4.3 神奇的“眼睛” 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册
2026-03-28
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 神奇的“眼睛” |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 12.10 MB |
| 发布时间 | 2026-03-28 |
| 更新时间 | 2026-03-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57064990.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕“神奇的眼睛”展开,核心知识点包括凸透镜成像规律在放大镜、显微镜等光学仪器中的应用,眼睛的成像原理,近视与远视的成因及矫正,以及眼镜度数的计算。课堂导入从生物实验课观察细胞切入,联系生活中的光学仪器提问,引导学生从放大镜成像入手,逐步学习显微镜原理、眼睛与照相机的对比,形成递进式学习支架。
其亮点在于通过“做中学”探究活动(如视力矫正实验)和对比表格(眼睛与照相机结构、成像等比较),培养科学探究和模型建构能力。实例丰富,如用三种方法区分近视镜与老花镜,结合物理观念解决实际问题。学生能提升动手与科学思维能力,教师可依托清晰结构高效开展教学。
内容正文:
4.3 神奇的眼睛
生物实验课上我们通过它能够看到微小的细胞
新课引入
人们在生活中还会用到许多光学仪器,这些仪器就像特殊而神奇的“眼睛”
你知道它们的成像原理都是什么吗?
放大镜是凸透镜
一、放大镜
自 主 探 究
把放大镜放在物体跟眼睛之间,适当调整距离,我们就能看清物体的细微之处。
放大镜成像原理
F
f
物体到凸透镜的距离小于焦距时,即u<f时,成正立、放大的虚像。
1.显微镜物镜的作用相当于投影仪,使被观察的物体成一个倒立、放大、实像。
4.显微镜的原理
2.显微镜目镜的作用相当于放大镜,把物镜成的实像,再一次放大成虚像。
光学显微镜的发展:
R.胡克在17世纪中期制做的复式显微镜
19世纪中期的显微镜
20世纪初期的显微镜
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢?
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体
看不清近处的物体
近视眼
远视眼
归纳小结:
近视眼:晶状体的曲度大,焦距小,提前成像;
远视眼:晶状体的曲度小,焦距大,延后成像。
知识讲解
一级标题:黑体,
10
1.在近视眼模型的“晶状体”前选加一个透镜,使光束会聚在“视网膜”上。记下透镜的类型和焦距。
课程讲授
做中学
研究视力的矫正
视力的矫正
2.在远视眼模型的“晶状体”前选加一个透镜,使光束会聚在“视网膜”上。记下透镜的类型和焦距。
课程讲授
做中学
研究视力的矫正
视力的矫正
人们常说眼睛是一台灵敏的照相机,对比它们的结构和成像过程,了解它们的异同?
?
眼睛 照相机
结构 晶状体(相当于凸透镜) 镜头(相当于凸透镜)
瞳孔 光圈
视网膜(有感光细胞) 底片(有感光材料)
成像 倒立、缩小、实像
调节作用 像距不变,当物距改变时,通过改变晶状体的弯曲程度,来改变焦距,使视网膜上成的像清晰。 焦距不变,当物距改变时,通过改变镜头与底片间的距离,来改变像距,使底片上成的像清晰。
眼睛与照相机的比较
1、透镜焦度
2、眼镜的度数
3、眼镜的正、负度数是什么意思?
定义:焦距的倒数
公式:Φ=1/f
单位:m-1
眼镜的度数定义:透镜焦度乘100的值
公式:D=100Φ=100/f
单位:度
眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
四、眼镜的度数
2.小明和爷爷的眼镜放在一起,虽然爷爷的眼镜是老花镜,小明的眼镜是近视镜,但是两个眼镜的外形完全相同,请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。
⑴摸形状:中间厚边缘薄的是老花镜,中间薄边缘厚的是近视镜
⑵看成像:放在报纸上,成缩小虚像的是近视镜,成放大虚像的是老花镜
⑶看对光的作用:会聚光的是老花镜,发散光的是近视镜
1.焦距是50厘米的人,应戴多少度的眼镜?( )
A.50度 B.100度 C.150度 D.200度
D
[针对练习]
2.小明和爷爷的眼镜放在一起,虽然爷爷的眼镜是老花镜,小明的眼镜是近视镜,但是两个眼镜的外形完全相同,请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。
1.焦距是50厘米的人,应戴多少度的眼镜?( )
A.50度 B.100度 C.150度 D.200度
03.课堂练习
1. 透镜在我们的生活、学习中应用广泛.下列说法正确的是( )
A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用
B.照相时,被照者应站在镜头二倍焦距以内
C.投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像
D.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
A
03.课堂练习
【解析】
A:近视眼是晶状体曲度变大,会聚能力增强,即折光能力增强,应佩戴发散透镜,使光线推迟会聚,说法正确,符合题意;
B:照相机照相的原理是将2倍焦距以外的物体成像在胶片上,所以照相时应该站在镜头的二倍焦距以外,说法错误,不符合题意;
C:投影仪能使物体在屏幕上成倒立、放大的实像,故说法错误,不符合题意;
D:借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应小于一倍焦距,故说法错误,不符合题意。
投影片放置处
凸透镜
平面镜
三、投影仪(幻灯机)
放映投影片时,若将平面镜取下,像成在什么地方?
把投影仪上的平面镜(反光镜)取下,投影片放到载物台上。
调节镜头,在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像
思考
)如图甲所示是福建的天文爱好者颜明哲通过纯手工打磨镜片自制
的望远镜,该望远镜不仅可以看到8亿公里外的木星,甚至能清晰地看到木星表面的
斑纹,图乙是该望远镜内部结构及光路示意图。下列关于该自制望远镜的说法正确的
是( )
A.颜明哲通过纯手工磨制的镜片是凹透镜.
B.看到8亿公里外的木星只利用了光沿直线传播
C.清晰看到木星表面的斑纹时物镜的成像原理与照相机相同
D.木星到物镜的距离u满足f<u<2f (f为物镜的焦距)
解析:望远镜的目镜和物镜都是由凸透镜组成,利用了光的折射现象,
目镜相当于放大镜,成正立的放大的虚像,
物镜相当于照相机,木星到物镜的距离u满足u>2f,成倒立缩小的实像,
C
21
小明在探究凸透镜成像规律时,蜡烛与光屏分别置于凸透
镜两侧,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在如图所的a、b、c、d四点,
分别调整光屏的位置。当把蜡烛位于______点时,屏上出现放大的像;当蜡烛
位于_______点时,无论怎样移动光屏,在光屏上都找不到像。移动蜡烛从较远
处接近凸透镜焦点时,所成像_______。(选填“越来越大”、“越来越小”、
“先放大后缩小”)
a
b
c
d
F
2f
b或c
d
●凸透镜成像移动特点
解析:物近像远像变大
越来越大
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在做凸透镜成像实验时,将点燃的蜡烛沿着光具座,从凸
透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动,在此过程中,像的大小及像距的变化
情况是( )
A.像和像距都逐渐变大
B.像和像距都逐渐变小
C.像逐渐变大,像距逐渐变小
D.像逐渐变小,像距逐渐变大
解析:物近像远像变大,从两倍焦距之外进入一倍焦距,像会从一倍与二倍之间向二倍以外移动
A
在探究凸透镜成像规律实验中,移动蜡烛,使光屏从较远
处接近凸透镜焦点时,均能得到清晰的像,在此过程中,下列说法正确的是( )
A.物距先变大后变小 B.物与像的距离不变
C.像越来越小 D.像先放大后缩小
解析:因移动蜡烛,使光屏从较远处接近凸透镜焦点时,均能得到清晰的像,即像距变小,物距变大,
实像会越来越小。物远像近像变小。
C
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