3.2 根据数对在方格纸上确定物体的位置-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步导学案（西南大学版）

3.2　根据数对在方格纸上确定物体的位置 项目 内　　容 1. 用数对表示图中字母的位置。 A(　,　)　　B(　,　) C(　,　)　　D(　,　) 2. 思考:如果你知道数对,能在图上找到它们的位置吗? 3. 例:小方从家出发,以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的边长代表50m,请在图中用点标出学校的位置。 分析与解答: 想在图上用点标出学校的位置,要先确定学校在图上的位置,即是第几列第几行。 (1)小方家在第(　　)列第(　　)行上,小方向东走8分,每分走50m。因为图中每格表示距离50m,所以相当于沿着第3行向东走(　　)格。 (2)学校的位置在第9列第3行,用数对表示为(　,　)。在图中找到这点标出即可。 4. 根据数对确定物体的位置,要明确数对中的两个数表示哪一列、哪一行,列和行的(　　)处就是物体所在的位置。 5. 在下图中标出A(2,4)、B(1,3)、C(2,2)、D(3,3)、E(4,4)、F(4,2)各点的位置。 温馨 提示 知识准备:数对的知识。 学具准备:方格纸。 参考答案 1. (4,7)　(1,5)　(2,1)　(6,1) 2. 略 3. (1)1　3　8　(2)(9,3) 4. 交点 5. 作图略,看起来像条鱼 学科网（北京）股份有限公司 $