精品解析：辽宁省盘锦市大洼区2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

辽宁省盘锦市大洼区2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分、答题时间道德与法治、历史共150分钟， 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列同学针对“青春”的话题，展开了一次讨论，其中观点正确的是（ ） A. 小丁：青春是美好的，要及时行乐 B. 小红：青春时光充满快乐，没有烦恼 C. 小华：青春期的情绪非常神奇，无法管理 D. 小乐：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：青春是美好的，但“及时行乐”强调享乐而忽视责任与成长，故A说法错误； B：青春期既有快乐，也会伴随生理、心理变化带来的烦恼，故B说法错误； C：青春期情绪虽复杂，但可以通过自我调节、沟通等方式管理，故C说法错误； D：青春期身体发育存在个体差异，节奏不同是正常现象，故D说法正确； 故本题选D。 2. 某校七年级组织了以“解密青春·守护成长”为主题的青春期性教育活动。同学们在活动后纷纷发表了自己的观点。以下观点正确的有（ ） 序号 观点 ① 该活动有利于我们通过正规途径获取青春期生理知识 ② 青少年身心发展尚不成熟，应避免接触社会 ③ 在遇到青春期问题时，要完全依靠自己，不能向父母咨询 ④ 我们未成年人要树立法治意识，增强自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校组织的性教育活动属于正规教育途径，有利于学生科学、正确地获取青春期生理知识，故①说法正确； ②：青少年身心虽未成熟，但应积极参与社会生活，学会辨别是非，而非完全避免接触社会，故②说法错误； ③：遇到青春期困惑时，应主动向父母、老师求助，完全依靠自己不利于问题解决和身心健康，故③说法错误； ④：未成年人健康成长需要树立法治观念，增强自我保护意识和能力，防范不法侵害，故④说法正确。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：“禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”为了预防未成年人遭受性骚扰，家长、学校、社会以及未成年人应该共同努力。对此，下列做法正确的有（ ） ①家长应坚决杜绝未成年人与异性接触②学校开展活动教育学生预防、应对性骚扰 ③未成年人应学习制定相关的法律法规④社会加强对未成年人预防性骚扰的宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性骚扰。 ②④：为了预防未成年人遭受性骚扰，家长、学校、社会以及未成年人应该共同努力；学校开展活动教育学生预防、应对性骚扰，有利于提高学生预防和应对能力，社会加强对未成年人预防性骚扰的宣传，有利于提升防范意识，②④符合题意； ①：“杜绝未成年人与异性接触”过于极端，不利于未成年人正常社交，故①说法错误； ③：未成年人无权制定法律法规，立法属于国家权力机关职责，故③说法错误； 故本题选C。 4. 小丽起床后，发现脸上长了青春痘，很生气；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，她很高兴；上课了，老师发完测试卷，看到自己的成绩不理想，她很难过。上述材料说明（ ） ①我们的情绪只有喜、怒、哀、惧这四种类型 ②人的情绪是复杂多样的，反映人的内心状态 ③人的情绪不可捉摸，会让我们停滞不前 ④处于不同的情境中，我们会产生不同的情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧，但人的情绪是复杂多样的，并非只有这四种，故①说法错误； ②：材料中小丽在不同场景下产生了不同情绪，说明人的情绪是复杂多样的，反映人的内心状态，故②说法符合题意； ③：情绪是可以调节的，积极情绪能激励我们前进，并非不可捉摸且让我们停滞不前，故③说法错误； ④：小丽因长痘、被夸、成绩不理想等不同情境产生不同情绪，说明处于不同的情境中，我们会产生不同的情绪，故④说法符合题意； 5. 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大。下列表现与情绪波动大的特点对应正确的是（ ） A. 小吴刚刚哭完就笑了起来 B. 小李从不表露自己的情绪 C. 小安一生气就对别人怒吼 D. 小康因故事里的情节伤感 【答案】A 【解析】 【详解】A：情绪波动大指情绪起伏大、情绪转换快，容易在短时间内出现剧烈的情绪变化，小吴刚哭完就笑，符合情绪波动大的特点，故A说法正确； B：从不表露自己的情绪，体现的是青春期情绪的闭锁性，和情绪波动大无关，故B说法错误； C：一生气就对别人怒吼，体现的是题干提到的青春期情绪反应强烈的特点，不是波动大，故C说法错误； D：因故事情节伤感，体现的是青春期情绪的细腻性，故D说法错误。 6. 观察下边漫画《情绪中暑》，从中看出影响情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 个人的性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪因素。 A：题文中，天气炎热引起情绪中暑，说明天气的变化对我们的情绪产生了影响，因此，漫画表明影响情绪的因素是外部环境，故A符合题意； BCD：题文内容说明影响情绪的因素是外部环境，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，后来大败吴国；司马迁受到酷刑，仍不放弃编写《史记》。他们的事迹启示我们（ ） A. 消极情感体验都是不美好的 B. 消极情感体验只会让我们一蹶不振 C. 要学会承受和转化消极情感 D. 体验消极情感对我们的成长没有意义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对负面情感体验的正确认识。 C：韩信、勾践、司马迁通过转化消极情感实现成长，启示我们学会承受和转化消极情感，故C说法正确； A：题干中人物的消极情感最终转化为积极结果，说明消极情感并非“都是不美好的”，故A说法错误； B：消极情感体验可能带来负面影响，但题干中的人物并未因此消极悲观，反而取得成就，故B说法错误； D：题干韩信、勾践、司马迁通过转化消极情感实现成长，说明体验消极情感对成长有意义，故D说法错误； 故本题选C。 8. 早上，小蕾的同桌小洁带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我回家就让妈妈给我买最新款，比你这个好看多了。”作为小蕾的好朋友，你应该劝说她（ ） A. 要不断肯定自己，行己有耻 B. 不要侵犯他人的隐私和人格 C. 要不断超越自我，追逐梦想 D. 不要过分追求表面上的荣耀 【答案】D 【解析】 【详解】A：小蕾的行为是虚荣攀比的表现，并非缺乏自我肯定，且“行己有耻”侧重道德底线，与题意不符，故A不符合题意； B：小蕾的言语虽不尊重他人，但未涉及侵犯隐私权，故B说法错误； C：题干主要反映物质攀比，与超越自我、追逐梦想无关，故C不符合题意； D：小蕾攀比文具新款，是虚荣心作祟，应劝其不要过分追求表面上的荣耀，故D符合题意。 9. 学校准备举办春季运动会。七年级（1）班的小浩报名参加1000米跑比赛。下列是小兵与小浩的对话（节选）： 小兵：“小浩，你是否有把握挤进前三，为班级争光？” 小浩：“笑话，我是校训练队的健将，不要说前三，夺冠那都是必然的！” 小浩此时的表现为（ ） A. 自尊 B. 自立 C. 自负 D. 自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 C：自负表现为过度自信、高估自身能力，轻视他人或困难。小浩声称“夺冠是必然的”，明显夸大自身实力，缺乏客观评估，属于自负；故C正确； A：自尊是合理维护自我尊严，但小浩的言论超出合理自信范围，故A不符合题意； B：自立强调独立能力，与题干中自我评价无关；故B不符合题意； D：自卑是低估自身能力，与小浩的过度自信相反，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 神舟十九号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，这是中国在航天领域不断追求卓越的体现，标志着我国航天事业又一个辉煌的里程碑。航天员蔡旭哲表示：“我们的出舱活动越来越有自信，越来越有信心。”这种自信源于（ ） ①和他人交往中获得的肯定 ②国家富强所获得的安全感 ③一切按照自己的想法去做 ④在成长过程中积累的实力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：航天员在航天事业发展过程中，与团队成员、地面支持人员等交往，获得肯定与支持，有助于增强自信，故①符合题意； ②：国家富强为航天事业提供安全保障和支持，是自信的重要来源，故②符合题意； ③：“一切按自己想法做”属于盲目自信，不符合实际，故③说法错误； ④：航天技术的成熟和经验的积累是自信的直接基础，故④符合题意； 故本题选B。 11. 新学期，班级要竞选班干部。小军平时组织能力较强，他想参加这次竞选，但是他在公众场合发言容易紧张。如果你是小军的朋友，你会对他说（ ） A. 全力以赴，不惧失败，勇敢参与竞选 B. 放弃竞选，因为如果紧张可能会出丑 C. 顺其自然，不用做任何准备，直接去参加竞选 D. 让父母去跟老师说情，直接给自己安排班干部职位 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：鼓励小军勇敢尝试，积极面对挑战，即使失败也能积累经验，符合正确价值观和成长型思维，故A符合题意； B：放弃竞选是逃避问题的消极态度，不利于克服自身弱点，故B说法错误； C：不做准备直接参与竞选是不负责任表现，未积极发挥自身能力优势，故C说法错误； D：依赖父母干预违背公平竞争原则，不利于培养独立性和责任感，故D说法错误； 故本题选A。 12. 下列行为能展示自信者的风采的有（ ） ①自我评价时，只看优点，不看缺点 ②他人进步时，心生嫉妒，故意中伤 ③上课时，有想法，积极发表见解 ④生活中，富有激情，脸上常带笑意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。 ③④：“上课时，有想法，积极发表见解”是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，“生活中，富有激情，脸上常带笑意”是一个人精神风貌的体现，这些能展示自信者的风采，故③④说法正确； ①：自我评价时既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，只看优点不看缺点，是自负的表现，故①说法错误； ②：“因他人进步而嫉妒中伤”是嫉妒心理的表现，不利于自身的发展，不是自信的表现，故②说法错误； 故本题选D。 13. 小芸参加了学校举办的“做自强的中学生”的演讲比赛。你认为下列素材可以被选用的有（ ） ①小松即使在生病住院的时候，也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天到处炫耀 ③小南坚持每天早起晨跑，即使下雨天也在室内锻炼 ④小洛在乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小松生病住院仍坚持学习，体现了战胜困难、意志坚强，符合自强的要求，故①符合题意； ②：小晶取得好成绩到处炫耀，是骄傲自满的表现，不符合自强的内涵，故②不符合题意； ③：小南坚持晨跑，雨天也不间断，体现了持之以恒、战胜自我，符合自强的要求，故③符合题意； ④：小洛比赛被淘汰后不再练球，是畏难退缩、缺乏韧性的表现，不符合自强的要求，故④不符合题意； 14. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100多年来，涌现出的一批又一批百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定可行的目标，目标越低越好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 A：发扬自强不息的中华民族优良传统，符合英雄模范的精神内核，是积极向上的学习方向，故A符合题意； B：“所有事情都相信‘我能行’”过于绝对化，盲目自信可能忽视实际困难，故B说法错误； C：“专做大事”忽略了平凡小事的意义，且“立志成为伟人”并非学习榜样的唯一目的，故C说法错误； D：“目标越低越好”会降低自我要求，不利于进步，即使强调“可行”，但“越低越好”仍属消极导向，故D说法错误。 故本题选A。 15. 如果要给下面两则材料拟定一个标题，你认为最合适的是（ ） 孙国栋是一名脑瘫患者，直到11岁接受了手术才能勉强独立行走。后来，他去一家画院学习绘画，每天早上5点就坐上轮椅去画室练习，日复一日苦练不辍。如今他的作品已远销海内外。 黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名30年，奉献了毕生精力。黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 A. 做情绪的主人 B. 人生当自强 C. 青春正当时 D. 做自尊的人 【答案】B 【解析】 【详解】B：孙国栋身残志坚、苦练绘画，黄旭华隐姓埋名、奉献国家，两者都体现了不畏艰难、奋发向上、持之以恒的自强精神，故B说法正确； A：两则材料主要讲述人物的奋斗事迹，未涉及情绪调节与管理的内容，故A说法不符合题意； C：材料强调的是人生奋斗的精神状态，而非特指青春时期，且黄旭华奉献了毕生精力，超出了青春范畴，故C说法不符合题意； D：材料侧重表现人物的奋斗历程与奉献精神，而非维护人格尊严的自尊内容，故D说法不符合题意； 第二部分非选择题(共40分) 本部分共包括4小题。 16. 进入初中阶段，某校七年级（1）班班主任以照片的形式记录了同学们的美好时光和小小烦恼，帮助他们体味美好青春——生理变化、心理矛盾、异性交往。 【画面一生理变化】 在主题班会上，同学们观看《青春期教育专题片·生理篇》时的疑惑瞬间。 情景再现：《青春期教育专题片·生理篇》主要讲述了在青春期，男生女生发生的身体外形以及性的发育和成熟等变化、男生女生在生理上的不同等相关知识。同学们通过观看视频，了解了青春期的变化，但也产生了许多疑惑。 （1）小宁在观看视频后产生了疑问：我们应该如何正确对待这些青春期的生理变化？请你为他答疑。 【画面二心理矛盾】 在道德与法治课堂上，同学们对小宁发言的内容感同身受、频频点头认同的瞬间。 情景再现：小宁在课堂向老师和同学们诉说自己最近的烦恼：“有时候，我觉得自己长大了，不需要妈妈管了，但是当遇到困难时，又希望得到妈妈的支持与帮助；我还发现自己有些心里话不愿意对别人说了，可心里又希望得到别人的理解。”这些变化让他觉得很烦恼。 （2）为了帮助小宁排解烦恼，请你给他提三条建议。 【画面三男生女生】 在校辩论赛上，老师带领班级同学取得胜利后的欢呼瞬间。 情景再现在学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和两名女生参加。女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终获得了辩论赛的冠军。 （3）根据材料和所学知识，回答上述材料带给你哪些启示。 【忆成长绽放青春光彩】 在青春期，与异性正常交往对我们来说至关重要。对此，同学们进行了以下讨论。 （4）请你选择其中一名同学的观点，运用所学知识帮助他(或她)说明理由。 【答案】（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）男生女生拥有各自的性别优势，我们要欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，在与异性交往中，我们要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （4）选择小哲：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。选择小丽：①步入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是调节矛盾心理的方法，需要结合小宁的烦恼，提炼关键词； 进入青春期，小宁有了反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理：需要联系调节矛盾心理的方法。 小问3详解】 由设问可知考查的是正确认识男生女生的性别差异与优势互补，需要结合画面三，提炼关键词； 女生语言表达好，男生思维活跃，语言幽默，相互配合，最终获得成功可知男生女生拥有各自的性别优势，要相互取长补短，学习对方的优秀品质，促进自我成长。 【小问4详解】 小哲的观点是正确的，与异性交往有助于双方取长补短，促进自我成长，同时与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 小丽的观点是正确的，青春期对异性产生朦胧的情感，是正常的，但这不是爱情，并且需要我们慎重对待，理智处理。 17. 在日常生活中，每个人或平静，或感动，或沮丧。我们会因一些事情而喜悦，也会因一些事情而烦恼。情绪情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。 【情绪的调节】 今天，在课堂上，小铭因为粗心被老师批评了；在回家的路上，他又不小心被石头绊倒了，心情很沮丧。到家后，他和妈妈倾诉了今天的烦恼，并大哭了一场。在妈妈的安慰下，他渐渐平静了下来。 （1）小铭采用了哪一方法来调节情绪？ 【我们的情感】 经典永流传 诗句一 谁言寸草心，报得三春晖 诗句二 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （2）上述诗句所体现的情感分别是什么？ 【情感的培养】 2025年4月3日，固原市两所学校的1600多名师生徒步前往任山河烈士陵园，开展清明节祭扫活动，用脚步丈量信仰，用行动缅怀先烈，继承英烈遗志。本次活动给同学们提供了一个缅怀先烈的机会，使同学们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育，激发了爱国热情，增强了民族自豪感。 （3）结合材料，说说学校高度重视培养学生积极情感体验的意义。 【答案】（1）合理宣泄法。 （2）诗句一体现的是感恩、孝敬父母的情感；诗句二体现的是珍惜友情的情感。 （3）①培养学生积极情感体验，有利于满足学生最基本的精神需求。②有利于引导学生增强爱国热情，增强民族自豪感，促进学生精神发展。③有利于让学生获得美好情感体验，不断成长。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查调节情绪的方法，需要结合材料，提炼关键信息； 小铭给妈妈倾诉并大哭了一场，平复了沮丧的情绪，可知合理宣泄法。 小问2详解】 由设问可知考查体现的情感，需要结合材料，提炼关键信息； 谁言寸草心，报得三春晖，可知感恩、孝敬父母的情感； 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，可知珍惜友情的情感。 【小问3详解】 由设问可知考查积极情感的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 清明祭扫活动激发了学生的爱国情感，可知学校重视培养学生积极情感有利于满足最基本的精神需求，获得美好的情感体验，增强学生的爱国情感与民族自豪感。 18. 青春的探索需要自尊、自信。自尊、自信是我们青春飞翔的翅膀，是我们航行大海的船桨，让我们的青春光彩熠熠。 【自尊·成就品质】 人贵自尊，自尊成就优秀品质。 本周一升旗仪式时，小峰迟到了，导致班级被扣分，因此丢了流动红旗。面对这一结果，他很内疚。从这以后，他再也没有迟到过。 （1）你如何评价小峰的行为？ 【感悟·传统故事】 传统故事蕴含深刻道理。 古代饥荒年头，一个富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄独行的一个男子，就叫喊道：“喂，过来，吃这个吧！”那男子确是一名饥寒之士，他走过来，却硬撑着，昂然坚决地说：“我就是由于不吃这个‘喂，过来吃’，才落到如此地步。现在，已经如此了，我还会吃这个吗！”说着，他就决然地又踽踽走了。 （2）“嗟来之食”的故事告诉我们哪些道理？ 【尊重·付诸实践】 尊重他人不仅是一种基本的道德要求，也是构建和谐人际关系的重要基石。我们不仅要在思想上尊重他人，而且要在生活中付诸实践。 情境 正确的做法 运动会上，小强嘲笑落后的同学跑得比蜗牛还慢 ① 班级大扫除时，小东总是跑来跑去，把同学们刚拖好的地全踩脏了 ② （3）请根据自己的经验，将上表中①②处的内容补充完整。 【尊重·从我做起】 “人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”某校七年级（1）班拟举办“做一个自尊的人”的主题班会。 （4）请你为这次主题班会设计两种活动形式。 【答案】（1）小峰因自己的迟到导致班级扣分而内疚，说明他有知耻之心，懂得维护班级荣誉；从那以后不再迟到，体现了他能真诚面对自我，闻过即改，做到了行己有耻。 （2）自尊的人看重自己的人格，绝不做有损人格的事；我们要维护自己的尊严，不接受他人带有侮辱性的施舍，要有骨气。 （3）①告诉小强不要嘲笑他人，要尊重他人，为落后的同学加油助威。②提醒小东遵守劳动纪律，认真完成自己的劳动任务，尊重他人的劳动成果。 （4）示例：举办演讲比赛、开展主题征文活动、组织手抄报比赛等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小峰因自己的迟到导致班级扣分而内疚，可知能真诚面对自我，闻过即改，做到了行己有耻。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自尊的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “嗟来之食”的故事，可知自尊的人看重自己的人格；我们要维护自己的尊严。 【小问3详解】 从设问中可知要考查尊重他人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 运动会上，小强嘲笑落后的同学跑得比蜗牛还慢，可知不要嘲笑他人，要尊重他人，为落后的同学加油助威； 班级大扫除时，小东总是跑来跑去，把同学们刚拖好的地全踩脏了，可知遵守劳动纪律，认真完成自己的劳动任务，尊重他人的劳动成果。 【小问4详解】 本题考查设计两种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 19. 为培养同学们自信、自强的优秀品质，某校七年级（1）班决定召开以“自信·自强”为主题的项目化学习活动，请你参与并完成相应的任务。 【赏析名言】 道德与法治课上，李老师展示了下列两句名言： ①天生我材必有用 ②天行健，君子以自强不息 （1）上述两句名言体现的优秀心理品质分别是什么？ 【增强自信】 课上，小南列举了自己增强自信的做法。 充分发挥自身的优势，认清自己的不足 → ① 大胆应对学习和生活中的新问题 → ② （2）请你概括一下小南主要是怎样增强自信的，在上框中①②处写出恰当的内容。 【感悟自强】 “蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真。人间万事出艰辛。”自强是一种优秀品质，给我们带来积极影响。小亮展示了下列两则情境。 情境 自强的作用 情境一：小明的父母都是残疾人，小明加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ① 情境二：小燕非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ② （3）请你根据上框中的情境，在①②处写出恰当的内容。 【明理践行】 钱学森于1955年放弃在美国的优厚待遇，回国效力，使中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。“立志成才、报效祖国”是他一辈子的坚守。在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出许许多多为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （4）结合英雄模范事迹，说说我们应如何做自强不息的中国人。 【答案】（1）①体现的是自信；②体现的是自强。 （2）①看到自己的进步与长处。②增强信心与实力。 （3）①自强让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我，努力学习，用优异成绩回报父母。②自强让我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，能帮助父母做力所能及的事。 （4）①树立坚定的理想信念，将个人梦想与中国梦紧密相连。②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，培养创新精神和实践能力。③在困难和挫折面前不低头、不气馁，勇于战胜自我，超越自我。④积极参加社会实践活动，在奉献中实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“名言体现的优秀心理品质”，需结合名言内容并对应知识点； 天生我材必有用，可知自信； 天行健，君子以自强不息，可知自强。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强自信的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 发挥自身的优势，认清自己的不足，可知看到自己的进步与长处； 大胆应对学习和生活中的新问题，可知增强信心与实力。 【小问3详解】 从设问中可知考查自强的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小明加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母，可知让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我； 不仅安排好自己的事情，还帮助父母做些力所能及的事情，可知让我们战胜自己、超越自己。 【小问4详解】 从设问中可知考查做自信的中国人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 钱学森“立志成才、报效祖国”；可知树立坚定的理想信念，将个人梦想与中国梦紧密相连； 钱学森放弃在美国的优厚待遇，回国效力；为国奋斗、自强不息的典范，可知做自强不息的中国人的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市大洼区2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分、答题时间道德与法治、历史共150分钟， 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列同学针对“青春”的话题，展开了一次讨论，其中观点正确的是（ ） A. 小丁：青春是美好的，要及时行乐 B. 小红：青春时光充满快乐，没有烦恼 C. 小华：青春期的情绪非常神奇，无法管理 D. 小乐：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 2. 某校七年级组织了以“解密青春·守护成长”为主题的青春期性教育活动。同学们在活动后纷纷发表了自己的观点。以下观点正确的有（ ） 序号 观点 ① 该活动有利于我们通过正规途径获取青春期生理知识 ② 青少年身心发展尚不成熟，应避免接触社会 ③ 在遇到青春期问题时，要完全依靠自己，不能向父母咨询 ④ 我们未成年人要树立法治意识，增强自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：“禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”为了预防未成年人遭受性骚扰，家长、学校、社会以及未成年人应该共同努力。对此，下列做法正确的有（ ） ①家长应坚决杜绝未成年人与异性接触②学校开展活动教育学生预防、应对性骚扰 ③未成年人应学习制定相关的法律法规④社会加强对未成年人预防性骚扰的宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小丽起床后，发现脸上长了青春痘，很生气；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，她很高兴；上课了，老师发完测试卷，看到自己的成绩不理想，她很难过。上述材料说明（ ） ①我们的情绪只有喜、怒、哀、惧这四种类型 ②人的情绪是复杂多样的，反映人的内心状态 ③人的情绪不可捉摸，会让我们停滞不前 ④处于不同的情境中，我们会产生不同的情绪 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大。下列表现与情绪波动大的特点对应正确的是（ ） A. 小吴刚刚哭完就笑了起来 B. 小李从不表露自己的情绪 C. 小安一生气就对别人怒吼 D. 小康因故事里的情节伤感 6. 观察下边漫画《情绪中暑》，从中看出影响情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 个人的性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，后来大败吴国；司马迁受到酷刑，仍不放弃编写《史记》。他们的事迹启示我们（ ） A. 消极情感体验都是不美好的 B. 消极情感体验只会让我们一蹶不振 C. 要学会承受和转化消极情感 D. 体验消极情感对我们的成长没有意义 8. 早上，小蕾的同桌小洁带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我回家就让妈妈给我买最新款，比你这个好看多了。”作为小蕾的好朋友，你应该劝说她（ ） A. 要不断肯定自己，行己有耻 B. 不要侵犯他人的隐私和人格 C. 要不断超越自我，追逐梦想 D. 不要过分追求表面上的荣耀 9. 学校准备举办春季运动会。七年级（1）班的小浩报名参加1000米跑比赛。下列是小兵与小浩的对话（节选）： 小兵：“小浩，你是否有把握挤进前三，为班级争光？” 小浩：“笑话，我是校训练队的健将，不要说前三，夺冠那都是必然的！” 小浩此时的表现为（ ） A. 自尊 B. 自立 C. 自负 D. 自卑 10. 神舟十九号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，这是中国在航天领域不断追求卓越的体现，标志着我国航天事业又一个辉煌的里程碑。航天员蔡旭哲表示：“我们的出舱活动越来越有自信，越来越有信心。”这种自信源于（ ） ①和他人交往中获得的肯定 ②国家富强所获得的安全感 ③一切按照自己的想法去做 ④在成长过程中积累的实力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 新学期，班级要竞选班干部。小军平时组织能力较强，他想参加这次竞选，但是他在公众场合发言容易紧张。如果你是小军朋友，你会对他说（ ） A. 全力以赴，不惧失败，勇敢参与竞选 B. 放弃竞选，因为如果紧张可能会出丑 C. 顺其自然，不用做任何准备，直接去参加竞选 D. 让父母去跟老师说情，直接给自己安排班干部职位 12. 下列行为能展示自信者的风采的有（ ） ①自我评价时，只看优点，不看缺点 ②他人进步时，心生嫉妒，故意中伤 ③上课时，有想法，积极发表见解 ④生活中，富有激情，脸上常带笑意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小芸参加了学校举办的“做自强的中学生”的演讲比赛。你认为下列素材可以被选用的有（ ） ①小松即使在生病住院的时候，也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天到处炫耀 ③小南坚持每天早起晨跑，即使下雨天也在室内锻炼 ④小洛在乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100多年来，涌现出的一批又一批百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定可行的目标，目标越低越好 15. 如果要给下面两则材料拟定一个标题，你认为最合适的是（ ） 孙国栋是一名脑瘫患者，直到11岁接受了手术才能勉强独立行走。后来，他去一家画院学习绘画，每天早上5点就坐上轮椅去画室练习，日复一日苦练不辍。如今他作品已远销海内外。 黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名30年，奉献了毕生精力。黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 A. 做情绪的主人 B. 人生当自强 C. 青春正当时 D. 做自尊人 第二部分非选择题(共40分) 本部分共包括4小题。 16. 进入初中阶段，某校七年级（1）班班主任以照片的形式记录了同学们的美好时光和小小烦恼，帮助他们体味美好青春——生理变化、心理矛盾、异性交往。 【画面一生理变化】 在主题班会上，同学们观看《青春期教育专题片·生理篇》时的疑惑瞬间。 情景再现：《青春期教育专题片·生理篇》主要讲述了在青春期，男生女生发生的身体外形以及性的发育和成熟等变化、男生女生在生理上的不同等相关知识。同学们通过观看视频，了解了青春期的变化，但也产生了许多疑惑。 （1）小宁在观看视频后产生了疑问：我们应该如何正确对待这些青春期的生理变化？请你为他答疑。 【画面二心理矛盾】 在道德与法治课堂上，同学们对小宁发言的内容感同身受、频频点头认同的瞬间。 情景再现：小宁在课堂向老师和同学们诉说自己最近的烦恼：“有时候，我觉得自己长大了，不需要妈妈管了，但是当遇到困难时，又希望得到妈妈的支持与帮助；我还发现自己有些心里话不愿意对别人说了，可心里又希望得到别人的理解。”这些变化让他觉得很烦恼。 （2）为了帮助小宁排解烦恼，请你给他提三条建议。 【画面三男生女生】 在校辩论赛上，老师带领班级同学取得胜利后的欢呼瞬间。 情景再现在学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和两名女生参加。女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终获得了辩论赛的冠军。 （3）根据材料和所学知识，回答上述材料带给你哪些启示。 【忆成长绽放青春光彩】 在青春期，与异性正常交往对我们来说至关重要。对此，同学们进行了以下讨论。 （4）请你选择其中一名同学的观点，运用所学知识帮助他(或她)说明理由。 17. 在日常生活中，每个人或平静，或感动，或沮丧。我们会因一些事情而喜悦，也会因一些事情而烦恼。情绪情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。 【情绪的调节】 今天，在课堂上，小铭因为粗心被老师批评了；在回家的路上，他又不小心被石头绊倒了，心情很沮丧。到家后，他和妈妈倾诉了今天的烦恼，并大哭了一场。在妈妈的安慰下，他渐渐平静了下来。 （1）小铭采用了哪一方法来调节情绪？ 【我们的情感】 经典永流传 诗句一 谁言寸草心，报得三春晖 诗句二 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （2）上述诗句所体现的情感分别是什么？ 【情感的培养】 2025年4月3日，固原市两所学校的1600多名师生徒步前往任山河烈士陵园，开展清明节祭扫活动，用脚步丈量信仰，用行动缅怀先烈，继承英烈遗志。本次活动给同学们提供了一个缅怀先烈的机会，使同学们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育，激发了爱国热情，增强了民族自豪感。 （3）结合材料，说说学校高度重视培养学生积极情感体验的意义。 18. 青春的探索需要自尊、自信。自尊、自信是我们青春飞翔的翅膀，是我们航行大海的船桨，让我们的青春光彩熠熠。 【自尊·成就品质】 人贵自尊，自尊成就优秀品质。 本周一升旗仪式时，小峰迟到了，导致班级被扣分，因此丢了流动红旗。面对这一结果，他很内疚。从这以后，他再也没有迟到过。 （1）你如何评价小峰行为？ 【感悟·传统故事】 传统故事蕴含深刻道理。 古代饥荒年头，一个富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄独行的一个男子，就叫喊道：“喂，过来，吃这个吧！”那男子确是一名饥寒之士，他走过来，却硬撑着，昂然坚决地说：“我就是由于不吃这个‘喂，过来吃’，才落到如此地步。现在，已经如此了，我还会吃这个吗！”说着，他就决然地又踽踽走了。 （2）“嗟来之食”的故事告诉我们哪些道理？ 【尊重·付诸实践】 尊重他人不仅是一种基本的道德要求，也是构建和谐人际关系的重要基石。我们不仅要在思想上尊重他人，而且要在生活中付诸实践。 情境 正确的做法 运动会上，小强嘲笑落后的同学跑得比蜗牛还慢 ① 班级大扫除时，小东总是跑来跑去，把同学们刚拖好的地全踩脏了 ② （3）请根据自己的经验，将上表中①②处的内容补充完整。 【尊重·从我做起】 “人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”某校七年级（1）班拟举办“做一个自尊的人”的主题班会。 （4）请你为这次主题班会设计两种活动形式。 19. 为培养同学们自信、自强的优秀品质，某校七年级（1）班决定召开以“自信·自强”为主题的项目化学习活动，请你参与并完成相应的任务。 【赏析名言】 道德与法治课上，李老师展示了下列两句名言： ①天生我材必有用 ②天行健，君子以自强不息 （1）上述两句名言体现的优秀心理品质分别是什么？ 【增强自信】 课上，小南列举了自己增强自信的做法。 充分发挥自身的优势，认清自己的不足 → ① 大胆应对学习和生活中的新问题 → ② （2）请你概括一下小南主要是怎样增强自信的，在上框中①②处写出恰当的内容。 【感悟自强】 “蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真。人间万事出艰辛。”自强是一种优秀品质，给我们带来积极影响。小亮展示了下列两则情境。 情境 自强的作用 情境一：小明的父母都是残疾人，小明加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ① 情境二：小燕非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ② （3）请你根据上框中的情境，在①②处写出恰当的内容。 【明理践行】 钱学森于1955年放弃在美国的优厚待遇，回国效力，使中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。“立志成才、报效祖国”是他一辈子的坚守。在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出许许多多为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （4）结合英雄模范的事迹，说说我们应如何做自强不息的中国人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $