6.3.5 平面向量数量积的坐标表示-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第二册教师用书word(人教A版)

2026-03-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 262 KB
发布时间 2026-03-29
更新时间 2026-03-29
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57056074.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 [教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学] [课时目标] 1.掌握平面向量数量积的坐标表示,会进行平面向量数量积的坐标运算. 2.能够用两个向量的坐标来解决与向量的模、夹角、垂直有关的问题.   设a,b是非零向量,a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ,则有: 项目 坐标表示 数量积 a·b=x1x2+y1y2 模 |a|=或|a|2=+ 两点间 距离公式 设P1(x1,y1),P2(x2,y2), 则||= 垂直 a⊥b⇔a·b=0⇔x1x2+y1y2=0 夹角 cos θ== |微|点|助|解| 关于平面向量数量积坐标表示的几个关注点 (1)两向量a与b的数量积是一个实数,不是一个向量,其值可以为正(当a≠0,b≠0,0°≤θ<90°时),也可以为负(当a≠0,b≠0,90°<θ≤180°时),还可以为0(当a=0或b=0或θ=90°时). (2)公式a·b=|a||b|cos<a,b>与a·b=x1x2+y1y2都是用来求两向量的数量积的,没有本质区别,只是书写形式上的差异,两者可以相互推导. (3)若题目中给出的是两向量的模与夹角,则可直接利用公式a·b=|a||b|cos<a,b>求解;若已知两向量的坐标,则可选用公式a·b=x1x2+y1y2求解. 基础落实训练 1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),满足x1y2-x2y1=0,则向量a,b的夹角为0°. (  ) (2)已知a=(x1,y1),b=(x2,y2),a⊥b⇔x1x2-y1y2=0. (  ) (3)若两个向量的数量积的坐标和小于零,则两个向量的夹角一定为钝角. (  ) 答案:(1)× (2)× (3)× 2.已知=(3,-4),则||等于 (  ) A.3 B.4 C. D.5 解析:选D ||==5. 3.若向量a=(4,2),b=(6,m),且a⊥b,则m的值是 (  ) A.12 B.3 C.-3 D.-12 解析:选D ∵a⊥b,∴4×6+2m=0,解得m=-12. 4.已知向量a=(-4,3),b=(5,12),则a·b= (  ) A.52 B.-3 C.-10 D.16 解析:选D 由已知得a·b=-20+36=16.故选D. 5.已知a=(3,4),b=(5,12),则a与b夹角的余弦值为    .  解析:因为a·b=3×5+4×12=63,|a|==5,|b|==13,所以a与b夹角的余弦值为==. 答案: 题型(一) 向量数量积的坐标表示 [例1] (1)设a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),则(a+2b)·c= (  ) A.12 B.0 C.-3 D.-11 (2)已知矩形ABCD中,||=6,||=4,若点M,N满足=3,=2,则·等于 (  ) A.20 B.15 C.9 D.6 解析:(1)∵a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2), ∴a+2b=(-5,6).∴(a+2b)·c=(-5)×3+6×2=-3. (2)因为四边形ABCD为矩形,建立平面直角坐标系,如图.A(0,0),M(6,3),N(4,4).则=(6,3),=(2,-1),·=6×2-3×1=9. 答案:(1)C (2)C   |思|维|建|模| 数量积坐标运算的技巧 (1)进行向量的数量积运算时,通常有两条途径:一是先将各向量用坐标表示,然后直接进行数量积的坐标运算;二是先利用向量的数量积的运算律将原式展开,再依据已知条件计算. (2)在平面几何图形中求数量积,若几何图形规则易建系,一般先建立坐标系,写出相关向量的坐标,再求数量积.   [针对训练] 1.已知点P(2,4),Q(1,6),向量=(2,λ),若·=0,则实数λ的值为 (  ) A. B.- C.2 D.1 解析:选D 由P(2,4),Q(1,6)可得=(-1,2),又=(2,λ),所以·=-2+2λ=0,解得λ=1.故选D. 2.矩形ABCD中,AB=2,AD=4,E,F分别为BC,DC的中点,则·= (  ) A.4 B.6 C.8 D.10 解析:选B 建立如图所示的平面直角坐标系,因为矩形ABCD中,AB=2,AD=4,E,F分别为BC,DC的中点,所以A(0,0),B(2,0),E(2,2),F(1,4),则=(2,2),=(-1,4),所以·=6. 题型(二) 向量的模 [例2] (1)设平面向量a=(1,2),b=(-2,y),若a∥b,则|3a+b|等于 (  ) A. B. C. D. (2)如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,BC=2,P是线段AB上的动点,则|+4|的最小值为 (  ) A.3 B.6 C.2 D.4 解析:(1)∵a∥b,∴1×y-2×(-2)=0, 解得y=-4.∴3a+b=(1,2), 则|3a+b|=. (2)如图,以B点为坐标原点,建立平面直角坐标系, 设AB=a,BP=x(0≤x≤a),因为AD=1,BC=2,所以P(0,x),C(2,0),D(1,a).所以=(2,-x),=(1,a-x),4=(4,4a-4x).所以+4=(6,4a-5x). 所以|+4|=≥6.所以当4a-5x=0,即x=a时,|+4|的最小值为6.故选B. 答案:(1)A (2)B   |思|维|建|模| 求向量a=(x,y)的模的常见思路及方法 (1)求模问题一般转化为求模的平方,即a2=|a|2=x2+y2,求模时,勿忘记开方. (2)a·a=a2=|a|2或|a|==,此性质可用来求向量的模,可以实现实数运算与向量运算的相互转化.   [针对训练] 3.已知=(1,3),=(3,m),·=2,则||= (  ) A.1 B.2 C. D.3 解析:选B 因为=-=(2,m-3),则·=2+3(m-3)=2,则m=3,所以=(2,0),则||=2,故选B. 4.已知向量a=(cos θ,sin θ),向量b=(,0),则|2a-b|的最大值为    .  解析:由题意得2a-b=(2cos θ-,2sin θ), 则|2a-b|===, 当且仅当cos θ=-1时,|2a-b|取最大值2+. 答案:2+ 题型(三) 向量的夹角与垂直 [例3] 设平面上向量a=(cos α,sin α)(0°≤α≤90°),b=. (1)求a与b的夹角θ. (2)求证:a+b与a-b垂直. 解:(1)由题意知,|a|=1,|b|=1,a·b=-cos α+sin α,则cos θ== =-cos α+sin α=cos(120°-α). 因为0°≤α≤90°,所以30°≤120°-α≤120°. 又0°≤θ≤180°,所以θ=120°-α, 即两向量的夹角为120°-α. (2)证明:因为(a+b)·(a-b)=·=+=cos2α-+sin2α-=1--=0, 所以(a+b)⊥(a-b).   |思|维|建|模| 利用数量积的坐标运算求两向量夹角的步骤 (1)利用平面向量数量积的坐标表示公式求出这两个向量的数量积. (2)利用|a|=计算出这两个向量的模. (3)由公式cos θ=直接求出cos θ的值. (4)在[0,π]内,由cos θ的值求角θ.   [针对训练] 5.(2024·新课标Ⅰ卷)已知向量a=(0,1),b=(2,x),若b⊥(b-4a),则x= (  ) A.-2 B.-1 C.1 D.2 解析:选D 因为b⊥(b-4a),所以b·(b-4a)=0,所以b2-4a·b=0,即4+x2-4x=0,故x=2,故选D. 6.如果正方形OABC的边长为1,点D,E分别为AB,BC的中点,那么cos∠DOE的值为    .  解析:以O为坐标原点,OA,OC所在的直线分别为x轴,y轴建立平面直角坐标系,如图所示,则由已知条件,可得=,=.故cos∠DOE===. 答案: 7.已知a=(1,-1),b=(λ,1),若a与b的夹角θ为钝角,则实数λ的取值范围为      .  解析:因为a=(1,-1),b=(λ,1),所以|a|=,|b|=,a·b=λ-1.因为a,b的夹角θ为钝角, 所以即 所以λ<1且λ≠-1. 所以λ的取值范围是(-∞,-1)∪(-1,1). 答案:(-∞,-1)∪(-1,1) 学科网(北京)股份有限公司 $

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