第1单元 第1课时 折纸（1）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（北师大版）

第1课时 折纸（1） 分数加减法 义务教育北师大版五年级下册 一 情境导入 我折小船用了这张纸的 。 1 2 我折小鸟用了这张纸的 。 1 4 你从上面了解到了什么数学信息呢？ 你能提出什么数学问题吗？ 折纸游戏 探究新知 我折小船用了这张纸的 。 1 2 我折小鸟用了这张纸的 。 1 4 他俩一共用了这张纸的几分之几？ 1 2 ＝ ＋ 1 4 自学要求：1.试着用学过的知识来算一算； 2.与同伴说一说你是怎样想的。 他俩一共用了这张纸的几分之几？ 1 2 ＝ ＋ 1 4 折一折，画一画 1 2 1 4 3 4 还有其他的方法吗？ 他俩一共用了这张纸的几分之几？ 1 2 ＝ ＋ 1 4 2 4 分母不同，也就是分数单位不相同。 通分，把它们变成同分母的分数，再相加。 2 4 ＋ 1 4 ＝ 3 4 答：他俩一共用了这张纸的 。 3 4 1 2 1 4 1 2 ＝ ＋ 1 4 2 4 ＋ 1 4 ＝ 3 4 对比一下这两种方法，有什么相同的地方吗？ 都是把分数单位不同的分数转化成分数单位相同的分数。 2 4 我折小船用了这张纸的 。 1 2 我折小鸟用了这张纸的 。 1 4 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。 1 2 ＝ － 1 4 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。 1 2 ＝ － 1 4 2 4 － 1 4 ＝ 1 4 答：笑笑比淘气多用了这张纸的 。 1 4 分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。 3 4 ＋ 5 8 5 6 － 2 3 6 8 ＋ 5 8 ＝ 11 8 ＝ 5 6 － 4 6 ＝ 1 6 ＝ 先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数，就可以相加减了。 能画图解释上面两题的计算过程吗？ 3 4 ＋ 5 8 5 6 － 2 3 6 8 ＋ 5 8 ＝ 11 8 ＝ 5 6 － 4 6 ＝ 1 6 ＝ 【教材P3 T1】 巩固运用 1. 填一填。 3 9 1 9 4 9 2 6 1 6 1 6 【教材P3 T2】 2. 淘气是这样计算 的： 。 1 4 ＋ 1 2 你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 1 4 ＋ 1 2 ＝ 2 6 答：不同意，异分母分数加法不能把分母直接相加，应先通分，化成分母相同的分数，再计算。 1 4 ＋ 2 4 ＝ 1 4 ＋ 1 2 ＝ 3 4 【教材P3 T3】 3. 3 4 ＋ 1 8 2 9 ＋ 1 3 8 15 － 2 5 5 7 － 3 14 6 8 ＋ 1 8 ＝ ＝ 7 8 2 9 ＋ 3 9 ＝ ＝ 5 9 8 15 － 6 15 ＝ ＝ 2 15 10 14 － 3 14 ＝ ＝ 7 14 ＝ 1 2 1 2 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $