精品解析：甘肃省兰州市某校2025-2026学年九年级下学期学情测查化学试卷（四）

2025-2026学年度第二学期学情测查(四)试卷 九年级化学 相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Cl-35.5　Ca-40 一、选择题(本题10小题，1-6题每小题1分7-10每小题2分，共14分)在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中华民族在认识、改造和应用物质方面有着光辉灿烂的文明史。下列不属于化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 工业炼铁 C. 甲骨刻字 D. 火药爆炸 2. “十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于环境保护的是 A. 工业废水直接灌溉农田 B. 使用绿色公共交通出行 C. 合理使用化肥和农药 D. 禁止使用含磷洗衣粉 3. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A. 可加热仪器 B. 物质分类 C. 金属材料关系 D. 净水措施 4. 有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. ①④表示的是阳离子 B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价 C. 它们表示四种元素 D. ①③④所属的元素位于元素周期表的第二周期 5. 中国春节已正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，2025年迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入黄酒和食醋生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯的相对分子质量为88g B. 1个乙酸乙酯分子由14个原子构成 C. 乙酸乙酯分子由碳、氢、氧元素组成 D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 6. 载人航天器中利用下图所示的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O和CO2.下列说法不正确的是 A. 排到舱外的物质是甲烷 B. 反应器1中消耗和生成的分子个数比为2：1 C. 反应器2中生成和的质量比为9：8 D. 该系统在产生O2的同时降低了舱内CO2的浓度 7. 下列劳动实践与化学知识的对应关系中，不正确的是 选项 劳动实践 化学知识 A 给校园中的花草施用尿素[CO(NH2)2] 尿素是一种复合肥料 B 用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈 盐酸能与铁锈反应 C 用生石灰作食品干燥剂 生石灰能与水反应 D 用厨房清洁剂(含氢氧化钠)擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 A. A B. B C. C D. D 8. 逻辑推理是化学学习常用的一种思维方法。下列有关推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的化学反应一定是中和反应 B. 溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 C. NaCl遇AgNO3溶液有白色沉淀生成，所以KCl遇AgNO3溶液也有白色沉淀生成 D. 复分解反应前后元素化合价不变，反应前后元素化合价不变的是复分解反应 9. 下列实验方案正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的HCl气体 将混合气体通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶 B 鉴别Na2CO3溶液和NaCl溶液 取少许样品于两支试管中，分别滴加无色酚酞试液 C 除去CaO中混有的CaCO3 将混合物溶于水后过滤 D 除去MnO2中混有的KCl 加水溶解、过滤、蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 10. 为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO2的含量，如图所示。下列结论正确的是 A. 氢氧化钠固体没变质 B. 0~50s时段有中和反应发生 C. 100s时溶液中的溶质只有一种 D. 300s时溶液显碱性 二、填空题与简答题(本题4小题，共19分) 11. 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。下图是不同年份中世界能源占比结构图，请回答下列问题 （1）比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是_____。 （2）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为_____。 （3）人们正在利用和开发的新能源有_____(写一种)。 （4）减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是_____(填字母)。 A. 随手关灯 B. 节约用纸 C. 多使用一次性木筷 12. 金属、金属材料的使用推动了人类社会的发展。 资料：铸造钱币用的白铜是铜、镍(Ni)合金，镍是银白色固体，金属活动性弱于铁，能与稀盐酸、稀硫酸反应生成＋2价的可溶性镍盐和氢气。 （1）白铜的硬度_____(大于/小于)纯铜。 （2）为回收废弃白铜粉中的铜和镍，设计了如图所示方案，并进行实验。 ①步骤1中加入过量稀盐酸的目的是_____。 ②写出步骤2中生成镍的化学方程式：_____。 （3）“宏观—微观―符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方式，请结合图示回答下列问题。 实验a中的实验现象是金属表面有_____析出，图b是实验a的微观示意图。根据图b分析实验a的溶液中减少的离子是_____。 13. 阅读下列科普短文并回答问题。 菠萝是最受欢迎的热带水果之一，具有美容保健、消肿瘦身的功能。菠萝对人体有诸多好处，但也存在一定的副作用，菠萝中含有的草酸进入人体后，会与人体中钙元素作用生成草酸钙，不易被人体吸收。 此外，菠萝中还含有菠萝蛋白酶等物质，会使部分人群产生过敏反应。人们常用淡食盐(主要成分是氯化钠)水浸泡菠萝之后再食用，一方面促进了草酸钙等物质的溶解，同时减弱了菠萝蛋白酶的活性。实验小组测定了氯化钠浓度对菠萝蛋白酶活性的影响如图。 小组同学还研究了氯化钠浸泡对即食菠萝口感的影响，如表。 浸泡时间 5%的氯化钠溶液 7%的氯化钠溶液 10分钟 口感差 口感好 20分钟 口感好 口感差 30分钟 口感好 口感差 适量食用菠萝可增加肠胃蠕动，促进消化。但由于菠萝中含有较多的植物酸，若在餐前食用，可能会损伤胃壁。 （1）请推测草酸钙不易被人体吸收是因为其在水中的溶解性_____(填“强”或“弱”)。 （2）食盐水能降低菠萝致敏的原因是_____。 （3）结合图分析，浓度为_____的氯化钠溶液对蛋白酶活力有最好的抑制作用。 （4）通过测定菠萝内部和外部的蛋白酶活力发现，氯化钠溶液对菠萝外部的蛋白酶活力有明显抑制作用，这是因为_____。 （5）菠萝最好在餐_____(填“前”或“后”)食用。 14. 从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4，其主要工艺流程如下图。 已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3；②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。 （1）酸溶槽中发生反应的化学方程式为_____(任写一个) （2）除去NaCl，利用的性质是_____。 （3）过滤器中分离出来的固体主要是_____。 （4）过量的30%的盐酸在酸溶槽中反应，反应后溶液中一定含有的阳离子是_____ （5）为了加速酸溶槽中的反应，可以采取_____措施(答一种方案即可) 三、实验题与探究(本题2小题，共16分) 15. 请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出图1中标号的仪器名称：①_____ （2）实验室使用A装置制取氧气的化学方程式为_____； A装置的优点是_____(答一条即可) （3）图中B装置中的白磷能够在水下燃烧的原因是_____，热水的作用是_____ （4）欲收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应将G连接在_____之间的，且CO2气体从_____端通入 （5）在实验过程中E中没有观察到实验现象，原因可能是_____。 16. 实验中学化学兴趣小组的同学以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小翔同学向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸，当他滴加一定量的稀盐酸时，发现忘了加入指示剂，于是他停止了滴加稀盐酸，此时，同学们展开了讨论：小翔实验烧杯溶液中有哪些溶质？ 请你参与他们的探究。 （1）写出该中和反应的化学方程式_____。 （2）探究烧杯中溶质的成分。 【提出问题】小翔实验的烧杯中溶质含有哪些物质？ 【作出猜想】小菲认为：溶质只有氯化钙； 小锐认为：溶质可能是氯化钙和氢氧化钙； 你的认为：溶质可能是_____。 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【实验探究】小翔同学设计了如下实验方案。 方案 方法步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变红色 小菲的猜想正确 酚酞变红色 小锐的猜想正确 方案二 另取少量烧杯中的溶液于洁净试管中，加入锌粒 _____ 你的猜想正确 【方案评价】同学们对小翔上述方案讨论后认为： ①方案一存在缺陷，该方案不能证明_____的猜想是正确的(填“小菲”或“小锐”)，其原因是_____。 ②方案二可行。请你将方案二中的实验现象补充完整。_____ 【实验结论】同学们通过实验，证明了你的猜想是正确的。 【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑_____。 【拓展应用】小翔如直接将实验后烧杯中的溶液倒入下水道，你认为可能造成的危害是_____(答一条即可)。要想处理该溶液使其溶质只含有氯化钙，应向该烧杯中加入过量_____，充分反应后过滤。 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 17. 化学社团为测定碳酸钙D3片中碳酸钙的含量是否与图1的标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示(其他成分不参加反应)。 （1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为_______g。 （2）计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符_______(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $