第9讲 大气压强- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册高频考点过关复习

该初中科学单元复习讲义通过表格对比、实验步骤分解等方式系统梳理大气压强知识体系，涵盖大气压的定义、产生原因、马德堡半球实验等核心概念，用实例表格呈现生活应用，清晰呈现知识脉络与内在联系。 讲义亮点在于生活化练习设计，如“吸盘挂钩挂炊具”“吸管吸饮料”等实例分析，培养科学观念与科学思维。包含选择、实验探究等分层题型，基础题巩固概念，综合题提升探究能力，助力教师实施精准教学，学生自主复习效率高。

第9讲 大气压强 知识点：大气压强 1.大气压强的认识：（1）大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。 （2）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 （3）最早发现大气压的存在的实验：马德堡半球实验。 【举例说明】 活动 塑料挂钩 “吸” 在瓷砖表面 将杯中的饮料 “吸” 入口中 将塑料袋压在瓶内 图示 现象 挂钩所挂重物不会掉落 饮料被“吸”上来 不能将塑料袋拉出 原因 用力将挂钩的吸盘压下，排去吸盘与墙面间的空气，墙面光滑使结合紧密，空气无法进入，吸盘外的大气压将钩压在墙上 人吸饮料时，吸管内气体压强变小，杯中液面上方大气压不变，大气压大于管内气压，将饮料压入口中 塑料袋贴近瓶壁时排出空气，塑料袋与瓶壁之间的气压远小于外部大气压 2.托里拆利实验： （1）精确测量出标准气压数值的实验：托里拆利实验。 （2）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。 （4）气压计：用来测量大气压的仪器。气压计分两类：水银气压计和金属盒气压计。 ①水银气压计：水银气压计是在托里拆利管旁立一把刻度尺，从玻璃管中读出水银上、下液面差值，就是测定的大气压值，常用“mmHg”作单位。水银气压计应竖直放置。 ②金属盒气压计(无液气压计)(如图)：金属盒气压计(无液气压计)的主要部分是个被抽成真空的金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧片，盒的表面是波纹状的。大气压变化时盒的厚度及弹簧片的弯曲程度也随之变化，固定在弹簧片末端的连杆就通过传动机构带动指针旋转，指示大气压强的值。 大气压的特点： 具体描述 应用说明 与海拔的关系 海拔越高，气压越小 由于大气压是大气层受到重力作用而产生的，离地面越高，空气越稀薄 与天气、季节的关系 一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高 空气中水蒸气含量越大，气压越低 气体压强与体积的关系 温度不变时的气休，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小 打气筒打气和利用压缩制动原理的抽水机 托里拆利实验的特别提醒 （1）玻璃管中充满水银，不能混有气泡，否则实验结果偏小。 （2）玻璃管的形状、粗细及是否倾斜不影响实验结果。 （3）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，向上提或向下按玻璃管，只改变水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （4）实验测得的水银桂的高度如果不是760 mm，可能是因为实验环境的大气压不是标准大气压。 （5）将玻璃管上端开一小口，水银液面只会下降，因为玻璃管和水银槽构成了一个连通器。 （5）托里拆利实验中选择的液体是水银，而不是其他液体,原因是水银是常温下密度最大的液体，在同样的大气压下需要的玻璃管最短。如果用其他液体，需要的玻璃管就会很长，操作不方便。如果用水来做托里拆利实验,则根据实验原理可得，则水柱高度h水===10.336m。 1.（24-25八年级上·浙江舟山·期末）如图所示的生活场景中，没有利用大气压强工作的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．注射器注射药液 C．钢笔吸墨水 D．吸盘挂钩挂炊具 2.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）如图，小徐同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，她用力吸也不能将饮料吸上来。造成此现象的原因可能是（　　） A．吸管太细了 B．吸管浸入饮料部分太长 C．该同学的吸力太小 D．液面上方的吸管壁有破损 3.（24-25九年级下·浙江温州·开学考试）负压式救护车利用技术手段，使车内的气压低于车外气压，防止车内气体向外扩散，大大减少了交叉感染的概率。下列现象中有可能处于“负压”状态的是（　　） A．高空中飞行的飞机机舱内 B．正在做饭的高压锅 C．正在吸取药水的注射器内 D．充满气体的氧气罐内 4.（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列现象中不会出现的是（　　） A．甲中的热水沸腾起来 B．乙中的塑料片掉下来 C．气球体积变小 D．甲乙丙均出现明显变化 5.（22-23七年级下·浙江宁波·期中）下列实例中不是利用大气压工作的是（　　） A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用塑料吸管吸饮料 D．用打气筒给自行车打气 6.（24-25九年级上·浙江·月考）某兴趣小组想用玻璃瓶、中空直玻璃管、软木塞来制作受水型水钟，横截面积一定的受水容器上刻有均匀的刻度，与时间线性对应，下列做法能成功的是（　　） A． B． C． D． 7.（2026年浙江省浙里初中升学联考仿真卷（一）科学试题）人们常用吸管“吸”取杯中的饮料。下列现象中“吸”的科学原理与其相同的是（　　） A．公路旁用隔音墙“吸”收部分噪声 B．大树通过根从土壤中“吸”取养分 C．科学实验中用胶头滴管“吸”取药液 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒“吸”引纸屑 8.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）小科自制了一个取酒器，如图所示，待酒从B孔进入塑料瓶后，接下去的过程是①将取酒器移到碗的上方②酒进入碗中。要完成上述①②过程，手指对A孔的操作分别是（　　） A．①②都摁住 B．①摁住，②松开 C．①②都松开 D．①松开，②摁住 9.（2026·浙江舟山·一模）如图1，如果用手堵住注射器的前面的口，注射器就会很难被拉开，这是因为 的作用；如图2，往针管里面吸入一部分的热水和少量空气，用拇指按住针筒口，拉动针筒拉杆，观察到针筒里的水就会冒泡泡沸腾起来，说明液体表面气压越 ，沸点越低。 10.（24-25八年级上·浙江嘉兴·期末）气压的大小会对液体的沸点产生影响，当气压降低时，液体的沸点会 。为此，生活在高原地区的人们常用 锅煮食物。 11.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔 （选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为 的存在。 12.（24-25八年级上·浙江丽水·期末）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型： (1)思维模型中的“？”处应填 （选填“开放”或“密闭”）。 (2)如图所示。带有挂钩的吸盘能牢牢地贴在瓷砖表面。根据思维模型，吸盘贴在瓷砖表面后通过 的方式减小吸盘内气压。 13.（2025·浙江题目·改编）生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，若使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 （选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 N。 14.（24-25八年级上·浙江宁波·期中）小明在学习了大气压强的知识后，自制了一个如下图所示的气压计，瓶中装有适量的水，当他将自制气压计由山下拿到山上时发现细玻璃管中液面上升，说明大气压随高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。他还发现将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是 。 15.（24-25八年级上·浙江宁波·期末）某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为 75cm，如图设实验过程中管口不离开水银面，①此时，此地的大气压值为 cm高水银柱；②将玻璃管上提1cm，此时管内的水银柱高为 cm高水银柱。 16.（24-25八年级上·浙江杭州·期中）人类对大气压的认识是从真空开始的。17世纪前，人们认为“自然界害怕真空”。 材料一：伽利略了解到抽水机至多能将水抽到10米，他提出“自然界害怕真空”是有限度的。 材料二：托里拆利继续研究：他将水银灌满一端封闭的玻璃管，再把玻璃的开口端朝下插入水银槽中，水银向下降至76厘米左右。 材料三：帕斯卡推测，如果托里拆利的结论正确，那么在海拔较高的地方水银柱应该要低一些。他让学生将一个半充气的气球带到山顶，学生观察到的现象和他预测的一致。 材料四：德国马德堡市市长格里克也做了许多大气压的实验，但由于当时资讯不畅，待他证明大气压存在后才知道托里拆利在11年前已经证明了这一发现。 (1)材料二中水银下降到76厘米左右不再下降的原因是由 支撑着。 (2)材料三中帕斯卡预测的现象是气球体积 。（选填“变小”、“不变”、“变大”） (3)分析上述科学史料，判断下列观点中正确的有 。 A．判断科学知识是否正确的标准之一是可重复性 B．科学知识是由直接观察获得的 C．对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现 D．科学知识体系随时代的发展是恒定不变的 E．研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展 1.（24-25八年级上·浙江台州·月考）大气压与人类生活密切相关，下列现象或应用中，没有利用大气压的是（    ） 用火箭运载“神舟十九号”升空 航天员叶光富穿宇航服出舱行走 使用吸尘器 用吸管吸牛奶 A B C D 2.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）小金进行了如图实验：在烧瓶中装满沸水，倒掉沸水，迅速在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右、向下或向左，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动。通过该实验不能得到的结论是（　　） A．大气有压强 B．大气向各个方向都有压强 C．大气向各个方向压强都相等 D．鸡蛋运动过程中瓶内气压小于大气压 3.（双选）（25-26九年级下·浙江杭州·开学考试）容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示。在标准大气压下对容器底加热。下列结论正确的有（　　） A．烧杯内、外的水温度相等 B．烧杯内的水温高于烧杯外的水温 C．烧杯内、外的水都能沸腾 D．烧杯内的水不能沸腾，烧杯外的水能沸腾 4.（2020九年级·浙江·专题练习）如图所示，一只盛有水的瓶子，瓶口用橡胶塞塞紧，橡胶塞的中央插入一根两端开口的直玻璃管，管内有一定高度的水。如果分别将塞在瓶壁上a，b两个小孔上的塞子拔掉，那么会出现的情况是（　 　） A．a孔有水射出，b孔没有水射出 B．b孔有水射出，a孔没有水射出 C．a，b两孔都有水射出 D．a，b两孔都没有水射出 5.（23-24七年级下·浙江宁波·期末）下列有关气体压强的说法中，与实际不符的是（　　） A．高压锅能增大锅内气压降低沸点 B．吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 C．马德堡半球实验证明了大气压的存在 D．托里拆利最早测出了大气压的值 6.（2025·浙江杭州·二模）如图甲所示，小金用力拧玻璃瓶瓶盖，可是怎么也拧不动；如图乙所示用勺子在玻璃瓶瓶盖边缘撬了几下后，用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A．减小瓶内外气体的压力差 B．增大瓶盖与瓶口的接触面积 C．降低瓶盖上方的外部气压 D．增大瓶盖与瓶口的摩擦阻力 7.（24-25九年级上·浙江宁波·月考）如图所示，圆筒内盛有水，水的上方被活塞A密封住一部分空气，一试管B开口朝下，竖直漂浮在水面上，管内封有一段长为L的空气柱（试管壁的体积不计），试管所受浮力为F，管内外水面高度差为h，现将活塞A向上稍拉一小段距离后，试管又重新平衡（试管内气体没有溢出）。那么下列叙述正确的是（   ） A．h、F、L均增大 B．h、F不变，L增大 C．h减小，F不变，L增大 D．h、F减小，L增大 8.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉市的“火神山”、“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样可以防止病房内部气体向外扩散。所谓“负压”是指室内的气压低于室外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是（　　） A．正在炖制排骨的高压锅内 B．被大气压压在瓷砖上的塑料吸盘内 C．充满气后的汽车轮胎内 D．吹大后的气球内 9.（24-25八年级上·浙江金华·期中）在校运动会开幕式的超级科学秀上，某同学向大家展示了“悬浮气球”，以下关于“悬浮气球”的说法错误的是（　　） A．气球能悬浮，是因为它所受的总重力等于浮力 B．气球内充入的气体是空气 C．若去掉气球的配重，则它所受的浮力大于重力，气球会升空 D．气球在上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，升到一定高度后破裂 10.（24-25八年级上·浙江金华·月考）陕西历史博物馆中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壶，它的壶盖与壶身浑然一体，无法打开，而壶底却有一个小洞。它该如何使用呢？考古学家对它进行了X光“透视”，终于揭开了它的奥秘。此壶就是传说中的“倒灌壶”，它的内部结构如图丙所示。添水时，需先将壶倒置如图丁，从底部小洞灌入。正放如图丙后，就能像普通茶壶一样从壶嘴倒出水来了。下列说法错误的是（   ） A．注水时，倒灌壶的整体结构属于连通器模型 B．倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决定 C．注水结束（如图丁），倒转回正过程中，为了尽量减少水漏出，应沿逆时针旋转 D．往外倒水过程中，会因为壶内气压变小而导致水流不畅 11.（22-23七年级下·浙江宁波·期中）(1)小科的妈妈在做饭时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方，先挤压瓶子再放手，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。他用所学科学知识解释：挤压空矿泉水瓶时，排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压 （填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。 (2)暑假里，小科同学到拉萨旅游。到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这一现象的主要原因是李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压 （填“大”或“小”）。与膨胀前相比，这包方便面的质量 （填“增大”“减小”或“不变”）。 12.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）如图所示，取一只大试管装满水，再取一只外径略小于大试管内径的小试管，口向上装填于大试管中。然后将两试管倒转，使口悬空向下，此时大试管中的水会 。小试管会 ，这种现象是 作用的结果。 13.（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）世界上第一个温度计是由伽利略发明的，其原理如图所示，中空玻璃管与玻璃泡相连，玻璃管中水柱上方密封部分空气，用玻璃泡测量物体的温度。当大气压不变，被测物体温度升高时，水柱会 。当被测物体温度不变、大气压变小时，水柱会 。（两空均选填“上升”“下降”或“不变”） 14.（2025·浙江宁波·一模）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。 (1)马德堡半球实验证明了 的存在。 (2)实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有效面积S均为0.03米2，测得此时大气压强p0为1×105帕，则实验时每只金属盆所受外界大气压力F的大小均为 牛。 (3)经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能是 。 15.（24-25八年级上·浙江·期末）早在1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。小尚在分析上述实验现象时，概括出以下思维模型： (1)思维模型中的“？”处应填 （选填“开放”或“密闭”）。 (2)结合思维模型和所学过的知识，解释马德堡半球实验中，半球难以拉开的原因 。 (3)生活中的下列事例，减小空间内气压的主要途径与“马德堡半球实验”不相同的是（　　） 已扣在皮肤上的热火罐内部 吸管吸饮料时的口腔内部 吸氧时的便携氧气瓶内部 A B C 16.（24-25八年级上·浙江金华·月考）某项目化学习小组同学开展了自制潜水艇项目，过程如下： 【产品设计】图甲为某小组自制的潜水艇，由生活舱和水舱构成，生活舱体积大于水舱体积。其材质为硬质塑料瓶，塑料瓶厚度不计，两个舱之间密封不连通，水舱与200毫升的注射器通过塑料软管相连，移动注射器活塞可实现潜水器的浮沉； 【产品调试】任务一：如图乙所示，潜水艇完成从水面A位置下潜到B位置并稳定停留； 任务二：能从水底上浮到B位置并稳定停留； 任务三：完成从水底打捞一个重物到水面： (1)小科关闭进出水口将自制潜水器浸没在水中，若 ，则整个装置漏气； (2)在完成任务二后潜水艇悬浮在水中，舱内水面上某点所受气压 液体压强（选填“大于”“小于”“等于”） (3)完成任务三时，在潜水器上浮至刚好接触水面过程中若要保持匀速直线运动则注射器活塞要 （选填“适当向左运动”“适当向右运动”“保持不动”） 17.（24-25八年级上·浙江杭州·期中）小明用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：将测力计缓慢往左拉，在某位置停下，记录测力计的读数F； 步骤三：用传感器测出此时注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤四：多次改变测力计的拉力，重复实验。得到数据如下表： 实验 拉力/牛 空气柱体积V/毫升 注射器内气压p/×105帕 1 F1 2 1.00 2 F2 4 0.50 3 F3 8 0.25 4 F4 20 (1)第4次实验中，筒内气压p的数值为 ； (2)第4次实验中，若压强传感器的数值为0.12，可能原因是： ； (3)“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是： 。 A．气球打气过多，气球体积变大 B．一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C．气球带至高山，气球体积变大 18.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）在田间地头，常可以看到被称为离心式水泵的抽水机械，离心式水泵的主要部件是泵壳和装在泵壳里的叶轮。如图，水泵启动前，向泵壳里灌满水，接通电路，动力机工作，带动叶轮高速旋转，水就源源不断地从低处抽到高处。请你运用学过的科学知识解释水源源不断从低处抽到高处的原因。 19.（24-25八年级上·浙江金华·月考）负压鱼缸（如图1）是一种“立式”鱼缸，它由一个上方开口的底缸和一个下方开口倒扣在底缸中的负压缸组成。负压鱼缸可以增加高度，换水、喂鱼相当方便，不受操作的限制。“负压”指的是低于一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压缸顶部保持低压状态，在大气压的作用下，负压缸内的水就不会从下方出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图2所示，可以通过负压真空泵抽走负压缸内的空气，使缸内充满水。 (1)上述的新型鱼缸的负压缸与底缸之间 （选填“属于”或者“不属于”）连通器； (2)“负压”原理在生活中非常普遍，下列例子中利用了“负压”原理的是 ； A．我们呼气时 B．为了能更快喝到美味的老火靓汤，有些人喜欢用高压锅炖汤 C．医生抽血时，将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管 D．护士对活塞用力，向体内注射药液时 E．挂盐水时，药液进入血管内 (3)图3和图4为某新款负压鱼缸及其纵截面示意图，整个鱼缸只有投料口与大气相通，求水对鱼缸底部的压强（已知液体压强计算公式，ρ水=1×103kg/m3）。 20.（24-25八年级上·浙江杭州·期中）“拔火罐”是我国传统医疗的一种手段。如图所示，医生先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后迅速把小罐倒扣在需要治疗的部位，冷却后小罐便紧贴在皮肤上。已知大气压为1.0×105 帕，小罐开口部位的面积为10厘米2，罐内空气冷却变为室温时压强为9.0×104帕，不计小罐重力。求： (1)罐内气压变小，在 的作用下吸在皮肤上。根据“拔火罐”的过程，罐内气压变小的本质原因是罐内空气 （填“温度升高”或“密度变小”）。 (2)罐内空气对皮肤的压力。 (3)皮肤对小罐的支持力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9讲 大气压强 知识点：大气压强 1.大气压强的认识：（1）大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。 （2）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 （3）最早发现大气压的存在的实验：马德堡半球实验。 【举例说明】 活动 塑料挂钩 “吸” 在瓷砖表面 将杯中的饮料 “吸” 入口中 将塑料袋压在瓶内 图示 现象 挂钩所挂重物不会掉落 饮料被“吸”上来 不能将塑料袋拉出 原因 用力将挂钩的吸盘压下，排去吸盘与墙面间的空气，墙面光滑使结合紧密，空气无法进入，吸盘外的大气压将钩压在墙上 人吸饮料时，吸管内气体压强变小，杯中液面上方大气压不变，大气压大于管内气压，将饮料压入口中 塑料袋贴近瓶壁时排出空气，塑料袋与瓶壁之间的气压远小于外部大气压 2.托里拆利实验： （1）精确测量出标准气压数值的实验：托里拆利实验。 （2）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。 （4）气压计：用来测量大气压的仪器。气压计分两类：水银气压计和金属盒气压计。 ①水银气压计：水银气压计是在托里拆利管旁立一把刻度尺，从玻璃管中读出水银上、下液面差值，就是测定的大气压值，常用“mmHg”作单位。水银气压计应竖直放置。 ②金属盒气压计(无液气压计)(如图)：金属盒气压计(无液气压计)的主要部分是个被抽成真空的金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧片，盒的表面是波纹状的。大气压变化时盒的厚度及弹簧片的弯曲程度也随之变化，固定在弹簧片末端的连杆就通过传动机构带动指针旋转，指示大气压强的值。 大气压的特点： 具体描述 应用说明 与海拔的关系 海拔越高，气压越小 由于大气压是大气层受到重力作用而产生的，离地面越高，空气越稀薄 与天气、季节的关系 一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高 空气中水蒸气含量越大，气压越低 气体压强与体积的关系 温度不变时的气休，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小 打气筒打气和利用压缩制动原理的抽水机 托里拆利实验的特别提醒 （1）玻璃管中充满水银，不能混有气泡，否则实验结果偏小。 （2）玻璃管的形状、粗细及是否倾斜不影响实验结果。 （3）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，向上提或向下按玻璃管，只改变水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （4）实验测得的水银桂的高度如果不是760 mm，可能是因为实验环境的大气压不是标准大气压。 （5）将玻璃管上端开一小口，水银液面只会下降，因为玻璃管和水银槽构成了一个连通器。 （5）托里拆利实验中选择的液体是水银，而不是其他液体,原因是水银是常温下密度最大的液体，在同样的大气压下需要的玻璃管最短。如果用其他液体，需要的玻璃管就会很长，操作不方便。如果用水来做托里拆利实验,则根据实验原理可得，则水柱高度h水===10.336m。 1.（24-25八年级上·浙江舟山·期末）如图所示的生活场景中，没有利用大气压强工作的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．注射器注射药液 C．钢笔吸墨水 D．吸盘挂钩挂炊具 【答案】B 【解析】A．吸管吸牛奶时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，牛奶就被压进吸管里，属于大气压的应用，故A不合题意； B．把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故B符合题意。 C．钢笔吸墨水时，挤压胶囊时里面气压减小，在外界大气压强的作用下流入胶囊，故C不合题意； D．使用吸盘挂钩时，先挤出吸盘内的气体，其内部气压减小，吸盘在大气压的作用下被紧压在光滑墙面上，故D不合题意。故选B。 2.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）如图，小徐同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，她用力吸也不能将饮料吸上来。造成此现象的原因可能是（　　） A．吸管太细了 B．吸管浸入饮料部分太长 C．该同学的吸力太小 D．液面上方的吸管壁有破损 【答案】D 【解析】正常情况下，用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管。此时饮料吸不上来，说明吸管内外气压相等，应该是吸管与大气接触的部分有破洞，即使吸气，管内外气体相通，气压相等，饮料不会被压上来。故ABC错误、D正确。故选D。 3.（24-25九年级下·浙江温州·开学考试）负压式救护车利用技术手段，使车内的气压低于车外气压，防止车内气体向外扩散，大大减少了交叉感染的概率。下列现象中有可能处于“负压”状态的是（　　） A．高空中飞行的飞机机舱内 B．正在做饭的高压锅 C．正在吸取药水的注射器内 D．充满气体的氧气罐内 【答案】C 【解析】A．高空中飞行的飞机机舱，其内部的气压大于外界大气压，不是处于“负压”状态，故A不符合题意； B．正在做饭的高压锅内，其内部的气压大于外界大气压，不是处于“负压”状态，故B不符合题意； C．正在吸取药水的注射器内，其内部的气压要小于外界大气压，药水才能进入注射器内，处于“负压”状态，故C符合题意； D．充满气体的氧气罐内，其内部的气压大于外界大气压，不是处于“负压”状态，故D不符合题意。故选C。 4.（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列现象中不会出现的是（　　） A．甲中的热水沸腾起来 B．乙中的塑料片掉下来 C．气球体积变小 D．甲乙丙均出现明显变化 【答案】C 【解析】A．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，玻璃罩里面的气压降低，水的沸点会降低，所以甲中的热水会重新沸腾起来，故A不符合题意； B．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，乙中玻璃罩内大气压降低，产生的压力变小，当璃罩内气体产生的压力小于杯中水和塑料片总重力时，薄塑料片会下落，故B不符合题意； C．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，丙中气球里面的气压大于气球外部气压，使气球体积变大，故C符合题意； D．由以上分析可知，当用抽气机不断抽去罩内空气时，甲乙丙均出现明显的变化，故D不符合题意。故选C。 5.（22-23七年级下·浙江宁波·期中）下列实例中不是利用大气压工作的是（　　） A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用塑料吸管吸饮料 D．用打气筒给自行车打气 【答案】D 【解析】A．把吸盘紧压在墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂物体，故A不符合题意； B．吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，故B不符合题意； C．塑料吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故C不符合题意； D．用气筒给自行车内胎打气，气体在气筒活塞的作用下被压入自行车车胎内部，与大气压无关，故D符合题意。故选D。 6.（24-25九年级上·浙江·月考）某兴趣小组想用玻璃瓶、中空直玻璃管、软木塞来制作受水型水钟，横截面积一定的受水容器上刻有均匀的刻度，与时间线性对应，下列做法能成功的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A．图中只有一支管，当瓶内水和气体气压之和等于外部大气压时，水不能继续下滴，故A不符合题意； BC．两图中两支管各有一支瓶内较长，当较长一支上端露出水面时，瓶内气体与外部气体直接相连，在液体压强作用下，水会从另一支管流出，但随着深度的减小，水流的速度会减小，水流量会减小，不能与受水量内刻度成线性对应，故BC不符合题意； D．图中两支管瓶内高度相同，且均在水面以下，右边一支瓶外长度更长，右边管内液柱较长，液体压强大，水会从右边管流出，瓶内水和气体气压之和会减小，当小于外部大气压时，外部大气压会将空气从左边管中压入，随着瓶内气压及液体压强之和减小而不断补充，直到与外部气压相同，则两支管瓶内上端的压强始终等于外部气压，即压强不变，水流速度不变，水流量不变，能与受水量内刻度成线性对应，故D符合题意。故选D。 7.（2026年浙江省浙里初中升学联考仿真卷（一）科学试题）人们常用吸管“吸”取杯中的饮料。下列现象中“吸”的科学原理与其相同的是（　　） A．公路旁用隔音墙“吸”收部分噪声 B．大树通过根从土壤中“吸”取养分 C．科学实验中用胶头滴管“吸”取药液 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒“吸”引纸屑 【答案】C 【解析】当用吸管吸饮料时，先吸走的是管中的空气，使管内变为真空，这时大气压就压着饮料进入管中，进而进入人的嘴中，利用的是大气压的作用。 A．公路旁用隔音墙“吸”收部分噪声是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．大树通过根从土壤中“吸”取养分是生命运动，与大气压无关，故B不符合题意； C．用胶头滴管吸取药液，用力捏胶头，滴管内的气体被挤出一部分，滴管内压强小于外界大气压，药液在大气压的作用下被“吸”入管内，是利用大气压的，故C符合题意； D．用丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑，这是由于带电体具有吸引轻小物体的性质，故D不符合题意。故选C。 8.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）小科自制了一个取酒器，如图所示，待酒从B孔进入塑料瓶后，接下去的过程是①将取酒器移到碗的上方②酒进入碗中。要完成上述①②过程，手指对A孔的操作分别是（　　） A．①②都摁住 B．①摁住，②松开 C．①②都松开 D．①松开，②摁住 【答案】B 【解析】①移动取酒器时：需要摁住A孔，此时瓶内空气和外界大气不通，如果酒提前从B流出，瓶内气压会减小到小于外界大气压，大气压会托住瓶内的酒，避免酒在移动过程中漏出。②让酒流入碗中时：需要松开A孔，此时瓶内上方与外界大气连通，酒在重力作用下就会从B孔流出，进入碗中。故选B。 9.（2026·浙江舟山·一模）如图1，如果用手堵住注射器的前面的口，注射器就会很难被拉开，这是因为 的作用；如图2，往针管里面吸入一部分的热水和少量空气，用拇指按住针筒口，拉动针筒拉杆，观察到针筒里的水就会冒泡泡沸腾起来，说明液体表面气压越 ，沸点越低。 【答案】大气压 低 小 【解析】由于大气压强的存在，当用手堵住注射器的前面的口，注射器会很难被拉开。液体的沸点随表面气压的减小而降低，拉动拉杆使针筒内气压变小，水的沸点降低，因此热水会重新沸腾。 10.（24-25八年级上·浙江嘉兴·期末）气压的大小会对液体的沸点产生影响，当气压降低时，液体的沸点会 。为此，生活在高原地区的人们常用 锅煮食物。 【答案】降低 高压 【解析】液体的沸点与气压有关，且气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；当气压降低时，液体的沸点会降低。生活在高原地区的人们，由于海拔越高，气压越低，导致液体的沸点会降低，因此该地区的人们通常采用高压锅来煮食物。 11.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔 （选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为 的存在。 【答案】深度 A 大气压 【解析】在塑料瓶侧壁上下不同位置钻小孔，取下瓶盖时，下方小孔（深度大）的水喷出距离更远，说明同种液体内部压强随深度增加而增大，即与液体的深度有关。再次拧紧瓶盖时，两孔和空气接触部分都有大气压的存在，但是B孔上面还有一段水柱，即B孔受到水的压强与瓶内气压之和较大，所以B孔会有水流出，而A孔会有空气不断进入，则不会有水流出，故小孔A立即停止出水，而小孔B仍然能出水。 12.（24-25八年级上·浙江丽水·期末）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型： (1)思维模型中的“？”处应填 （选填“开放”或“密闭”）。 (2)如图所示。带有挂钩的吸盘能牢牢地贴在瓷砖表面。根据思维模型，吸盘贴在瓷砖表面后通过 的方式减小吸盘内气压。 【答案】(1)密闭(2)减小质量 【解析】（1）封闭气体的气压，随体积的增大而减小，随温度的降低而减小，随质量的减小而减小，则“?”处为密闭。 （2）由图可知，减少空间内气压的方法有增大体积、减小质量、降低温度，带有挂钩的吸盘能牢牢地贴在瓷砖表面，是将球内的空气抽出，即减少质量，从而减少球内的气压。 13.（2025·浙江题目·改编）生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，若使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 （选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 N。 【答案】平整 200 【解析】吸盘挂钩是利用大气压来工作的，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在光滑的墙面上，在外界大气压的作用下，将吸盘紧紧压在墙面上，若墙面不平整，空气会进入吸盘内，吸盘会脱落。排尽空气后的吸盘受到的大气压力为。 14.（24-25八年级上·浙江宁波·期中）小明在学习了大气压强的知识后，自制了一个如下图所示的气压计，瓶中装有适量的水，当他将自制气压计由山下拿到山上时发现细玻璃管中液面上升，说明大气压随高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。他还发现将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是 。 【答案】减小 液体的热胀冷缩 【解析】当玻璃管内的液柱静止时，瓶内气压等于外界大气压与水柱压强之和，当他将自制气压计由山下拿到山上时发现细玻璃管中液面上升，说明大气压随高度的增加而减小，瓶内的部分水在瓶内气压作用下进入细管，导致管内液面上升。他还发现将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是液体的热胀冷缩的性质，不同温度下，液体的体积不同，导致管内液面也不同，从而显示不同温度。 15.（24-25八年级上·浙江宁波·期末）某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为 75cm，如图设实验过程中管口不离开水银面，①此时，此地的大气压值为 cm高水银柱；②将玻璃管上提1cm，此时管内的水银柱高为 cm高水银柱。 【答案】75 75 【解析】已知某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为75cm，此时的大气压与750mm水银柱产生的压强相等，则此时此地的大气压值为75cm高水银柱。在管口不离开水银槽内水银面的情况下，将试管口略向上提，大气压的值不变，管内水银柱的高度差不变，仍为75cm高水银柱。 16.（24-25八年级上·浙江杭州·期中）人类对大气压的认识是从真空开始的。17世纪前，人们认为“自然界害怕真空”。 材料一：伽利略了解到抽水机至多能将水抽到10米，他提出“自然界害怕真空”是有限度的。 材料二：托里拆利继续研究：他将水银灌满一端封闭的玻璃管，再把玻璃的开口端朝下插入水银槽中，水银向下降至76厘米左右。 材料三：帕斯卡推测，如果托里拆利的结论正确，那么在海拔较高的地方水银柱应该要低一些。他让学生将一个半充气的气球带到山顶，学生观察到的现象和他预测的一致。 材料四：德国马德堡市市长格里克也做了许多大气压的实验，但由于当时资讯不畅，待他证明大气压存在后才知道托里拆利在11年前已经证明了这一发现。 (1)材料二中水银下降到76厘米左右不再下降的原因是由 支撑着。 (2)材料三中帕斯卡预测的现象是气球体积 。（选填“变小”、“不变”、“变大”） (3)分析上述科学史料，判断下列观点中正确的有 。 A．判断科学知识是否正确的标准之一是可重复性 B．科学知识是由直接观察获得的 C．对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现 D．科学知识体系随时代的发展是恒定不变的 E．研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展 【答案】(1)大气压/大气压强(2)变大(3)ACE 【解析】（1）大气压能托住水银柱的高度是有限的，所以水银下降到76厘米左右不再下降。 （2）大气压强随着高度的增大而减小，到达山顶后，大气压减小，而气球里面的压强比外界气压大，于是气球膨胀变大，直到内外气压相等。 （3）A．判断科学知识是否正确需要多个实验的共同求证，可重复性是科学知识是否正确的标准之一，故A正确； B．科学知识是通过科学实验进行探究的，故B错误； C．对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现，使科学得以发展和继承，故C正确； D．科学知识并不是一成不变的，随着科学的进步，原来人们认为正确的往往被推翻，故D错误； E．研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展，促进社会的进步，故E正确。故选ACE。 1.（24-25八年级上·浙江台州·月考）大气压与人类生活密切相关，下列现象或应用中，没有利用大气压的是（    ） 用火箭运载“神舟十九号”升空 航天员叶光富穿宇航服出舱行走 使用吸尘器 用吸管吸牛奶 A B C D 【答案】A 【解析】A．火箭发射升空，是利用内能转化的机械能工作的。故A符合题意； B．宇航服使宇航员身体周围保持一定的气体压力，使人能够正常生活工作。故B不符合题意； C．吸尘器工作时，是外界大气压将灰尘压入吸尘器中。故C不符合题意； D．吸牛奶时，是外界大气压将牛奶压入吸管中。故D不符合题意。故选A。 2.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）小金进行了如图实验：在烧瓶中装满沸水，倒掉沸水，迅速在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右、向下或向左，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动。通过该实验不能得到的结论是（　　） A．大气有压强 B．大气向各个方向都有压强 C．大气向各个方向压强都相等 D．鸡蛋运动过程中瓶内气压小于大气压 【答案】C 【解析】先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动，根据操作和实验现象可知鸡蛋运动过程中瓶内气压小于大气压，鸡蛋在大气压的作用下被压入瓶内，而且大气向各个方向都有压强，但是不能得出大气向各个方向压强都相等，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3.（双选）（25-26九年级下·浙江杭州·开学考试）容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示。在标准大气压下对容器底加热。下列结论正确的有（　　） A．烧杯内、外的水温度相等 B．烧杯内的水温高于烧杯外的水温 C．烧杯内、外的水都能沸腾 D．烧杯内的水不能沸腾，烧杯外的水能沸腾 【答案】AD 【解析】AB．烧杯倒扣在水中，杯内、杯外的水直接接触，对容器底加热时，热量会迅速传递，因此烧杯内、外的水温始终相等。故A正确，B不正确； CD．烧杯外的水可以达到沸点并继续吸热，会沸腾，沸腾时温度保持在沸点不变；烧杯内的水面上方气压增大，烧杯内的水沸点升高，高于烧杯外水的沸点，所以，烧杯内的水无法达到沸点，不会沸腾，故D正确，C不正确。故选AD。 4.（2020九年级·浙江·专题练习）如图所示，一只盛有水的瓶子，瓶口用橡胶塞塞紧，橡胶塞的中央插入一根两端开口的直玻璃管，管内有一定高度的水。如果分别将塞在瓶壁上a，b两个小孔上的塞子拔掉，那么会出现的情况是（　 　） A．a孔有水射出，b孔没有水射出 B．b孔有水射出，a孔没有水射出 C．a，b两孔都有水射出 D．a，b两孔都没有水射出 【答案】B 【解析】如图；设玻璃管内水位处为c处，瓶内密闭空气的压强为p。 在拔掉塞子前，玻璃管内的水由于受到大气压的作用，和瓶内的压强达到平衡状态；而瓶内c处受到的压强为瓶内密闭气体的压强和c处液体压强的和，即pc=p大气压=p+ρ水ghc 而a处的压强pa=p+ρ水gha＜p+ρ水ghc=pc=p大气压 同理，可知：pb=p+ρ水ghb＞p+ρ水ghc=p大气压 因此拔掉塞子a、b后，a处压强小于大气压，会吸入空气，而b处压强大于大气压，会喷出水来。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 5.（23-24七年级下·浙江宁波·期末）下列有关气体压强的说法中，与实际不符的是（　　） A．高压锅能增大锅内气压降低沸点 B．吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 C．马德堡半球实验证明了大气压的存在 D．托里拆利最早测出了大气压的值 【答案】A 【解析】A．气压增大时，液体沸点升高。高压锅通过增大锅内气压来升高沸点。故A错误，符合题意； B．吸盘吸在墙壁上时，内部空气被挤出，气压减小，外部大气压将吸盘压在墙上。故B正确，不符合题意； C．马德堡半球实验证明了大气压的存在及大气压是很大的。故C正确，不符合题意； D．托里拆利实验首次测出标准大气压相当于760毫米汞柱产生的压强。故D正确，不符合题意。故选A。 6.（2025·浙江杭州·二模）如图甲所示，小金用力拧玻璃瓶瓶盖，可是怎么也拧不动；如图乙所示用勺子在玻璃瓶瓶盖边缘撬了几下后，用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A．减小瓶内外气体的压力差 B．增大瓶盖与瓶口的接触面积 C．降低瓶盖上方的外部气压 D．增大瓶盖与瓶口的摩擦阻力 【答案】A 【解析】如图所示的瓶子是真空包装，瓶盖在外界大气压的作用下很难打开，当用勺子在瓶盖边缘撬了几下后，大气进入瓶子内部，这时瓶内外气体的压力差很小，使得摩擦力减小，所以用手一拧瓶盖就打开了，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 7.（24-25九年级上·浙江宁波·月考）如图所示，圆筒内盛有水，水的上方被活塞A密封住一部分空气，一试管B开口朝下，竖直漂浮在水面上，管内封有一段长为L的空气柱（试管壁的体积不计），试管所受浮力为F，管内外水面高度差为h，现将活塞A向上稍拉一小段距离后，试管又重新平衡（试管内气体没有溢出）。那么下列叙述正确的是（   ） A．h、F、L均增大 B．h、F不变，L增大 C．h减小，F不变，L增大 D．h、F减小，L增大 【答案】B 【解析】活塞没有向上拉时，试管内外的压强是相等的，当活塞向上拉一小段距离后，试管外的大气压强会减小，试管为了保持平衡，试管内的压强也会减小，在平衡状态下，试管受到向上的浮力和自身的重力，向上的浮力等于向下的重力，当活塞向上拉动后，试管的重力是不变的，所以浮力F也就不会变，又因为F=ρgsh，F不变，那么h也不会变，所以h 、F不变，当活塞稍微向上拉一段距离，试管外压强会减小，为了保持平衡，试管内压强也会减小，试管内气体的体积也会变大，所以L增大，正确答案是h、F不变，L增大，故B正确，ACD错误。故选B。 8.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉市的“火神山”、“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样可以防止病房内部气体向外扩散。所谓“负压”是指室内的气压低于室外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是（　　） A．正在炖制排骨的高压锅内 B．被大气压压在瓷砖上的塑料吸盘内 C．充满气后的汽车轮胎内 D．吹大后的气球内 【答案】B 【解析】A．正在炖制排骨的高压锅内的气压大于外界气压，不可能处于“负压”状态，故A不符合题意；     B．被大气压压在瓷砖上的塑料吸盘，吸盘内的气压小于外界气压，有可能处于“负压”状态，故B符合题意； C．充满气后的汽车轮胎内的气压大于外界气压，不可能处于“负压”状态，故C不符合题意； D．吹大后的气球内的气压大于外界气压，不可能处于“负压”状态，故D不符合题意。故选B。 9.（24-25八年级上·浙江金华·期中）在校运动会开幕式的超级科学秀上，某同学向大家展示了“悬浮气球”，以下关于“悬浮气球”的说法错误的是（　　） A．气球能悬浮，是因为它所受的总重力等于浮力 B．气球内充入的气体是空气 C．若去掉气球的配重，则它所受的浮力大于重力，气球会升空 D．气球在上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，升到一定高度后破裂 【答案】B 【解析】A．气球能悬浮，是因为它所受的总重力等于浮力，二者是一对平衡力，气球处于平衡状态，故A正确，不符合题意； B．若气球内充入的气体是空气，由可知，气球受到的浮力不会大于重力，气球不能升空，故B错误，符合题意； C．气球悬浮时，它所受的总重力等于浮力；若去掉气球的配重，气球的总重力减小，则它所受的浮力大于重力，气球会升空，故C正确，不符合题意； D．气球在上升过程中，由于高空的气压越来越小，球内气压大于球外气压，气球不断膨胀，升到一定高度后破裂，故D正确，不符合题意。故选B。 10.（24-25八年级上·浙江金华·月考）陕西历史博物馆中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壶，它的壶盖与壶身浑然一体，无法打开，而壶底却有一个小洞。它该如何使用呢？考古学家对它进行了X光“透视”，终于揭开了它的奥秘。此壶就是传说中的“倒灌壶”，它的内部结构如图丙所示。添水时，需先将壶倒置如图丁，从底部小洞灌入。正放如图丙后，就能像普通茶壶一样从壶嘴倒出水来了。下列说法错误的是（   ） A．注水时，倒灌壶的整体结构属于连通器模型 B．倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决定 C．注水结束（如图丁），倒转回正过程中，为了尽量减少水漏出，应沿逆时针旋转 D．往外倒水过程中，会因为壶内气压变小而导致水流不畅 【答案】D 【解析】A．注水时，倒灌壶的整体结构符合连通器上端开口，下部连通的特点，所以属于连通器，故A不符合题意； B．倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决定的，隔水管开口高度越高，装水量越大，故B不符合题意； C．注水结束（如图丁），为了尽量减少水漏出，应逆时针旋转，否则水会从隔水管开口流出，故C不符合题意； D．往外倒水过程中，由于灌水口的存在，壶内与壶外大气是连通的，内外大气压强相等，使得倒水比较顺畅，故D符合题意。故选D。 11.（22-23七年级下·浙江宁波·期中）(1)小科的妈妈在做饭时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方，先挤压瓶子再放手，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。他用所学科学知识解释：挤压空矿泉水瓶时，排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压 （填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。 (2)暑假里，小科同学到拉萨旅游。到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这一现象的主要原因是李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压 （填“大”或“小”）。与膨胀前相比，这包方便面的质量 （填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】(1)小于(2)大 不变 【解析】（1）由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强；当瓶子对准蛋黄上方时，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内。 （2）随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之降低；而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装方便面内部气体膨胀；质量是物体的一种基本属性，这包方便面的位置变了，质量不变。 12.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）如图所示，取一只大试管装满水，再取一只外径略小于大试管内径的小试管，口向上装填于大试管中。然后将两试管倒转，使口悬空向下，此时大试管中的水会 。小试管会 ，这种现象是 作用的结果。 【答案】从缝隙中流出 上升 大气压 【解析】因为大试管和小试管之间有缝隙，在水的重力的作用下水会慢慢流出，水流出的同时，大试管内部的压强将会变小，在大气压不变的情况下，小试管上下有压强差，所以在压强差的作用下小试管会逐渐上升，故在大气压的作用下，小试管会上升，即这种现象是大气压作用的结果。 13.（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）世界上第一个温度计是由伽利略发明的，其原理如图所示，中空玻璃管与玻璃泡相连，玻璃管中水柱上方密封部分空气，用玻璃泡测量物体的温度。当大气压不变，被测物体温度升高时，水柱会 。当被测物体温度不变、大气压变小时，水柱会 。（两空均选填“上升”“下降”或“不变”） 【答案】下降 下降 【解析】当大气压不变，被测物体温度升高时，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，水柱会下降；当温度不变，外界大气压变小，而玻璃管内的气体由于被封闭可以视为气压不变；所以玻璃泡外气压变小，能够支撑的水柱高度变低，水柱下降。 14.（2025·浙江宁波·一模）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。 (1)马德堡半球实验证明了 的存在。 (2)实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有效面积S均为0.03米2，测得此时大气压强p0为1×105帕，则实验时每只金属盆所受外界大气压力F的大小均为 牛。 (3)经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能是 。 【答案】(1)大气压(2)3000(3)金属盆内未抽成真空 【解析】（1）马德堡半球实验是首次通过两个半球不容易拉开，证明了大气压存在的实验。 （2）每只金属盆所受外界大气压力F=pS= 1×105Pa×0.03m2=3000N （3）当盆内存在少量的空气时，会对盆产生向外的压力，从而导致拉开金属盆的拉力减小，所以拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能是金属盆内未抽成真空。 15.（24-25八年级上·浙江·期末）早在1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。小尚在分析上述实验现象时，概括出以下思维模型： (1)思维模型中的“？”处应填 （选填“开放”或“密闭”）。 (2)结合思维模型和所学过的知识，解释马德堡半球实验中，半球难以拉开的原因 。 (3)生活中的下列事例，减小空间内气压的主要途径与“马德堡半球实验”不相同的是（　　） 已扣在皮肤上的热火罐内部 吸管吸饮料时的口腔内部 吸氧时的便携氧气瓶内部 A B C 【答案】(1)密闭(2)见解析(3)A 【解析】（1）根据马德堡半球实验的原理，是将两个半球紧贴在一起形成密闭空间，然后用抽气机抽出球内的空气，所以思维模型中的“？”处应填“密闭”。 （2）当两个半球密闭后抽出内部的空气，半球内部气压很小，几乎为真空状态，而半球外部受到大气压的作用。大气压对半球会产生很大的压强，根据公式F=pS，由于半球的横截面积较大，所以大气对半球施加的压力很大，使得半球难以被拉开。 （3）A．热火罐内空气受热膨胀，一部分空气排出，当火罐冷却后，罐内空气温度降低，压强减小，是通过热胀冷缩的方式减小内部气压的，与马德堡半球实验通过抽气减小内部气压的途径不同。故A符合题意； B．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下把饮料压入吸管进而进入口腔，是通过吸气的方式减小内部气压，和马德堡半球实验原理相同，故B不符合题意； C．便携氧气瓶是通过压缩等方式使瓶内氧气压强较大，当使用时，氧气流出，瓶内氧气量减少，气压减小。其减小气压的方式也是通过改变内部气体量，和马德堡半球实验类似。故C不符合题意。故选A。 16.（24-25八年级上·浙江金华·月考）某项目化学习小组同学开展了自制潜水艇项目，过程如下： 【产品设计】图甲为某小组自制的潜水艇，由生活舱和水舱构成，生活舱体积大于水舱体积。其材质为硬质塑料瓶，塑料瓶厚度不计，两个舱之间密封不连通，水舱与200毫升的注射器通过塑料软管相连，移动注射器活塞可实现潜水器的浮沉； 【产品调试】任务一：如图乙所示，潜水艇完成从水面A位置下潜到B位置并稳定停留； 任务二：能从水底上浮到B位置并稳定停留； 任务三：完成从水底打捞一个重物到水面： (1)小科关闭进出水口将自制潜水器浸没在水中，若 ，则整个装置漏气； (2)在完成任务二后潜水艇悬浮在水中，舱内水面上某点所受气压 液体压强（选填“大于”“小于”“等于”） (3)完成任务三时，在潜水器上浮至刚好接触水面过程中若要保持匀速直线运动则注射器活塞要 （选填“适当向左运动”“适当向右运动”“保持不动”） 【答案】(1)观察到有气泡产生(2)等于(3)适当向左运动 【解析】（1）将自制潜水器浸没在水中，通过观察潜水器是否有气泡冒出或潜水器中是否进水，来判断潜水器的气密性，当有气泡冒出或有水进入潜水器中时，则整个装置漏气。 （2）在潜水艇悬浮在水中时，舱内水面上某点的气压与外部液体压强相等，以保持潜水艇的悬浮状态。 （3）完成任务三时，潜水艇携带打捞物体，则潜水艇总重力变大，为了使潜水艇保持匀速直线运动，所以需要调整注射器活塞的位置以控制水舱内的水量，适当向左运动可以减少水舱内的水量，使潜水艇的总重力等于浮力。 17.（24-25八年级上·浙江杭州·期中）小明用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：将测力计缓慢往左拉，在某位置停下，记录测力计的读数F； 步骤三：用传感器测出此时注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤四：多次改变测力计的拉力，重复实验。得到数据如下表： 实验 拉力/牛 空气柱体积V/毫升 注射器内气压p/×105帕 1 F1 2 1.00 2 F2 4 0.50 3 F3 8 0.25 4 F4 20 (1)第4次实验中，筒内气压p的数值为 ； (2)第4次实验中，若压强传感器的数值为0.12，可能原因是： ； (3)“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是： 。 A．气球打气过多，气球体积变大 B．一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C．气球带至高山，气球体积变大 【答案】(1)0.10(2)装置气密性不好(3)BC 【解析】（1）根据表格数据分析可知，空气柱体积和注射器内气压的乘积是定值，则第4次实验中，筒内气压p为因此筒内气压p的数值为0.10。 （2）若压强传感器的数值为0.12，此时压强偏大，则说明可能是装置气密性不好。 （3）A．气球打气过多，气球体积变大， 气体的质量变大，不符合波义耳定律，故A不符合题意； B．一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大，气体的质量不变，符合波义耳定律，故B符合题意； C．气球带至高山，气球体积变大，气体的质量不变，符合波义耳定律，故C符合题意。故选BC。 18.（24-25八年级上·浙江杭州·期末）在田间地头，常可以看到被称为离心式水泵的抽水机械，离心式水泵的主要部件是泵壳和装在泵壳里的叶轮。如图，水泵启动前，向泵壳里灌满水，接通电路，动力机工作，带动叶轮高速旋转，水就源源不断地从低处抽到高处。请你运用学过的科学知识解释水源源不断从低处抽到高处的原因。 【答案】见解析 【解析】叶轮旋转时，泵壳里的水会随叶轮一起旋转，被甩到出水管里，从而在泵壳内形成低压区。外面的水在外界大气压的作用下通过进水管进入泵壳内，继续旋转。进来的水又被叶轮甩到出水管中，如此循环进行，水就源源不断地从低处抽到高处了。 19.（24-25八年级上·浙江金华·月考）负压鱼缸（如图1）是一种“立式”鱼缸，它由一个上方开口的底缸和一个下方开口倒扣在底缸中的负压缸组成。负压鱼缸可以增加高度，换水、喂鱼相当方便，不受操作的限制。“负压”指的是低于一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压缸顶部保持低压状态，在大气压的作用下，负压缸内的水就不会从下方出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图2所示，可以通过负压真空泵抽走负压缸内的空气，使缸内充满水。 (1)上述的新型鱼缸的负压缸与底缸之间 （选填“属于”或者“不属于”）连通器； (2)“负压”原理在生活中非常普遍，下列例子中利用了“负压”原理的是 ； A．我们呼气时 B．为了能更快喝到美味的老火靓汤，有些人喜欢用高压锅炖汤 C．医生抽血时，将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管 D．护士对活塞用力，向体内注射药液时 E．挂盐水时，药液进入血管内 (3)图3和图4为某新款负压鱼缸及其纵截面示意图，整个鱼缸只有投料口与大气相通，求水对鱼缸底部的压强（已知液体压强计算公式，ρ水=1×103kg/m3）。 【答案】(1)不属于(2)C(3)1.1×104Pa 【解析】（1）根据连通器的定义，上端开口，底部相连的器材属于连通器，因此新型鱼缸的负压缸与底缸之间不属于连通器。 （2）A．我们呼气时，肺部收缩状态时，肺内气压大于外界大气压，肺内气体被压出体外，未利用了“ 负压”原理，故A不符合题意； B．为了能更快喝到美味的老火靓汤，用高压锅炖汤，是利用了气压越大、液体的沸点越高的原理， 故B不符合题意； C．医生抽血时，将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管利用了“负压”原理，故C符合题意； D．护士对活塞用力，向体内注射药液时，外界施加的压强大于体内血液的压强，不属于“ 负压”原理，故D不符合题意； E．挂盐水时，药液进入血管内，是由于盐水的压强大于体内血液的压强，不属于“ 负压”原理，故E不符合题意。故选C。 （3）据图可知，鱼缸底部所处的深度为1.1m，则水对鱼缸底部的压强为：。 20.（24-25八年级上·浙江杭州·期中）“拔火罐”是我国传统医疗的一种手段。如图所示，医生先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后迅速把小罐倒扣在需要治疗的部位，冷却后小罐便紧贴在皮肤上。已知大气压为1.0×105 帕，小罐开口部位的面积为10厘米2，罐内空气冷却变为室温时压强为9.0×104帕，不计小罐重力。求： (1)罐内气压变小，在 的作用下吸在皮肤上。根据“拔火罐”的过程，罐内气压变小的本质原因是罐内空气 （填“温度升高”或“密度变小”）。 (2)罐内空气对皮肤的压力。 (3)皮肤对小罐的支持力。 【答案】(1)大气压 密度变小(2)90N(3)10N 【解析】（1）医生先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，空气受热膨胀逸出，使罐内气压变小，小于外界大气压，在大气压的作用下吸在皮肤上。根据“拔火罐”的过程，空气受热膨胀逸出，空气密度变小，所以罐内气压变小。 （2）罐内空气对皮肤的压力F内=PS=9.0×104Pa×10×10-4m2=90N （3）皮肤受到的外界大气压力F外=p外S=1.0×105Pa×10×10-4m2=100N 由力的平衡可知，火罐对皮肤的压力F压=F外-F内=100N-90N=10N 因为压力和支持力是一对相互作用力，故皮肤对火罐的支持力F支=F压=10N。 学科网（北京）股份有限公司 $