍感挫败。我开始怀疑自己，是不是根本就不适合参加这样的比赛，是不是一开始就是自不量力。那些日子，我被沮丧的阴云笼罩，甚至想过放弃。​ 然而，心底总有一个声音在顽强地呐喊：“不能就这样退缩！”我深知，这是成长给我的一次考验，是一份包裹着痛苦却暗藏惊喜的礼物。于是，我重新振作起来，制定了严格的训练计划。每天清晨，我伴着第一缕阳光起床，大声朗读英语文章，纠正发音；夜晚，在台灯下，我反复练习演讲的手势、表情，仔细揣摩每一个句子的情感表达。遇到不懂的词汇和语法，我不再逃避，而是主动查阅资料，向老师和同学请教。​ 终于，比赛的日子来临了。站在舞台上，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。演讲过程中，我仿佛忘记了周围的一切，全身心地投入其中。当最后一个单词落下，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了成就感。虽然最终我没有获得一等奖，但这次经历让我收获了远比奖项更珍贵的东西——面对挫折的勇气和战胜困难的毅力。​ 挫折，它虽带来痛苦与迷茫，但也赋予我们成长的力量。它让我们在跌倒后学会勇敢地站起，在风雨中砥砺前行。每一次与挫折的交锋，都是一次心灵的洗礼，让我们的内心更加坚韧，让我们的成长之路更加坚实。这份独特的礼物，将永远珍藏在我心中，激励我不断前行，去拥抱更加灿烂的未来。 【解析】 【详解】题目一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“原来，这一切并不遥远”，此题目重点在于“原来”所蕴含的恍然大悟之感，以及“并不遥远”所传达的从误解到明了的转变。“这一切”指代宽泛，可是梦想、成功、亲情、温暖等抽象概念，也可是某个具体目标或情感体验。立意时，要突出在经历一系列事情后，内心对原本以为遥不可及事物的重新认知，展现成长与收获，让读者体会到只要用心感受、努力追寻，很多美好其实近在咫尺。​ 二、选材构思。选材方向​：（1）梦想追求类：可以写自己一直梦想成为画家，却因觉得专业学习困难、竞争激烈而退缩，后来偶然参加社区绘画活动，得到他人鼓励与指导，发现只要坚持，实现绘画梦想并非遥不可及。​（2）情感体验类：例如长期住校，与父母聚少离多，觉得亲情变得淡薄遥远。一次生病，父母连夜赶来学校，悉心照料，那一刻才明白亲情从未远离。​（3）品德修养类：一直认为做一个品德高尚、乐于助人的“英雄”很难，直到目睹身边同学默默帮助孤寡老人，自己也受到感染参与其中，发现善良与奉献并非遥不可及。​ 文章构思：开篇以回忆或感慨引入，如“曾经，我望着舞台上光芒四射的舞者，觉得站在聚光灯下起舞的梦想对平凡的我而言遥不可及”，制造悬念，引出主题。中间详细叙述事件经过，按起因、经过、结果展开。以梦想追求为例，起因是看到舞者心生向往，经过写学习舞蹈过程中的挫折，如基本功难掌握、动作不协调等，结果是通过努力克服困难，在小表演中获得成功，领悟梦想并不遥远。结尾总结全文，升华主题，“原来，只要心怀热爱，坚定前行，梦想这一切并不遥远，它一直在努力的前方等待着我”，点明从误解到领悟的成长感悟，引发读者共鸣。 题目二：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。以“礼物”为话题，不能仅局限于物质礼物，更要挖掘其背后蕴含的情感、意义与价值。礼物可以是有形的物品，也可是无形的体验、感悟、帮助等。立意时，可从礼物带来的感动、成长、启发等方面入手，展现礼物对自己或他人的深远影响，传达温暖、感恩、激励等积极情感，使文章富有深度与内涵。​ 二、选材构思。选材方向​：（1）亲情礼物：如生日时，常年在外工作的父亲亲手为自己制作的一个简易木书架，虽不精美，却承载着满满的父爱，成为最珍贵的礼物。​（2）挫折礼物：参加比赛失利，心情低落，在老师引导下，明白失败是成长的礼物，它让自己认识到不足，激励自己更加努力。​（3）自然礼物：在一次远足中，看到壮丽的日出，那绚丽的色彩与磅礴的气势震撼心灵，这份来自大自然的礼物，让自己懂得珍惜美好，热爱生活。​ 文章构思：开头紧扣话题，以精彩语句引入，如“礼物，不只是精美的包装，更是生活中不经意间的触动，它可能改变一个人的轨迹”，引发读者兴趣。接着详细叙述与礼物相关的故事，以挫折礼物为例，先描述比赛前的期待、比赛中的失误，失败后的沮丧，再讲述老师如何帮助自己分析问题，引导自己正确看待失败，从而将失败转化为成长的动力。结尾紧扣“礼物”主题，升华情感，“这份看似苦涩的失败礼物，实则是成长路上最宝贵的馈赠，它教会我坚强与奋进，让我在未来走得更稳更远”，点明礼物对自己的重要意义，使文章主旨得以彰显，给读者留下深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期9月份质量调研 九年级语文试卷 答题注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。 3.答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上一律无效。 一、基础知识综合（17分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 1949年新中国成立，标志着中国人民从此站起来了，具有5000多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。75年在人类发展史上只是瞬间，但是中国人民在这75年里，却创造了波澜壮阔、惊天动地的历史，中国发生了翻天覆地的变化。2024年10月1日，中华人民共和国成立整整75年了。走过峥嵘岁月、历经风雨（xǐ lǐ），神州大地更加生机勃勃，社会主义更加欣欣向荣，全党全国各族人民更加自信自强，正坚定不移朝着强国建设、民族复兴的宏伟目标甲___________（奋勇  英勇）前进。历史是一面镜子，它伴随着我们从过去走来，也引导我们向未来走去。回望新中国75年取得的丰功伟绩，归根结底是中国人民在中国共产党领导下坚持走社会主义道路的结果，是中华民族在中国共产党领导下实现从落后的农业国向先进工业国乙___________（改变  转变），并成功（kuà yuè）了资本主义发展阶段，确立了社会主义基本制度，创立中国特色社会主义，进而推动中国特色社会主义进入新时代的伟大历程。 （1）根据上面文段中的汉语拼音，写出相应的词语。 ①（xǐ  lǐ）___________ ②（kuà yuè）___________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 波澜壮阔（lán） 丰功伟绩（jī） B. 波澜壮阔（lǎn） 丰功伟绩（jì） C. 波澜壮阔（lán） 丰功伟绩（jì） D. 波澜壮阔（lǎn） 丰功伟绩（jī） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲___________ 乙___________ （4）同学们在读到“峥嵘岁月”中的“峥嵘”时，看到这个词都带有“山”，认为和“山”有关系，“峥嵘”在文段中的意思应该是 （①形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。②高峻的山峰。③高爽空旷。④魁梧。⑤卓异，不平凡）。（请从括号内选择，只填序号）。 2. 班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动，小语分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句写在横线上。 诗歌之美 诗文名句 景色美 （1）范仲淹笔下的“____________，吞长江，____________，横无际涯”大气磅礴，描绘了洞庭湖的壮阔之美。（《岳阳楼记》） （2）欧阳修笔下的“野芳发而幽香，____________”形象逼真，描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。（《醉翁亭记》） 情感美 （3）杜甫写“____________，无家问死生。”感叹离乱造成的亲人分散。（《月夜忆舍弟》） （4）刘长卿在“____________，____________”中，借贾谊遭贬暗寓自己迁谪的悲苦命运。（《长沙过贾谊宅》） 意境美 （5）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“____________，肯将衰朽惜残年”，表达对朝廷革除弊政的决心和甘愿牺牲的勇气。 （6）温庭筠在《商山早行》中“____________，人迹板桥霜”，让我们在霜月中体悟游子羁旅的艰辛。 二、综合性学习（4分） 3. “国庆”系列活动开始后，小冀同学写了一份征稿通知，请阅读后回答问题。 为庆祝新中国成立75周年，活跃校园文化氛围，丰富师生校园文化生活，进一步弘扬传承优秀文化和激发全校师生爱党爱国，展示师生精神风貌，冀荣中学特举办“情满中秋迎国庆，礼赞祖国感党恩”主题征文活动。现将有关事宜通知如下： 征文主题：以“情满中秋迎国庆，礼赞祖国感党恩”为主题。 征文内容：征文作品要紧扣主题。围绕歌颂祖国繁荣昌盛、推动校园文化建设，挖掘学校内外具有时代特色、生活气息的鲜活题材，以生动笔触抒写、展现祖国日新月异的变化和取得的辉煌成就。 征文要求： ①注重政治性和思想性。政治立场鲜明，体现社会主义核心价值观；突显时代特征，体现深度和精神。 ②___________。 ③作品要求原创，未曾公开出版、发表，作者对作品享有完整版权，涉及抄袭、侵权等将取消作者评奖资格，涉及法律责任由投稿者自行承担。 （1）通知中的画线句子有语病，请写出修改意见。 （2）结合“征文要求”中①③的内容，请在横线处补充一个切合主题的“征文要求”。 三、古诗文鉴赏（29分） 阅读下面一首诗,完成下面小题。 送李端 唐 卢纶 故关衰草遍，离别争堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘①何处期。 【注释】①风尘：喻指社会动乱。 4. 颔联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析？ 5. “悲”是本诗的诗眼，请你结合全诗内容具体分析文中写了哪几种悲？ 学习《水调歌头》时，语文老师为同学们提供了下面几则拓展资料，请你阅读后完成后面的任务。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 拓展资料 资料一： 露从今夜白，月是故乡明。 （选自杜甫《月夜忆舍弟》） 资料二： 把酒问月，醉而枕之，仰视碧落①垂垂，固恍如乘槎②泛斗牛③渚也。若上淫图之巅苍然平楚远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。 （选自《王士性集》） ①碧落：天空。②槎（chá）：木筏。③斗牛：天上的星宿。 资料三： 【甲】是夕，人家有赏月之宴，对酒欢呼，竟宵不寐，乘风走月，谓之“模秋”。 （选自《郑县志》） 【乙】银蟾皎洁，玉露凄清，四顾人寰，万里一碧。携一二良朋，斗酒淋漓，彩毫①纵横，仰问嫦娥：“悔偷灵药否？”安得青鸾②一只，跨之凭虚③远游，直④八万顷琉璃⑤中也。 （选自《闲赏·中秋》） ①彩毫：此处指绚萌的文笔。②青鸾：传说像凤凰一样的青鸟，人骑之可升天。③虚：指天空。④直：通“置”。⑤琉璃：比喻晶莹剔透之物，此处指晴空。 资料四： 月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白①。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。 （选自张岱《陶庵梦忆》） ①噀（xùn）天为白：喷薄至天际一片白色。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）又恐琼楼玉宇（《水调歌头》） 恐：____________________ （2）固恍如乘槎泛斗牛（资料二） 如：____________________ （3）竟宵不寐（资料三·甲） 寐：____________________ （4）余大惊喜（资料四） 大：____________________ 7. 下面对资料二文段中画线句子断句，正确的一项是（ ） A. 若上浮图之巅/苍然平楚/远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州 B. 若上浮图之巅/苍然平楚远瞰湖天内/捧一轮月色遍照苏州 C. 若上浮图之巅苍然/平楚远瞰湖天内/捧一轮月色遍照苏州 D. 若上浮图之巅苍然/平楚远瞰湖天/内捧一轮月色遍照苏州 8. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）把酒问月，醉而枕之。（资料二） （2）安得青鸾一只，跨之凭虚远游，直八万顷琉璃中也。（资料三·乙） 9. 阅读《水调歌头》选文部分，结合诗歌的写作背景说说这部分文字体现了苏轼怎样的心境。 10. 结合拓展资料四，概括选文写了张岱怎样的经历。 11. 结合拓展资料的诗文，探究“望月”这一行为给人们带来了哪些不同的情感或感受。 四、现代文阅读（31分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。 ②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。 ③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。 ④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。 （摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》） 【材料二】 ①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。 ②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。 （摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》） 【材料三】 “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？ “苏超”火了，原因何在？能否复制？ ①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。 ②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。 ③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。 ④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。 ⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。 ⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。 ⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。 ⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。 ⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。 （摘编自《人民日报》2025.6.19） 12. 结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。 13. “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“‘体育+’发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。 14. 根据材料内容，下列理解正确的一项是（ ） A. 2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。 B. 只要持江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。 C. 被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。 D. “苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。 阅读下面文字，完成下面小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 15. 阅读选文第②-④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 16. 结合具体语境，赏析文中画线句子。 她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 17. 品析第⑤段中加点词语的表达效果。 我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 18. 选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？ 【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票， 【B】给我在大学刚刚认识的舍友，人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 19. 联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。 20. 选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。 五、名著阅读（9分） 你的班级将开展“小说天地，走进水浒”的交流分享活动，请你完成以下任务。 任务一：读小说回目，知主要人物 21. 下面是小语同学摘录的小说回目，请写出回目括号①②处的两个梁山好汉。 A第十一回朱贵水亭施号箭 （ ① ）雪夜上梁山 B第二十九回施恩重霸孟州道 （ ② ）醉打蒋门神 ①__________ ②__________ 任务二：品“大闹”故事，探“大闹”内涵 22. 《水浒传》中鲁达有很多与“大闹”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 与大闹相关的地点 探究发现 鲁智深 大闹 五台山 大闹的内涵是： ③ 花和尚 大闹 桃花村 鲁智深 大闹 野猪林 任务三：谈读书体会，扬英雄精神 23. 有同学认为林冲武艺高强、重情重义，是真英雄；也有同学认为林冲委曲求全、妥协退让，不能算是真正的英雄，你持怎样的观点？请用80字左右表达你的看法。 六、作文（60分） 24. 同学们，真正的成长不仅是时间的推移，更是阅历的丰富，心智的成熟。一个个昼夜轮回，一场场寒暑交替，一回回挥汗前行，一次次灯下苦读……我们终于明白：成长，是时光馈赠的礼物。也许你曾经以为时光无限，未来很远；曾经以为自己还小，理想很远；曾经以为陪伴很长，离别很远……猛然间突然发现：原来，这一切并不遥远。 请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的文章。 题目一：原来，这一切并不遥远 题目二：以“礼物”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $