9.2.1 饱和溶液与不饱和溶液（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课（人教版）

该初中化学课件聚焦“饱和溶液与不饱和溶液”核心知识点，涵盖概念、转化条件及结晶方法。通过课堂实验探究（如搅拌加速溶解、判断饱和溶液）搭建学习支架，帮助学生从具体操作过渡到抽象理论，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合新情境（天宫课堂“点水成冰”实验）、创新实验（氢氧化钙溶解与温度关系）及跨学科问题（硝酸钾溶液与浮力结合），体现科学探究与实践、科学思维素养。学生能提升探究能力，教师可借助多样化资源优化教学，提高课堂效率。

2026春季学期 《学练优》·九年级化学下·RJ 第九单元　溶液 课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液与不饱和溶液 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 3 一定温度　一定量　不能继续溶解　还能继续 溶解 晶体　冷却热饱和溶液　蒸发溶剂 B 1 2 A 3 快速对答案 4 5 D D (1)加速氯化钠的溶解　(2)②　该溶液中有未溶解的NaCl固体　(3)＜ 6 B 7 快速对答案 (1)H2O　(2)不饱和溶液　饱和溶液　(3)蒸发结晶 8 快速对答案 9 10 C C (1)水(或H2O)　(2)物理　(3)饱和　AC 快速对答案 11 B 1.在__________下，向________溶剂里加入某种溶质，当溶质______________时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；______________溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。 一定温度 一定量 不能继续溶解 还能继续溶解 2.对大多数溶液来说，可发生下列转化： 不饱和溶液 饱和溶液 结晶 3.过多的溶质从饱和溶液中以______的形式析出的过程叫作结晶，结晶的常用方法有________________和__________(如海水晒盐)。 晶体 冷却热饱和溶液 蒸发溶剂 2 3 4 5 6 7 8 知识点一　饱和溶液与不饱和溶液 1. 下列有关饱和溶液的叙述中正确的是(　　) A.在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解 B.若温度不变，在一定量溶剂中，某溶质的饱和溶液不能再溶解该溶质 C.20℃时，向100g氯化钠饱和溶液中加入10g氯化钠，溶液的质量是110g D.20℃时，从100g氯化钠的饱和溶液中倒出部分，剩余溶液变成不饱和溶液 9 10 11 1 B 2.课堂上，小优进行了如图所示实验探究。 (1)搅拌的目的是__________________。 (2)上述溶液中，一定属于氯化钠的饱和溶液的是____(填序号)，判断的依据是______________________________。 (3)已知室温下水的密度为1g/mL，则溶液②的质量____(选填“＞”“＜”或“＝”)14g。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 加速氯化钠的溶解 ② 该溶液中有未溶解的NaCl固体 ＜ 知识点二　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 3.小优在家喝糖水，充分搅拌后，发现水杯中仍有未溶解的蔗糖，他认为该溶液一定是饱和溶液。下列能将蔗糖的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是(　　) A.加水 B.蒸发水 C.将未溶的蔗糖捞出 D.降温 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A 4.在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液，可采取的方法有(　　) ①升高温度　②降低温度　③加硝酸钾 ④增加溶剂　⑤蒸发溶剂 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 知识点三　结晶 5. 将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图所示状态。对该过程的描述错误的是(　　) A.降温过程中硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态 B.饱和的硝酸钾溶液继续降温，硝酸钾析出 C.硝酸钾以晶体的形式析出的过程叫结晶 D.析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 6. 我国海洋资源丰富，应用前景广阔。如图是利用海水提取粗盐的过程： (1)“蒸发池”中质量逐渐减少的物质是______(填化学式)。 (2)海水是氯化钠的____________；结晶池中的“母液”是氯化钠的__________。(均选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”) (3)海水晒盐利用了__________(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法得到粗盐。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 H2O 不饱和溶液 饱和溶液 蒸发结晶 易错点　对饱和溶液、不饱和溶液的关系与转化理解有误 7.关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是(　　) A.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 B.增加溶剂一定能使饱和溶液变成不饱和溶液 C.升温一定能使饱和溶液变成不饱和溶液 D.在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液含溶质多 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B [易错点]拨溶液是否饱和与该溶液的浓稀程度无必然联系；氢氧化钙在一定量水里溶解的最大量随着温度的升高而降低，故升温可能使氢氧化钙不饱和溶液变为饱和溶液；必须指明温度、溶质的种类、溶剂的质量才能比较两溶液所含溶质的多少。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 8.(2025·郴州模拟)25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程的是(　　) A B C D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 9. 已知氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减弱。室温下，按照如图所示装置进行实验，将一定质量的NaOH固体加入烧杯中(烧杯底部粘有固态石蜡，烧杯内放置一支盛有饱和石灰水的试管)。下列说法不正确的是(　　) A.烧杯底部的固态石蜡会熔化 B.试管内的石灰水中会出现浑浊 C.将NaOH换成NH4NO3也会出现相同现象 D.该实验说明溶解过程中伴随着能量变化 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 10. 在“天宫课堂”中，航天员用醋酸钠(CH3COONa)过饱和溶液做了一个“点水成冰”的趣味实验。过饱和溶液是指在一定温度下，溶液里的某种溶质越过这种溶质的溶解限度，而溶质仍未析出的溶液。 (1)醋酸钠的过饱和溶液中的溶剂是_____________。 (2)醋酸钠过饱和溶液中析出醋酸钠晶体的过程属于______变化。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 水(或H2O) 物理 10. 在“天宫课堂”中，航天员用醋酸钠(CH3COONa)过饱和溶液做了一个“点水成冰”的趣味实验。过饱和溶液是指在一定温度下，溶液里的某种溶质越过这种溶质的溶解限度，而溶质仍未析出的溶液。 (3)析出晶体后的溶液是醋酸钠的______(选填“饱和”或“不饱和”)溶液，该过程中______(填字母)。 A.溶质的质量一定减小 B.溶剂的质量一定减小 C.溶液的质量一定减小 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 饱和 AC 11. 如图甲所示，一块体积为V0的木块漂浮于装有硝酸钾溶液(有部分硝酸钾固体未溶解)的小烧杯中。当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开水的体积V排随时间发生的变化如图乙所示。下列有关说法错误的是(　　) A.图甲中的硝酸钾溶液处于饱和状态 B.由图乙推断温度改变的方式是升温 C.图乙中P、M时刻受到的浮力FP＝FM D.V排增大过程中，溶液的质量减小 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B $