第8单元 实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课（人教版）

2026春季学期 《学练优》·九年级化学下·RJ 第八单元　金属和金属材料 实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 2 3 (1)铜丝为红色，铁丝和铝丝为银白色　延展　 (2)导电　(3)火柴燃烧，蜡烛脱落 铜的硬度比铝的大　铜片表面有划痕　合金的硬度比成分金属的大 变黑　2Cu＋O22CuO　不会 快速对答案 4 5 (1)2Al＋3H2SO4Al2(SO4)3＋3H2↑　 (2)2Al＋3CuSO4Al2(SO4)3＋3Cu　(3)BC (1)①②③④　 (2)浅绿　Fe＋2HClFeCl2＋H2↑　 (3)Fe＞Cu　(4)不能 B 6 C 7 8 快速对答案 (1)ab　(2)①有气泡产生　置换反应　②Cu　 ③Mg＋H2SO4MgSO4＋H2↑、Mg＋ZnSO4 MgSO4＋Zn 快速对答案 9 (1)防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂　火柴燃烧消耗了较多的氧气，使氧气不足(合理即可)　 (2)氢气　加入等体积、等浓度的稀盐酸　 (3)Cu＋2AgNO3Cu(NO3)2＋2Ag　 (合理即可)　无明显变化(与上一空对应) (4)①稀盐酸或稀硫酸　②其他金属化合物溶液 2 3 4 5 6 7 8 知识点一　金属的物理性质 1.整理生活物品时，小优发现家中角落 堆积了一些铁丝、铝丝、铜丝和铜片。 (1)小优很容易辨别出铜丝，她依据的是 ________________________________；三种金属都可拉成丝状，利用了金属的______性。 9 1 第1题图 铜丝为红色，铁丝和铝丝为银白色 延展 2 3 4 5 6 7 8 1.整理生活物品时，小优发现家中角落 堆积了一些铁丝、铝丝、铜丝和铜片。 (2)将打磨光亮的铁丝、铝丝和铜丝分别 与一节干电池和小灯泡连接，小灯泡发 光，这一现象说明这些金属都具有______性。 (3)小优想证明金属具有导热性，于是用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)，能说明金属具有导热性的现象为____________________。 9 1 第1题图 导电 火柴燃烧，蜡烛脱落 2.如图所示，如果A为铜片，B为铝片， 将铜片和铝片相互刻画，铝片表面有划 痕，铜片表面无明显现象，产生该现象 的原因是__________________；如果将 B换为黄铜片，相互刻画后观察到的现象 是________________，该现象的理论依据是________ ____________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 第2题图 铜的硬度比铝的大 铜片表面有划痕 硬度比成分金属的大 合金的 知识点二　金属的化学性质 3.用坩埚钳夹取一根铜丝，放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面会_____，写出该反应的化学方程式：_____ _______________。如果将铜丝换成铁丝，铁丝_____ (选填“会”或“不会”)燃烧。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 变黑 ＋O22CuO 2Cu 不会 4.为了探究金属的化学性质，向如 图所示的5支试管中分别放入少量镁 片、铝片、锌粒、铁片、铜片，然 后分别加入5mL稀盐酸，观察现象。 (1)实验中可观察到有气泡产生的有____________(填序号)。 (2)④中溶液变为_____色，反应的化学方程式为____ ______________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 ①②③④ 浅绿 ＋2HClFeCl2＋H2↑ Fe 4.为了探究金属的化学性质，向如图 所示的5支试管中分别放入少量镁片、 铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别 加入5mL稀盐酸，观察现象。 (3)对比④⑤中的现象，可以比较得出这两种金属的活动性顺序为__________(用化学式与“＞”表示)。 (4)实验中______(选填“能”或“不能”)根据试管②③中反应的剧烈程度判断铝、锌的活动性强弱。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Fe＞Cu 不能 5.用如图所示实验研究金属的性质。 (1)①中反应的化学方程式为_____________________ _________________。 (2)③中反应的化学方程式为_____________________ ________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2Al＋3H2SO4 2Al＋3CuSO4 Al2(SO4)3＋3H2↑ Al2(SO4)3＋3Cu 5.用如图所示实验研究金属的性质。 (3)下列实验组合中，能得出铝、铜、银的金属活动性顺序的是______(填字母)。 A.①④　　　 B.③④　　　 C.①②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 BC 6. (2025·河北改编)如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是(　　) A.①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B.②中稀盐酸可长时间浸泡铁板 C.④中铁板上会出现红色图案 D.⑤中塑封是为了防止班徽生锈 2 3 4 5 6 7 8 9 1 B 7. 易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并分别剪裁出质量、形状均相同的两片，分别置于锥形瓶中(如图甲)，同时加入足量等质量、等浓度的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图乙。下列说法中不正确的是(　　) A.由曲线可知，椰汁罐主材是铁 B.反应结束后，可乐罐产生的氢气更多 C.装椰汁罐的锥形瓶中溶液由无色变为黄色 D.压强有下降的过程，说明反应均放热 2 3 4 5 6 7 8 9 1 C 8.黄铜(铜锌合金)是应用广泛的黄色金属材料，请回答问题。 (1)化学小组为了鉴别某黄色金属材料是黄金还是黄铜，设计了如下方案，其中合理的是____(填字母)。 a.取样，在空气中加热　 b.取样，加入硝酸银溶液 c.取样，加入硫酸锌溶液 2 3 4 5 6 7 8 9 1 ab 8.黄铜(铜锌合金)是应用广泛的黄色金属材料，请回答问题。 (2)小组同学欲利用废弃的黄铜回收铜、锌两种金属，设计了如下实验流程： ①步骤Ⅰ中反应的主要现象为___________，该反应属于______ ______(填基本反应类型)。 ②固体A的化学式为_____。 ③请写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：_________________ _________________________________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 有气泡产生 置换 Cu Mg＋H2SO4 反应 MgSO4＋H2↑、Mg＋ZnSO4MgSO4＋Zn 9.利用如图实验探究金属的化学性质。 (1)实验一：水的作用是_________________________ ________。实验中，观察到铁丝并未燃烧，原因可能是____________________________________________ ____(写一点)。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 防止高温熔融物溅落使集气 火柴燃烧消耗了较多的氧气，使氧气不足(合理即 瓶炸裂 可) 9.利用如图实验探究金属的化学性质。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 (2)实验二：两个反应均生成了______(填物质名称)。为了探究金属种类对金属与稀盐酸反应速率的影响，从试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②____________________________。 氢气 加入等体积、等浓度的稀盐酸 9.利用如图实验探究金属的化学性质。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 (3)实验三：反应的化学方程式为_________________________ ___________。再补充一个实验可得出Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全下表。 实验步骤 (用图示表示) 实验现象 实验结论 (合理即可) 无明显变化 Cu＋2AgNO3Cu(NO3)2 ＋2Ag 9.利用如图实验探究金属的化学性质。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 [实验反思] (4)总结出比较不同金属活动性顺序的方法：①利用金属能否与________________发生置换反应来判断；②利用金属能否与____________________发生置换反应来判断。 稀盐酸或稀硫酸 其他金属化合物溶液 $