综合实践 制订我的家庭旅行计划——制订家庭旅行计划（教案）-2025-2026学年北师大版数学三年级下册

综合实践 制订我的家庭旅行计划 ——制订家庭旅行计划 【教学内容】 教材第88页相关内容。 【素养目标】 1.能综合运用前两课收集整理的旅行信息，制定一份内容完整、条理清晰的书面家庭旅行计划。能对旅行费用进行初步的估算。 2.在制定计划的完整过程中，提升综合运用信息、数学运算和统筹规划的能力。 3.体验将数学知识应用于实际生活解决问题的成就感，培养做事有计划、有预算的意识。 【教学重点】 指导学生将零散信息整合成一份结构完整、考虑周全的旅行计划。 【教学难点】 引导学生进行合理的费用估算，并理解行程安排的逻辑性和可行性。 【教学准备】 学生前两课完成的信息收集表、计划书模板、多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话导入，明确目标 今天，我们的任务就是当一回总策划师，制定一份属于自己的、详细的家庭旅行计划。 二、框架指导，梳理要点 1.出示计划框架。 出示“我的家庭旅行计划”核心框架： 旅行地点、出行天数、出行人员、交通方式、行程安排、估计费用等。 2.分项指导与讨论。 交通方式：你和家人决定怎么去目的地？为什么选择这种交通方式？(引导学生从时间、价格、舒适度等角度综合考虑)。 行程安排(教学重点)： 行程安排要细致一些，比如上午去…，下午去… 为什么要这样安排？(引导考虑景点地理位置、开放时间、劳逸结合)。 关键点提示：成人和儿童的景点门票价格可能不同，计算费用时要区分。 估计费用(教学难点)： 旅行时会产生哪些费用？(师生共同罗列：交通费、住宿费、餐饮费、门票费、购物费等)。 指导学生进行估算，不强求精确，但要求有依据。 三、独立创作，制定计划 1.学生独立完成：学生参照计划框架，利用自己的信息收集表，开始创作自己的《家庭旅行计划书》。 2.教师巡视指导：重点关注学生行程安排的合理性和费用估算的逻辑性，对遇到困难的个别学生给予辅导。 四、展示分享，互动评价 1.小组分享：在小组内展示自己的计划书，重点介绍行程安排和费用估算。 2.全班展示与评价：选取1-2份有代表性的计划进行全班展示。 引导评价：他的行程安排合理吗？他的费用估算是怎么算出来的？你有什么好的建议给他？ 3.修改完善：根据同学和老师的建议，课后对自己的计划书进行最后的修改和美化。 五、课堂总结，拓展延伸 祝贺同学们都成为了能干的小小旅行策划师！我们不仅制定了一份计划，更体验了如何像数学家一样思考，如何像项目经理一样规划。将这份充满智慧和爱意的计划书带回家，与家人分享，也许它真的能成为你们下一次美好旅行的蓝图！ 【教学反思】 学科网（北京）股份有限公司 $