5.2.2 生态环境保护 科学技术推进农业发展(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级地理下册同步备课(中图版)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理中图版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 土地资源与农业 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 54.45 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-03-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57071604.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕生态环境保护与科技推进农业发展,先从农业发展切入,引出土地资源面临的水土流失、荒漠化等生态问题,再阐述保护措施与土地政策,最后衔接科技对农业结构调整和高效发展的作用,构建连贯的知识支架。
其亮点在于以区域认知识别生态问题分布与成因,综合思维分析人类活动与生态破坏的连锁影响,人地协调观贯穿始终引导树立保护意识。通过随堂习题中茉莉花茶垂直生态农业案例,结合课堂小结系统梳理知识,帮助学生形成系统思维,教师可高效开展教学。
内容正文:
第2课时 生态环境保护
科学技术推进农业发展
(中图版)
第5章 自然资源与产业活动
1
区域认知
综合思维
人地协调观
识别我国土地资源面临的主要生态问题,了解其主要发生区域与成因关联。
综合分析人类活动与生态问题的因果关系,理解生态破坏的连锁影响。
认识人类不合理活动对土地生态环境的破坏,树立 “尊重自然、顺应自然、保护自然” 的生态保护意识,理解人地协调的重要性。
学习目标
新课导入
问题一:水土流失
在坡度大的山坡上种植作物,雨水会将这些疏松的表土冲走,造成水土流失。
1.生态问题
知识三 生态环境保护
由于人们砍伐树木,开垦草地,导致土地表层土壤疏松。当大风乱来时,土壤表面颗粒易被卷走,造成土地荒漠化。
问题二:土地荒漠化
1.生态问题
知识三 生态环境保护
城市建设、工业区建设、农村宅基地建设等占用了大量耕地,致使我国耕地逐年减少。
问题三:乱占耕地
1.生态问题
知识三 生态环境保护
由于不合理灌溉等原因,土壤含盐量逐渐增加,形成盐碱,从而导致农作物减产或不能生长。
问题四:土地盐碱化
1.生态问题
知识三 生态环境保护
2.保护措施
植树造林、退耕还林还草:保持水土,防风固沙
合理灌溉,推广节水农业:防止土壤盐碱化,节约水资源
科学使用农药化肥:减少污染,保护土壤和水体生态
发展生态农业:如沼气池建设,实现物质循环利用,减少废弃物排放
知识三 生态环境保护
“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国的一项基本国策。
3.土地政策
知识三 生态环境保护
知识四 科学技术推进农业发展
1.在抓紧抓好粮食生产的同时,因地制宜,积极调整农业结构,开展多种经营。
知识四 科学技术推进农业发展
2.大力推广现代农业高新技术,发展高产、优质、高效、生态、安全农业,不断提高农业综合生产能力。
知识四 科学技术推进农业发展
课堂小结
近年来,茶饮料种类不断出新,特别受年轻人的喜爱。我国某地茉莉花茶是重要的农业文化遗产,它是用加工后干燥的茶叶,与茉莉鲜花混合窖制而成的再加工茶。下图为该地垂直生态农业系统示意图。据此,回答第1~3小题。
1.该地最可能在( )
A.福建省 B.辽宁省
C.河北省 D.青海省
A
随堂习题
近年来,茶饮料种类不断出新,特别受年轻人的喜爱。我国某地茉莉花茶是重要的农业文化遗产,它是用加工后干燥的茶叶,与茉莉鲜花混合窖制而成的再加工茶。下图为该地垂直生态农业系统示意图。据此,回答第1~3小题。
2.茶园和茉莉花分别适宜布局在( )
A.①② B. ②③
C. ③④ D.①④
D
随堂习题
3.为让更多年轻人喜爱茉莉花茶,可采取的措施是( )
A.扩大种植规模,增加花茶产量
B.采用现代技术,摒弃窖制特色
C.改进传统工艺,创新茶饮品牌
D.引进国外品种,提高产品价格
C
随堂习题
声 明
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