第6单元 第5课时 平均数（2）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课（北师大版）

该小学数学课件聚焦“平均数（2）”，核心知识点为平均数的估算、精确计算及实际应用。课堂导入通过判断题复习旧知，如辨析“总成绩10m每次肯定2m”的错误，巩固平均数意义，为新知学习搭建衔接支架。 其亮点是以真实情境（科技馆售票、冷饮店进货）培养数据意识和应用意识，通过估算调整、精确计算发展运算能力和推理意识，红军年龄统计用“正”字法和统计图强化数据观念。学生能联系生活理解平均数应用，教师可借助丰富情境提升教学效果。

义务教育北师大版四年级下册 数据的表示和分析 六 第5课时 平均数（2） （2）学校篮球队队员的平均身高是160cm，有的队员身 高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。（ ） 复习导入 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）东东5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯 定都是2m。 （ ） × √ 探究新知 下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 （1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。 一定比640大，比1300小。 你能具体估一估吗？ 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 640 600 910 900 990 1000 （700＋600＋900＋1000＋1300）÷5＝900（张） 答：前5天平均每天大约售票900张。 估得对不对呢，你能具体算一算吗？ 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 （700＋640＋910＋990＋1300）÷5＝908（张） 答：前5天平均每天售票908张。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 1700 1460 （2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均 数相比，有什么变化？ 都大于908。 我猜这个星期售票张数的平均数比前五天售票张数的平均数大。 5天：（700＋640＋910＋990＋1300）÷5＝908（张） 7天：（700＋640＋910＋990＋1300＋1700＋1460）÷7＝1100（张） 1100＞908 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 1700 1460 答：这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，增加了。 小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3 周卖出冰糕情况的记录。 本周我进多少箱冰糕合适呢？ 按平均数进货比较保险。 （7＋8＋9）÷3＝8（箱） 本周进8箱比较合适。 最近几周每周销量都在增加，第4周还可以再增加1箱，进10箱。 冷饮进货要考虑部分因素的影响，比如季节，气温等。 巩固运用 (教材P92 T3) 1.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程。 如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。 前4天： （5＋6＋5＋4）÷4＝5（千米） 前5天： （5＋6＋5＋4＋0）÷5＝4（千米） 答：平均每天跑的路程会减少1千米。 5－4＝1（千米） 2.下面是部分红军老爷爷长征时（1934年）的年龄情况。 （1）根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。 年龄/岁 小于20 20～29 30～39 40～49 画“正”字 人数 1 9 7 3 (教材P92 T4) （2）根据统计表画出统计图。 （3）回答问题。 ①这些红军老爷爷中年龄最大的是 ， 他当时 岁。年龄小于30岁的有 人， 占调查人数的 。 ②不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平 均年龄大约是多少吗？ 48 朱德 10 20 10 答：这些红军老爷爷当年的平均年龄大约是30岁。 （答案不唯一） 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $