精品解析：河南省洛阳市中成外国语学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

洛 阳 中 成 外 国 语 学 校 LUOYANG ZHONGCHENG FOREIGN LANGUAGE SCHOOL 2025—2026学年第一学期七年级第一次月考试卷 语 文 （时间：120分钟 总分：120分） 一、基础知识及其运用（31分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 春天，户外的一切都朗润起来了，各种花的香都在微微润湿的空气里酝 niàng，鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子；冬夜，一轮明月xiāng嵌在天幕上，皎洁的月光如水般倾泻下来。宽敞的庭院里，寒梅傲立，贮蓄着冬日的傲骨与坚强。农闲时节的庄稼人看着满满当当的粮仓，心里有了着落。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. yùn zháo B. rùn zhuó C. yùn zhuó D. rùn zháo （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 酝niàng（ ） xiāng （ ）嵌 【答案】（1）B （2） ①. 酿 ②. 镶 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 朗润（lǎng rùn）：明亮润泽，常用于形容景物，如春日山色的鲜亮温润。 着落（zhuó luò）：指下落、来源或可以依靠、指望的来源。 故选B。 【小问2详解】 本题考查看拼音写汉字。 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等；也可指事情逐渐成熟的准备过程。 镶嵌（xiāng qiàn）：将一物体嵌在另一物体中。 2. 下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（ ） A. 每当夜幕降临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜出望外，流连忘返。 B. 无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，花枝招展，与华灯交相辉映。 C. 班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。 D. 为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们小心翼翼地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语。 A.喜出望外:因意想不到的喜事而特别高兴。句中形容人们看到千灯湖美丽景色后的感受，与语境不符； B.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。句中形容“无人机组成的飞机表演编队”，属于望文生义； C.咄咄逼人:形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力，此处使用恰当； D.小心翼翼:原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中修饰“编排了一支舞蹈”，与语境不符； 故选C。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观，是孩子健康成长的重要保证。 B. 在金融危机的冲击下，使我市外向型的企业面临前所未有的挑战。 C. 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子创造性思维和语言表达水平。 D. 市文明办、绿化委联合举办的“我给城市添抹绿”活动，得到了市民的积极响应。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.搭配不当，两面对一面，去掉“能否”或在“孩子”后面添加“能否”； B.成分残缺，缺少主语，去掉“使”； C.搭配不当，“培养”和“语言表达水平”不搭配，可以在“和”后面添加“提高”； 故选D。 4. 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ） ①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未? ③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。 ⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 A. ①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④② 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题考查排列句子顺序。不妨先从第④选项入手。第④项“这么美丽的文字，这么伤感的情怀”中“文字”、“情怀”两词肯定是呼应上面含有诗文的②⑤两项。在②⑤两个选项中，第②选项中“亦有”二字说明②项较⑤项又进了一步，据此可排定⑤②④。第①项“不妨往诗文中寻个消遣处”中“诗文”二字，说明下面和①句相承的是含有诗文的⑤②，故①应放在⑤②④之前。正因为“从古至今，乡愁是诗人的惆怅”，所以才会“不妨往诗文中寻个消遣处”，因此③应放在①的前面。通过上面的分析，我们就可以排出这道题的序号是③①⑤②④。故选C。 5. 下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。代表作有《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》等。 C. 《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 令尊，对自己父亲的谦称。家君，对别人父亲的尊称。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.令尊，是对别人父亲的尊称；家君，是对自己父亲的谦称。该选项表述颠倒； 故选D。 6. 古诗文填空。 （1）曹操《观沧海》中，写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是：“________________，________________”。 （2）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“__________________，________________”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切思念。 （3）马致远《天净沙•秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：“___________________，______________”。 （4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，_____________________。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，_________________________。（朱自清《春》） 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 乡书何处达 ④. 归雁洛阳边 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 像母亲的手抚摸着你 ⑧. 都在微微湿润的空气里酝酿 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、竦、峙、雁、涯、润、酝、酿。 7. 名著阅读。 《朝花夕拾》是鲁迅的一本 ___________（体裁）集，原名《____________》。在《朝花夕拾》中共有十篇文章，内容丰富，人物形象多样，其中，写“宠物”的一篇文章是《_____________》，刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有___________、___________。 【答案】 ①. 散文 ②. 旧事重提 ③. 狗•猫•鼠 ④. 阿长 ⑤. 衍太太 【解析】 【详解】本题考查文学常识和名著内容理解。 第一空，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 第二空，《朝花夕拾》一共有十篇文章：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。故写“宠物”的文章是《狗•猫•鼠》； 第三、四空：根据题干要求写出“深受封建思想毒害的妇女形象”。 衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。但这都是当时的社会环境所造成的。 鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”。因为社会的影响，“长妈妈”保留了许多迂腐的习俗，如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心，看到这，我在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。故空三和空四，可填写“阿长”和“衍太太”。 据此回答即可。 8. 进入初中，意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园，认识新的老师和新的同学。要知道，与人交往，结交朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧！ （1）请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。要求：贴近生活，切实可行。 例：举行“交友之道”故事分享会 ①________________________________________ ②________________________________________ （2）七（2）班的同学们拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动。请你作为班级代表邀请年级组长王老师参加，你该怎么说？ 【答案】（1） ①. 举办“交友名言”手抄报比赛； ②. 开展“模拟交友”情景对话活动（贴近主题，切实可行即可） （2）示例：“王老师，您好！我是七（2）班的XX。我们班拟于本周五下午第一节班会课在本班教室开展‘有朋自远方来’故事分享活动，想邀请您参加，和我们一起交流交友之道。请问您方便吗？”（称呼、身份、活动信息、邀请意图清晰，语气礼貌即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。围绕“有朋自远方来”主题，从常见语文活动中选取两个设计即可。 示例：（1）举行“有朋自远方来”主题演讲活动；（2）举行“我们的朋友遍天下”黑板报评比。 【小问2详解】 本题考查口语交际与邀请表达。 首先明确邀请要素，需清晰说明活动主题、时间、地点，让王老师准确了解活动信息，如“‘有朋自远方来’故事分享活动”“本周五下午第一节班会课”“七（2）班教室”。其次，表达邀请诚意，突出活动意义与对王老师参与的期待，比如强调活动能让同学们更好理解友谊，希望王老师能莅临指导。最后，使用礼貌用语，体现对年级组长的尊重，结尾用“期待您的到来”“麻烦您了”等话语，让邀请更显诚恳。 示例：王老师您好！我是七（2）班的学生代表。我们班拟在本周五下午第一节班会课，在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动，想邀请您来参加。这次活动能让同学们分享与朋友相关的故事，更好地理解友谊的意义，我们都特别希望能得到您的指导。不知道您那天是否有空？期待您的到来，麻烦您了！ 二、现代文阅读（25分） （一）（14分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 与春为邻 李军怀 ①能够触摸到春的筋骨，有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅欣然怒放，丝丝缕缕的幽香沁人心脾。 ②夜里的雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新得让人陶醉。泥土的味，混合着草的香，花的味，一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。土地在春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着哈欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦，一起在一个清晨醒来。 ③一群麻雀在叽叽喳喳地谈论着食物、雨水和春天。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。 ④天气晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着清澈的河水，泛起涟漪。水中央几只叫不出名字的水鸟结伴嬉水。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香地呈现在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，风情万种。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美字了得。 ⑤田野里，刚起身的麦苗绿毯似的铺满了大地。田间地头劳动的人们忙着给麦田锄草，还有挖野菜的，种树的……他们才是春天最美的风景。 ⑥天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目光被高高飘飞的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飞向高空…… ⑦我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天里一切都在生长，而生长就意味着希望、收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美，而谁又能拒绝美呢？我们被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春为邻、与春同居、与春同行，我们对生活充满希望，充满信心，充满奋斗的力量。 ⑧这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。 9. 在作者笔下，春天不同的景物具有不同的特点。请根据文章内容补全表格。 春景 特点 红梅 ①_______ 春雨 ②_______ 麻雀 ③_______ 河水 清澈泛光、清清凉凉 田野 ④________ 10. 请自选角度赏析第④段中的画线句。 柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，风情万种。 11. 班里要举办朗诵会，请你帮助明明同学分析下列句子抒发情感，并为其标注出恰当的重读和停顿。（重读用“·”，停顿用“∧”来标注。） 这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。 12. 朱自清的《春》同本文一样，也写到了风筝。都是写风筝，两文的内容和表达的情感有何异同？请结合文章内容具体分析。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （节选自朱自清《春》） 【答案】9 ①. 欣然怒放、沁人心脾 ②. 润物无声 ③. 叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、欢欣鼓舞 ④. 绿满大地 10. 示例：画线句运用比喻、拟人的修辞手法，将柳树比作河岸边的新娘，并将柳树人格化，生动形象地写出了春天到来后柳树的婀娜多姿，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 11. 情感：表现出作者对充满希望和美好的春天的赞美和喜爱。 重读和停顿：这新生的∧春天，这新生的∧希望，这新生的∧美好，渐行∧渐深。 12. 同：都通过写风筝多来表现人多，表达了人们迎春的喜悦之情。 异：本文侧重于写风筝的色彩斑斓、造型多样，表现了春天的多彩、热闹。 朱自清的《春》，借写风筝渐多，侧重于表现人们的迎春活动。 【解析】 【导语】这篇散文《与春为邻》以细腻的笔触描绘了春天的生机与美好。作者通过红梅、春雨、麻雀、河水等意象，展现了春天的色、味、形之美，语言生动形象，如“柳树站成新娘”的拟人手法，富有诗意。文章情感饱满，表达了对春天的喜爱和对生活的希望，结尾升华主题，强调春天带来的新生与力量。全文情景交融，意境优美，是一篇充满生命力的春日赞歌。 【9题详解】 本题考查信息的提取与概括。 从第①段“红梅欣然怒放，丝丝缕缕的幽香沁人心脾”，可概括①处为：鲜艳怒放，沁人心脾； 从第②段“夜里雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新得让人陶醉”，可概括②处为：润物无声，空气清新； 根据第③段“一群麻雀在叽叽喳喳地谈论着食物、雨水和春天。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞”，可概括③处为：啄食谈论，欢欣鼓舞； 根据第⑤段“刚起身的麦苗绿毯似的铺满了大地。田间地头劳动的人们忙着给麦田锄草，还有挖野菜的，种树的……他们才是春天最美的风景”，可概括④处为：绿满天地，人勤春早。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 结合“柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，风情万种”的内容，“新娘”“长发”“婀娜多姿”可以看出运用了比喻、拟人的修辞，将柳树比作河岸边的新娘，赋予柳树人的情态，生动地写出了柳树柔美多姿的情态，结合第④段“好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷”“湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美了得”可以看出表达出作者对春景的喜爱和赞美之情。 【11题详解】 本题考查朗读。 根据“这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深”可知，在“这新生的”后设置较短停顿，“这新生的”是对后面“春天”“希望”“美好”的共同修饰限定，短暂停顿可以将修饰部分和核心部分稍作区分，让读者有缓冲去理解语义，同时也符合语言表达的节奏感。“渐行|渐深”处设置较短停顿，“渐行”和“渐深”是两个相对独立又有关联的表述，短暂停顿能让听众更好地感受这种语义的递进和延伸。 “春天、希望、美好”重读。全文围绕春天的各种景象展开，描绘了春天的生机与活力，表达了作者对春天的赞美以及对生活充满希望和奋斗力量的情感。“春天”是文章的核心意象，是整个情感抒发的载体；“希望”和“美好”则是作者从春天中感悟到的精神内涵，是文章主旨的重要体现。故：“这新生的∧春天，这新生的∧希望，这新生的∧美好，渐行∧渐深。 【12题详解】 本题考查对文章内容和情感的理解。 相同：根据朱自清的《春》中“天上风筝多了，地上孩子也多了”和本文第⑥段中“天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空”，可知，两篇文章都是通过写天上的风筝多来表现地上的人多；根据朱自清的《春》中“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”和本文第⑦段“我们与春而邻、与春同居、与春同行，我们对生活充满了希望，充满了信心，充满了奋斗的力量”、第⑧段“这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深”，可知两篇文章都表达了人们迎春的喜悦，春蕴含着希望。 不同：从本文第⑥段“花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些‘蜈蚣’‘老鹰’‘青蛙’等越发活灵活现，天空生动热闹了起来”中的“花花绿绿”“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等可以看出，本文更侧重于抓住风筝色彩斑斓，造型多样的特点来写，借此表现了春天的多彩、热闹的气氛；而朱自清的《春》中“赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”，可以看出，作者是借风筝之多，侧重于写人们迎春的活动。 （二） （共11分） 阅读下文，完成各题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 13. （1）从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。 文章情节 “我”的情感态度 ①________________________ 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ②________________________ ③________________________ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④________________________ 14. 分析第②段在文章中的作用。 15. 品味下列句子，分析其表达效果。 ①成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度） ②父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。（从描写的角度） 【答案】13. ①. 看父亲靠直播成为“网红” ②. 暗喜，觉得退学有戏 ③. 父亲带“我”去直播 ④. 醒悟，决心成为学习上的“网红” 14. 第②段在文章起承上启下的作用，承接上文父亲靠直播成为“网红”，引出下文“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容，为父亲启发教育“我”埋下伏笔，也表现出父亲善于教育孩子。交代“我”产生退学当“网红”这一想法的原因。为后文“我”懂得了学习重要性，决心成为学习上的“网红”等内容形成对比，突出父亲带我去学“直播”，给我带来的影响之大。 15. （1）“蔓延”是延伸、扩展的意思，文中指“我”厌学的情绪连绵不断，越来越严重，写出了“我”对学习十分厌恶、抗拒，越来越想逃离。 （2）“嘴唇发紫”运用外貌描写，“浑身发抖”“打颤”“骑”运用动作描写，生动形象地写出了深潭水的冰冷以及父亲直播入深潭捕鱼的艰辛。表达了“我”看到这一幕的诧异和对父亲的心疼。 【解析】 【导语】这篇《跟着父亲去直播》通过父子互动展现了当代“网红”背后的艰辛。作者巧妙运用对比手法，将儿子对直播的浪漫想象与父亲实际工作的艰苦形成鲜明反差。文中细节描写生动（如寒潭潜水、蚊虫叮咬），真实呈现了直播行业不为人知的付出。父亲角色塑造尤为成功，他以身示范而非说教，最终让儿子领悟到“知识网红”的真正价值。文章以小见大，反映了新媒体时代下的职业认知代际差异。 【13题详解】 本题考查对故事情节及人物情感变化的梳理概括。阅读全文，了解主要内容，根据题干提示确定答题区间，抓住关键词句，从“我”的角度进行概括。 第一空，根据第②段“成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延”可提炼概括第一个空的答案：因为自己成绩不太好，看父亲靠直播成为“网红”，特别向往直播生活； 第二空，根据第②段“我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏”中的“暗喜”，可直接提炼出第二个空的答案：暗喜，觉得退学有戏。 第三空，根据第③段“寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网……”第⑦段“五一‘劳动节’假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼……”“父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖”，第⑨段“接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦”分析，以上内容是父亲带“我”亲自去体验直播生活，据此得出第三个空的答案：跟着父亲去直播。 第四空，根据第⑫段“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人”，第⑬段“我若有所悟点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的‘网红’”分析，听了父亲语重心长的话，“我”突然醒悟，重新燃起好好学习的念头，据此可概括出第四个空的答案：醒悟，决心成为学习上的“网红”。 【14题详解】 本题考查文段的作用。解答此题，要考虑文段在文中的位置，再从结构和内容两方面来分析。 第②段在结构上，起承上启下的作用，“想到父亲风光精彩的直播生活”“父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观”承接上文“父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的‘网红’”“由于直播内容精彩，关注他的‘粉丝’多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有‘粉丝’给他‘打赏’”，父亲靠直播成为“网红”，“我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧”引出下文“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容。在内容上，“成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延”，交代了“我”产生退学想法，想当“网红”的原因。 根据第⑫段“父亲语重心长地对我说……”第⑬段“我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的‘网红’”分析，第②段“他迟疑了一会儿，欲言又止”写出父亲决定让“我”体验直播的艰辛和不易，为父亲启发教育“我”埋下伏笔，为后文“我”明白好好学习的重要性，决定成为学习上的“网红”形成对比，也表现出父亲懂得如何教育孩子，突出父亲对“我”的教育影响深刻。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 （1）本题要求从词语角度赏析。解答此题，要先理解词语的意思，再结合具体语境分析其表达作用。 “蔓延”是像蔓草一样不断向周围扩展的意思。结合“成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延”可知，在这里指“我”厌学的情绪越来越强烈，挥之不去。运用化虚为实的手法，将“我”厌学的情绪比作蔓草，生动形象地写出了“我”厌学情绪之强烈。 （2）本题要求从描写的角度赏析。 结合“父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车”可知，“嘴唇发紫”“全身湿透”，这是父亲的外貌描写，“浑身发抖，冷得直打颤”“赶紧骑上电动车”这是父亲的动作描写，根据第⑤段“路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他”分析，运用人物的外貌描写和动作描写，生动细致地写出了深潭水的冰冷，父亲为了直播，为了不“掉粉”所付出的艰辛，体现了父亲生活的不易，以及作者对父亲的心疼。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题 [甲] 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙] 王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 [注释]①王戎：晋朝人，“竹林七贤”之一。②诸：众。③游；玩耍。④子：果实。⑤折枝：压弯了树枝。⑥信然：的确如此。 16. 解释下列句中加点的词。 （1）太丘舍去 （2）元方入门不顾 （3）诸儿竞走取之 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）树在道边而多子，此必苦李。 18. [甲]文中，陈元方指出父亲的友人犯了什么错误？ [乙]文中，看到路边多子的李树，王戎和其他小伙伴各有什么表现？ 【答案】16. （1）丢下 （2）回头看 （3）跑 17. （1）和别人（我）相约同行，却丢下我离开（走）了。 （2）这树长在路边却有这么多李子（果实），这李子一定是苦的。 18. 元方指出父亲的友人犯了“无信”和“无礼”的错误。王戎没有去采摘李子，而其他小伙伴竞相去摘李子了。 【解析】 【导语】这两篇短文均以七岁孩童为主角，展现了古代儿童的聪慧与个性。[甲]文通过元方与友人的对话，凸显其明辨是非、坚守礼信的形象，语言交锋中见锋芒；[乙]文则借王戎不随众取李的细节，表现其观察力与独立思考能力，叙事简洁而富有哲理。两文对比鲜明：一重伦理辩驳，一重智慧判断，共同构成古代少儿早慧的生动写照。全文以白描手法刻画人物，言约意丰，体现了魏晋时期笔记小说“以简驭繁”的特点。 【16题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：陈太丘不再等候他而离开了。舍：丢下。 （2）句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （3）句意为：那些小朋友都争先恐后地跑去摘。走：跑。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）期行：相约同行。期，约定。相委而去：丢下我走了。相：表示动作偏指一方。委：丢下。 （2）道边：路边；子：指果实；必：一定；苦李：苦涩的李子。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合甲文中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方指出父亲的友人犯了两个错误，用原文回答即“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。元方通过这两点，明确指出了友人既不守时又无礼的行为。 结合乙文中“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”可知，看到路边多子的李树时，王戎和其他小伙伴的表现截然不同。用原文回答即“诸儿竞走取之，唯戎不动”。其他小伙伴看到李子后竞相去摘，而王戎则没有去采摘。 【点睛】参考译文： 甲 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 乙 王戎七岁的时候，曾经（有一次）和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。”（人们）摘来一尝，果然是这样。 （二）（共3分） 19. 阅读下面的古诗，完成题目。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请任选一个角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”加以赏析。 【答案】示例一：运用拟人的修辞，将明月人格化，把明月当作使者，表达了诗人对友人的关切、牵挂、同情之情。 示例二：运用情景交融表现手法，把明月之景与对朋友的思念、牵挂之情交融在一起，表达了自己对朋友的思念、牵挂与同情。 【解析】 【导语】李白此诗以“杨花”“子规”起兴，渲染离愁别绪，后两句尤为精妙。“寄愁心与明月”将无形愁思具象化，明月成为情感载体，跨越空间阻隔；“随君”二字更显深情，使牵挂穿越千山万水。想象奇绝而语言清丽，既见浪漫主义特质，又饱含对友人的真挚慰藉。 【详解】本题考查赏析诗句。 可从拟人、想象、情景交融等手法中任选一个角度赏析。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你到夜郎以西。 示例1：修辞的角度。诗人将明月人格化，运用拟人的修辞，赋予明月以人的情感，把自己的“愁心”托付给明月，让明月带着自己的忧愁和对友人的同情与牵挂，一直陪伴友人去到遥远的夜郎西。明月本无情，诗人却想象它能理解自己的心意，替自己去看望友人，生动地表达了诗人对友人的深情厚谊，使诗句充满了人情味和感染力。 示例2：想象的角度。诗人展开丰富的想象，突破了现实的空间限制。他想象自己的愁心可以托付给明月，明月能够跨越千山万水，随着友人一直到达遥远的夜郎西。这种大胆的想象使诗歌意境更加开阔，情感更加深沉。它让读者仿佛能看到明月在天空中穿行，带着诗人的思念，陪伴着友人在旅途中前行，给人以强烈的艺术感受。 示例3：情景交融的角度。这句诗中，“愁心”是诗人的情感，明月则是自然景象。诗人把自己的愁绪融入明月这一景象之中，明月成为诗人情感的寄托物。在这暮春时节，友人被贬谪到偏远之地，诗人心中充满了对友人的担忧与牵挂，此时明月高悬，诗人望着明月，想象着它能陪伴友人，情景交融，营造出一种既空灵又忧伤的意境。明月的皎洁与诗人的愁思相互映衬，使情感表达更加含蓄而深沉。 四、作文（50分） 任选一题作文。 20. 请以“__________（勇气、自信、坚强……让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整后再作文；②除诗歌外，文体不限；不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考范文： 坚持让我走出困境 心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就会波澜起伏。成长，就像一条路，时而平坦时而坎坷。我怀着这颗心，肩负梦想和父母的期待，望着这条路变幻莫测，心想：我要坚持走下去吗？ 去年，我为小升初拼尽全力，可现实却给我开了一个巨大的玩笑。我没被好的中学选上，只能在本地中学上。我看着朋友被全市的优秀中学录取，心里真不是滋味。为什么会这样呢？到底是哪个地方出问题了呢？我一遍一遍地寻思，最后陷入了失落的困境中。 经受困境的我，陷入了苦闷之中。闲来无事，随手翻开一本书看起来。这一日，我读到了一句诗：“苔花如米小，也学牡丹开。”眼中仿佛出现了这样一个场景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放弃，努力养精蓄锐，绽放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞顿开，如拨开云雾见到了青天。我变得不那么失落了。看着这句诗，我一遍一遍疗愈着自己的内心。我觉得我那冰凉的心渐渐有了温度，血液慢慢开始沸腾了。我不就如那小苔花吗？我现在面对的不就是困境吗？连小苔花都坚持下来了，难道我能放弃自己吗？不！我不能放弃，我要坚持！ 古往今来，多少名人都是这样走过的！就说霍金吧，21岁身患渐冻症但他没有放弃自己，坚持乐观活到79岁，为后人留下了《时间简史》等著作。前人早已为我们做出了榜样，我们有什么理由不坚持呢？ 刚进入初中，我便十分努力。我好好学习，不会的去请教老师、同学和互联网。我不会放弃，我要坚持。记得有一次，我做题做到深夜。那道题十分难，我紧锁眉头，笔不住地在纸上“沙沙”地写。渐渐地，我的眼皮子开始打架了，不如休息会儿吧。我揉了揉眼，抬头看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散发着柔和的光芒，它们错落有致，向我眨眼。我感觉自己很渺小。我一定要坚持学习，才可以实现梦想，做“人上人”。我重新拾起笔，埋头苦干。经过一个学期的努力，我考进了全年级前20名，拿到了奖学金，走出了困境！记得领奖那日，窗外阳光灿烂，透过玻璃变成了一道道彩虹。主持人的声音悦耳动听，像个个音符钻进我的耳朵里。我心中涌起了无限的自豪，这可是我坚持努力的成果啊！ 如果成长路上充满困难，那坚持就是克服困难的良方。“吃得苦中苦，方为人上人。”每个人的征途都有坎坷，我们要学会坚持，冲破困境，才能获得成功。 【解析】 【详解】这是一篇半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材。遭遇困境是现实生活中每个人都不可避免的。但困境并不等于绝境，因为解决任何问题都要有足够的信心和勇气，要勇敢的接受现实的挑战，在困境中找到出路。这是一个有提示填词的半命题作文，除了可以选填的勇气、自信、坚强等词语，还可以拓展思路，发挥想象，结合自身实际，填一些其他的词，如智慧、镇定、坚持、读书、听音乐等。从题目可以看出，是写一次自己的经历，某种情感的支撑下，使我走出困境，在写作文时，一定要用相关的文字，来体现这种情感。可以写记叙文，具体写一件事，叙述自己一次挫折的经历，自己是如何战胜挫折的，怎么“走出困境”的，最后从“自信”“乐观”对战胜挫折的重要作用来谈感悟。写作时要选择有具体内容的材料，细致的描写自己在困境中的状态和凭借“努力、自信、乐观”等战胜困难的情态，运用细节描写，写心理活动，丰富文章内容。 21. 按要求作文。 语言有不可思议的伟大力量，而暖心的话语，则是心灵的营养素，是成长的动力。在现实生活中，从文艺作品中，你一定也曾听到或看到过许多暖心的话语，比如，父母的叮嘱，老师的鼓励，同学的知心话，甚至陌生人的关心与问候…… 请以“那些暖心的话语”为题目，写一篇记叙文，讲讲你与“那些暖心的话语”的故事。 要求：①文章中不要出现真实的地名、校名和人名；②文体不限；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）。 【答案】例文： 那些暖心的话语 如果让我把十六年的人生分成两半，我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。 至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利，让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间，我呆在家中，整日眉头紧锁，面容憔悴，整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默，房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边，红得吓人。 母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来，面容略带疲惫，可还是挂着淡淡的微笑。 母亲并没有先去洗漱一番，而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发：“饿了吗？”我默不作声。“肯定是饿了，我去做你最爱吃的手擀面。”说着，便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲，操着刀在做以往娴熟的动作时，略显笨拙，可眼神还是那么专注，像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来，我只是呆呆地一动不动，那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了？没胃口吗？”她蹲下，温柔地看着我，用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤，我把头埋在母亲的颈部，失声痛哭。“妈妈，对不起，让你很失望，对不对？我是不是很笨很傻，什么都做不好？对不对？”“哪里有？我这么聪明，当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦！宝贝，你答应妈妈，你要战胜一切，当然，也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈，嗯！”我用力地点了点头。 我曾惧怕阳光，每天习惯地把自己搁置在黑暗中，但我正试着改变。每天清晨，用“阳光疗法”，我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的，美的、丑的、善的、恶的，我开始试着改变自己，欣然接受世上的一切。 母亲在我病好之后，去了外地工作。初春的早晨，门外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫着。盒子里面有一句话：“谢谢你，改变了你自己！” 至今，我还记得那些有温度的话语，它们被揉进了时光中，装点我的人生。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。审题可知，要求以“那些暖心的话语”为题，写一篇文章。“那些”可知，文章可写某人对你说的暖心话语，也可以写一系列相关的暖心话语。“暖心的话语”指的是这些话语给予了你力量，抚慰了心灵，赋予你成长的动力。这些“暖心的话语”可能是某个熟悉的人对你说的，也可能是一面之缘的陌生人对你说的，父母的叮嘱，老师的鼓励，同学的知心话，甚至陌生人的关心与问候……也可能是在某本书刊上看到的，也可能是电影电视上、新闻里听来的……但相同的事，“那些话”让你感到暖心，给予了你力量。立意上，要写出“那些暖心的话语”给予你的启发和感悟。 2.构思选材。“那些暖心的话语”要求写记叙文。选取学习生活中给你留下深刻影响，带给你暖心的话语，梳理清楚事情记叙所需的“六要素”，把它有条理地写下来。如面对他人的质疑时，老师毫无保留的信任及安慰的话语，让你感到暖心；如电影中，偶然听来却让你大受启发的暖心话语，让你走出低谷；如书中的一些启发人心的话语，让你备受鼓舞，明白这个世界依然可爱，依然让你感到温暖……记叙时，可使用倒叙的记叙顺序，先交代结果再写事情的起因经过，吸引读者的阅读兴趣，也可通过某一场景触发回忆的大门，再细细回忆“那些暖心的话语”，让记叙更自然，更有条理。本文除了交代清楚事情的来龙去脉，更应写清楚“那些暖心的话语”给予你的感受和收获，多运用议论和抒情，写出你心中的所思所想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 洛 阳 中 成 外 国 语 学 校 LUOYANG ZHONGCHENG FOREIGN LANGUAGE SCHOOL 2025—2026学年第一学期七年级第一次月考试卷 语 文 （时间：120分钟 总分：120分） 一、基础知识及其运用（31分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 春天，户外的一切都朗润起来了，各种花的香都在微微润湿的空气里酝 niàng，鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子；冬夜，一轮明月xiāng嵌在天幕上，皎洁的月光如水般倾泻下来。宽敞的庭院里，寒梅傲立，贮蓄着冬日的傲骨与坚强。农闲时节的庄稼人看着满满当当的粮仓，心里有了着落。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. yùn zháo B. rùn zhuó C. yùn zhuó D. rùn zháo （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 酝niàng（ ） xiāng （ ）嵌 2. 下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（ ） A. 每当夜幕降临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜出望外，流连忘返。 B. 无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，花枝招展，与华灯交相辉映。 C. 班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。 D. 为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们小心翼翼地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观，是孩子健康成长的重要保证。 B. 在金融危机冲击下，使我市外向型的企业面临前所未有的挑战。 C. 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。 D. 市文明办、绿化委联合举办的“我给城市添抹绿”活动，得到了市民的积极响应。 4. 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ） ①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未? ③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。 ⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 A ①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④② 5. 下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。代表作有《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》等。 C. 《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 令尊，对自己父亲的谦称。家君，对别人父亲的尊称。 6. 古诗文填空。 （1）曹操《观沧海》中，写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是：“________________，________________”。 （2）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“__________________，________________”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切思念。 （3）马致远《天净沙•秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：“___________________，______________”。 （4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，_____________________。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，_________________________。（朱自清《春》） 7. 名著阅读。 《朝花夕拾》是鲁迅的一本 ___________（体裁）集，原名《____________》。在《朝花夕拾》中共有十篇文章，内容丰富，人物形象多样，其中，写“宠物”的一篇文章是《_____________》，刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有___________、___________。 8. 进入初中，意味着我们人生翻开了全新的一页。走进新的校园，认识新的老师和新的同学。要知道，与人交往，结交朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧！ （1）请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。要求：贴近生活，切实可行。 例：举行“交友之道”故事分享会 ①________________________________________ ②________________________________________ （2）七（2）班同学们拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动。请你作为班级代表邀请年级组长王老师参加，你该怎么说？ 二、现代文阅读（25分） （一）（14分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 与春为邻 李军怀 ①能够触摸到春的筋骨，有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅欣然怒放，丝丝缕缕的幽香沁人心脾。 ②夜里的雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新得让人陶醉。泥土的味，混合着草的香，花的味，一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。土地在春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着哈欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦，一起在一个清晨醒来。 ③一群麻雀在叽叽喳喳地谈论着食物、雨水和春天。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。 ④天气晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着清澈的河水，泛起涟漪。水中央几只叫不出名字的水鸟结伴嬉水。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香地呈现在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，风情万种。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美字了得。 ⑤田野里，刚起身的麦苗绿毯似的铺满了大地。田间地头劳动的人们忙着给麦田锄草，还有挖野菜的，种树的……他们才是春天最美的风景。 ⑥天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目光被高高飘飞的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飞向高空…… ⑦我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天里一切都在生长，而生长就意味着希望、收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美，而谁又能拒绝美呢？我们被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春为邻、与春同居、与春同行，我们对生活充满希望，充满信心，充满奋斗的力量。 ⑧这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。 9. 在作者笔下，春天不同的景物具有不同的特点。请根据文章内容补全表格。 春景 特点 红梅 ①_______ 春雨 ②_______ 麻雀 ③_______ 河水 清澈泛光、清清凉凉 田野 ④________ 10. 请自选角度赏析第④段中的画线句。 柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，风情万种。 11. 班里要举办朗诵会，请你帮助明明同学分析下列句子抒发的情感，并为其标注出恰当的重读和停顿。（重读用“·”，停顿用“∧”来标注。） 这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。 12. 朱自清的《春》同本文一样，也写到了风筝。都是写风筝，两文的内容和表达的情感有何异同？请结合文章内容具体分析。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （节选自朱自清《春》） （二） （共11分） 阅读下文，完成各题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 13. （1）从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。 文章情节 “我”的情感态度 ①________________________ 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ②________________________ ③________________________ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④________________________ 14. 分析第②段在文章中的作用。 15. 品味下列句子，分析其表达效果。 ①成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度） ②父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。（从描写的角度） 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题 [甲] 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙] 王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 [注释]①王戎：晋朝人，“竹林七贤”之一。②诸：众。③游；玩耍。④子：果实。⑤折枝：压弯了树枝。⑥信然：的确如此。 16. 解释下列句中加点的词。 （1）太丘舍去 （2）元方入门不顾 （3）诸儿竞走取之 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）树在道边而多子，此必苦李。 18. [甲]文中，陈元方指出父亲的友人犯了什么错误？ [乙]文中，看到路边多子的李树，王戎和其他小伙伴各有什么表现？ （二）（共3分） 19. 阅读下面的古诗，完成题目。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请任选一个角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”加以赏析。 四、作文（50分） 任选一题作文。 20. 请以“__________（勇气、自信、坚强……让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整后再作文；②除诗歌外，文体不限；不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 21. 按要求作文。 语言有不可思议的伟大力量，而暖心的话语，则是心灵的营养素，是成长的动力。在现实生活中，从文艺作品中，你一定也曾听到或看到过许多暖心的话语，比如，父母的叮嘱，老师的鼓励，同学的知心话，甚至陌生人的关心与问候…… 请以“那些暖心话语”为题目，写一篇记叙文，讲讲你与“那些暖心的话语”的故事。 要求：①文章中不要出现真实的地名、校名和人名；②文体不限；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $