1.6 问题解决(纳税和利息)-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步导学案（西南大学版）

该小学数学导学案聚焦“纳税和利息”的问题解决，核心知识点包括应纳税额计算、赢利计算等。课堂导入通过“求实际产量比计划产量增产百分之几”的复习题，明确标准量与比较量，搭建百分数应用旧知到纳税计算新知的学习支架。 这份资料特色在于结合生活情境设计问题，如小餐馆赢利计算，引导学生用数学眼光观察现实经济现象。通过“求营业额的5%”培养运算能力（数学思维），用“赢利=收入-支出”模型表达数量关系（数学语言），提升应用意识与实践能力，习题设计注重真实数据运用，助力学生理解数学与生活的联系。

1.6　问题解决(纳税和利息) 项目 内　　容 1.求实际产量比计划产量增产百分之几,题中(　　　　　 　　)是标准量,(　　　　　　　　　)是比较量。 2.小餐馆上月赢利多少元? 小餐馆上月的开支情况如下: 成本(元) 房租(元) 水、电、气费(元) 其他开支(元) 8500 2000 1585 4000 分析与解答: 赢利=收入-支出,所以要求赢利必须知道小餐馆上月的收入和支出情况。上月收入(营业额)是25000元;上月支出包括:成本,房租,水、电、气费,其他开支及应纳税额。其中应纳税额按营业额的5%缴,也就是求营业额的5%是多少,用乘法计算。 应纳税额:(　　　),总开支:(　　　),赢利:(　　　)。 3.通过预习,我知道了求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少,用(　　)法计算,即应纳税额=营业额○税率。 4.某风景区2012年“十一”黄金周接待游客38万人次,门票收入达8600万元。按门票收入的3%缴纳营业税,这个黄金周该风景区应缴纳营业税多少万元? 温馨 提示 知识准备:百分数的认识和应用,百分数和小数、分数的互化。 参考答案 1.计划产量　实际产量比计划产量增加的产量 2.25000×5%=1250(元)　8500+2000+1585+4000=16085(元)　25000-16085-1250=7665(元) 3.乘　× 4.8600×3%=258(万元) 学科网（北京）股份有限公司 $