第1课 文明的产生与早期发展（导学案）--2026届高三统编版必修中外历史纲要下二轮专题复习

第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 【复习目标】 1.知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观） 2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念） 3.了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证） 4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释） 【复习重点】 知道人类文明产生的背景、标志、发展历程。 【复习难点】 认识各文明古国发展的不同特点。 【学习流程】 1、 知识归纳： 一、人类文明的产生 1.前提： ________的产生。 农业的出现：西亚地区：培植出大麦、小麦和豆类作物；南亚、中国和中南美洲等地：培育出各自的农作物。 畜牧业的出现：驯养了羊、猪和牛等动物。 （3）影响 ①社会分工的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。一部分人脱离社会生产活动，从事专门的管理和文化创造工作。 ②早期城市的出现：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2.标志： _______ ________ _________。 （1）阶级的产生：社会分工的发展和劳动生产率的提高，导致出现了剩余产品，部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。 （2）国家的形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。原来的部落首领演变为国家的统治者。人类由此进入奴隶社会。 （3）文字的出现：出于记事和管理的需要，文字产生了。 【思维点拨】—早期文明产生的条件 农耕畜牧的产生使人类从食物采集者变成生产者，促使人类使用金属工具，提高生产效率。农耕畜牧的产生，促进社会分工的发展，在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级的分化，促使人类走向文明成为可能。 二、古代文明的多元特点 1.早期文明的出现 （1）区域：西亚的 ________、北非的 ________、南亚的 ________、中国的 ________，以及欧洲 ________ ________。 （2）特征：古代各个文明进本独立发展，表现出明显的多元特征。 2.两河文明 （1）地域：西亚的 ________。 （2）发展阶段 ①公元前3500年左右产生了最初的文明。 ②约公元前2900年，出现了一系列城市国家。约公元前18世纪， ________基本统一了两河流域，建立君主专制制度。 成就①建立君主专制制度：国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事；原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。 ②颁布 ________：是世界上现存最早的较为完整的成文法典，它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 ③文化：古代西亚的 ________是世界上最古老的文字， ________是目前所知最早的史诗。诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了 ________，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 3.古埃及文明 （1）地域： ________。 （2）成就①政治：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力；法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 ②文化：有丰富多彩的神话和文学故事；发明了 ________；制定了世界上第一部 ________； ________的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平；莎草被加工成 ________，是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 4.古印度文明 地域： ________ 成就①政治：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的 ________。 ②文化： ________是印度的重要思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 ☆知识拓展 1.文明:文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是:物质资料生产不断发展,精神生活不断丰富,社会分工和分化加剧,由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级,出现强制性的公共权力——国家。文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。 2.《汉谟拉比法典》旨在维护奴隶主的利益,性质为奴隶制性质的法典,是世界上迄今完整保存下来的最早的一部法典,体现了浓厚的神权色彩和神权观念。 5.古希腊文明 （1）地域： ________ ________。 （2）成就①文化：神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝； ________在西方被认为是“史学之父”； ________是政治史传统的奠基人； _______ ________ _________奠定了西方哲学的基础。 ②政治：城邦制度 背景：中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起，城邦逐渐发展起来。 特征： ________，公民直接参与国家管理。 代表：斯巴达实行 ________。雅典实行 ________。 评价：建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是 ________。 【重难点探究】 1.希腊城邦:①彼此分立,联系密切:各城邦独立自治及自然条件的制约,使希腊城市国家彼此分立。但城邦之间通过频繁的交往保持着密切的联系,并形成了民族认同。②小国寡民,民主政治:各个城邦始终保持着小国寡民的规模,这使得公民有较多机会直接参与城邦的公共事务,公民十分重视自身的政治权利,保卫城邦和建设家园的积极性高涨。 古代雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治、法律至上 （1）从政治机构的设置来看，有公民大公、五百人会议和陪审法庭，公民大会是最高权力机关，所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等。这体现了人民主权这一特征。 （2）从运作方式来看，通过差额选举制、任期制、比例代表制等方式保证了每一个成年男性公民都有行使城邦最高权力的机会，即轮番而治。 （3）从五百人议事会负责监督行政官员、陶片放逐法等方面看，体现了权力制约的特征。 （4）从设立陪审法庭、实施陶片放逐法等来看体现了法律至上的特点。 雅典民主政治的评价： 1.进步性 （1）民主的创举。提供了集体管理的新形式、创造了民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。 （2）多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了诸多对后世影响深远的制度。 （3）推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感，铸就了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格，从而促进了雅典政治、经济、文化的蓬勃发展，促进了希腊文化的繁荣，使古希腊在文化领域取得众多辉煌成就。 2.局限性 （1）民主性质的原始性：雅典民主仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。 （2）民主范围的狭隘性：它是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有民主权利。 （3）民主运作方式的随意性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。 二、【典例探究】 知识点一 世界古代文明的多元特点 学法指导：古代文明分布有何特点？ 【典例1】（2025·重庆·高考真题）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 【典例2】（2025·甘肃·高考真题）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（ ） A． 殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 三、训练检测 1.（2025·广东·高考真题）某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 2.（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）古代印度传统信仰中，那伽被视为“恶魔的化生，是灾害和苦难的制造者”。佛教兴起后，那伽逐渐成为“可调御风雨的佛教护法神”，被人们广泛崇拜。这体现了（ ） A． 种姓制度的衰落 B．文化的融合与重塑 C．传统信仰的破除 D．神话的丰富与多元 3．（2025·全国卷·高考真题）公元前3100—前2700年，古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句，亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及（ ） A．农业受益于铁器的推广 B．帝国逐渐形成 C．国家管理体系比较完善 D．使用楔形文字 4．（2025·浙江·高考真题）当代中国有抟土造人说，在古代世界某地区也有泥巴发明说，人们制作的泥偶雕像、刻划的符号生动有趣，如在泥板上用“”符号代表食物、面包，并发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量。该地区位于（ ） A．东亚 B．西亚 C．南美 D．北非 5．（2024·福建·高考真题）前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图所示）。上述变化体现了古埃及（ ） A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化 C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定 6．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（ ） 端方题埃及象形文字拓本 A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 题号 答案 简要解析 易错排除 典例 1 2025 重庆 A 危急时临时给外邦、奴隶公民权，危机缓和立刻废除，本质是雅典公民极力维护自身特权排他性 B 无征兵不响应材料；C 侧重特权维护，不是民主决策弊端主旨；D 与奴隶制需求无关 典例 2 2025 甘肃 A 公元前 8— 前 6 世纪古希腊海外殖民扩张、航海发展，黑海贸易往来增多，认知改变，称谓由贬义变褒义是殖民范围扩大深层结果 B 文化中心未转移；C 不是奴隶贸易主因；D 城邦林立统治不稳 训练 1 2025 广东 D 莎草纸是古埃及典型载体，古埃及制定世界第一部太阳历 A 古希腊城邦；B 古巴比伦 / 吉尔伽美什史诗；C 古巴比伦《汉谟拉比法典》 训练 2 2025 黑吉辽蒙 B 本土传统恶魔形象→佛教护法神，体现本土文化与佛教融合、形象重塑 A 未体现种姓衰落；C “破除” 绝对；D 侧重融合重塑，不单是神话丰富多元 训练 3 2025 全国卷 C 加冕仪式、造神像节庆、牲畜 / 黄金 / 土地清查，说明古埃及国家行政、财税、礼制管理体系完善 A 铁器古埃及此时未推广；B 早王朝是统一国家，非帝国形成；D 楔形文字是两河流域 训练 4 2025 浙江 B 泥板文字、60 进制、丈量土地粮食核算，是 ** 两河流域（西亚）** 苏美尔文明特征 A 东亚汉字竹木；C 南美无 60 进制泥板；D 北非埃及莎草纸象形文字 训练 5 2024 福建 B 从国王印章→王室编年→有序王表，以正统纪年强化王权统治合法性 A 记史只是形式，核心政治目的；C 无文字改进细节；D 不能说明王位传承稳定 训练 6 2025 江苏 C 早期仅凭推断，后来实地拓印碑文交流研究，说明不同文明需要交流互鉴、实证研究 A “造字方法相同” 绝对；B 历史文化内涵不同；D 未体现接受西方政治思想 【预习提示】阅读教材第1-5页，完成学案上的知识归纳部分，并准备下列问题： 1、 人类早期文明产生的前提和标志有哪些？ 2、 早期亚洲文明有哪些代表？各有哪些成就？ 3、 早期欧洲文明有哪些代表？各有哪些成就？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 【复习目标】 1.知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观） 2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念） 3.了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证） 4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释） 【复习重点】 知道人类文明产生的背景、标志、发展历程。 【复习难点】 认识各文明古国发展的不同特点。 【学习流程】 1、 知识归纳： 一、人类文明的产生 1.前提： ________的产生。 农业的出现：西亚地区：培植出大麦、小麦和豆类作物；南亚、中国和中南美洲等地：培育出各自的农作物。 畜牧业的出现：驯养了羊、猪和牛等动物。 （3）影响 ①社会分工的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。一部分人脱离社会生产活动，从事专门的管理和文化创造工作。 ②早期城市的出现：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2.标志： _______ ________ _________。 （1）阶级的产生：社会分工的发展和劳动生产率的提高，导致出现了剩余产品，部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。 （2）国家的形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。原来的部落首领演变为国家的统治者。人类由此进入奴隶社会。 （3）文字的出现：出于记事和管理的需要，文字产生了。 【思维点拨】—早期文明产生的条件 农耕畜牧的产生使人类从食物采集者变成生产者，促使人类使用金属工具，提高生产效率。农耕畜牧的产生，促进社会分工的发展，在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级的分化，促使人类走向文明成为可能。 二、古代文明的多元特点 1.早期文明的出现 （1）区域：西亚的 ________、北非的 ________、南亚的 ________、中国的 ________，以及欧洲 ________ ________。 （2）特征：古代各个文明进本独立发展，表现出明显的多元特征。 2.两河文明 （1）地域：西亚的 ________。 （2）发展阶段 ①公元前3500年左右产生了最初的文明。 ②约公元前2900年，出现了一系列城市国家。约公元前18世纪， ________基本统一了两河流域，建立君主专制制度。 成就①建立君主专制制度：国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事；原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。 ②颁布 ________：是世界上现存最早的较为完整的成文法典，它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 ③文化：古代西亚的 ________是世界上最古老的文字， ________是目前所知最早的史诗。诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了 ________，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 3.古埃及文明 （1）地域： ________。 （2）成就①政治：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力；法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 ②文化：有丰富多彩的神话和文学故事；发明了 ________；制定了世界上第一部 ________； ________的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平；莎草被加工成 ________，是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 4.古印度文明 地域： ________ 成就①政治：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的 ________。 ②文化： ________是印度的重要思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 ☆知识拓展 1.文明:文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是:物质资料生产不断发展,精神生活不断丰富,社会分工和分化加剧,由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级,出现强制性的公共权力——国家。文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。 2.《汉谟拉比法典》旨在维护奴隶主的利益,性质为奴隶制性质的法典,是世界上迄今完整保存下来的最早的一部法典,体现了浓厚的神权色彩和神权观念。 5.古希腊文明 （1）地域： ________ ________。 （2）成就①文化：神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝； ________在西方被认为是“史学之父”； ________是政治史传统的奠基人； _______ ________ _________奠定了西方哲学的基础。 ②政治：城邦制度 背景：中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起，城邦逐渐发展起来。 特征： ________，公民直接参与国家管理。 代表：斯巴达实行 ________。雅典实行 ________。 评价：建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是 ________。 【重难点探究】 1.希腊城邦:①彼此分立,联系密切:各城邦独立自治及自然条件的制约,使希腊城市国家彼此分立。但城邦之间通过频繁的交往保持着密切的联系,并形成了民族认同。②小国寡民,民主政治:各个城邦始终保持着小国寡民的规模,这使得公民有较多机会直接参与城邦的公共事务,公民十分重视自身的政治权利,保卫城邦和建设家园的积极性高涨。 古代雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治、法律至上 （1）从政治机构的设置来看，有公民大公、五百人会议和陪审法庭，公民大会是最高权力机关，所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等。这体现了人民主权这一特征。 （2）从运作方式来看，通过差额选举制、任期制、比例代表制等方式保证了每一个成年男性公民都有行使城邦最高权力的机会，即轮番而治。 （3）从五百人议事会负责监督行政官员、陶片放逐法等方面看，体现了权力制约的特征。 （4）从设立陪审法庭、实施陶片放逐法等来看体现了法律至上的特点。 雅典民主政治的评价： 1.进步性 （1）民主的创举。提供了集体管理的新形式、创造了民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。 （2）多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了诸多对后世影响深远的制度。 （3）推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感，铸就了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格，从而促进了雅典政治、经济、文化的蓬勃发展，促进了希腊文化的繁荣，使古希腊在文化领域取得众多辉煌成就。 2.局限性 （1）民主性质的原始性：雅典民主仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。 （2）民主范围的狭隘性：它是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有民主权利。 （3）民主运作方式的随意性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。 二、【典例探究】 知识点一 世界古代文明的多元特点 学法指导：古代文明分布有何特点？ 【典例1】（2025·重庆·高考真题）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 【典例2】（2025·甘肃·高考真题）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（ ） A． 殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 三、训练检测 1.（2025·广东·高考真题）某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 2.（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）古代印度传统信仰中，那伽被视为“恶魔的化生，是灾害和苦难的制造者”。佛教兴起后，那伽逐渐成为“可调御风雨的佛教护法神”，被人们广泛崇拜。这体现了（ ） A． 种姓制度的衰落 B．文化的融合与重塑 C．传统信仰的破除 D．神话的丰富与多元 3．（2025·全国卷·高考真题）公元前3100—前2700年，古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句，亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及（ ） A．农业受益于铁器的推广 B．帝国逐渐形成 C．国家管理体系比较完善 D．使用楔形文字 4．（2025·浙江·高考真题）当代中国有抟土造人说，在古代世界某地区也有泥巴发明说，人们制作的泥偶雕像、刻划的符号生动有趣，如在泥板上用“”符号代表食物、面包，并发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量。该地区位于（ ） A．东亚 B．西亚 C．南美 D．北非 5．（2024·福建·高考真题）前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图所示）。上述变化体现了古埃及（ ） A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化 C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定 6．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（ ） 端方题埃及象形文字拓本 A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 【预习提示】阅读教材第1-5页，完成学案上的知识归纳部分，并准备下列问题： 1、 人类早期文明产生的前提和标志有哪些？ 2、 早期亚洲文明有哪些代表？各有哪些成就？ 3、 早期欧洲文明有哪些代表？各有哪些成就？ 学科网（北京）股份有限公司 $