2026年河北沧州市南皮县第四中学等校九年级下学期模拟预测语文试卷

2026年河北初中学业水 语 第一部分(1~3题20分) 1.（1)①依偎②战栗（每空1分，共2分。第二空 若答“颤栗”，酌情给分)》 (2)A(2分) (3)11(十一)（每空1分，共2分) (4)C(2分) (5)昆虫蛇类（每空1分，共2分） 2.(1)D（2分) (2)D(2分) 3.①前不见古人②后不见来者③宫阙万间都做 了土④东风不与周郎便⑤世有伯乐⑥然后有 千里马（每空1分，有错该空不给分。共6分） 第二部分(4~20题50分) 一、古诗文阅读(18分) 4.书信(1分。意思对即可) 5.示例：在诗人寓所的门外，太阳已升得很高，时 光悄然流逝；放眼望去，江畔落叶飘零，带来了无 尽的秋意，画面孤寂苍凉。(2分。语言生动，符合 诗意即可) 6.这首诗尾联表达了诗人宽慰自己、庆幸自己远离 世事而自得闲逸的乐观旷达的心情（(1分)，《水调 歌头》结尾句表达了诗人对亲人的美好祝愿和深切 思念(1分)。（共2分。意思对即可） 7.(1)破(2)全，都(3)次日，第二天（每小 题1分，共3分) 8.B(2分) 9.(1)左思创作《三都赋》，用了十年才完成。（2 分。意思对即可) (2)所说的茧纸，也是用蚕茧制成的纸。(2分。意 思对即可) 10.（1)因为竹简沉重，缣帛价格昂贵，二者都不 方便人们使用，所以蔡伦造纸。(2分。意思对即可) (2)示例一：古人之绢纸 示例二：坡翁与绢纸 (2分。能概括丁文主要内容即可) 语文（解密二)参 平模拟参考答案 江 (解密二) ▣ 【参考译文】 解析部分 [甲]自古以来的文字大都是编写在竹简上， 那种用来写字的细绢叫作纸。细绢很贵而竹简又太 笨重，两者都不便于人们使用。于是蔡伦想出一种 方法，用树皮、麻头和破布、渔网造成纸。元兴元 年，将纸进献给皇帝，皇帝赞赏他的才能，从此没 有人不跟着用他造的纸，所以天下都称呼这种纸叫 作“蔡侯纸”。 [乙]近来生产一种宽幅的纸，名叫大四连， 一时用来书写，显得贵重。那些废纸，洗去红黑笔 墨、脏东西，泡烂，放进抄纸槽再造，完全节省了 以前蒸煮浸泡的力气，依然能做成纸，损耗也不多。 [丙]左思创作《三都赋》，用了十年才完成。 司空张华看到这篇赋后赞叹道：“左思是班固、张 衡这一类的人物啊，他的赋能让读者读完后仍觉意 犹未尽，即使过了很久再读，仍能有新的体会。” 于是富贵人家争相传抄这篇赋，洛阳城因此纸价上 涨（即“洛阳纸贵”）。 [丁]苏轼曾在醉酒时为河阳县的郑悴题字。 第二天再看当时写的东西，才发现所用的“纸”原 来是绢，于是他在后面题字说：“古时候本来就把 绢称作‘纸’，只是近代人忘了这个说法罢了。”原 来古人常把绢当作纸来用，“乌丝栏”就是在绢织 出来后，卷成绢卷再在上面书写。所说的茧纸，也 是用蚕茧制成的纸。 二、现代文阅读(25分) (一)（共8分） 11.这记载的是浮桥（1分)。浮桥是连接可浮体在 江河之上的桥梁形式，“造舟为梁”字面意思为“造 船作为桥梁”，这与材料一中浮桥“浮体多用木船” 的构造特征高度契合(2分。意思对即可)。（共3分） 12.示例：①2023年度我国干线公路桥梁技术状况 总体良好。 ②2023年度我国东部地区干线公路桥梁技术状况 优于中、西部地区。 (每条结论1分，共2分。意思对即可。其他合理结 论亦可) 考答案第1页共2页 13.示例：不认同。材料一认为赵州桥是“中国古 桥的典范”，是因为它是“单孔坦弧敞肩石拱桥的 典型”，代表中国古桥建造的高超水平，评价标准 是赵州桥的结构典型性与历史地位。赵州桥为“二 类桥梁”的评价标准是当下桥梁技术状况，赵州桥 历经千年仍能正常使用，更印证其“典范”地位。 二者评价角度不同，故二者不矛盾。 (3分。意思相近即可。只答观，点不说明理由不给分) (二)（共17分） 14.①8连奔赴朱村，跳河让桥让百姓撤退，并部署 兵力②村民返村，8连婉拒村民年夜饭，村民送 别连队（每空1分，共2分。意思对即可) 15.示例一：这句话运用比喻的修辞手法，将“突 然来犯的日伪军”比作“凛例冬日的寒气”，生动 形象地展现出日伪军突袭的迅猛、冷酷，营造出紧 张危急的氛围。 示例二：“扑”字生动地写出了敌军攻势的凶猛、 急速和野蛮，精准地表现出敌人的侵略本质与朱村 面临的危急处境。 示例三：“突然来犯”体现了敌人的狡诈和袭击的 突然，“毫无防备”体现了朱村村民的被动和危险 的处境。这两个词增强了故事的紧张感，为后文8 连的英勇救援做了有力的铺垫。 (3分。角度恰当，分析合理即可) 16.该细节展现了安吉然与鬼子殊死搏斗的过程， 展现出八路军战士英勇无畏、不怕牺牲的战斗精神； 突出战斗的危险与艰难，增强文章的感染力；为后 文百姓敬英烈、体现“军民鱼水情”做铺垫。(3分。 意思相近即可) 17.交代朱村的战略地位，为日伪军“扫荡”朱村 的情节做铺垫；暗示朱村群众基础好，为后文百姓 拥军、与八路军形成“军民鱼水情”埋下伏笔；凸 显其在抗战中的贡献，使“钢八连”与朱村的深厚 情谊更具说服力。(3分。意思相近即可) 18.“永不褪色”既指锦旗本身承载的历史记忆不会 因时间流逝而淡化（1分)，更指军民团结抗战的情 谊、八路军的英雄精神会代代传承，始终激励后人， 成为永恒的精神财富(2分)。（共3分。意思相近即 可) 语文（解密二）参 19.①八路军对百姓的爱护：8连跳河让道、浴血奋 战，以生命保护村民；②百姓对八路军的感恩拥护： 百姓含泪送别连队、用饺子敬英烈、送给连队锦旗、 参军支前，用行动表达对八路军的感恩拥护；③军 民精神的共生：八路军的精神激励百姓，百姓的支 持成为军队战斗的动力，二者相互依存、情谊深厚、 精神共生。（每点1分，共3分。意思对即可) 三、整本书阅读(7分) 20.(1)①朱赫来②懦弱隐忍（委曲求全）（意思 对即可)③粗中有细（合理即可）（每空1分，共 3分) (2)示例：选①。保尔面临的苦难是全身瘫痪、双 目失明。然而，他没有因此放弃革命，反而以创作 的方式重回革命。他克服身体痛苦与创作困难，最 终完成《暴风雨所诞生的》。苦难没有摧毁他，反 而让他的革命意志与生命韧性更鲜明，成为检验其 英雄品质的试金石。(4分。结合名著内容，言之成 理即可) 第三部分(21题50分) 21.(50分) 【写作指导】两则材料围绕“情绪”这一话题 展开。《人民日报》强调要学会“稳定情绪”，其关 乎个人身心健康与人际关系和谐；季美林强调要学 会“管理情绪”，其对人生圆满具有一定意义。写 作时，需综合理解材料，不可偏废。应立足生活体 验，展现对情绪管理的真切体悟。可以考虑从以下 三个角度立意： 第一，管理好情绪有助于自我成长。可以写自 己如何将焦虑转为动力、把沮丧化为反思，展现管 理好情绪可塑造更强大的自己。第二，控制、管理 好自己的情绪是智慧。可通过具体事例，呈现情绪 稳定如何化解矛盾、传递善意，如一次耐心的倾听 避免冲突的发生。第三，情绪稳定是一种力量，决 定了人生境界。可结合名人事例或自身经历，阐释 情绪稳定者往往拥有更从容的生命姿态。 考答案第2页共2页2026年河北初中学业水平模拟 语文（解密二） 注意事项：共8页，总分120分，时间120分钟。 第一部分 显 (1~3题20分) 班级开展了“我为家乡代言”的主题活动，请你参与并完成后面的任务。 1.下面是展示栏中的一段文字，请你帮小宽同学解决后面的问题。（共10分） 如 滹沱河和太行山紧紧(yiw),山水共情。在漫长岁月的流逝过程中，薄沱河逐渐孕育出了 一条西起恤山，东至渤海岸，统蜒千余公里的绿色文明长廊。诗人牛汉曾经写道：“裤沱河是我的 本命河。它大，我小。我永远长不到它那么大，但是，我能把它深深地藏在心里，色括它那深褐 色的像5动的大地似的河水，那(zhn)不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气数。” 沫沱河是石家庄的丹亲河。它宛如大地上一根好细的血管，为这片土地上的生灵万物源源不断 剑 地输送着生命的滋养，哺育了一代代勤劳智慧的海沱儿女。今日的滹沱河，甲是石家庄亮丽的生 态名片，乙已经成为學画城市未来、推动城市高质量发展的“新轴线”。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①(yi wei) ②(zhan li) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)…【 】 A.细动(ru)气氛(fen)纡细(xion)B.帮动(nud)气每(fn)纤细(xion) C.蠕动(nud)气氛(fèn)纤细(xon)D.帮动(rd)气纸(an)纤组(qian) (3)“滹沱河”中的“滹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先 查部，再查画。(2分】》 (4)文段中甲、乙两处应填人的关联词语，最恰当的一项是(2分)…【】 A.只有才 B.既然就 C.不仅而且 D.因为所以 (5)文段中“蜿”和“蜓”都是形声字，形旁都是“虫”。“蜿蜒”一词在《现代汉语词典》（第7 版)中的义项有：“①蛇类爬行的样子。②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。” 由此推测这两个字的形旁“虫”的本义应该与 有关。(2分) 2.活动中，小冀同学向大家介绍了家乡文化的历史变迁。请你阅读并回答问题。（共4分） ①如果你站在正定古城将远眺，或许很难想象☐②三十万年前，我们的先祖正沿着滹沱河的 脉络，完成一场跨越时空的文明迁徙。 ③从旧石器时代早期的并径东元村遗址，到两三万年前的沟沟水水帘河遗址，再到六七千年 前的白佛口文化遗址口一条清晰的轨迹浮出水面☐④我们的先祖从太行山的洞穴中走出，循着裤 沱河的流向☐一步步路入平原。 (1)下列说法不正确的一项是(2分)… A.①句中“你”“城墙”“远赋”三个词语的词性分别是代词、名词、动词。 B.句子的主干一般包括主语、谓语、宾语，②句的主干是“先祖完成迁徒”。 C.③句中的“旧石器时代”“水帘洞遗址”“六七千年”三个短语类型相同。 D.④句采用了拟人的修辞手法，形象展现了先祖循着滹沱河的迁徙与发展。 (2)依次填人文段方框内的标点符号，最怡当的一项是(2分)…【 A.:,、 B.,—:、 C.:,、 语文（解密二）第1页（共8页） 3.阅读下面活动宜传稿中的一段文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 千年惠赵，沉淀智慧。游定兴县黄金台透址，耳边传来陈子昂“① ，② ”（《登幽州台歌》)的生不逢时的概叹，截着对理想君主的 期盼；驻足柏乡县千秋亭，东汉王朝从这里发轫，转念又想起张养浩“伤心秦汉经行处，③ 一”的啊叹，王朝兴衰似乎就在眼前；观临漳县邺城遗址，杜牧的“④ ,铜雀春深锁二乔”浮现脑海，让我懂得机遇与实力相依的至理；过昌黎县荒 佃庄镇韩营村，在韩文公桐品《马说》箴言，开篇便是韩愈“⑤ ⑥ ”的锐利见地一我们既要爾千里之能，更要涵养识才之慧。 这些璀璨篇章是燕赵文化的一盏盏明灯，恩我们能从中汲取力量，以胸襟赴山海，以哲思绘前程。 第二部分 (420题50分) 一、古诗文阅读 学校将举办“纸韵千年一中华‘纸'文化”专题学习活动，小冀同学辑录了相关的古诗 文。阅读下面文字，回答4~10题。（共18分） 活动一：读古诗·品纸上情 过海得子由书 苏轼 经过废来久，有弟息相求。门外三竿日，江关①一叶秋。 萧疏悲白发，爱浪散穷慧。世事江声外，吾生幸白休 ①写于绍圣四年(1097年)，作者被贬谪至修州。子由，苏撤，同年已被贬至雷州。②〔相求)此指相同道 遇的人相互感应。③〔三节日】太阳升起有三根竹竿高，形容时间不早了。④〔江关〕这里指江边的渡口。 ⑤〔莆疏]稀疏。⑥（没浪】放纵而不受世俗拘束。⑦自休：自得闲逸。 4.题目《过海得子由书》中“书”的意思是 。(1分） 5.额联“门外三竿日，江关一叶秋”指绘了怎样的画面？请用生动的语言描述。(2分) 答： 6.这首诗的尾联与《水调歌头》的结尾句分别表达了苏轼怎样的情感？请简要概括。(2分) 答： 活动二：读经典·品鉴词句 [甲]自古书契“多编以竹简，其用缘吊者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。伦乃造 意“，用树肤、麻头及散布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故 天下成称“蔡侯纸”。 (选自《后汉书》，有删改) [乙]近世阔幅者名大四连，一时书文贵重。其废纸洗去朱墨污秽浸烂入槽再造全省从前煮 浸之九，依然成纸，耗亦不多。 (选自《天工开物》，有删改) [丙]左思造《三都狱》，十年乃成。司空张华见而叹曰：“班、张之流也，使诶之者尽而有 余，久而更新。”于是秦贵之家竟相传写，洛阳为之纸贵。（选自《晋书·左思传》，有删改） [丁门坡翁尝醉中为河阳郑件书。明日视之，纸乃绢也，遥自题于后云：“古者本谓绢纸， 近世失之云。”盖古人多以绢为纸，乌丝栏@乃织成为卷而书之。所谓茧纸者，亦以茧为纸也。 (选自《齐东野语》，有删改) ①〔书契)指文字。②〔嫌帛)供写字、面画用的细组。③〔造意)想出一个主意。④〔奏)进款。⑤〔阔解者) 语文（解密二）第2页（共8页） 一种宽幅的纸。⑥〔班、张之流也】（左思）是班固、张衡这一类的人物明。⊙〔坡翁】指苏轼。回〔郑停〕人 名。⑨（乌丝栏）指上下用黑丝织成栏，中间用臣线打上格的绢素。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)用树肤、麻头及故布、鱼网以为纸 散： (2)故天下成称“蔡侯纸” 咸： (3)明日親之 明日： 8.下列对乙文中画线语句的断句、正确的一项是(2分)… A.其废纸/洗去朱墨/污秽没烂人棉再造/全省从前煮浸之力 B.其废纸/洗去朱墨污秽浸烂人槽再造/全省从前煮浸之力 C.其废纸洗去朱晏/污秽浸烂人槽再造全省从前煮浸之力 D.其废纸/洗去朱圆污秽浸烂人槽再造全省从前/煮浸之力 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)左思造（三都赋），十年乃成。 答： (2)所谓茧纸者，亦以茧为纸也」 答： 活动三：读经典·探发展史 10.本次专题学习活动进人分享交流环节，请你参加。（共4分） (1)甲文中蔡伦为什么造纸？(2分) 答： (2)请为丁文拟一个恰当的题目。(2分) 答： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（共8分） 班级开展“中国桥梁文化”探究活动，小露同学所在小组搜集了一组材料。 材料一： 古桥类型知多少 中国古桥、根据结构不同，可分为梁、拱、索、浮四大桥梁。广济桥、起州桥、洛阳桥、卢 沟桥四大古桥，是中国古桥的典范。 梁桥，用梁作为直提主要承重构件。最早的梁桥是简支的竹木梁桥，后来以石易竹木，建设 石梁桥。福遮安平桥长约五华里，是中国现存最长的海港大石桥，享有“天下无桥长此桥”之 。 拱桥，在城台之间以拱形的构件来作承重站构。以材料分有石、砖、竹、木，石拱桥最为 道。举世闻名的赵州桥就是单孔坦孤放肩石拱桥的典型，《济明上河因》中北宋都域汴梁的虹桥 则是位特的木拱桥。 索桥，多建设于峡谷，两岸山崖较使，水采流急，不易主柱作啦，则以悬宗为桥。以材科分有 藤、竹和铁，以站构分有单索、双索、三索、多索等。代表有状跨大波河的快常桥泸定拆。 浮桥，是连接可浮体在江河之上的桥梁形式，浮体多用木指，故又称舟桥，此外还有木排 筏、什疫、皮筏乃至车轮等浮体。浮桥修造简易，在古代难于造桥的大江大河上多见。江西教州 这春门浮桥，横跨400多米的江面，已有800多年历史。 材料二： 在广秉的中华大地上，江河纵横，桥梁似虹，它们跨越天整、连提四方，宛如点摄在锦锈山 汀间的驼爽明球。 语文（解密二）第3页（共8页） 桥梁起源甚早，携考古推测，新石器时期的聚落遗址中可能已经有简单的桥梁。（诗经·大 雏·大明)中有“造升为梁，不显其光”的记栽。在和林格尔汉墓的壁吾中，我们也能希到汉代 渭水桥宏伟壮丽的形象。 (材料一、二均节选自人民日报)2025-08-28) 材料三： [甲]桥梁总体技术状况评定等级 技术状况评定等级 桥梁技术状况描送 一类 全新状态，功能完好 二类 有轻：缺损，对桥梁使用功能无影响 三类 有中等块损，尚能雏持正常使用功能 四类 主要构件有大的缺损，严重影响桥菜使用功能：或影响承我 能力，不能保证正常使用 五奥 主要构件存在严重缺损，不能正常使用，危及桥梁安全，桥 梁处于危险状态 (选自中华人民共和国交通运输部公告（公路桥梁技术状况评定标准）) [乙]我国干线公路桥梁技术状况 [丙]我国不同区域干线公路桥梁技术状况 -199 13得 烤 10的 1000 0.00r4 儿2情20m0442 8 回底格 一，二安格复三资格里 日.五兴特量 5B姓3中34组0B地日 (选自交通运输部公路科学研究院(2023年度干线公路桥梁运行报告〉) 任务一：关联与推断 11.材料二中引用了诗经》中的“造舟为梁”。小翼同学不明白这记载的是哪种古桥。请你结合 洲 材料一的相关说明，向他作出解释。(3分) 营 指 任务二：读图与归纳 12.小组计划撰写调查报告，请你从材料三的图表中提取关键信息并写出两个主要结论。(2分) ① ② 任务三：讨论与交流 13.小组讨论时小冀同学提出观点：根据材料三甲表进行评定，赵州桥为二类桥梁，这与材料一中 称赵州桥是“中国古桥的典范”相矛盾。你是否认同他的观点？请结合材料一、三说明理由。 (3分) 图 答： (二)阅读下面文字，回答14一19题.（共17分） 沭河鱼水情 ①沂河之水一路向南，婉堤着穿行于鲁南大地，在临沂临浓县的西南扬了个考，与沫河水交 汇，两条河温柔地环抱者朱村。因地处沂蒙山区，有汀水溢养，加上碑众基础好、朱村成为抗日 语文（解密二）第4页（共8页） 战争时期山东抗日根据地诛河防线上的重要堡全村。 ②“·枪声就是命今·的精神在这扬战斗中诞生…”作随着朱村抗日战斗纪念馆讲解员低 沉而清晰的声音，我的思绪斌常到80多年前那个被枪声撕裂的冬日。 ③1944年1月24日，农历除夕，沂蒙山区弥漫者辞旧迎断的年味。然而，日伪军对诛河地区 发动了报复性“扫荡”。 ④拂晓时分，一阵枪声响起，突然来犯的日伪军，犹如冬日的寒气扑向毫无防备的朱村。 村民们从睡梦中惊醒，村庄颜时陷入一片慌乱。 ⑤驻扎在诛河东岸的入路军滨海军区4团3营8连莪知情总后，在连长那思甲的带桶下，迎着 盟 枪声和寒风火速奔赴朱村。诛河上唯一的一应木桥挤满了从河西遮过杂的老乡。为了让老百灶迅 边撇逃，邪思甲带领全连战士让开桥面，琉进冰冷刺骨的河水 ⑥渡河之际，敌人的先头脚队已经逼近。邪思甲当即作出部署：指导员带领2排从村东南、 副连长带领1排从村东对敌发起攻击，他带领3排绕到村北歼敌，形成三面夹击之势。 ⑦面对敌众我赛的不利局面，全连官兵和民兵毫无枫色，火速校入战斗，战斗中，8连官兵 抢占河提制高点，以延烈火力压制敌人、封锁汀面，阻止后块敌人淀河。突袭计划即将破灭的日 伪军，仓皇退至村西头的柏树林高地，凭借重机枪、抑弹简等代势火力疯狂反击，并依托有利地 形顽抗。 ⑧弥没的硝烟将空气染成浑浊的灰黄色，枪声、爆炸声和贼杀声响彻原本静植的村庄。澈战 中，连长那思甲的脖子被子弹打伤，只微了简单包儿就继块指挥战斗。1排长秦家龙身负重伤，1 班长焦锡模立副挺身而出接替指挥。他的一只胳膊被打断仍坚持不下火线，直至牺姓。1排副排 长安吉然与一个鬼子扭打之际，鬼子突然拉开手福弹，妾因以同归于尽成胁逼退他。然而安吉然 死死抓住鬼子不放手，下符鬼子道忙将手抱弹抛运，只将来手就擒。 长 ⑨敌人在8连猛烈的反击中，追帘至村西南的一条乐沟。越战越勇的官兵发起更加店烈的攻 击，与敌人激战了6个多小时。最终，在我军增接部队的攻击下，来犯敌军逃跑了。 ①8连官兵顶住了数倍于己、装备精良的敌人的进攻，扮碎了日充血洗朱村的企图。枪声停 歡，村边河岸到处弹坑累累、血迹斑斑。陆埃赶回来的朱村百姓看到激战过后的景象，心如刀蚊。 战斗中，有24位年轻的八路军指战员永远长服在了蒙山沂永间的这片热土。 ①战斗结束后，8连官兵不感给村民添麻须，航拒了村民送来的年夜饭。男女老少眼含热泪 将连队送至河边。第二天，大年初一早晨，悲病的乡亲们手捧一晚碗热酶腾的饺子，来到牺牲烈 士的坟墓前，奈拜英雄：“是8连教了俺们，斯年的第一碗纹子，受撒8连牺牡的官兵！”自此，斯 年第一碗饺子数英烈，成为朱村的年俗，传承至今。 @战斗过后的第六天，朱村百姓为连队送来一面锈者“钢铁英雄连”的锦旗。8连后朵被山 东军区授予“钢入连”荣巷称号。这面朱村百姓赠送的锦旗，成为“钢八连”与这个沂蒙山村生 死与共、鱼水情深的珍贵见证。 ⑧那场战斗以后，朱村人更加踊联参军支前。革命战争时期，朱村先后有近百人参军；村民 还积极募军推、拾担架、牡伤员，怀者对党和人民军队的无限深精，支援前线。 @人们不会忘记英雄的物牲。如今，在朱村，庄严肃移的抗日战斗纪念碑巍然鱼立；村民自 发组织建成的朱村抗日战斗纪念馆，已成为进行爱国主义教有的重要场所。这些年有越来越多的 人来到朱村，聆听感天动地的英单故事，感受那份穿越时空的鱼水深情。 ⑤“悠悠岁月逝流水，葵雄岁月填光华。”澈战的萌烟早已消散，然而，历经战火淬炼的军民 鱼水深情，已在诛河两序、沂蒙大地深深扎根。那面承载着军民情深的锦旗，见证了军民团结抗 战的峥嵘岁月和一段永不褪色的记忆，在岁月洗礼中念发相招生辉。 (选自（解放军报》2025-09-02，有刷改。作者：张硕） 14.请按时间顺序，将以下情节补充完整。(2分】 农历除夕，敌军来袭→① →8连官兵激烈战斗、英勇歼敌，敌军递走+② 语文（解密二）第5页（共8页） 一大年初一，乡亲们手捧位子 数英烈→百姓送锦旗，8连获得“铜入连”称号 15.结合语境，自选角度赏析下面的句子。(3分) 棉晓时分，一阵枪声响起，突然来犯的日伪军，沈如凛冽冬日的寒气扑向毫无防各的朱村。 答： 16.文中画波浪线句子详细描写了安吉然与鬼子扭打的细节，有何作用？(3分) 答： 17.文章开头交代了朱村是抗日根据地的重要堡垒村，有什么作用？(3分) 答： 18.如何理解文章结尾句中“永不褪色”的含义？(3分) 答： 19.结合全文，探究文章标题（沭河鱼水情》中“鱼水情”的丰富内涵。(3分） 答： 三、整本书阅读 20.班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。（共7分） (1)英雄的成长与选择往往离不开时代的淬炼，形显着其独特的精神底色。请结合《钢铁是怎样 族成的)与《水浒传》的相关内容，完善以下表格。(3分) 人物与情节 原文关键语句 批注：抉择的动机 押送兵走到供尔现前的时侯， 保尔 保尔出其不意地向他扑过去， 这一系列动作绝非优豫后的结果，体现了保尔内 (勇数① 抓住他的抢，使劲地往地下 心的正义感与对革命引路人的深厚情谊，这是 一按。 种舍生忘死的英勇抉择。 林冲喝声道：“奸赋！你待那 这一连串动作崔贯迅猛、老不痘泥带水，与之前 林冲 里去！”批胸只一提，丢翻在 (风雪山神庙)】 雪地上，杞枪朝在地里，用 的林冲判若两人。这标志 脚路住胸脯，身边取出那口 着他反抗意识的彻底觉褪。是与旧我决裂的必然 刀来 抉择。 鲁达寻思道：“德只指望痛打 鲁智深 这周一须，不想三基兵个打 这蕃心理活动写出了鲁智深③」 (拳打镇关西) 死了他。洒寮须吃官司，又 的性格。他并无预谋，而是伸张正义过当，不得 液人送饭，不如及早推开。” 不作出亡命天涯的抉择 语文（解密二）第6页（共8页） ()有人说“苦流是英雄的试金石”、请从下列情节中任速其，、谈谈你对这句话的理解。（不少 于0字)(4分) ①限尔创作《暴风图质瑟生的)②武快是阳冈打成 答： 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字、根据要求写作。(50分) 悬得住情齿、乏一种爸力。情给人人邮有、释式出未是木能，拉湖得住才是本事。价堵会影 响我们的生活质量，情给不得定不仅会估害自己的身心，更有可能伤害身边的人。 一（人民日报） 一个人黄若脑苦理好自己的情堵、消化人世恐喜，纵盐会经历状坷，也必蛇得到一定图满。 —季狼林 上面的村斜引爱了你怎样的联想与感悟？请联系生话，自选角度，自拟题目、写一筒文章。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感：③除诗歌外、文体不限；①不要套写、抄袭： ⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 语文（解癌二）第7页（共8页） 参 相 语文（屏密二）第8页（共8页）