2 第1课时 分类整理（1)（课件）-2025-2026学年冀教版一年级数学下册

该小学数学课件聚焦“分类整理”核心知识点，通过“整理玩具”“整理学习用品”的生活情境导入，引导学生观察物品特征，从单一标准（如用途、颜色）到多种标准分类，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合生活实例设计分层练习，基础题巩固分类标准，实践题如整理书包、分类玩具，培养学生抽象能力（数学眼光）和应用意识（数学语言）。教师使用可系统开展教学，学生能联系生活提升分类思维与实践能力。

冀教版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 2 第1课时 分类整理（1) 第二单元 分类（一） 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月28日 冀教版数学一年级下册 第1课时 分类整理（1）练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________ 一、基础题（每题5分，共30分） 1. 下面的物品中，属于文具的画“√”，不属于的画“×”。 （1）铅笔（ ） （2）苹果（ ） （3）橡皮（ ） （4）书包（ ） （5）香蕉（ ） （6）尺子（ ） 2. 按颜色给下面的图形分类，填一填。 ○（红色） □（蓝色） ○（黄色） △（红色） □（红色） ○（蓝色） 红色：________个 蓝色：________个 黄色：________个 3. 按形状给上面的图形分类，填一填。 圆形：________个 正方形：________个 三角形：________个 4. 把下面的动物按“会飞”和“不会飞”分类。 小鸟、兔子、蜜蜂、小狗、蝴蝶、小猫 会飞的：________________ 不会飞的：________________ 5. 按水果和蔬菜分类，填一填。 西瓜、白菜、草莓、萝卜、苹果、黄瓜 水果：________种 蔬菜：________种 6. 下面的物品可以按（ ）分类，也可以按（ ）分类。（填“用途”或“颜色”） （提示：物品为：红色笔记本、蓝色铅笔、红色钢笔、蓝色练习本） 二、提升题（每题10分，共40分） 1. 整理下面的文具，完成表格。 文具：铅笔4支、橡皮3块、尺子2把、钢笔1支 文具名称数量铅笔________橡皮________尺子________钢笔________ 2. 按要求分类，填一填。 物品：篮球、跳绳、笔记本、羽毛球、练习本、足球 体育用品：________________ 学习用品：________________ 3. 观察下面的图形，按颜色和形状分两类，分别记录数量。 △（绿色） ○（绿色） □（白色） △（白色） ○（绿色） □（绿色） （1）按颜色分：绿色________个，白色________个。 （2）按形状分：三角形________个，圆形________个，正方形________个。 4. 想一想，下面的物品还可以怎么分类？（至少写2种分类方法） 物品：红色水杯、蓝色书包、红色书包、蓝色水杯 方法1：________________ 方法2：________________ 三、实践题（每题15分，共30分） 1. 整理自己的书包，把里面的物品按“学习用品”和“其他物品”分类，记录下来。 学习用品：________________ 其他物品：________________ 2. 观察家里的玩具，按一种标准分类（如颜色、种类），数一数每种的数量，填一填。 分类标准：________________ 1. ________：________个 2. ________：________个 3. ________：________个 提示：认真审题，牢记分类的核心的是“按同一标准分”，不重复、不遗漏，做完记得检查哦！ 2026年3月28日星期六6时44分2秒 2026年3月28日星期六6时44分4秒 探究新知 整理玩具。 玩具柜里的玩具是怎样摆放的？ 整理学习用品。 2 你能分类整理一下上面这些学习用品吗？ 可以怎样分类整理学习用品？ 可以按用途、材质、大小分。 还可以按形状、颜色等分。 ①③④⑦ ②⑤⑥⑧ 基础导学练 5 【点拨】根据生活常识，与运动相关的就是运动标志，公路上经常见到的就是交通标志。 返回 基础导学练 返回 ①⑤⑦ ②⑥⑨⑩ ③④⑧ 【点拨】我们经常使用的书包、铅笔、文具盒都属于学习用品，糖果、火龙果、汉堡包、樱桃都属于食品，裙子、帽子、上衣都属于衣帽。 基础导学练 7 应用提升练 8 【点拨】第一组，小狗是动物，其他都是交通工具， 因此圈小狗；第二组，蜘蛛是动物，其他都是植物， 因此圈蜘蛛；第三组，卷心菜是蔬菜，其他都是水果，因此圈卷心菜；第四组，跳绳不是球类，其他都是球类，因此圈跳绳。 返回 应用提升练 (教材P28 T1) 练一练 1.分一分，把同一类物品的 涂成相同的颜色。 2.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。 (教材P28 T2) 3.把下面物品的序号填在合适的类别中。 (教材P28 T3) 洗漱用品 餐具 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ $