期末综合测试卷(一)-2025-2026学年九年级下册语文单元测试（统编版2016）

九年级语文·下册（人教版） 期末综合测试卷（一) 时间：120分钟满分：120分 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1一4题。(7分) 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然 但并非 的求知方 式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界 ,只要在这道边界的(1)庇()护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你(2)焦Zà0 ()的心会因此安静下来，你就会获得一段难得（的/地）喘息时间。思考会伴随自在的 节拍，让你可以躲开令你 的琐事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知 识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以饱览人间百态，体验种种复杂的 情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能 会伴随我们一生。 1.文中加点字“伴”由“亻”和“半”两部分构成，属于 (造字法)字，请你平 半 根据图示，在空缺处填入恰当的汉字。(2分) 衅 2.将下列词语依次填入文中横线处，恰当的一项是( )(2分) “半”字族 A.老旧古老风吹雨打焦头烂额 B.老旧古老焦头烂额 风吹雨打 C.古老老旧焦头烂额风吹雨打 D.古老老旧风吹雨打 焦头烂额 3.根据语境，给语段(1)处加点的字注音，根据(2)处的拼音写汉字。(1分) (1)庇( )护 (2)焦Zào( ) 4.选择正确的字，填入文中方框内。(2分) 5.名篇名句默写。(8分) 毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊。因为 (1)“ ”(王勃《送杜少府 之任蜀州》)，更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无 论如何，一定要相信：(2)“ ”[李白《行路难》（其一门。让我们互相激励，积极进取，就像杜 甫在《望岳》中写的那样：(3) ”祝福你！亲爱的同学！最后，我们一起向老师告别，他们(4) (李商隐《无 题》)的奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰的青春时光。 二、阅读理解(45分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题。(7分) 送东阳马生序（节选）》 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 达德隆望 (乙)阅读下文，回答问题。(8分) 贞观初，太宗谓萧瑀①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃 曰：‘皆非良材也。？朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪弓虽刚劲而遣箭不直非良弓也。’ 朕始悟焉。朕以孤矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意⑨， 固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与 语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。 (节选自《贞观政要》卷一) 【注释】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。 9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）(2分) 则脉理皆邪弓虽刚劲而遣箭不直非良也 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 11.太宗善于从小事中获得大智慧，请结合文章内容分析。(3分) (二)现代文阅读(22分) (甲)阅读下面的材料，回答问题。(7分) 材料一：低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖载人、载货等各种低空飞行 活动的综合经济形态。低空经济是新质生产力的典型代表，也是培育发展新动能的重要方 向。低空经济蓬勃发展的宝贵经验，能为培育壮大战略性新兴产业、加快发展新质生产力提 供启示。 低空经济的产业应用，需要明晰秩序和边界。 广东深圳实施低空经济产业促进条例，海南发布无人驾驶航空器适飞空域图…多地出 台政策，既支持鼓励发展低空经济，又为低空经济发展提供法治保障。 (选自《人民日报》，有删改) 材料二：何谓“低空经济”？作为战略性新兴产业，低空经济一般是指各类航空器在真高1000米 以下的低空空域进行各类飞行活动及其辐射产生的经济形态。其呈现出产业链条强劲、应用 场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特点，其发展主要依托技术进步、政策支持和市场 需求。 眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领 域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域 率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送 业务已延伸到城市商圈与社区，VTOL(电动垂直起降飞行器)机型的适航审定工作也正在 稳步推进。 从区域角度来看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同 发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”， 凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础 与相对完备的产业配套设施，飞行规模全国领先。 引导低空经济乘势起飞，助力低空经济“飞”得更高、“飞”得更快，基础在于优化低空飞行 服务保障体系。与此同时，要夯实低空基础设施，在充分利用直升机停机坪等通航基础设施 的同时，推动通信导航、气象装备、能源动力以及低空空域管控系统、无人机飞行信息系统等 配套基础设施更新换代。 (选自《光明日报》，有删改) 12.对以上材料理解与分析正确的一项是( )(2分) A.低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖各种海拔1000米以下的低空 飞行活动的综合经济形态。 B.低空经济作为战略性新兴产业，具备产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐 射效果明显等特点。 C.低空经济“飞行半径”不断延伸，有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务 等已延伸到城市商圈与社区。 D.引导低空经济乘势起飞，助力低空经济“飞”得更高、“飞”得更快，优化低空飞行服务保 障体系是唯一途径。 13.请概括材料二的主要信息。(2分) 14.2025空军航空开放活动和长春航空展于9月19日至23日隆重举行，无人智能与低空经 济闪耀航展，观众零距离感受科技魅力。阅读了上述材料，关于促进长春市低空经济发 展，你有哪些建议？试写出三个。(3分) (乙)阅读下文，回答问题。(15分) 种子方舟 杨舒 ①清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量不高， 整个翼城只有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是 一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的 概率非常小！”中国科学院院士钱前说。如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。 ②2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。作 为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份， 贮藏寿命最长可达50年，是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。 ③小小种子，为什么要精心保护？1954年，美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击， 该国科学家“翻箱倒柜”，从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种一一北 京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏。 ④高产、抗病、抗旱、耐盐碱…农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实 “素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。 ⑤一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点 与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选、生活力检测、干 燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。 ⑥这些种子将被保存在不同条件的库里：在一18℃、湿度低于50%的低温库，含水量 5%~8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1~2年延长到数十年；在试管苗库，草莓、香 蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温 库，一196℃的液氮能让作物组织迅速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这 里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。 ⑦不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器 可以隔空分辨种子的代谢变化，监测种子的活力…智能化、信息化相助，让科研人员不再 “穿着棉大衣、登梯爬高存种子”。 ⑧中华人民共和国成立以来，我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集，但直到 1986年才建成自己的国家作物种质库（老库）。如今，我国已保存种质资源总量突破52万 份，居世界第二，其中约28万份资源已是“绝版”。在钱前看来，国家农作物种质资源库是保 障粮食安全的大国重器，是作物种质资源的“人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。 ⑨依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基 因结合在一起，培育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗。 (选自《光明日报》，有删改) 15.下列对文章内容的理解正确的一项是( )(2分) A.刘老农的珍珠玉米种子让科研人员如获至宝，不仅因其有100年历史，更因为它爆米 花率极高，极具开发价值。 B.国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年，是全球单体量 最大、保存能力最强的种质库。 C.一份种子在田间种植2到3年后就可以入库，再经过处理、清选、生活力检测等十多道 工序，才能最终密封装瓶。 D.几乎不用种子种植的马铃薯这类作物的茎尖可以作为保存材料，存放到试管苗库的试 管中，寿命可达数月之久。 16.阅读文章第①一④段，说明建立国家农作物种质资源库的主要目的是什么。(2分) 17.试简要分析文中第⑤段至第⑦段的说明顺序。(3分) 18.文章第⑧段中写道，我国保存的种质资源中“约28万份资源已是‘绝版”。请结合上下 文，说说“绝版”一词在文中的含义，并分析作者使用这个词的表达效果。（5分) 19.作为一篇科普说明文，本文读来通俗易懂，富有趣味。请结合文章举例分析。(3分) (三)名著阅读(8分) 20.阅读选文，回答问题。(5分) 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之 后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前 又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说 话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店 里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这 两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出 门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林 冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟 面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你 这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话… (1)以上选段出自中国古典名著《 》,其作者是元末明初的 (人名)。(1分》 (2)在选文中，作者运用哪些描写方法刻画了鲁智深的人物形象？(2分) (3)鲁智深是这部小说中个性鲜明的人物，请你在阅读本段内容后，概括鲁智深所表现出 来的性格特征。(2分) 21.学校举行“图书漂流”活动，你想把《西游记》放在班级图书角，请你写出阅读感悟，作为寄 语分享。(3分) 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 22.推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。 (1)【任务一抒豪情】 为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整 理了以下材料，请认真阅读。 材料一：“新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长 春第一汽车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长 春市的空军航空大学，这所大学是飞行员的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。 材料二：截至2024年4月30日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次 发射，实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫 星星座。 材料三：吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净 月潭国家级风景名胜区等。 材料四：吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡，是国家重要的商品 粮基地。 白山松水，如此多娇！请将“今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲”两句话 工整、规范地书写在田字格里。(2分) (2)【任务二拟标语】 夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下 面四条宣传语，其中最恰当的一项是( )(2分) A.微风送香气，骄阳迎宾朋 B.清爽吉林，22℃的夏天 C.四季入吉林，无处不风光 D.魅力吉林，风景这边独好 (3)【任务三传民俗】 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。请你作为 吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化。(3分) (4)【任务四荐美景】 校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例， 推荐一处家乡美景并书写推荐语，将明信片补充完整。(3分) 示例：家乡推荐地：长春世界雕塑园 推荐语：在爱国的艺术中，获得美的享受。 (二)写作(50分) 23.从下面两个文题中，任选一题作文。 作文(1)题目：一路阳光一路情 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根 据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文；②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整， 内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③写散文要求叙事或抒情线索 明朗，感情真挚。 作文(2)阅读下面的文字，按要求作文。 我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但 我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 —一毕淑敏《精神的三间小屋》 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自拟标题，自选文体；②文中不要透露你个人的信息。机，谨慎果断，深谋远虑。（意思对即可） (二)10.真情实感。（意思对即可） 11.要关注现世人生，老老实实地诉说，切 忌说谎和诓骗。（意思对即可） 12.作为道理论据，有力地论证了散文创 作可以凭借的技巧相对说来要少得多，重 在表达真情实感。（意思对即可） 三、13.思路点拨：这是一道半命题作文题，命 题者意在让学生思考和反省自己的生活 和人生，找到长大后注意到的人和事。文 题《如今，才知道》，每个词语都给出 了相应的提示信息。写作时，每个信息都 要用一定的文字加以表述。“如今”表示 时间上的限制，指过去经历过现在仍然经 历的事情，隐含着与曾经的对比。“才”有 一种恍然大悟的感觉。“知道”是一种理 解，应该往深入的层次上延伸思考。所以 有两个方向的立意：回忆让我们珍视真善 美的人和事；反省我们当时没有感触到的 体验和疑惑。适合运用倒叙的写作手法， 要准确把握细节，写出文采。 期末综合测试卷（一）》 一、1.形声拌、绊、胖等 2.D 3.(1)bì(2)躁 4.的 5.(1)海内存知己天涯若比邻(2)长 风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)会 当凌绝顶一览众山小(4)春蚕到死丝 方尽蜡炬成灰泪始干 二、（一）（甲）6.(1)询问(2)香气 7.无力购书，借书抄录，计日以还；无资聘 师，百里求师，不辞劳苦，谦虚求教。 8.运用环境描写，写了深冬求学路途险 恶，衬托刻苦求学、勤奋吃苦的精神。 ①作者认为，勤奋和艰苦是相互联系的两 个方面，有了主观的勤奋，一切艰难困苦 都可以克服，这正是学有所成的根本原 因。②现身说法，以此来劝勉马君，希望 他勤奋、刻苦，学有所成。 (乙)9.则脉理皆邪/弓虽刚劲而遣箭不 直/非良弓也 10.我年少时就喜爱弓箭，自认为能够完 全知晓它的精妙之处。 11.太宗从工匠对良弓的解释中认识到自 己对良弓认识的不足，并由此推想到对国 家事务认识的不足。可见他善于从小事 中获得大智慧。点拨：结合“近得良弓 十数，以示弓工…而况于理乎？”“询访 外事，务知百姓利害、政教得失焉”可知， 太宗从工匠对良弓的解释中，认识到自己 对良弓认识的不足，并由此推想到对国家 事务认识的不足，这体现出他善于从小事 中获得大智慧。 (二)（甲）12.B点拨：A项，根据材料二 中的“低空经济一般是指各类航空器在真 高1000米以下…”可知，选项将“真高 1000米以下”偷换为“海拔1000米以下”， 表述有误；C项，根据材料二中的“有人/ 无人协同运行…已延伸到城市商圈与 社区”可知，选项将“无人机物流配送业务 已延伸到城市商圈与社区”扩大为“有人/ 无人协同运行、载人飞行、无人机物流配 送业务等已延伸到城市商圈与社区”，表 述有误；D项，根据材料二中的“引导低空 经济乘势起飞…基础在于优化低空飞 行服务保障体系”可知，“优化低空飞行服 务保障体系是唯一途径”表述有误。 13.示例：低空经济应用场景广泛；区域产 业集聚优势明显；需加强基础设施与服务 保障以推动其发展。 14.示例：①明晰秩序和边界，政府要出台 相关政策，支持鼓励发展低空经济，并为低 空经济发展提供法治保障。②政府要灵活 运用各类财政工具，一体推进低空经济各 产业环节协同发展，增强产业集聚优势。 ③优化低空飞行服务保障体系。④夯实低 空基础设施。 (乙)15.D点拨：本题考查理解文章内 容。A项，“不仅因其有100年历史，更因 为它爆米花率极高，极具开发价值”曲解 文意，原文第①段说的是“这是一个至少 有100年历史的珍贵地方品种…这把 濒临消失的种子有了安全的家”。B项， “国家农作物种质资源库新库已收藏的52 万余份种质资源可保存50年”错，原文第 ②段说的是“贮藏寿命最长可达50年”。 C项，“一份种子在田间种植2到3年后就 可以入库”错，原文第⑤段说的是“先要田 间种植‘考验’2到3年，确认其特点与库 内种存在显著差异后，才可被‘收编’”。 故选D项。 16.建立国家农作物种质资源库的主要目 的是：收藏和保护各类珍贵的农作物种质 资源；作为培育新种的“素材库”，保国 家的粮食安全。 17.第⑤段至第⑦段是按照逻辑顺序进行 说明的。第⑤段说明了种子入库的条件， 第⑥段介绍种子入库后的储存条件，第 ⑦段说明了被储存的种子在种子库中是 如何接受监测的。点拨：本题考查分析 文章的说明顺序。根据第⑤段“一份种子 想要入库，不是一件容易的事”可知，第 ⑤段介绍说明种子入库的条件；根据第 ⑥段“这些种子将被保存在不同条件的库 里”可知，第⑥段说明了种子入库后的储 存条件；根据第⑦段“不仅如此，带有视觉 识别功能的机器人…‘穿着棉大衣、登 梯爬高存种子’”可知，第⑦段说明了种子 库中种子接受监测的情况。由此可知，这 是按照“种子入库一保存一接受监测”的 逻辑顺序进行说明的。 18.含义：“绝版”在文中指的是这些种质 资源在自然环境下或民间已经消失、灭 绝，无法再被找到或收集到；国家农作物 种质资源库中的保存份数是独一无二、不 可再得的。表达效果：①形象生动地强调 了这些种质资源的极度珍贵性和不可替 代性。②能够引发读者的重视和警惕，突 出建设国家作物种质资源库对于保护生 物多样性和保障粮食安全的紧迫性和重 大意义。 19.示例一：本文语言通俗易懂，富有趣 味。如“该国科学家‘翻箱倒柜’，从种质 资源库中找到了…”一句中，“翻箱倒 柜”富有口语化色彩，同时又形象地表现 了该国科学家寻找种子的焦急状态。 示例二：“确认其特点与库内种存在显著 差异后，才可被‘收编’”一句中，“收编”一 词本义是收留并改编，这里用于说明种子 通过“考验”成功入库，形象生动，富有趣 味。点拨：本题考查赏析说明文的语言 特点。分析题干可知，本题侧重分析文章 语言“通俗易懂，富有趣味”的特点。如 “翻箱倒柜”将口语入文，使读者很容易想 象到科学家寻找种子时的焦急模样；“收 编”“沉睡”“人才库”“弹药库”等词语或运 用拟人修辞手法或运用比喻修辞手法，形 象生动地说明了事物的特点，使文章读来 通俗易懂，富有趣味。 (三)20.(1)水浒传施耐庵 (2)选段中刻画鲁智深的形象时运用了语 言描写和动作描写。(3)略点拨：围 绕“行侠仗义，粗中有细，爱憎分明”其中 任何一点谈即可。 21.示例：取经路上，唐僧师徒四人以勇气 与智慧突破重重困难取得真经。这告诉 我们：人需如孙悟空般果敢，如唐僧般坚 定。在团队协作中直面挑战，方能抵达理 想彼岸。 三、（一）22.(1)略 (2)B点拨：题目要求选择能配合吉林文 旅宣传，吸引游客来吉林避暑的最恰当的 标语。A.侧重于描绘环境和迎接客人，没 有突出吉林夏日避暑的特色，与吸引游客 来避暑的主题关联不大。B.直接点出了 吉林夏天“清爽”的特点，并且具体给出了 “22℃”这个宜人的温度，能够让游客直观 地感受到吉林夏日的凉爽，非常符合吸引 游客来吉林避暑的宣传目的。C.强调的 是吉林四季的风光，而非夏日避暑这一特 定主题。D.主要夸赞吉林的魅力和独特 的风景，但没有明确指向夏日避暑。 (3)示例：扭秧歌、踩高跷是我家乡的民 俗。逢年过节，人们以这种活动表达对美 好生活的热爱和期冀。点拨：语言表述 连贯、简洁、准确。首先选定吉林的民俗 文化，比如可以想到“朝鲜族跳板和荡秋 千”“满族的珍珠球”“东北二人转”等。然 后对选定的民俗进行内容介绍。要说明 这种民俗通常在什么情况下举行（如特定 节日、庆典等)，以及人们通过这种民俗所 表达的情感或愿望（如欢乐、团结、祈福 等)。(4)略。点拨：题目要求推荐一 处吉林的美景，并为其撰写推荐语，以完 成“大美吉林”明信片的补充。首先选择 合适的家乡美景。可以考虑吉林著名的 景点，如长白山、净月潭、松花湖等。然后 构思推荐语。推荐语要简洁，有吸引力， 能够突出该景点的特色和魅力，如“在神 秘的长白山，探寻自然的奇迹”。注意语 言要符合明信片简洁、生动、富有感染力 的特点，同时要与示例的格式和风格保持 一定的相似性。 (二)23.思路点拨：作文(1)：这是一道命 题作文。作文时，应赋予“阳光”以象征意 义，并突出“阳光”一直以来对“我”成长的 作用。“阳光”可以理解为有利于成长的 环境（家庭、学校和时代）、充满温暖的关 爱（亲情、友情、师生情、爱国情）以及使人 奋发向上的精神力量等。在选材上侧重 于选取成长路上充满温暖、真情的人和 事。作文可以重点写一件事，也可以写几 个生活片段，应有抒情、议论的语句点题。 为避免空洞，写作时应该以叙事为主，抒 情、议论只是点睛之笔。 作文(2)：这是一道材料作文题。材料为 考生提供了四个方面的问题：①不美丽， 但健康；②不伟大，但庄严；③不完满，但 努力；④不永恒，但真诚。其中“美丽”“伟 大”“完满”“永恒”是我们欠缺的，或者是 不具备的；“健康”“庄严”“努力”“真诚”是 我们的优势。考生要选择一个方面，联系 自己的经历和体验，写一篇文章。需要注 意的是，这里的“健康”，不能简单理解为 身体上的健康，应该是深层次的精神健 康。我们可以选择“不美丽，但健康”，写 自己像简·爱一样相貌平平、其貌不扬， 但自己拥有积极向上的健康心态，勇于进 取，追求不平凡的人生；我们可以选择“不 完满，但努力”，写自己虽然没有天赋，但 自己一直在努力追寻自己的梦想；我们可 以选择“不永恒，但真诚”，写自己无论做 事待人，都真诚对待，不求永恒，只求问心 无愧。如果写记叙文，注意运用细节描 写，写出真情实感。 期末综合测试卷（二） 一、1.(1)沁(2)wǎn 2.C 3.A点拨：“文章”“学习”的词性分别是 名词、动词。 4.介于抒情与议论之间的有刘禹锡的《陋 室铭》。点拨：“介于抒情与议论之间” 是介词结构（状语），不能直接作主语，画 波浪线的句子缺少主语，结构不完整；因 此，应在“之间”的后面补“的”，使“介于抒 情与议论之间的”充当主语。 5.(1)星汉灿烂若出其里 (2)关山度 若飞(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独 破受冻死亦足(4)先天下之忧而忧后 天下之乐而乐 二、（一）6.(1)撑（船）(2)裹、围(3)降职 远调；贬官；贬谪(4)田间小路；纵横交 错的小路 7.我辈才识远逊古人/若跼蹐一隅/何处 觅佳句来 8.寒淡清（微、静、漫亦可） 9.大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音 都消失了。 10.A 11.示例一：认同。作者在大雪天亲赴西 湖，看到上下一白、天地一色的奇景，才写 下了《湖心亭看雪》这样的美文。 示例二：不认同。张岱本身就有很高的文 学素养，即使他没有去过西湖，也可能写 出如此景象。 (二)12.①救落水的阿毛②烧毁账本 ③在烧饼店前回忆（或“观看烧饼制作”） 13.勤劳能干、善良宽容、乐于助人、重情 重义。 14.表面描写烧饼制作过程，实则喻指生 活虽经磨砺，但最终沉淀为美好；象征金 三对过去生活的怀念和对美好时光的 回忆。 15.示例：喜欢《金三烧饼》。 理由：烧饼贯串全文，是文章的行文线索； 故事核心是表现金三勤劳与善良的品格， 表达作者对平凡劳动者品格的赞美；文章