第9单元 跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课（人教版）

该初中化学课件围绕“海洋资源的综合利用与制盐”展开，涵盖元素组成、可再生资源、蒸发结晶、粗盐提纯及氯化钠价值等核心知识点，通过参观海洋馆、实验模拟（过滤、蒸发）等方式导入，连接溶液知识与实际应用，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以项目式学习为主线，融合科学探究与实践（如模拟海水晒盐、粗盐提纯实验）和科学思维（溶解度分析、产率计算及误差判断），通过任务驱动整合化学观念（物质由元素组成、性质决定用途）。例如设计粗盐提纯操作顺序、产率偏低原因分析等探究活动，学生能提升实验能力和问题解决能力，教师可依托此资料实现理论与实践结合，提高教学效果。

2026春季学期 《学练优》·九年级化学下·RJ 第九单元　溶液 跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐 元素 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 (1) 可再生 (2) 蒸发结晶 (3) 快速对答案 NaCl　氯化钠的溶解度受温度影响不大，蒸发过程中结晶析出，氯化镁、硫酸镁等物质的溶解度随温度升高而增大，且受温度影响较大，故蒸发过程中不易析出(合理即可)　饱和 (4) 快速对答案 26.5％ (5) (6) (7) 若将海水完全蒸干，氯化镁等杂质会留在所得氯化钠固体中，导致得到的盐不纯，增加了分离它们的难度和成本(合理即可) DACB (8) 防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 快速对答案 80％ (9) (10) BC (11) 离子 快速对答案 实践作业 略 　　美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。化学兴趣小组的同学针对“海洋资源的综合利用与制盐”展开了项目式学习。 任务一　了解海洋中的资源 [参观场馆]同学们走进海洋馆，认真学习了有关海洋资源的知识。 (1)海水中蕴含丰富的化学资源，其中氯、钠、镁、钾、溴等11种______(选填“元素”“原子”或“单质”)占海水溶解物质总质量的99.8％以上，可以提取出50多种化学物质。 (2)海洋动力资源有潮汐能、风能等，属于________(选填“可再生”或“不可再生”)资源。 元素 可再生 任务二　从海水制取粗盐 [实验模拟]同学们走进化学实验室，模拟海水晒盐。取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。 [查阅资料]海水中三种主要物质及含量、溶解度曲线如图1和图2所示。(20℃时NaCl的溶解度为36.0g) (3)海水晒盐利用的原理是__________。 蒸发结晶 [实验模拟]同学们走进化学实验室，模拟海水晒盐。取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。 [查阅资料]海水中三种主要物质及含量、溶解度曲线如图1和图2所示。(20℃时NaCl的溶解度为36.0g) (4)海水晒盐过程中析出的主要物质是________，原因是_______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________；剩余海水为这种物质的______(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 NaCl 影响不大，蒸发过程中结晶析出，氯化镁、硫酸镁等物质的溶解度随温度升高而增大，且受温度影响较大，故蒸发过程中不易析出(合理即可) 饱和 氯化钠的溶解度受温度 [实验模拟]同学们走进化学实验室，模拟海水晒盐。取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。 [查阅资料]海水中三种主要物质及含量、溶解度曲线如图1和图2所示。(20℃时NaCl的溶解度为36.0g) (5)实验停止后，剩余海水温度恢复至20℃，此时海水中NaCl的质量分数约为________(精确到0.1％)。 (6)若将海水完全蒸干反而不利于制盐，原因是___________________________ _____________________________________________________________________________________。 26.5％ 杂质会留在所得氯化钠固体中，导致得到的盐不纯，增加了分离它们的难度和成本(合理即可) 若将海水完全蒸干，氯化镁等 任务三　从粗盐制取精盐 [实验模拟]海水晒盐得到的盐为粗盐，同学们对模拟实验得到的粗盐进行了提纯。如图3所示为粗盐提纯实验的部分操作。 (7)如图3所示的操作中，粗盐提纯的正确操作顺序为________ (填字母)。 (8)蒸发过程中玻璃棒的作用：___________________________ ________。 DACB 防止因局部温度过高，造成液 滴飞溅 [实验模拟]海水晒盐得到的盐为粗盐，同学们对模拟实验得到的粗盐进行了提纯。如图3所示为粗盐提纯实验的部分操作。 (9)操作D中称取10.0g粗盐，将粗盐逐渐加入盛有20mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得未溶解的粗盐的质量为2.0g，最终得到精盐的质量为6.4g，该实验精盐的产率是______。 80％ [实验模拟]海水晒盐得到的盐为粗盐，同学们对模拟实验得到的粗盐进行了提纯。如图3所示为粗盐提纯实验的部分操作。 (10)若制得精盐的产率偏低，则可能的原因是____(填字母) 。 A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足 BC 任务四　了解氯化钠的重要价值 生理价值 食用价值 工业价值 (11)氯化钠是以______ (选填“分子”或“离子”)形式存在于体液中，维持人的生理活动 食用加碘盐可以预防缺碘引起的甲状腺肿大 氯化钠是制造氯气、纯碱等化工产品的原料 离子 实践作业 请调查市场上销售的食用盐种类、成分及功能，为自己的家庭选择合适的食用盐，并跟父母交流选择的 依据。 略 $