第六章素养提升 探究湿地变迁 导学案 -2025-2026学年八年级地理下册商务星球版

第六章 北方地区 素养提升 探究湿地变迁 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用资料，了解三江平原湿地的变迁过程，分析其变迁的原因。 2.理解湿地的生态功能，认识退田还湿、建立自然保护区等措施对区域发展的影响。 3.初步学会多要素分析地理问题的方法，树立人与自然和谐共生的观念。 【学习目标】 1.能说出三江平原湿地的变迁过程及不同阶段的环境特征。 2.能分析三江平原从 “北大荒” 变为 “北大仓” 的原因及带来的生态问题。 3.能阐述退田还湿、建立自然保护区等措施对当地粮食生产和生态环境的影响。 4.能树立正确的人地关系观念，理解开发与保护的辩证统一。 【学习重难点】 重点：三江平原湿地的变迁过程；湿地的生态功能；退田还湿的影响。 难点：多要素分析湿地变迁的原因；理解开发与保护的辩证关系。 【学习过程】 （一）自主预习 快乐感知（填空题） 1.湿地被誉为 “________”，具有净化水质、蓄洪防旱、调节气候、维护生物多样性等生态功能。 2.三江平原位于________省东北部，是我国沼泽湿地分布最广泛的地区。 3.20 世纪 50 年代以来，国家对三江平原进行了大规模的开垦，使昔日的 “________” 变成了今日的 “北大仓”，但造成湿地面积锐减。 4.20 世纪 50 年代以前，三江平原人烟稀少，沼泽湿地遍布，是________的天堂。 5.20 世纪 50 年代至 20 世纪末，三江平原人口迁入，开垦耕地，导致沼泽湿地萎缩，________流失，生物多样性锐减。 6.进入 21 世纪以来，国家采取退田还湿、设立________区等措施，加强了对三江平原湿地的保护。 7.湿地具有________水质、蓄洪防旱、调节气候等重要生态功能。 8.三江平原湿地的变迁，反映了人类活动对________环境的深刻影响。 9.退田还湿、建立自然保护区等措施，使三江平原的________明显改善。 10.分析三江平原湿地变迁，有助于我们树立人与自然________的观念。 11.三江平原的 “北大仓” 主要生产________、玉米、大豆等粮食作物。 12.大规模开垦耕地，导致三江平原湿地面积________，生态环境恶化。 13.退田还湿措施，虽然在短期内可能减少了________面积，但从长远看有利于区域的可持续发展。 14.三江平原湿地保护的措施包括退田还湿、设立自然保护区、加强________等。 15.我们应正确理解开发与保护的关系，走________发展的道路。 （二）合作学习 快乐探究 探究任务一：图表分析，了解区域环境的变迁（教材活动）结合表 6.1，小组合作完成： 1.描述 20 世纪 50 年代以来三江平原湿地变迁的三个阶段及其环境特征。 2.分析：从 “北大荒” 到 “北大仓” 的转变，主要是由哪些人类活动引起的？这些活动带来了哪些负面影响？ 探究任务二：逆向思维，讨论退田还湿的影响（教材活动） 1.小组讨论：21 世纪以来，国家在三江平原采取退田还湿、建立自然保护区等措施，对当地的粮食生产有什么影响？ 2.进一步讨论：从长远来看，这些措施对三江平原的可持续发展有何意义？ 探究任务三：多要素分析湿地变迁的原因结合图 6.61 和表 6.1，小组合作： 1.从自然和人文两个角度，分析三江平原湿地变迁的主要原因。 2.为三江平原实现 “粮食安全” 与 “生态安全” 双赢提出 2 条合理化建议。 （三）智能演练 快乐升级 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.三江平原位于我国的（ ） A. 黑龙江省B. 吉林省C. 辽宁省D. 内蒙古自治区 2.湿地被誉为 “地球之肾”，其主要生态功能不包括（ ） A. 净化水质B. 蓄洪防旱C. 提供粮食D. 维护生物多样性 3.20 世纪 50 年代至 20 世纪末，三江平原湿地萎缩的主要原因是（ ） A. 全球气候变暖B. 大规模开垦耕地C. 河流改道D. 水土流失 4.退田还湿、建立自然保护区等措施，对三江平原的主要影响是（ ） A. 粮食产量大幅增加B. 生态环境明显改善 C. 耕地面积不断扩大D. 人口数量迅速增长 5.三江平原从 “北大荒” 变为 “北大仓”，再到实施湿地保护，体现的人地关系思想是（ ） A. 崇拜自然B. 改造自然C. 征服自然D. 人地协调 二、综合题 读 “三江平原地形与湿地变迁” 图（图 6.61、表 6.1），回答下列问题： 1.描述三江平原湿地的地理位置和地形特征。 2.简述三江平原从 “北大荒” 变为 “北大仓” 的过程及对生态环境的影响。 3.分析退田还湿、建立自然保护区等措施对三江平原粮食生产的影响。 4.结合三江平原湿地变迁的案例，说明应如何正确处理开发与保护的关系。 5.为我国其他湿地的保护与可持续发展提出 3 条合理化建议。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习 快乐感知（填空题） 1.地球之肾 2.黑龙江 3.北大荒 4.野生动物 5.表层土壤 6.自然保护 7.净化 8.区域（或地理） 9.生态环境 10.和谐共生 11.水稻 12.锐减 13.耕地 14.生态监测 15.可持续 （二）合作学习 快乐探究 探究任务一 1.三个阶段： 20 世纪 50 年代以前：人烟稀少，沼泽湿地遍布，是野生动物的天堂。 20 世纪 50 年代至 20 世纪末：人口迁入，开垦耕地，湿地萎缩，表土流失，生物多样性锐减。 21 世纪以来：退田还湿，设立自然保护区，生态环境明显改善。 2.原因：大规模开垦耕地，发展粮食生产。负面影响：湿地面积锐减，表土流失，生物多样性减少，生态环境恶化。 探究任务二 1.对粮食生产的影响：短期内耕地面积减少，粮食产量可能有所下降；但从长远看，改善了生态环境，有利于农业的可持续发展，保障了粮食生产的稳定性。 2.意义：恢复了湿地的生态功能，维护了生物多样性，改善了区域气候和水质，实现了生态与经济的双赢，为区域可持续发展奠定了基础。 探究任务三 1.自然原因：三江平原地势低平，排水不畅，气候冷湿，有利于沼泽形成；全球气候变暖导致蒸发加剧。人文原因：大规模开垦耕地、人口迁入、水利工程建设等。 2.建议：① 推广生态农业，减少化肥农药使用，保护土壤肥力；② 发展湿地旅游，实现生态保护与经济发展的有机结合；③ 加强跨区域合作，共同保护流域生态。 （三）智能演练 快乐升级 一、选择题 1-5ACBBD 二、综合题 1.地理位置：位于黑龙江省东北部，地处我国东北平原东北部。地形特征：地势低平，海拔多在 200 米以下，河网密布，沼泽广布。 2.过程：20 世纪 50 年代以来，国家对三江平原进行大规模开垦，将沼泽湿地变为耕地，使 “北大荒” 成为我国重要的商品粮基地 “北大仓”。影响：湿地面积锐减，表土流失，生物多样性锐减，生态环境恶化，调节气候、蓄洪防旱的能力下降。 3.影响：短期内，耕地面积减少，粮食产量可能下降；但从长远看，恢复了湿地生态功能，改善了农业生产条件，增强了抵御自然灾害的能力，有利于粮食生产的可持续发展。 4.关系：开发与保护是辩证统一的。开发是为了满足人类发展的需求，但必须以保护生态环境为前提；保护不是禁止开发，而是要实现科学、合理、可持续的开发，最终实现人与自然的和谐共生。 5.建议：① 建立健全湿地保护法律法规，加大执法力度；② 实施湿地生态补偿机制，鼓励当地居民参与保护；③ 加强国际合作，共同保护全球重要湿地。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $