第五、六章学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课（星球版）

该初中地理课件系统梳理了中国四大地理区域特征及差异，通过秦岭-淮河线南北对比、东北商品粮基地、黄土高原水土流失治理、北京城市发展等典型案例，串联自然环境、农业生产、生态保护等核心内容，构建区域认知知识网络。 其亮点在于采用情境化练习设计，如结合诗词、《康熙南巡图》创设区域认知情境，通过沼泽形成示意图、土地利用饼图培养综合思维，以北京发展数据对比渗透人地协调观。分层题目设计兼顾基础与综合，助力学生巩固区域差异分析能力，教师可依托资料精准开展针对性复习。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》八年级地理下·星球 优翼 第五、六章学业质量评价 满分：60分 时间：45分钟 姓名： 得分： 优翼 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只 有1个选项符合题意) 新考法跨学科中国诗词文化源远流长，常以地理景观勾 勒出地域特色，如“蜀道之难，难于上青天”“岱宗夫如何？齐 鲁青未了”，展现了我国不同区域的地理差异。下图为我国四 大地理区域简图。据此，回答第1~2小题。 优翼 甲 丙 南海 诸岛 优翼 1.材料提及的诗词分别对应图中哪两大地理区域 A.甲、乙 B.丙、甲 C.丙、丁 D.丁、乙 2.材料提及的诗词对应的两大地理区域 A.河流均有结冰期 B.以季风气候为主 C.城市都沿河分布 D.为人口稀疏地区 优翼 俗话说“百里不同风，千里不同俗”。我国南、北方的饮食 差异很大，有“南米北面”的饮食习惯。我国南、北方饮食差异 反映出南、北方农业的差异。据此，回答第3~5小题。 3.根据南、北方饮食习惯的差异判断，“南米北面”的主要原料分 别是 A.玉米、小麦 B.水稻、大豆 C.水稻、小麦 D.玉米、大豆 优翼 4.造成我国“南米北面”的主要原因是 A.经济的差异 B.气候的差异 C.习惯的差异 D.地形的差异 5.除“南米北面”外，下列描述不符合实际情况的是() A.南咸北甜 B.南尖北平 C.南船北马 D.南腔北调 优翼 《康熙南巡图》是清 代王翚、杨晋等创作的宫 廷绘画作品，展现了康熙 皇帝第二次南巡沿途所 经过的山川城池、名胜古 迹等。右图示意《康熙南 巡图》局部。读图，回答 第6~7小题。 优翼 6.康熙南巡的区域最可能位于我国的 A.西北地区 B.南方地区 C.北方地区 D.青藏地区 7.下列关于该区域自然环境特征的描述，正确的是 A.温暖湿润，河湖密布 B.冬暖夏凉，大漠孤烟 C.雪山连绵，高寒缺氧 D.北国风光，千里冰封 优翼 从20世纪50年代开始，国家在东北地区的三江平原进 行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。后来，为了 保护环境、恢复生态，国家决定停止开荒，建立了一批自然保 护区。下图为某中学地理兴趣小组所绘沼泽形成示意图。据 此，回答第8~10小题。 上游来水 降水 蒸发 地表排水 沼泽 (积水、地下 水水位高) 下渗