习作：看图画，写一写 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

习作：看图画，写一写 任务一：分一分，观察有序 1.图画上有哪些人？尝试将他们圈画分组 2.还有哪些内容？ 看图“三有” 有景 有人 有环境 看图“三有” 有景 有人 有环境 *有序 观察有序 写作有序 地面 天空 人物 景物 任务二：写一写，详略得当 *描写有重点 人物“三有” 有名 有行 有言 描写有重点 小军 小晨 慢镜头拆解动作 冲 飞 衔 站 吞 一、单字（最精炼） 牵、拉、提、抖、放、松、收、跑、追、举、托、抛、扬 二、两字词 拉线、扯线、提线、抖线、放线、收线、奔跑、追逐、高举 三、四字词语 迎风起跑、随风飘荡、稳稳托起、轻轻一抖 词语超市 想象对话 …… …… 小提示：加上神态、动作，语言更生动 修改： 开始放风筝了。小军拉着线，小晨举着风筝，跑了几步，风筝一下子飞了起来。 1 写清人物放风筝的神态或动作 ☆☆☆☆☆ 2 写出人物的对话或心情 ☆☆☆☆☆ 3 用上句子超市的好词好句 ☆☆☆☆☆ 起飞准备开始，小军拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，马上接近目的地了，小晨手上紧紧地攥着绳子，用尽全力喊了一声：“小潘，放！”“燕子”就跟着小军飞了起来，他又跑了一会儿，看着风筝渐渐地飞高，这才收住脚。他们的风筝借助风的力量稳稳当当地飞上了湛蓝的天空。 把事情往后想一点 第三人称 看到+想到 略写 略写≠一笔带过 一笔带过：大家开始放风筝。 略写：大家拿着风筝跑起来，一不小心松了手，风筝就摇摇晃晃飞上了天。 任务三：理一理，构思成篇 任务四：写一写，自评互评 内容 星级评价 总评 1 按顺序观察图片，说清画面中的人物、事件和场景 ☆☆☆☆☆ 2 抓住图片中的关键细节，想想人物的动作、语言和心情 ☆☆☆☆☆ 3 把看到的内容和想到的内容结合起来，把故事写完整 ☆☆☆☆☆ $