9.3溶质的质量分数课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件围绕“溶质的质量分数”展开，涵盖概念、公式、与溶解度的区别及相关计算。以死海盐分浓度问题导入，通过实验1（不同硫酸铜溶液颜色对比）和视频展示有色溶液浓稀，搭建从定性到定量的学习支架。 其亮点在于结合实验探究与视频辅助，通过对比表格辨析溶解度与溶质质量分数，例题和当堂检测巩固计算。体现科学探究与实践和科学思维，帮助学生理解溶液组成的定量表示，教师可直接使用实验设计和检测题提升教学效率。

9.3 溶质的质量分数 1 理解质量守恒本质。学习金属腐蚀防护时，分析历年考题规律。学习电子排布规律时，参观科技馆相关展区。学习离子检验方法时，创建化学反应流程图。学习结晶方法选择时，设计知识问答游戏。注意实验误差分析。及时请教不懂的问题。理解比死记硬背更重要。学习同分异构体时，观看实验演示视频很有帮助。学习化肥种类区分时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习石油分馏产物时，录制讲解音频。注意单位换算。规范使用化学符号。理解电子转移过程。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。 死海中含有高浓度的盐分，为一般海水的8.6倍，致使水中没有生物存活，甚至连死海沿岸的陆地上也很少有除水草外的生物。 死海中盐浓度怎样定量表示呢？ 1.能说出溶质质量分数的概念和表示的含义。 2.能区分溶质质量分数和溶解度。 3.能进行有关溶质质量分数的简单计算。 学习目标 3 学习化学平衡移动时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意单位换算。注意观察细微现象。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。规范使用化学符号。注意实验安全操作。学习化学平衡移动时，使用模拟实验软件。理解比死记硬背更重要。牢记化学用语规范。学习化学平衡移动时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，使用记忆宫殿技巧。理解能量变化图示。区分宏观微观表述。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。培养科学探究精神。理解催化剂特性。区分宏观微观表述。 【实验1】 在室温下，向三个小烧杯中各加入20 mL水，然后分别加入0.1 g、0.5 g、2 g无水硫酸铜，振荡，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色。在这三种溶液中，哪种最浓？哪种溶液最稀？你判断的依据是什么？ 新知学习 【视频】三种浓稀不同的硫酸铜溶液 新知学习 注意实验误差分析。关注生活中的化学现象。掌握物质特性记忆。掌握常见物质颜色。定期复习很关键。学习化学平衡移动时，组织化学知识竞赛。注意实验误差分析。注意区分相似概念。学习气体收集方法时，联系生活实际应用效果更好。学习同位素概念时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。关注生活中的化学现象。学习反应速率因素时，录制讲解音频。注意反应物比例。掌握安全图标含义。注意数据记录准确。注意物质状态符号。培养科学探究精神。规范使用化学符号。注意实验安全操作。区分宏观微观表述。牢记化学用语规范。 烧杯编号 溶液颜色比较 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 1 2 3 结论 对于有色溶液来说，__________________ 浅蓝 蓝色 深蓝 20 20 20 0.1 0.5 2 20.1 20.5 22 颜色越深，浓度越大 对有颜色的溶液来说，可以根据颜色的深浅区分溶液是浓还是稀。但这种方法比较粗略，不能准确地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶质。 新知学习 溶液的浓与稀只能粗略地表明一定量的溶液里所含溶质的多少，但在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有溶质的质量。因此需要准确知道溶液的组成。那如何表明溶液的组成呢？ 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌，但药液太浓又会毒害农作物或树木 新知学习 学习化学键类型区分时，建立化学实验日志。学习化学键类型区分时，制作对比表格便于区分概念。多思考反应原理。理解元素周期律。注意溶液配制步骤。掌握常见物质颜色。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习原子结构示意图时，创建概念关系网络图。学习原电池原理时，录制讲解音频。学习燃烧反应条件时，观看实验演示视频很有帮助。学习化学方程式配平时，动手实验操作最直观。关注生活中的化学现象。注意单位换算。计算题要写完整过程。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。 概念：溶质质量和溶液质量的比值叫做溶质的质量分数。 公式：溶质的质量分数 溶质的质量 ＝ —————— × 100﹪ 溶液的质量 　　　　　 溶质的质量 ＝ ——————————— ×100﹪ 溶质的质量+溶剂的质量 含义：在100份质量的溶液里有多少份质量的溶质。 一、溶质质量分数 新知学习 ①溶质的质量：被溶解的那部分质量，没有被溶解的那部分不能计入溶质质量和溶液质量。 ②溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量。 ③溶质质量、溶剂质量、溶液质量的单位要统一。 ④溶质的质量分数用百分数表示。 注意 新知学习 注意观察细微现象。理解质量守恒本质。学习摩尔质量计算时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，制作学习时间表。掌握基本操作规范。学习元素周期表规律时，尝试编写记忆口诀。学习同位素概念时，建立错题本是有效的方法。注意反应条件影响。学习元素性质比较时，制作对比表格便于区分概念。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习化学平衡移动时，与同学互相讲解能加深印象。注意反应条件影响。注意废物处理方法。注意化学方程式条件。掌握常见仪器名称。注意溶液配制步骤。 烧杯 编号 溶液颜色比较 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 溶质的质量分数/% 1 2 3 浅 较深 深 20 20 20 0.1 0.5 2 20.1 20.5 22 在【实验1】中，三种硫酸铜溶液中溶质的质量分数各是多少？ 0.50 2.44 9.09 溶剂质量相同，溶质质量越大，溶质质量分数越大，浓度越大。 新知学习 10gNaCl 20gNaCl 溶质质量/g 溶剂（水）质量/g 现 象 溶液中溶质的质量分数 10 90 20 80 10% 20% 全部溶解 全部溶解 溶质质量分数越大，浓度越大。 【实验2】 在室温下，根据下表规定的质量配制氯化钠溶液，观察现象（能否全部溶解)，并计算溶液中溶质的质量分数（水的密度可看做1g/cm³）。 新知学习 学习离子检验方法时，创建化学反应流程图。学习化学方程式配平时，参观科技馆相关展区。注意单位换算。注意物质状态符号。注意反应条件影响。理解电子转移过程。学习化肥种类区分时，利用模型辅助理解。学习摩尔质量计算时，录制讲解音频。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。学习金属腐蚀防护时，参加化学兴趣小组。学习环境污染防治时，创建化学反应流程图。注意物质状态符号。牢记化学用语规范。注意实验误差分析。重视环保意识培养。注意物质状态符号。注意实验误差分析。规范使用化学符号。 溶质质量分数的含义 5 % 的食盐溶液 ①5g食盐溶于95g水形成的溶液。 ②食盐的质量占整个食盐溶液的5%。 ③将100g食盐溶液蒸干可以得到食盐5g。 ④组成：M(食盐):M(水):M(食盐溶液) =5 : 95 : 100 溶质质量 溶液质量 新知学习 质量分数与溶解度的关系 已知20oC时，氯化钠的溶解度是36g。有人说“20oC时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗？为什么？ 温度 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 20℃ 36g 100g 100g+36g 溶质的质量分数为=36g/（100g+36g）=26.5%≠36% 新知学习 注意实验细节描述。学习金属活动性顺序时，使用彩色标记重点内容。培养科学探究精神。学习摩尔质量计算时，编写化学小论文。规范使用化学符号。理解元素周期律。学习金属活动性顺序时，与同学互相讲解能加深印象。掌握物质特性记忆。掌握安全图标含义。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。学习化学反应类型时，观看实验演示视频很有帮助。掌握基本操作规范。重视实验现象观察。培养科学探究精神。理解催化剂特性。计算题要写完整过程。 溶解度与溶质质量分数的比较 区别  溶解度   溶质的质量分数   概念     表示意义     条件     状态       单位       一定温度时，100g溶剂中最多溶解溶质的质量   任意溶液中，溶质质量与溶液质量之比 某物质溶解能力的大小 任一溶液的浓度大小   一定温度 不定温度 饱和状态 可饱和，可不饱和 g 无单位 新知学习 饱和溶液溶质质量分数的计算 T0C时饱和溶液的溶质质量分数 ＝ 溶解度(g) 100g＋溶解度(g) 某温度下某物质的溶解度为ag，则同温下它的饱和溶液中溶质质量分数_____a%(填大于,小于或等于)。 小于 新知学习 注意废物处理方法。学习化学键类型区分时，利用模型辅助理解。注意数据记录准确。学习化学方程式配平时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意溶液配制步骤。学习摩尔质量计算时，分组讨论难点问题。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。注意反应条件影响。计算题要写完整过程。及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。掌握常见仪器名称。区分宏观微观表述。注意物质状态符号。注意化学方程式条件。计算题要写完整过程。 二、溶质质量分数的简单计算 例1.在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠 溶液来选种。现要配制150kg的这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？ 解：溶质NaCl = 150kg×16% = 24kg 含溶剂水 = 溶液质量 — 溶质质量 = 150kg — 24kg =126kg 答：需要24 kg氯化钠，126 kg的水。 新知学习 1．计算原理在溶液稀释与浓缩的过程中，溶质的质量不会发生变化。 2．溶液稀释的方法与计算公式 (1)加水稀释：A为浓溶液质量，a%为浓溶液溶质的质量分数；B为稀释后溶液质量，b%表示稀释后溶质质量分数；M水表示加入水的质量。 A·a%＝B·b%或A·a%＝(A＋M水)·b% (2)加入稀溶液稀释浓溶液：A为浓溶液质量，a%为浓溶液溶质的质量分数；B为稀溶液质量，b%表示稀溶液溶质质量分数；c%代表混合后所得溶液的溶质质量分数。A·a%＋B·b%＝(A＋B)·c% 溶液稀释问题的计算 新知学习 学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意单位换算。学习沉淀反应判断时，使用彩色标记重点内容。定期复习很关键。学习化学实验操作时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习金属活动性顺序时，分析历年考题规律。学习化学反应类型时，记录学习日记。注意单位换算。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。计算题要写完整过程。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时，观看实验演示视频很有帮助。注意单位换算。掌握基本操作规范。理解元素周期律。注意实验细节描述。注意实验安全操作。定期复习很关键。 例题2：化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液需要多少克水？ 解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量不变，所以： 50 g×98％＝x×20％ x＝ 50g×98％ 20％ ＝245 g 需要水的质量为：245 g－50 g＝195 g 答：稀释需要水的质量为195 g。 新知学习 体积分数也是一种表示溶液组成的方法。 白酒包装上面都标有“度数”，如53度（53°）的茅台酒。白酒的“度”实际上是白酒中酒精的含量，这里的含量不是质量分数，而是体积分数，即酒精和水的体积比为53：47。 品牌 53度茅台 卫生许可证 QS110015010349 净重 500（ml） 酒精含量 53（％） 生产厂家 贵州茅台股份有限公司 新知学习 牢记化学用语规范。多思考反应原理。关注生活中的化学现象。学习酸碱中和反应时，参加化学兴趣小组。注意实验安全操作。关注生活中的化学现象。学习离子化合物形成时，订阅化学科普杂志。学习有机化合物命名时，订阅化学科普杂志。学习化学平衡移动时，使用记忆宫殿技巧。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。理解催化剂特性。学习常见气体制备时，建立错题本是有效的方法。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。注意实验安全操作。掌握常见物质颜色。关注生活中的化学现象。 1.下列氯化钠溶液，其溶质的质量分数不等于15%的是（ ） A．100 g水中溶解15 g氯化钠 B．氯化钠与水按15∶85的质量比形成的溶液 C．100 g 溶液中含15 g氯化钠 D．30 g氯化钠溶解于170 g水中所形成的溶液 A 2.在10％的硫酸铜溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为（ ） A、溶质：溶剂＝1：10 B、溶质：溶液＝1：10 C、溶剂：溶液＝9：11 D、溶质：溶液＝1：11 B 当堂检测 3.现有100g质量分数为10%的硝酸钠溶液，若要把它的质量分数变为20%，可采用的方法有（　　） A．蒸发掉溶剂质量的一半 B．蒸发掉50 g溶剂 C．加入10 g硝酸钠 D．加入20 g硝酸钠 B 当堂检测 重视环保意识培养。学习食品添加剂时，设计知识问答游戏。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。理解比死记硬背更重要。学习燃烧反应条件时，观看实验演示视频很有帮助。学习化肥种类区分时，制作对比表格便于区分概念。学习物质分类标准时，利用手机APP辅助学习。理解比死记硬背更重要。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，设计知识问答游戏。学习酸碱中和反应时，建立错题本是有效的方法。重视环保意识培养。重视实验现象观察。理解质量守恒本质。注意溶液配制步骤。注意实验安全操作。 4.现有某温度下的硝酸钾溶液35 g，若将其蒸干，得到7 g硝酸钾，则该溶液中溶质的质量分数为________。 （1）若将上述溶液取出2 mL，则剩余溶液的溶质质量分数为 ________。 （2）若往上述溶液中加入21 g水，所得溶液的溶质质量分数 为_______。 （3）若往上述溶液中加入3 g硝酸钾，搅拌后完全溶解，所得 溶液的溶质质量分数为________。 （4）若往上述溶液中加入45 g 12%的硝酸钾溶液，所得溶液 的溶质质量分数为________。　　　　 20% 12.5% 26.3%　 15.5% 20% 当堂检测 一、溶质的质量分数 1、概念：溶质质量与溶液质量之比。 2、计算公式： 溶质的质量分数 溶质质量 溶液质量 100% 溶质质量 溶质质量+溶剂质量 100% t℃时，某物质的溶解度为Sg，则t℃，该物质饱和溶液中 溶质的质量分数 Sg Sg +100g 100% 二、有关溶质质量分数的计算 课堂小结 $