专题11 小说阅读（期中真题汇编，辽宁专用）七年级语文下学期

专题11 小说阅读 （24-25七年级下·辽宁葫芦岛兴城市·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 偷星星的母亲 ①那个有着一双大眼睛的小女孩说：“我的妈妈是个偷星星的人。”女孩的声音银铃般动听，她说：“我今年六岁了，我妈妈每天都要趁我睡觉时偷天上的星星，现在她把月亮和太阳都偷走了。” ②女孩说话时，她的母亲在身旁轻轻搂着她的肩膀。母亲笑着对她说：“乖孩子，你放心，妈妈一定把它们再放出来，把它们还给你，就像妈妈一点点偷走它们一样，妈妈也要一点点把它们还给你，你不要着急。” ③小女孩用力点着头，大声说：“我相信妈妈，虽然我看不见星星，但我知道妈妈就把它们藏在我身边。所以，我一点也不害怕，再黑再冷也不怕。”母亲笑了，脸颊上却流下了两行晶莹的泪水。 ④我是在眼科医院遇到这对母女的，我在她们之后进入诊室。一开门，就看到她们坐在诊室的椅子上小声说着话，一位女医生一边耐心听着她们对话，一边用一只小小的手电筒在小女孩眼前晃来晃去，不断调整着灯光的强度。 ⑤过了一会儿，女医生关闭手电筒，紧皱着眉头，轻轻摇了摇头，母亲的眼光顿时暗淡了下去。转瞬间又变得异常坚定。想了一会儿，女医生轻轻对女孩说：“告诉你个好消息，你妈妈很快就会把偷走的星星都重新挂回天上了，但你要帮帮她。” ⑥小女孩高兴极了：“太好了。我怎么帮妈妈呢？”女医生也笑了：“你知道吗？摘星星不费力气，往天上放星星却很辛苦，而且现在到处一片黑暗，什么也看不清，要用天下最明亮洁净的东西把天空照亮，才能让星星回到它本来的位置。” ⑦小女孩问：“是眼睛吗？”女医生说：“对，它是世界上最亮、最美、最洁净的东西！你放心，我们只是暂时借用下你的眼睛，用完之后，就会把它们还给你。”女医生拍拍小女孩的头继续说，“不过，借用你的眼睛时会有点疼，你怕吗？”见小女孩有些犹豫，母亲握住了她的手，小女孩立刻说：“不怕！”母亲搂过小女孩，对医生点了点头：“谢谢您！” ⑧小女孩笑了，可大大的眼睛里却是一片空洞，她是个盲人。但我觉得，当她母亲说，把天上的星星一点一点还给她时，她的眼睛竟在瞬间有了一丝光亮，那是泪光。 ⑨送走母女俩，我突然发现自己的眼睛也变得明亮了起来，那种又痛又痒、怕光怕风的感觉不知何时消失了。女医生说：“看来，你是看这对偷星星的母女入神了，眼睛也被净化了吧！说实话，我和她们接触的这几天，也觉得自己的眼睛明亮了好多。” ⑩原来，女孩从小就患了一种眼病，视力一点一点消失，母亲怕她害怕，就骗她说玩游戏，把天上的星星一颗颗都偷走了。 ⑪“我觉得，她成功了，她把星星月亮太阳都放在心里了，好像全身都充满了爱和光明。唉，都是当母亲的，我懂这种滋味。所以，我决定也撒个谎，骗她们说手术费很便宜，我知道，她家里条件不好，没有多少钱。”女医生说着说着，眼角也湿润了起来。 ⑫离开医院前，我执意留下了联系方式和一些钱。我决定也为女孩尽点微薄之力，是她们医治了我的心病。我忽然发现自己也很久没有看天上的星星了，也很久没有回故乡看看老母亲了。这些年心里装满了蝇营狗苟①的事，心也变得盲了，忽略了那些尘世间触手可及的美好。那位偷星星的母亲，给我这个萍水相逢的人带来了那么真切的美好与光明。 【注】①蝇营狗苟：像苍蝇那样到处乱飞，像狗那样苟且偷生。比喻为追求名利，到处钻营。 1．梳理文章的情节，完成填空。 “我”去医院看眼病，遇到一个患眼病的小女孩：→她母亲为了减轻她的痛苦，________________________；→医生__________________________________________，以便给她做手术，并说手术费很便宜：→“我”深受感动，____________________________________。 2．文章两处写到流泪，请具体分析人物流泪的原因。 ①母亲笑了，脸颊上却流下了两行晶莹的泪水。 ②她的眼睛竟在瞬间有了丝光亮，那是泪光。 3．从人物描写角度赏析第⑤段的画线句子。 母亲的眼光顿时暗淡了下去，转瞬间又变得异常坚定。 4．文章第⑩段运用了什么记叙顺序？从全文看，有什么作用？ 5．第⑫段的画线句子包含哪些含义？ 是她们医治了我的心病。 （24-25七年级下·辽宁抚顺新宾县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 床垫 ①父亲想买一张床垫有些日子了。 ②季樊稼记得，父亲第一次提起买床垫是和自己一起掰玉米的时候。父亲说：“赶场的时候看了一张床垫，躺着能缓解腰上的疼痛，就是贵了点，要三四千块。”“看中了就买吧，那窝猪崽出栏了能卖两三千，再添点儿就够了。”季樊稼沉默了一会儿说，连他自己也听得出来语气有些勉强。“到时再说吧。”父亲说完哗哗地掰玉米棒子。 ③父亲也是见过世面的人，十几岁的时候就去过北京，亲手摸过金水桥的栏杆，也经常去看电影、戏剧，这大概是他生命中最深刻的记忆，时常在季樊稼面前提起。但后来父亲又回到了原点，回到了这个小村庄。他挎了十几年书包的肩膀被扁担磨出了一层厚厚的老茧，单薄的身子骨压成了一张弯弓。季樊稼印象最深的是，小时候夜间在院子里的葡萄架下写作业，昏暗的煤油灯下，父亲双手捧起他的语文书，放到鼻子底下使劲地嗅着，很陶醉地说：“真香啊！”父亲是渴望过另一种生活的，可他无力改变什么，变得越来越沉默寡言。 ④为读书，季樊稼没少挨父亲的打。父亲希望儿子圆自己的梦，但季樊稼那时候对读书没一点儿兴趣。混到初中毕业，季樊稼脑袋里就再也装不进任何书本上的东西了。父亲准备了一挑新粪桶和一把锄头说，既然这样那就只有跟我走这条路了。季樊稼不想也不愿过父亲那样的生活，有些不屑地说：“都什么年代了，你还一副死脑筋。”说着，掏出一支红梅牌香烟，撕了封口正准备抽出一支，父亲一把抢过烟揉撕成一团。“什么都不会，先学会这个，一副二流子样！”父亲怒视着季樊稼，季樊稼也冷眼瞅着父亲，父子间的一场战争一触即发。季樊稼不服气地反驳：“你能干怎么混成这个样？”这一句话如一把匕首戳到父亲的心尖上！季樊稼看见父亲眼眶红着，嘴唇直哆嗦。他挑起粪桶提起锄头赌气说：“我不相信我要担一辈子粪！” ⑤父子间几个月没说话。十九岁那年，季樊稼决定去省城闯闯。父亲送他到车站，他临上车的时候，父亲掏出一包烟递给他，对他说：“一个人在外面，闷的时候抽吧。”车开出好长一段了，季樊稼回头，看见父亲还站在原地扯起衣袖不停地抹眼睛。【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩膀一起一伏地抽动着。 ⑥没有手艺，没有学历，没有经验，他只是一粒微不足道的尘埃，无头苍蝇似的乱撞。他抱着麻绳、木棒在立交桥下等活儿，在公园的露天椅子上睡过，也曾因交不起房租被赶出门。在他最低落失意的时候，负气给父亲写了一封信，信中有对父亲的埋怨和不满，责怪父亲没有给他一条好的出路，还流露出轻生的念头。那封信在身上揣了好几天，他还是忍不住投进了邮筒里。那一刻，他如释重负，想象着父亲读这封信时心里的痛，心中充满了快意。 ⑦夏天的一个早晨，他被一阵敲门声惊醒，打开门，发现父亲一脸憔悴地站在门外。接到他的信，父亲坐了一个通宵的班车赶到省城，而季樊稼差不多把写信的事忘了。父亲陪他坐了一个上午，又坐了一个下午，说了许多掏心窝子的话。父子俩喝光了一瓶白酒又喝光了几瓶啤酒，父亲有几分醉了，他也有几分醉了，可他从来没有像那次一样清醒地读懂了父亲，知道了父亲的分量。【B】把父亲送到车站回来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光。 ⑧自那以后，再苦再难他都一个人扛着，尽管生活仍然没有多少起色，但他从内心里真正长大了。 ⑨得知父亲生病的消息是到省城的第三年。 ⑩母亲在电话里带着哭音说：“樊稼，快给你爸把床垫买了吧！他日子不多了……骨髓癌……”“骨髓癌！”季樊稼似乎遇着了一个霹雳，炸得他半天回不过神来。 ⑪季樊稼一回到家便要带父亲去县城买床垫，父亲说：“得好几千块呢，我看算了吧！”季樊稼问：“你上次在哪儿看的？”“真要买？”父亲边说边从兜里翻找出那张已揉得皱皱巴巴的名片递给他。 ⑫铺床垫的时候，父亲坚持不扯床垫上的覆膜。“让它留着吧，新崭崭的多好。”夜里，等父亲睡着了，季樊稼守在床边，看他睡得香香甜甜的样子，心里踏实而满足。他希望这样的日子能长久持续下去，也在心里责备自己怎么没舍得早给父亲买张床垫。 ⑬那天，父亲在院子里编箩筐，季樊稼在一边默默地看着。父亲停下手中的活，抬头望着天空，良久说：“你早点儿回去吧，守着我也没什么用。” ⑭季樊稼没有作声。【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来。 ⑮父亲站起身走过来，粗糙的手在他头上来回摩挲着，他听见一滴泪吧嗒掉到父亲手背上。 ⑯季樊稼转身紧紧抱住父亲，他感觉到父亲的身子在微微颤抖。 ⑰出七那天一大早，季樊稼扛着床垫去了父亲的坟头…… 6．选文【A】【B】【C】三处描写季樊稼流泪的最主要原因分别是什么？ 【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩膀一起一伏地抽动着。 【B】把父亲送到车站回来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光。 【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来。 7．选文第⑥段画线句运用了哪种修辞方法？有什么作用？ 8．链接材料中的“霹雳”和选文第⑩段加点的“霹雳”都有震惊之意，请分别写出这两处震惊的原因及表达的情感。 【链接材料】 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ——《阿长与<山海经>》 9．选出对选文内容理解有误的一项（   ） A．选文第④段画线句生动形象地写出了父亲被说中痛处时的痛苦、难堪和愤怒。 B．从选文第⑥段加点词“好几天”可以看出季樊稼因信中的遣词造句是否合理而纠结。 C．选文第⑰段含蓄地表达出季樊稼对父亲的想念和愧疚之情。 D．选文中的“父亲”是一个爱孩子、勤劳、隐忍而坚强的人。 10．本文和李森祥的《台阶》都写到“父亲的理想”。说说这两位父亲各自有怎样的“理想”？ （24-25七年级下·辽宁沈阳一七五中·期中）阅读选文，完成下面小题。 辣椒红 ①清晨，戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光仿佛大自然细腻的笔触，在空中勾勒出一幅光与影的画卷。 ②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂。牛肉面香气四溢，让他的肚子不自觉地叫了起来。盛上满满一碗面，刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里。鲜红的辣椒让他胃口大开。红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年8、9月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近8年的戍边生活。 ③2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影随着火车疾驰渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来。 ④下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，大地被白雪覆盖，宛如童话世界。刘夏的班长周帅华眉头紧锁，因为他知道，山里的雪一定更大，上山更加困难了。刚成为上等兵的刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。 ⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。 ⑥醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘，温暖的感觉包裹全身。周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 ⑦身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。”“你怎么突然这样想？发生什么事了？”母亲记忆里的儿子一直很坚强，做什么事都有信心。刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了刘夏几句才依依不舍地挂断电话。放下电话，她心中依旧惦念着远方的儿子。 ⑧没多久，刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量。 ⑨那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。 ⑩没过多久，刘夏开始担负观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。“跟紧我！”刘夏赶紧集中注意力，不去想哨楼还有多远，只是紧紧跟随着班长。不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。“界碑就在那个方位……”刘夏顺着聂治勇指的方向看去，防区的情况一览无余，视线也很清晰。 ⑪不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 ⑫回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，巡逻的疲惫一扫而空。 ⑬刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，甘谷辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。 （选自《解放军报》，有改动） 11．怎样的经历促使刘夏决心“改变自己，适应环境”？根据选文概括回答。 12．选文第⑩段中画波浪线的环境描写有什么作用？ 天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。 13．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 14．选文多处运用对比的写作手法，找出两处，结合选文内容分析其妙处。 15．“辣椒面”在选文中多次出现，请结合选文内容谈谈作者借“辣椒面”表达怎样的思想感情？ （24-25七年级下·辽宁沈阳四十三中·期中）阅读下面选文，完成各题。 花匠老丁 安勇 ①从前老丁不是花匠，老丁原来是一位卡车司机，整天开着汽车从南跑到北、从东跑到西的，总也没有闲着的时候。老丁爱和别人开玩笑，总喜欢说一些俏皮话引得人笑得直不起腰，然后自己也和别人一同笑起来。也许是老天觉得老丁爱开玩笑，所以也就和他开了个玩笑。 ②几年前的春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了。 ③那天，老丁从医院的病床上睁开眼睛后，先看见了老伴儿和女儿的四只红眼圈儿。他一开始还有点儿纳闷儿，脸上露出一丝疑惑，但手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管，老丁就又把眼睛闭上了。过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” ④那一年，老丁其实并不老，刚刚50岁。 ⑤老丁没了双腿，自然不可能再到单位上班了，单位给了他一笔工伤补偿。从医院出来，老丁就办了病退手续。 ⑥回到家里的老丁开始让老伴儿很担心，他一连几天都靠在窗台边，眼睛呆呆地看着窗外。老伴儿就琢磨，这老丁是不是要跳楼啊！老伴儿就有事没事地跟他说话。老丁明白了她的意思，说，老太婆，就算想跳楼，我也不能从这儿跳啊，咱们家住的是一楼呀！ ⑦几天后，老丁就摇着轮椅出了门，费了好大的劲终于来到了窗底下的那块空地上。那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地铺在地上。老丁看了一会儿，觉得这片空地本不该如此，就开始拔草。从这天起，老丁正式开始了他的花匠生涯。老丁拔了半天草后，就发现他急需一条供轮椅行走的甬道。那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了。老丁用了一下午的时间，丈量了尺寸，又在晚上做了计算。他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道。一条10米长，另一条5米长。 ⑧老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车，拿一根绳子系在他的轮椅后面，就胸有成竹地上街了。老伴儿和女儿想帮帮忙，可接连几次都被老丁摆摆手赶回了家里。 ⑨一块砖5斤重，老丁一次运10块，50斤。卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上。 ⑩运砖的问题解决了，怎么把砖变成道路却让他有点儿头痛。末了儿，他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子。他先坐在轮椅上，左手用砖夹钉住一块砖，俯下头，右手转动轮椅轱辘调整好位置，把砖轻放，将砖夹倚靠在身体边，起腰，拽过长柄锤子，双手尽力高高举起，重重敲击在砖上。如此反复，老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道。 ⑪老丁用橡胶锤又在每块砖上敲了一遍后，就扯着嗓子喊老伴儿。老伴儿以为老丁出了啥事了呢！着急慌忙地跑出来。老丁说，老太婆，现在是某年某月某日几点几分，我宣布，花园的甬道正式通车了！说完，老丁就摇着轮椅从南到北走一次，又把车倒回来，从东往西走了一次。老伴儿看一眼老丁，背过身去，眼泪就哗哗地下来了。 ⑫老丁的花园南北宽5米，东西长10米。所以从规模上看，老伴儿认为应该叫花圃更准确。但她每次叫花圃，老丁都会冲她瞪眼睛，瞪得她浑身长了刺似的不自在。在老丁锐利的目光威胁下，老伴儿最后也放弃了原则，认可了“花园”的说法。自此，老丁就拥有了他自己的一座花园。 ⑬老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍。秋天的时候，老丁摇着轮椅，又兴致勃勃地上街买花籽儿去了。第二天，老丁很仔细地把花籽儿撒进了土地里。从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停。十几天后，第一颗小芽从土里钻了出来。又过了两天，园子里就有了一片希望的绿色。 ⑭老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了。不久，花茎的顶端就都冒出了一个让人浮想联翩的花骨朵。又过了几天，花骨朵们越来越大，像一张张含着笑容的小嘴巴似的，要开口说话了。老丁郑重地对老伴儿宣布，我已经看到花骨朵里面的花蕊了，用不了几天，它们就会全部开放。 ⑮老丁的花种得有些晚了，他说完这句话的第二天，突然下了场秋霜。早晨，老丁看到，满园子的花们都垂下了脑袋，冻死了，站在他身后的老伴儿就有些替他担心。老丁摇着轮椅，从南走到北，又从东走到西，最后在花园的角落里停住了，瞪大眼睛指着花丛像个孩子似的喊道：“老太婆，你快看！还有一朵花没死呢！” ⑯老伴儿果然看到了一个很小的花骨朵，可能是因为它太矮了，没机会沾到秋霜，现在别的花都垂下了脑袋，就把它露了出来。老丁和老伴儿一起，给这朵花骨朵蒙了个塑料袋子。三天后，这朵花终于开了。那花是粉红色的，很小，也不太美，一副胆战心惊的样子。它可能没有想到，自己是老丁的花园里开出的第一朵花。 （选自《小说月刊》，有改动） 16．本文的情节安排详略得当，请用简洁的语言将情节补充完整。 详略安排 情节 略写 ① 详写 老丁营建花园 运砖 ② ③ 略写 老丁的花园经历秋霜开出花朵 17．请从人物描写的角度，赏析选文第③段画线句子。 过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” 18．选文第⑦段运用了环境描写，有什么作用？ 那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地躺在地上。 19．文中第⑨段出现了大量数字，这在文中有什么表达效果？ 20．结合选文谈一谈，文中的老丁是一个怎样的人？ （24-25七年级下·辽宁葫芦岛绥中县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 雪夜灯火 ①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，翩翩而舞。 ②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待，或许，还有不期而然的遇见和美好。 ③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。 ④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。 ⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。 ⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶，我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。 ⑦山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望。 ⑧伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句，“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来，“谁呀？” ⑨“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。 ⑩“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。 ⑪门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。 ⑫“那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 ⑬路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说，“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？” ⑭老奶奶叹了口气，“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。” ⑮雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。 ⑯点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。 ⑰车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方，奶奶说，“看见灯，就到家了，就不用怕了。” ⑱很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。 ⑲行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。 ⑳我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。 （选自《人民日报》海外版） 1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文第④段画横线的句子运用了什么写法？这样写有什么作用？ 3．结合具体语境，从人物描写的角度赏析第⑫段中画波浪线的语句。 “那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 4．赏析第⑮段开头句中加点词语的表达效果。 雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。 5．选文第⑲段说：“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。”结合全文，说说你对这段话的理解。 （24-25七年级下·辽宁葫芦岛龙港区·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 暖冬 ①在小镇的边缘，有一座略显破旧的孤儿院，院里的孩子们就像被命运遗忘的种子，在生活的缝隙里努力生长。晓妍是其中一个性格内向的女孩，总是默默地帮院长干活，眼神中透着与年龄不符的沉稳。 ②那年冬天，雪下得格外频繁，孤儿院的屋顶被白雪覆盖，就像戴了一顶厚厚的棉帽。一天，院长收到了一封匿名信和一个包裹，包裹里是崭新的棉衣和一些学习用品。信上只写了一句话：“希望孩子们能温暖过冬。”孩子们围在包裹前，眼睛里闪烁着惊喜和好奇的光芒。晓妍却站在一旁，若有所思。 ③从那之后，每隔一段时间，孤儿院就会收到匿名捐赠。有时是书籍，有时是生活用品。晓妍决定找出这个好心人，她觉得必须当面感谢这份温暖。于是，当其他孩子在院子里玩耍时，晓妍就悄悄躲在孤儿院门口的大树后观察。 ④一个寒风刺骨的傍晚，雪花纷纷扬扬地飘落，晓妍又一次守在门口。天色渐暗，就在她准备放弃时，一个身影出现了。那是一个穿着旧棉袄的老人，脚步蹒跚，怀里抱着一个大袋子。老人警惕地看了看四周，然后轻轻把袋子放在孤儿院门口，转身准备离开。晓妍赶紧追了上去，喊道：“爷爷，等一下！”老人愣了一下，缓缓转过身。 ⑤晓妍跑到老人面前，喘着气说：“爷爷，谢谢您一直给我们送东西，我们都特别感激您。”老人的脸上露出一丝慌张，结结巴巴地说：“没……没什么，走进了孤儿院。 ⑥孩子们看到晓妍带回一个陌生老人，都围了过来。院长也走了出来，得知老人就是匿名捐赠者后，院长紧紧握住老人孩子们可怜，我能帮一点是一点。”晓妍看着老人单薄的衣服，心里一阵酸涩。她拉着老人的手说：“爷爷，您跟我进去坐坐吧，外面太冷了。”老人犹豫了一下，还是跟着晓妍的手说：“太感谢您了，您的善举给孩子们带来了太多温暖。”老人有些不好意思地笑了笑，露出几颗残缺的牙齿。 ⑦从那以后，老人成了孤儿院的常客。他会给孩子们讲故事，教他们一些简单的手工。孩子们都很喜欢他，亲切地叫他“李爷爷”。那个冬天，因为李爷爷的出现，变得格外温暖。 ⑧春天来临的时候，院子里的积雪渐渐融化，新的希望在孩子们心中发芽。李爷爷依旧会来，和孩子们一起迎接每一个充满阳光的日子，而这份温暖的情谊，也在岁月里生根发芽。 6．根据文章内容，完成以下表格。 事件发展 晓妍心理状态 （1）_____ 若有所思 晓妍决定探寻 （2）_____ （3）_____ 感激，感动 老人成为常客 （4）_____ 7．结合语境，赏析第④段中加点词语的表达效果。 老人警惕地看了看四周，然后轻轻把袋子放在孤儿院门口，转身准备离开。 8．联系上下文，赏析第④段画线句。 一个寒风刺骨的傍晚，雪花纷纷扬扬地飘落。 9．请结合文章内容，理解第⑧段“新的希望在孩子们心中发芽。”这句话的含义。 10．文章以“暖冬”为题有什么妙处？ （24-25七年级下·辽宁沈阳辽中区·期中）阅读下面选文，完成各题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑。“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计；自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。” ③众人在笑声中调侃孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，成一条直线。 ⑤在脚手架下打下手的孙宝平早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。 ⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！ ⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。 ⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 （选自《微型小说选刊》2023年第21期，有删改） 1．小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。 （1）孙宝平关于砌水泥手艺需要传承的看法遭到嘲笑。 （2）________________________________________________________________________________________ （3）孙宝平下班后打理清爽轻松回家让工友艳羡。 （4）________________________________________________________________________________________ 2．从修辞手法的角度赏析第⑥段中画横线句子。 孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。 3．赏析第⑭段中加点词语的表达效果。 那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。 4．小说多处运用对比手法来刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。 5．小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，请结合选文内容谈谈孙宝平的“完美生活”是一种怎样的生活？ （24-25七年级下·辽宁鞍山海城市·期中）阅读下面选文，完成小题。 钥匙 莫小谈 ①尚大妈跳着广场舞，突然想起自家的煤气灶忘关了，灶上还煲着汤呢。地一溜儿小跑往家赶，尚大妈脑海中不停地闪现一个个场景：煤气灶上煲的汤溢锅了、糊底了、冒烟了、小火苗突突地窜起来了，大火苗向四周蔓延开了……她不敢再想下去了。尚大妈脚步倒腾地更快了，边跑还边摸衣兜找钥匙。“哎哟！可要了老命喽！”尚大妈的脑袋“嗡”的一声响，血全冲到了头顶，出门时，自己只顾想着昨天新练的舞步，竟把钥匙落家了，“快，快帮忙打110，打110……” ②见习警员小刘跟着老连一起急急忙忙赶往现场，到了目的地才发现，情况并不像“警情指令”上说的那么十万火急——尚大妈家既没有浓烟滚滚，更没有火光四起，“总算跑在了危险的前头”。 ③尚大妈家住三楼。当务之急是进屋关掉煤气阀门。顺着四楼垂下来的绳索爬进三楼，对于警校特训班出身的小刘来说这些并不是难事，三下五除二，他便从窗户钻进了屋。一看，嗐，啥事没有，不仅煤气灶关上了，就连总阀门都关得死死的。“可见尚大妈真是上岁数了，记性不太好”，小刘又在客厅的茶几上找到了被尚大妈遗忘的钥匙，打开门，将尚大妈迎进家中。虚惊一场。连警官把尚大妈安抚妥当，便带领小刘收队。 ④返回的路上，小刘抱怨着问：“师父，像这种逮个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙的活儿，到底是不是咱警察的职责？” ⑤老连笑了：“危难之处显身手嘛，只要是为群众排忧解难的事儿，都是咱们应该干的事儿。” ⑥师徒二人边走边聊，老连不禁谈及自己的过往，他说二十年前的一天，他正在休假，陪老婆孩子在郊区钓鱼，突然接到上级的命令，让他立即归队，任务就一项，带着“山鸡”一起到化学厂路79号院。 ⑦“咱辖区那个修鞋匠？”小刘问。 ⑧“是的，但那次不是请他修鞋，是让他开锁。” ⑨原来，修鞋匠“山鸡”早年间是个溜门撬锁的惯犯，擅长开锁，各种各样的锁只要他一过眼儿，准能打开。“山鸡”出狱后就住在老连的辖区，他最听连警官的话，再没干过撬锁入室的事。 ⑩那天刑警队接到情报，化学厂路有人制造假药。侦查员到现场，发现铁皮门上了锁，此刻开锁悄悄进厂无疑是抓捕的最佳方案。他们想到了早就金盆洗手的“山鸡”。发向老连搬教兵，“山鸡”不负众望手到锁开，在本次警方抓捕行动中立了一功。 ⑪“像这种让前科人员效力的活儿，都是我们片儿警出面。”老连说，“这方面，刑警不如我们，他们的主业在打击，而我们擅长团结各色人等。擅长做群众工作，最大限度地争取群众的支持。” ⑫“能团结有前科的人员，真是太不容易了，可是意义却重大啊！”小刘若有所思的说。 ⑬老连同时也讲起了他的师父，说他师父也是一名片儿警。当年这地方不像现在道路宽广、高楼林立，都是工厂连着小区，小区连着小区，家家户户都住大杂院，东家长西家短，难免有矛盾，全靠片儿警调和关系。“那时候，一个社区治安好不好，邻里团不团结、和不和睦，全看片儿警的本事。”连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙。 ⑭“钥匙放在片儿警手里，放心，说不定啥时间就派上大用场了。” ⑮“能托管自己家钥匙，这是何等的信任啊！”小刘赞叹道，一种职业的自豪感油然而生。 ⑯一路上，老连向小刘讲了很多，小刘也体会到很多。临近大门时，老连问小刘：“你说，什么叫英雄？”不等小刘回答，他又说，“英雄不只产生于搏斗场上，也存在于平凡的岗位中，作为片儿警能成为群众信任的人，无愧于心，没有遗憾，你就是英雄。” ⑰小刘点了点头。他对社区民警工作有了全新的认识。两年后，老连光荣退休，小刘搬进了师父曾经的座位上、收拾物品时，小刘突然看到抽屉内存有一串钥匙——尚大妈家的钥匙也在其中，那是一把崭新的钥匙，小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真，小刘突然想起师父说的那句话，“只要你内心没有遗憾，你就是英雄。”他不知道师父内心有没有遗憾，但在他的心中，师父就是英雄。这串钥匙，就是这位英雄留给他的精神财富。 选自《小小说月刊》，有删改 6．梳理选文②-⑮段的情节，完成下面表格， 情节 小刘对工作的认识 ①______________________ 抱怨不解 老连讲述率领“山鸡”辅助警方抓捕 ②___________________ ③____________________ 赞叹自豪 7．选文第①段画线句运用了哪些描写方法，有什么作用？ 她一溜儿小跑往家赶，尚大妈脑海中不停地闪现一个个场景：煤气灶上煲的汤溢锅了，糊底了，冒烟了，小火苗突突地窜起来了，大火苗向四周蔓延开了…… 8．从修辞的角度赏析选文第⑰段画线句子 小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真。 9．作者写老连给小刘讲述“山鸡”辅助警方抓捕的故事有什么用意？   10．文章结尾说“这串钥匙，就是这位英雄留给他的精神财富。”结合内容分析小刘从师傅身上获得了哪些精神财富。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 小说阅读 （24-25七年级下·辽宁葫芦岛兴城市·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 偷星星的母亲 ①那个有着一双大眼睛的小女孩说：“我的妈妈是个偷星星的人。”女孩的声音银铃般动听，她说：“我今年六岁了，我妈妈每天都要趁我睡觉时偷天上的星星，现在她把月亮和太阳都偷走了。” ②女孩说话时，她的母亲在身旁轻轻搂着她的肩膀。母亲笑着对她说：“乖孩子，你放心，妈妈一定把它们再放出来，把它们还给你，就像妈妈一点点偷走它们一样，妈妈也要一点点把它们还给你，你不要着急。” ③小女孩用力点着头，大声说：“我相信妈妈，虽然我看不见星星，但我知道妈妈就把它们藏在我身边。所以，我一点也不害怕，再黑再冷也不怕。”母亲笑了，脸颊上却流下了两行晶莹的泪水。 ④我是在眼科医院遇到这对母女的，我在她们之后进入诊室。一开门，就看到她们坐在诊室的椅子上小声说着话，一位女医生一边耐心听着她们对话，一边用一只小小的手电筒在小女孩眼前晃来晃去，不断调整着灯光的强度。 ⑤过了一会儿，女医生关闭手电筒，紧皱着眉头，轻轻摇了摇头，母亲的眼光顿时暗淡了下去。转瞬间又变得异常坚定。想了一会儿，女医生轻轻对女孩说：“告诉你个好消息，你妈妈很快就会把偷走的星星都重新挂回天上了，但你要帮帮她。” ⑥小女孩高兴极了：“太好了。我怎么帮妈妈呢？”女医生也笑了：“你知道吗？摘星星不费力气，往天上放星星却很辛苦，而且现在到处一片黑暗，什么也看不清，要用天下最明亮洁净的东西把天空照亮，才能让星星回到它本来的位置。” ⑦小女孩问：“是眼睛吗？”女医生说：“对，它是世界上最亮、最美、最洁净的东西！你放心，我们只是暂时借用下你的眼睛，用完之后，就会把它们还给你。”女医生拍拍小女孩的头继续说，“不过，借用你的眼睛时会有点疼，你怕吗？”见小女孩有些犹豫，母亲握住了她的手，小女孩立刻说：“不怕！”母亲搂过小女孩，对医生点了点头：“谢谢您！” ⑧小女孩笑了，可大大的眼睛里却是一片空洞，她是个盲人。但我觉得，当她母亲说，把天上的星星一点一点还给她时，她的眼睛竟在瞬间有了一丝光亮，那是泪光。 ⑨送走母女俩，我突然发现自己的眼睛也变得明亮了起来，那种又痛又痒、怕光怕风的感觉不知何时消失了。女医生说：“看来，你是看这对偷星星的母女入神了，眼睛也被净化了吧！说实话，我和她们接触的这几天，也觉得自己的眼睛明亮了好多。” ⑩原来，女孩从小就患了一种眼病，视力一点一点消失，母亲怕她害怕，就骗她说玩游戏，把天上的星星一颗颗都偷走了。 ⑪“我觉得，她成功了，她把星星月亮太阳都放在心里了，好像全身都充满了爱和光明。唉，都是当母亲的，我懂这种滋味。所以，我决定也撒个谎，骗她们说手术费很便宜，我知道，她家里条件不好，没有多少钱。”女医生说着说着，眼角也湿润了起来。 ⑫离开医院前，我执意留下了联系方式和一些钱。我决定也为女孩尽点微薄之力，是她们医治了我的心病。我忽然发现自己也很久没有看天上的星星了，也很久没有回故乡看看老母亲了。这些年心里装满了蝇营狗苟①的事，心也变得盲了，忽略了那些尘世间触手可及的美好。那位偷星星的母亲，给我这个萍水相逢的人带来了那么真切的美好与光明。 【注】①蝇营狗苟：像苍蝇那样到处乱飞，像狗那样苟且偷生。比喻为追求名利，到处钻营。 1．梳理文章的情节，完成填空。 “我”去医院看眼病，遇到一个患眼病的小女孩：→她母亲为了减轻她的痛苦，________________________；→医生__________________________________________，以便给她做手术，并说手术费很便宜：→“我”深受感动，____________________________________。 2．文章两处写到流泪，请具体分析人物流泪的原因。 ①母亲笑了，脸颊上却流下了两行晶莹的泪水。 ②她的眼睛竟在瞬间有了丝光亮，那是泪光。 3．从人物描写角度赏析第⑤段的画线句子。 母亲的眼光顿时暗淡了下去，转瞬间又变得异常坚定。 4．文章第⑩段运用了什么记叙顺序？从全文看，有什么作用？ 5．第⑫段的画线句子包含哪些含义？ 是她们医治了我的心病。 【答案】 1．哄骗女孩做偷星星的游戏 善意地说要借她的眼睛帮妈妈将星星挂回天上 执意留下联系方式和一些钱 2．①母亲的“泪水”，既是为女儿的眼病伤心难过而流，又是为女儿的乐观坚强感动而流泪。②女儿的“泪光”既有对母爱的感激，又有重见光明希望的激动和喜悦。 3．神态描写；生动形象地写出了母亲得知女儿病情严重的悲伤失望以及决心治好女儿的眼疾的坚定。 4．插叙，补充交代小女孩的病情及母亲善意的谎言；表现了母亲的聪明智慧（或：对女儿的关爱）；照应文章开头小女孩说“我妈妈是个偷星星的人”（或：照应标题。或：为下文女医生与“我”受到感动作铺垫）；丰富了人物形象，突出中心。 5．小女孩的乐观坚强感染了我；那位母亲用伟大的母爱医治了“我”的心病，带给“我”真切的美好与光明，唤起了“我”要珍视尘世间触手可及的美好的想法；女医生善意帮助母女俩的行为，影响了“我”，使“我”也尽自己微薄之力，传递爱心。 【导语】这篇《偷星星的母亲》以眼科医院为背景，通过小女孩与母亲的童话式对话，展现了一位母亲用“偷星星”的善意谎言缓解女儿失明痛苦的感人故事。文章巧妙运用象征手法，将“星星”隐喻为光明与希望，通过医生和“我”的视角，层层揭示母亲深沉的爱与坚韧。文中三次流泪的细节描写，生动展现了人物复杂情感。结尾处“医治心病”的感悟，升华了主题，表达了对人间真情的赞美。全文语言质朴却情感真挚，在平凡中见伟大，于细微处显深情。 1．本题考查情节梳理与概括。 ①处：结合第⑩段“母亲怕她害怕，就骗她说玩游戏，把天上的星星一颗颗都偷走了”可知，母亲在安抚患病的女儿，从而提炼出母亲为缓解孩子痛苦，采用编“偷星星游戏”的方式哄她。因此，该处可填“哄骗女孩做偷星星的游戏”。 ②处：结合第⑥段“女医生也笑了：‘你知道吗？摘星星不费力气，往天上放星星却很辛苦……要用天下最明亮洁净的东西把天空照亮，才能让星星回到它本来的位置’”和第⑦段“小女孩问：‘是眼睛吗？’女医生说：‘对……我们只是暂时借用下你的眼睛，用完之后，就会把它们还给你’”可知，依据女医生与小女孩的对话，医生为给女孩做手术，善意编造“借眼睛帮妈妈挂回星星”的说法引导她。因此，该处可填“善意地说要借她的眼睛帮妈妈将星星挂回天上”。 ③处：结合第⑫段“离开医院前，我执意留下了联系方式和一些钱。我决定也为女孩尽点微薄之力”可知，从“我”的行为动作描写中，可梳理出“我”受母女触动后，执意留下联系方式和钱帮助女孩的做法。因此，该处可填“执意留下联系方式和一些钱”。 2．本题考查内容理解和分析。 ①：根据第③段母亲在诊室与女儿对话，女儿说“我一点也不害怕，再黑再冷也不怕”，母亲的笑是对女儿的回应，而流泪的原因需要联系后文第⑩段“女孩从小就患了一种眼病，视力一点一点消失”，可知母亲因女儿的眼病而伤心难过；同时女儿的坚强乐观又让母亲感动，所以泪水包含这两种情感。 ②：结合第⑤段，此时医生告诉小女孩“你妈妈很快就会把偷走的星星都重新挂回天上了”和第⑧段“当她母亲说，把天上的星星一点一点还给她时”，女儿作为盲人，眼睛本是空洞的，但听到母亲的话，内心充满对母爱的感激，以及对重见光明的希望，这种激动和喜悦让她眼中有了泪光。 3．本题考查句子理解赏析。“眼光顿时暗淡”是神态描写，形象地呈现母亲得知孩子眼疾治疗棘手时的失落、难过；“转瞬间又变得异常坚定”，凸显母亲即便面对困境，也决心让孩子保有希望、积极面对的信念，生动展现母亲对孩子深沉的爱与内心的坚强。由此可知，通过神态描写，细腻刻画母亲复杂心情，突出母爱与坚定，让人物形象更鲜活。 4．本题考查辨析记叙顺序并分析作用。文章第⑩段“原来，女孩从小就患了一种眼病……”是对过去事情的补充说明，属于插叙。插叙的作用通常有补充交代背景信息、丰富人物形象、照应上文、为下文做铺垫等。此处补充了小女孩的病情及母亲骗她偷星星的原因，表现了母亲的智慧和对女儿的关爱；同时照应了文章开头小女孩说“我的妈妈是个偷星星的人”，为下文女医生的善意谎言和“我”的感动做铺垫，丰富了人物形象，突出了文章主题。 5．本题考查句子含义理解与分析。从全文看，小女孩虽眼盲，却因母亲“偷星星”的“谎言”，始终保持乐观坚强（如第①段说妈妈是偷星星的人，声音银铃动听；第⑧段眼睛空洞却因母亲的话有泪光）。这种在困境中依然美好的状态，像一束光，让“我”看到纯粹的乐观，触动“我”反思自己追名逐利的生活，是“医治”的第一步——用乐观打破“我”心灵的沉闷。母亲为哄孩子，编织“偷星星还星星”的美好谎言，用伟大且细腻的母爱，营造出充满爱与希望的小世界。当“我”看到母亲在孩子眼疾前，不是抱怨痛苦，而是用爱守护孩子的纯真（第⑤段母亲暗淡又坚定的眼光），这种母爱治愈了“我”心灵的“盲目”，让“我”意识到爱与陪伴才是珍贵的，唤起“我”要珍视尘世美好（如看星星、回乡看母亲）的想法，是“医治”的核心力量——用爱唤醒“我”对美好本真的关注。女医生配合母亲的“谎言”，用“借眼睛帮妈妈挂回星星”的说法引导女孩，还考虑母女家贫，说手术费便宜。她的善意不仅帮了母女，也影响“我”，让“我”也想尽力（第⑫段执意留钱留联系方式）传递爱心，从关注自己的“蝇营狗苟”，转向关注他人、传递美好，完成对“心病”的“医治”—— 用善意推动“我”回归传递美好的生活轨道。 （24-25七年级下·辽宁抚顺新宾县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 床垫 ①父亲想买一张床垫有些日子了。 ②季樊稼记得，父亲第一次提起买床垫是和自己一起掰玉米的时候。父亲说：“赶场的时候看了一张床垫，躺着能缓解腰上的疼痛，就是贵了点，要三四千块。”“看中了就买吧，那窝猪崽出栏了能卖两三千，再添点儿就够了。”季樊稼沉默了一会儿说，连他自己也听得出来语气有些勉强。“到时再说吧。”父亲说完哗哗地掰玉米棒子。 ③父亲也是见过世面的人，十几岁的时候就去过北京，亲手摸过金水桥的栏杆，也经常去看电影、戏剧，这大概是他生命中最深刻的记忆，时常在季樊稼面前提起。但后来父亲又回到了原点，回到了这个小村庄。他挎了十几年书包的肩膀被扁担磨出了一层厚厚的老茧，单薄的身子骨压成了一张弯弓。季樊稼印象最深的是，小时候夜间在院子里的葡萄架下写作业，昏暗的煤油灯下，父亲双手捧起他的语文书，放到鼻子底下使劲地嗅着，很陶醉地说：“真香啊！”父亲是渴望过另一种生活的，可他无力改变什么，变得越来越沉默寡言。 ④为读书，季樊稼没少挨父亲的打。父亲希望儿子圆自己的梦，但季樊稼那时候对读书没一点儿兴趣。混到初中毕业，季樊稼脑袋里就再也装不进任何书本上的东西了。父亲准备了一挑新粪桶和一把锄头说，既然这样那就只有跟我走这条路了。季樊稼不想也不愿过父亲那样的生活，有些不屑地说：“都什么年代了，你还一副死脑筋。”说着，掏出一支红梅牌香烟，撕了封口正准备抽出一支，父亲一把抢过烟揉撕成一团。“什么都不会，先学会这个，一副二流子样！”父亲怒视着季樊稼，季樊稼也冷眼瞅着父亲，父子间的一场战争一触即发。季樊稼不服气地反驳：“你能干怎么混成这个样？”这一句话如一把匕首戳到父亲的心尖上！季樊稼看见父亲眼眶红着，嘴唇直哆嗦。他挑起粪桶提起锄头赌气说：“我不相信我要担一辈子粪！” ⑤父子间几个月没说话。十九岁那年，季樊稼决定去省城闯闯。父亲送他到车站，他临上车的时候，父亲掏出一包烟递给他，对他说：“一个人在外面，闷的时候抽吧。”车开出好长一段了，季樊稼回头，看见父亲还站在原地扯起衣袖不停地抹眼睛。【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩膀一起一伏地抽动着。 ⑥没有手艺，没有学历，没有经验，他只是一粒微不足道的尘埃，无头苍蝇似的乱撞。他抱着麻绳、木棒在立交桥下等活儿，在公园的露天椅子上睡过，也曾因交不起房租被赶出门。在他最低落失意的时候，负气给父亲写了一封信，信中有对父亲的埋怨和不满，责怪父亲没有给他一条好的出路，还流露出轻生的念头。那封信在身上揣了好几天，他还是忍不住投进了邮筒里。那一刻，他如释重负，想象着父亲读这封信时心里的痛，心中充满了快意。 ⑦夏天的一个早晨，他被一阵敲门声惊醒，打开门，发现父亲一脸憔悴地站在门外。接到他的信，父亲坐了一个通宵的班车赶到省城，而季樊稼差不多把写信的事忘了。父亲陪他坐了一个上午，又坐了一个下午，说了许多掏心窝子的话。父子俩喝光了一瓶白酒又喝光了几瓶啤酒，父亲有几分醉了，他也有几分醉了，可他从来没有像那次一样清醒地读懂了父亲，知道了父亲的分量。【B】把父亲送到车站回来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光。 ⑧自那以后，再苦再难他都一个人扛着，尽管生活仍然没有多少起色，但他从内心里真正长大了。 ⑨得知父亲生病的消息是到省城的第三年。 ⑩母亲在电话里带着哭音说：“樊稼，快给你爸把床垫买了吧！他日子不多了……骨髓癌……”“骨髓癌！”季樊稼似乎遇着了一个霹雳，炸得他半天回不过神来。 ⑪季樊稼一回到家便要带父亲去县城买床垫，父亲说：“得好几千块呢，我看算了吧！”季樊稼问：“你上次在哪儿看的？”“真要买？”父亲边说边从兜里翻找出那张已揉得皱皱巴巴的名片递给他。 ⑫铺床垫的时候，父亲坚持不扯床垫上的覆膜。“让它留着吧，新崭崭的多好。”夜里，等父亲睡着了，季樊稼守在床边，看他睡得香香甜甜的样子，心里踏实而满足。他希望这样的日子能长久持续下去，也在心里责备自己怎么没舍得早给父亲买张床垫。 ⑬那天，父亲在院子里编箩筐，季樊稼在一边默默地看着。父亲停下手中的活，抬头望着天空，良久说：“你早点儿回去吧，守着我也没什么用。” ⑭季樊稼没有作声。【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来。 ⑮父亲站起身走过来，粗糙的手在他头上来回摩挲着，他听见一滴泪吧嗒掉到父亲手背上。 ⑯季樊稼转身紧紧抱住父亲，他感觉到父亲的身子在微微颤抖。 ⑰出七那天一大早，季樊稼扛着床垫去了父亲的坟头…… 6．选文【A】【B】【C】三处描写季樊稼流泪的最主要原因分别是什么？ 【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩膀一起一伏地抽动着。 【B】把父亲送到车站回来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光。 【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来。 7．选文第⑥段画线句运用了哪种修辞方法？有什么作用？ 8．链接材料中的“霹雳”和选文第⑩段加点的“霹雳”都有震惊之意，请分别写出这两处震惊的原因及表达的情感。 【链接材料】 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ——《阿长与<山海经>》 9．选出对选文内容理解有误的一项（   ） A．选文第④段画线句生动形象地写出了父亲被说中痛处时的痛苦、难堪和愤怒。 B．从选文第⑥段加点词“好几天”可以看出季樊稼因信中的遣词造句是否合理而纠结。 C．选文第⑰段含蓄地表达出季樊稼对父亲的想念和愧疚之情。 D．选文中的“父亲”是一个爱孩子、勤劳、隐忍而坚强的人。 10．本文和李森祥的《台阶》都写到“父亲的理想”。说说这两位父亲各自有怎样的“理想”？ 【答案】 6．A.离家的不舍。 B.对自己不懂事行为的后悔、自责。 C.对患病的父亲的心疼。 7．比喻；（把没有手艺、没有学历、没有经验的季樊稼比作粒微不足道的尘埃和乱撞的无头苍蝇），生动形象地写出季樊稼初到省城时渺小平庸、没有目标的艰难状况；为下文他写信向父亲抱怨做铺垫。 8．《阿长与山海经》：“霹雳”因为作者没想到不识字的长妈妈能给自己买来渴慕已久的《山海经》；表达了作者对长妈妈充满感激和敬佩之情。选文：“霹雳”因为季樊稼听说父亲得骨髓癌的难以相信、无法接受；表达季樊稼对往日忽视父亲，没有及时买来床垫的懊悔（愧疚、自责）。 9．B 10．本文：父亲的理想是通过读书闯出人生新天地（或：买床垫）；《台阶》：父亲的理想是造一栋有高台阶的新屋。 【导语】这两篇文本都以父子关系为核心，通过日常细节展现中国式家庭的隐忍情感。《床垫》以“床垫”为线索，通过三次流泪场景，刻画了从叛逆到理解的成长轨迹，展现物质匮乏下的亲情羁绊（如保留覆膜的细节尤为动人）。《台阶》则通过“建高台阶”的执念，表现农民对尊严的追求。两文共同呈现了传统父亲形象：沉默寡言却内心炽热，用行动而非言语表达爱。文字质朴却充满张力，在生活琐事中投射出时代变迁下的人性光辉。 6．本题考查理解文章内容。结合第⑤段“十九岁那年，季樊稼决定去省城闯闯。父亲送他到车站，他临上车的时候，父亲掏出一包烟递给他，对他说：‘一个人在外面，闷的时候抽吧。’车开出好长一段了，季樊稼回头，看见父亲还站在原地扯起衣袖不停地抹眼睛。【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩膀一起一伏地抽动着”可知，面对离别，父亲在抽烟问题上对儿子妥协了，他爱儿子，不舍得却又只能让儿子远离；儿子感觉到了，内心里也充满了不舍与留恋；故【A】处季樊稼流泪的最主要原因是离家的不舍；结合第⑥段“他最低落失意的时候，负气给父亲写了一封信，信中有对父亲的埋怨和不满，责怪父亲没有给他一条好的出路，还流露出轻生的念头……想象着父亲读这封信时心里的痛，心中充满了快意”，第⑦段“接到他的信，父亲坐了一个通宵的班车赶到省城，而季樊稼差不多把写信的事忘了。……他从来没有像那次一样清醒地读懂了父亲，知道了父亲的分量。【B】把父亲送到车站回来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光”可知，季樊稼本以为给父亲写埋怨和不满的信能够报复到父亲，但父亲理解他、关爱他，他意识到自己的做法不对，内心充满了自责、愧疚与懊悔；故【B】处季樊稼流泪的最主要原因是对自己不懂事行为的后悔、自责；结合第⑫段“季樊稼守在床边，看他睡得香香甜甜的样子，心里踏实而满足。他希望这样的日子能长久持续下去”，第⑬段“季樊稼在一边默默地看着，突然想起小时候跟着父亲到竹林里砍竹子做竹马的情景”，第⑭段“季樊稼没有作声。【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来”可知，父亲即将因病离世，季樊稼回想与父亲的往事，内心充满了不舍与无奈。故【C】处季樊稼流泪的最主要原因是对患病的父亲的心疼。 7．本题考查赏析语句。题目要求从修辞手法的角度进行赏析。结合第⑥段画线句“他只是一粒微不足道的尘埃，无头苍蝇似的乱撞”分析，句中把“他”比作是“一粒微不足道的尘埃”“无头苍蝇”，这是运用了比喻的修辞手法，“一粒微不足道的尘埃”生动形象地写出了没有手艺、没有学历、没有经验的季樊稼初到省城时的渺小平庸，“无头苍蝇似的乱撞”生动形象地写出了季樊稼初到省城没有目标的艰难状况；结合下文“在他最低落失意的时候，负气给父亲写了一封信，信中有对父亲的埋怨和不满，责怪父亲没有给他一条好的出路，还流露出轻生的念头”可知，画线句为下文他写信给父亲抱怨做铺垫。 8．本题考查理解词语含义。结合【链接材料】“‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！’”“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”可知，“霹雳”是指“我”没想到不识字的长妈妈能给自己买来渴慕已久的《山海经》时的震惊心理；表达了“我”对长妈妈的感激和敬佩之情；结合第⑩段“母亲在电话里带着哭音说：‘樊稼，快给你爸把床垫买了吧！他日子不多了……骨髓癌……’‘骨髓癌！’季樊稼似乎遇着了一个霹雳，炸得他半天回不过神来”可知，句中的“霹雳”是指季樊稼听母亲说父亲得了骨髓癌时的难以相信、无法接受的心理感受；表达了季樊稼对往日没有关心父亲，没有及时给父亲买来渴盼的床垫的懊悔与自责。 9．本题考查理解分析文章内容。B.“还在推敲信中的遣词造句”理解不正确。结合第⑥段“那封信在身上揣了好几天，他还是忍不住投进了邮筒里。那一刻，他如释重负，想象着父亲读这封信时心里的痛，心中充满了快意”可知，加点词“好几天”可以看出季樊稼在犹豫要不要将信寄给父亲，并不是“还在推敲信中的遣词造句”。故选B。 10．本题考查人物形象比较分析。李森祥的《台阶》中，“台阶高，屋主人的地位就相应高”，“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了；据此可知，《台阶》中的父亲的理想是建一栋有高台阶的新屋，而这理想的背后是渴望得到应有的尊重和地位；结合第①段“父亲想买一张床垫有些日子了”，第③段“父亲是渴望过另一种生活的，可他无力改变什么，变得越来越沉默寡言”，第④段“为读书，季樊稼没少挨父亲的打。父亲希望儿子圆自己的梦，但季樊稼那时候对读书没一点儿兴趣”，第⑩段“母亲在电话里带着哭音说：‘樊稼，快给你爸把床垫买了吧！他日子不多了……’”可以看出，父亲隐忍而坚强，他想买一张有点贵的床垫，他想通过读书闯出人生新天地，他渴望过另一种生活，自己不能实现，就送儿子外出追求新的生活。这理想的背后是父亲渴望实现自己的人生价值，表达了他对美好生活的向往。 （24-25七年级下·辽宁沈阳一七五中·期中）阅读选文，完成下面小题。 辣椒红 ①清晨，戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光仿佛大自然细腻的笔触，在空中勾勒出一幅光与影的画卷。 ②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂。牛肉面香气四溢，让他的肚子不自觉地叫了起来。盛上满满一碗面，刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里。鲜红的辣椒让他胃口大开。红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年8、9月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近8年的戍边生活。 ③2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影随着火车疾驰渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来。 ④下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，大地被白雪覆盖，宛如童话世界。刘夏的班长周帅华眉头紧锁，因为他知道，山里的雪一定更大，上山更加困难了。刚成为上等兵的刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。 ⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。 ⑥醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘，温暖的感觉包裹全身。周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 ⑦身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。”“你怎么突然这样想？发生什么事了？”母亲记忆里的儿子一直很坚强，做什么事都有信心。刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了刘夏几句才依依不舍地挂断电话。放下电话，她心中依旧惦念着远方的儿子。 ⑧没多久，刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量。 ⑨那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。 ⑩没过多久，刘夏开始担负观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。“跟紧我！”刘夏赶紧集中注意力，不去想哨楼还有多远，只是紧紧跟随着班长。不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。“界碑就在那个方位……”刘夏顺着聂治勇指的方向看去，防区的情况一览无余，视线也很清晰。 ⑪不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 ⑫回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，巡逻的疲惫一扫而空。 ⑬刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，甘谷辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。 （选自《解放军报》，有改动） 11．怎样的经历促使刘夏决心“改变自己，适应环境”？根据选文概括回答。 12．选文第⑩段中画波浪线的环境描写有什么作用？ 天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。 13．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 14．选文多处运用对比的写作手法，找出两处，结合选文内容分析其妙处。 15．“辣椒面”在选文中多次出现，请结合选文内容谈谈作者借“辣椒面”表达怎样的思想感情？ 【答案】 11．刘夏在巡逻时因体力不支晕倒在雪地里，被战友们轮流背回车里的经历以及母亲对他的鼓励促使他决心改变自己，适应环境。 12．选文第⑩段中画波浪线的环境描写作用在于突出了边关环境的恶劣，衬托出刘夏和战友们巡逻的艰辛，也凸显了边防军人的坚守和毅力。 13．选文第⑥段画线句运用了动作描写和心理描写的方法，作用在于突出了刘夏内心的自责和感激之情，为后文他决心改变自己做了铺垫。 14．选文第③段与第⑦段通过刘夏与母亲之间的互动形成对比，突出了刘夏从脆弱到坚强的成长过程；选文第⑤段与第⑪段通过刘夏两次巡逻的经历形成对比，展现了他从拖后腿到成为合格边防军人的转变。 15．“辣椒面”在选文中多次出现，作者借“辣椒面”表达了刘夏对家乡的思念，以及母亲对他的鼓励和支持。同时，“辣椒面”也象征着刘夏在边防生活中逐渐培养出的热情、活力和勇气。 【导语】这篇《辣椒红》以边防战士刘夏的成长为主线，通过辣椒面这一情感载体，巧妙串联起戍边生活的艰辛与温情。文章以细腻的笔触刻画了边疆环境的严酷（如风雪巡逻、哨楼执勤）与战士的坚韧，同时通过母亲寄辣椒面的细节，展现了亲情的力量和精神的传承。环境描写与心理刻画相得益彰，如乌云霞光的意象烘托使命的崇高，而“拖后腿”到“宣誓界碑”的转变，则凸显军人的成长。全文以辣椒的“红”为象征，既写实又写意，讴歌了边防军人如火的信念与赤子之心。 11．本题考查理解概括文章内容。由第⑤段“刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里”，第⑥段“刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的”，第⑧段“抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量”，第⑨段“那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦”等内容可知，刘夏在巡逻时因体力不支晕倒在雪地里，被战友们轮流背回车里；在母亲的鼓励下，他决心改变自己，适应环境。 12．本题考查环境描写的作用。“天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪”，这句环境描写，细腻地描写了乌云、霞光、雪山和苍茫白雪共同构建的既美丽又严峻的自然环境，突出了边关环境的恶劣；结合第⑤段“巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步”，第⑩段“风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。‘跟紧我！’刘夏赶紧集中注意力，不去想哨楼还有多远，只是紧紧跟随着班长”可知，刘夏和班长聂治勇是在“漫天飞雪，寒风凛冽”的情况下前往山顶哨楼的，而画波浪线句子所描绘的恶劣环境正是他们巡逻途中所处的环境，故这句环境描写突出了刘夏和战友们在边关巡逻的艰辛，尽管面临着恶劣的环境和艰难的巡逻任务，刘夏和战友们并没有退缩，也凸显了边防军人坚守岗位、保卫祖国的决心和勇气。 13．本题考查描写方法分析。第⑥段中“低下了头”是动作描写，形象地表现出了刘夏在得知自己被战友们拼尽全力背回后的羞愧与自责；“山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的”是对刘夏内心活动的直接揭示，是心理描写，结合第⑤段“巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深”，第⑦段“身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：‘妈，我好像成了拖大家后腿的那个人’”可知，这句心理描写表达了他对战友们的感激之情以及对自己成为队伍负担的内疚之感；结合第⑨段“他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦”可知，第⑥段的动作和心理描写，为后文刘夏决心改变自己做了铺垫。 14．本题考查对比手法的运用及其作用。由第③段“送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影随着火车疾驰渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来”，第⑦段“身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：‘妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。’……刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：‘没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家’”可知，刘夏离开家前往军营时不敢直视送别的母亲，火车启动后终于忍不住哭泣，表现了他对家庭的依恋和初离家乡时的脆弱情感；经历了第一次巡逻失败之后，刘夏给母亲打电话诉说了自己觉得成为队伍负担的感受，又怕母亲担心而安慰母亲；因此，刘夏与母亲之间的互动形成对比，细腻地展示了他在面对困难时的态度转变，突出了刘夏从脆弱到坚强的成长过程；由第⑤段“刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里”，第⑪段“不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生”可知，首次巡逻时，天气条件恶劣，身体瘦小的刘夏难以适应，最终体力不支晕倒在雪地中，这表明他还未完全准备好面对如此严苛的自然条件，暂时成为了“拖后腿”的人；不久后的一次巡逻中，刘夏成功到达界碑处，并对着国旗和界碑宣誓，体验到了作为边防军人的自豪感，标志着他已经克服了初期的困难，成长为一名能够独立承担任务、具备责任感的合格边防军人；因此，刘夏两次巡逻的经历形成对比，不仅展现了他从拖后腿到成为合格边防军人的转变，还强调了他心态上的重大转变，从一个需要别人帮助的新兵转变为可以信赖的战友。 15．本题考查词句的作用以及作者的思想感情。由第②段“红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年8、9月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近8年的戍边生活”，第⑬段“刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，甘谷辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气”可知，对于远离家乡的刘夏来说，辣椒面是家乡味道的代表，在艰苦的边防生活中，品尝到家乡的辣椒面，能让他回忆起家乡的种种，从而缓解思乡之情。所以作者借“辣椒面”表达了刘夏对家乡的思念；由第⑧段“刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：‘1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。’抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量”可知，母亲通过寄辣椒面和写纸条的方式，给予刘夏精神上的鼓励和支持，希望他能在边防生活中坚强勇敢，克服困难。所以辣椒面不仅是物质上的馈赠，更是精神上的激励，体现了母亲对儿子的鼓励和支持；结合第⑧段“今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气”，第⑪段“不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生”，第⑫段“回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，巡逻的疲惫一扫而空”可知，刘夏收到母亲的辣椒面和纸条后开始努力改变自己，清晨和傍晚都在跑道上挥汗如雨，决心适应环境，不再给战友添麻烦。后来他成功担负起观察哨哨兵的任务，还如愿看到了界碑并对着国旗和界碑宣誓，展现出雄壮且坚定的声音和独属于边防军人的自豪感。所以“辣椒面”也象征着刘夏在边防生活中逐渐培养出的热情、活力和勇气。 （24-25七年级下·辽宁沈阳四十三中·期中）阅读下面选文，完成各题。 花匠老丁 安勇 ①从前老丁不是花匠，老丁原来是一位卡车司机，整天开着汽车从南跑到北、从东跑到西的，总也没有闲着的时候。老丁爱和别人开玩笑，总喜欢说一些俏皮话引得人笑得直不起腰，然后自己也和别人一同笑起来。也许是老天觉得老丁爱开玩笑，所以也就和他开了个玩笑。 ②几年前的春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了。 ③那天，老丁从医院的病床上睁开眼睛后，先看见了老伴儿和女儿的四只红眼圈儿。他一开始还有点儿纳闷儿，脸上露出一丝疑惑，但手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管，老丁就又把眼睛闭上了。过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” ④那一年，老丁其实并不老，刚刚50岁。 ⑤老丁没了双腿，自然不可能再到单位上班了，单位给了他一笔工伤补偿。从医院出来，老丁就办了病退手续。 ⑥回到家里的老丁开始让老伴儿很担心，他一连几天都靠在窗台边，眼睛呆呆地看着窗外。老伴儿就琢磨，这老丁是不是要跳楼啊！老伴儿就有事没事地跟他说话。老丁明白了她的意思，说，老太婆，就算想跳楼，我也不能从这儿跳啊，咱们家住的是一楼呀！ ⑦几天后，老丁就摇着轮椅出了门，费了好大的劲终于来到了窗底下的那块空地上。那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地铺在地上。老丁看了一会儿，觉得这片空地本不该如此，就开始拔草。从这天起，老丁正式开始了他的花匠生涯。老丁拔了半天草后，就发现他急需一条供轮椅行走的甬道。那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了。老丁用了一下午的时间，丈量了尺寸，又在晚上做了计算。他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道。一条10米长，另一条5米长。 ⑧老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车，拿一根绳子系在他的轮椅后面，就胸有成竹地上街了。老伴儿和女儿想帮帮忙，可接连几次都被老丁摆摆手赶回了家里。 ⑨一块砖5斤重，老丁一次运10块，50斤。卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上。 ⑩运砖的问题解决了，怎么把砖变成道路却让他有点儿头痛。末了儿，他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子。他先坐在轮椅上，左手用砖夹钉住一块砖，俯下头，右手转动轮椅轱辘调整好位置，把砖轻放，将砖夹倚靠在身体边，起腰，拽过长柄锤子，双手尽力高高举起，重重敲击在砖上。如此反复，老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道。 ⑪老丁用橡胶锤又在每块砖上敲了一遍后，就扯着嗓子喊老伴儿。老伴儿以为老丁出了啥事了呢！着急慌忙地跑出来。老丁说，老太婆，现在是某年某月某日几点几分，我宣布，花园的甬道正式通车了！说完，老丁就摇着轮椅从南到北走一次，又把车倒回来，从东往西走了一次。老伴儿看一眼老丁，背过身去，眼泪就哗哗地下来了。 ⑫老丁的花园南北宽5米，东西长10米。所以从规模上看，老伴儿认为应该叫花圃更准确。但她每次叫花圃，老丁都会冲她瞪眼睛，瞪得她浑身长了刺似的不自在。在老丁锐利的目光威胁下，老伴儿最后也放弃了原则，认可了“花园”的说法。自此，老丁就拥有了他自己的一座花园。 ⑬老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍。秋天的时候，老丁摇着轮椅，又兴致勃勃地上街买花籽儿去了。第二天，老丁很仔细地把花籽儿撒进了土地里。从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停。十几天后，第一颗小芽从土里钻了出来。又过了两天，园子里就有了一片希望的绿色。 ⑭老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了。不久，花茎的顶端就都冒出了一个让人浮想联翩的花骨朵。又过了几天，花骨朵们越来越大，像一张张含着笑容的小嘴巴似的，要开口说话了。老丁郑重地对老伴儿宣布，我已经看到花骨朵里面的花蕊了，用不了几天，它们就会全部开放。 ⑮老丁的花种得有些晚了，他说完这句话的第二天，突然下了场秋霜。早晨，老丁看到，满园子的花们都垂下了脑袋，冻死了，站在他身后的老伴儿就有些替他担心。老丁摇着轮椅，从南走到北，又从东走到西，最后在花园的角落里停住了，瞪大眼睛指着花丛像个孩子似的喊道：“老太婆，你快看！还有一朵花没死呢！” ⑯老伴儿果然看到了一个很小的花骨朵，可能是因为它太矮了，没机会沾到秋霜，现在别的花都垂下了脑袋，就把它露了出来。老丁和老伴儿一起，给这朵花骨朵蒙了个塑料袋子。三天后，这朵花终于开了。那花是粉红色的，很小，也不太美，一副胆战心惊的样子。它可能没有想到，自己是老丁的花园里开出的第一朵花。 （选自《小说月刊》，有改动） 16．本文的情节安排详略得当，请用简洁的语言将情节补充完整。 详略安排 情节 略写 ① 详写 老丁营建花园 运砖 ② ③ 略写 老丁的花园经历秋霜开出花朵 17．请从人物描写的角度，赏析选文第③段画线句子。 过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。” 18．选文第⑦段运用了环境描写，有什么作用？ 那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地躺在地上。 19．文中第⑨段出现了大量数字，这在文中有什么表达效果？ 20．结合选文谈一谈，文中的老丁是一个怎样的人？ 【答案】 16．①老丁遭遇意外双腿截肢 ②铺路 ③除草松土 17．运用神态描写和语言描写，生动表现了老丁面对巨大打击时的乐观与坚强。他用自嘲的玩笑化解悲痛，既安慰老伴，也展现了他豁达的性格。 18．①交代荒地荒芜破败的环境；②为下文老丁改造花园的艰辛做铺垫；③反衬老丁决心与毅力的可贵。 19．①用具体数字量化老丁劳动的强度与艰辛，增强叙述的真实感；②突出他持之以恒的毅力。 20．①坚强乐观：他截肢后以玩笑化解悲痛，积极改造荒地；②热爱生活：他将荒地变成花园，精心照料花苗，还为开花欢欣鼓舞；③勤劳智慧：他自制运砖小车、铺路工具，仅用13天就完成了运砖任务，用了5天的时间铺好甬道的繁重任务。 【导语】这篇小说以细腻的笔触刻画了花匠老丁的形象，通过他失去双腿后从绝望到重生的心路历程，展现了普通人在逆境中的坚韧与乐观。作者运用详略得当的叙事手法，重点描写老丁营建花园的过程，通过运砖、铺路等细节展现其顽强精神。环境描写与人物语言相得益彰，数字的精确运用强化了老丁克服困难的艰辛，全文以平实的语言传递出深刻的人生哲理。 16．本题考查梳理概括文章内容。 第①空：根据第②段“几年前的春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了”和第③段“手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管”可知，文章仅用简短语句便交代了老丁因意外导致双腿截肢这一重大人生变故，没有过多渲染事故过程或老丁内心的痛苦挣扎等细节，属于略写部分。据此可得出第①空应填：老丁遭遇意外双腿截肢。 第②空：根据第⑩段“运砖的问题解决了，怎么把砖变成道路却让他有点儿头痛。末了儿，他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子……如此反复，老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道”可知，这部分详细描述了老丁在运完砖后，面对如何将砖铺成道路这一难题时，如何想办法、定制工具以及具体铺路的过程，包括使用的工具、动作等，花费了较多笔墨，属于详写部分，据此可得出第②空应填：铺路。 第③空：根据第⑬段“老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍”可知，此段细致地叙述了老丁为了给花园创造良好的种植条件，自制除草工具除草以及改装松土工具松土的过程，对这一系列工作进行了详细描写，属于详写部分，据此可得出第③空应填：除草松土。 17．本题考查赏析语句。第③段“过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：‘老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了’”中，“笑了笑”是对老丁的神态描写，直观展现出老丁在经历双腿截肢这一巨大打击后，仍能保持乐观态度的坚强内心；“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了”是对老丁的语言描写，这句话以自嘲的玩笑方式，既巧妙地化解了因失去双腿可能带来的悲痛氛围，又温柔地安慰了身旁担忧的老伴。结合前文“那天，老丁从医院的病床上睁开眼睛后……就摸到了两只空荡荡的裤管”可知，老丁此时刚从医院醒来，面对空荡荡的裤管，内心必然承受着巨大悲痛，但他通过这样的神态和语言，既巧妙掩饰了自身的痛苦以安慰身边的老伴，也清晰地体现出他面对人生重创时的乐观、坚强与豁达的性格。据此作答即可。 18．本题考查分析环境描写的作用。从内容上看，选文第⑦段“那块空地早已无人料理，荒草茂密得像是一个人久未打理的头发，破碎的砖石和各色垃圾什物零散地躺在地上”运用了细致的环境描写，生动形象地呈现出那块空地荒芜破败的真实景象：荒草肆意生长，如同久未打理的头发般杂乱无章，破碎的砖石和各色垃圾随意散落。 从结构上看：这片荒芜的空地，存在“荒草需要拔除”“砖石垃圾需要清理”“土地松软度不足”等诸多改造难题。再结合下文第⑦段“就开始拔草……他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道”，第⑧段“老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车……接连几次都被老丁摆摆手赶回了家里”，第⑩段“他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子……老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道”，第⑬段“老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草和砖石全部除净了……把整个园子里的土都松了一遍”可知，老丁花费大量时间拔草、自制工具运砖铺甬道、改装工具松土等情节，正是基于这片空地的破败现状展开的。因此，这段环境描写为下文详细叙述老丁改造花园的一系列艰辛行动做了必要铺垫，让后续情节的推进更具合理性。 从表现人物的角度上看，结合第⑦段“老丁看了一会儿，觉得这片空地本不该如此……”可知，在这样一片荒芜破败、看似毫无希望的土地上，老丁却毅然决然地决定将其改造成花园，并且付诸实际行动。恶劣的环境与老丁坚定的决心和顽强的毅力形成了鲜明的对比，更加突出了老丁面对困难时不退缩、勇往直前的精神品质，使老丁的人物形象更加丰满立体。 据此作答即可。 19．本题考查分析词句的表达效果。根据第⑨段“一块砖5斤重，老丁一次运10块，50斤。卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上”可知，“5斤”“10块”“50斤”等数字明确了老丁单次运砖的重量，“3次”体现了他每日运砖的频繁，“13天”则展现了运砖过程的漫长。这些具体数字将老丁运砖的劳动量清晰量化，让老丁运砖的场景不再是模糊的概括，而是具有可感知的具体过程，深刻凸显了他劳动的强度与艰辛，增强了故事的真实性与可信度。 再结合第②段“老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了”以及第⑦段“那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了”可知，老丁失去双腿，只能依靠轮椅行动，在运砖条件不佳的情况下，依然凭借“每天往返3次”的坚持，用13天完成了运砖任务。这充分体现了老丁没有因身体残疾和劳动艰辛而放弃，反而始终坚持的态度，有力突出了他持之以恒的毅力。 据此作答即可。 20．本题考查分析概括人物形象。根据第③段“过了很久，老丁再睁开眼时，笑了笑对老伴儿说：‘老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了’”以及第⑦段“老丁看着窗下那块空地，觉得这片空地本不该如此，就开始拔草”可知，老丁在截肢醒来后，没有沉浸在失去双腿的悲痛中，反而用一句自嘲的玩笑安慰老伴，化解沉重氛围；面对荒芜的空地，他也没有因身体残疾而退缩，而是主动开始改造花园。据此可得出老丁是一个坚强乐观的人。 根据第⑬段“第二天，老丁很仔细地把花籽儿撒进了土地里。从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停”，第⑭段“老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了”以及第⑮段“老丁摇着轮椅……瞪大眼睛指着花丛像个孩子似的喊道：‘老太婆，你快看！还有一朵花没死呢！’”可知，老丁没有被身体的残疾和生活的困境打倒，而是积极地将杂乱的荒地规划成有甬道、有花苗的花园，并且每天都精心照料花苗，当看到花朵开放时，他非常兴奋。据此可得出老丁是一个热爱生活的人。 根据第⑧段“老丁先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车”，第⑨段“卖砖的地方离得不近，老丁每天往返3次。13天后，终于才把所有的砖都运到了那块空地上”，第⑩段“他终于叫人定制了一个长柄的砖夹和锤子……拽过长柄锤子，双手尽力高高举起，重重敲击在砖上……老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道”和第⑬段“老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具……老丁又改装了一个松土工具”可知，老丁在改造花园时，面对没有合适工具的难题，主动动手自制、改装工具，仅用13天就完成了运砖任务，用了5天的时间铺好甬道的繁重任务，效率高且解决问题能力强。据此可得出老丁是一个勤劳智慧的人。 （24-25七年级下·辽宁葫芦岛绥中县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 雪夜灯火 ①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，翩翩而舞。 ②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待，或许，还有不期而然的遇见和美好。 ③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。 ④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。 ⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。 ⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶，我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。 ⑦山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望。 ⑧伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句，“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来，“谁呀？” ⑨“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。 ⑩“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。 ⑪门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。 ⑫“那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 ⑬路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说，“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？” ⑭老奶奶叹了口气，“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。” ⑮雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。 ⑯点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。 ⑰车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方，奶奶说，“看见灯，就到家了，就不用怕了。” ⑱很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。 ⑲行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。 ⑳我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。 （选自《人民日报》海外版） 1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文第④段画横线的句子运用了什么写法？这样写有什么作用？ 3．结合具体语境，从人物描写的角度赏析第⑫段中画波浪线的语句。 “那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 4．赏析第⑮段开头句中加点词语的表达效果。 雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。 5．选文第⑲段说：“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。”结合全文，说说你对这段话的理解。 【答案】 1．本文回忆了在东北实习的那年冬天的夜晚，“我们”因走错路，车子陷在坑里向老奶奶寻求帮助的故事，表达了对老奶奶的赞美之情。 2．环境描写（或景物描写）。交代故事发生的时间、地点和背景；渲染幽冷深邃的气氛；表现了人物身处困境焦急（迷茫）的心情，为下文遇见老奶奶作铺垫。 3．运用了语言描写和动作描写，反映了老奶奶善良、热心的性格特征和乐于助人的精神品质（意思贴近即可）。 4．“晶莹”是形容词，是“光洁、透明”的意思，在句中被活用为动词，是“使…晶莹”的意思，准确生动地写出了大雪纷飞中世界和眼睛都变得晶莹光亮起来，并含蓄地表达出“我”因老奶奶的话感动得流泪的情景。 5．“灯火”代表家的温暖，“灯火下，有书、有棋、有酒”代表幸福美好的家庭生活，“有人也就够了”这里的“人”指的是家人、亲人。这段话表达的是离家在外的人，无论走多远，心中永远牵挂的是家人的平安幸福，永远渴望的是家的温暖。 【导语】本文以细腻笔触勾勒出雪夜中的人间温情。作者通过“送补给迷路—遇灯求助—老奶奶守灯”的叙事主线，将自然环境的凛冽与人文关怀的温暖形成鲜明对比。文中“灯火”作为核心意象，既是老奶奶对抗战丈夫的永恒等待，也是所有行路人心灵的归宿。两个“晶莹”的妙用，将物理世界与情感世界完美交融。最终升华为“灯火即家园”的普世哲理，展现了中国人特有的家国情怀与守望精神。 1．本题考查理解概括文章内容。结合第④段“军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路”，第⑤段“我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了”，第⑥段“我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶……轮子打滑还越来越厉害，越陷越深”，第⑥段“于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹”，第⑨段“‘奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用’”，第⑰段“车子被救出来，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处”可知，回忆了“我”在东北某部实习时的那年冬天的一个傍晚，接到出行任务，但在完成任务返回时走错了路，车子陷进坑里，自救无果后“我”向附近村庄的一位老奶奶寻求帮助，最后成功将车子救了出来的故事。通过一个雪夜的援助故事，呈现了人性中的温暖与深情，表达了对老奶奶的赞美之情。 2．本题考查句段作用。结合第④段画横线的句子“夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽”分析，从“幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路”“风在呜咽”可以看出，此处是环境描写，运用了拟人的修辞手法，将夜空和风拟人化，生动形象地写出了山野寒冷、寂静、黑暗的特点；这也是交代故事发生的时间、地点和背景；结合第⑧段“不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望”可知，当车子遇到困难，“我”去寻求帮助，在这样的山野小路中走了很久，看到灯火是就如看到了希望与温暖，第④段的环境描写还烘托人物身处困境焦急、迷茫的心情，为下文去寻求帮助，看到老奶奶家灯火的情节做铺垫。 3．本题考查赏析语句。句子“‘那咱们一起去’，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋”中“那咱们一起去”是语言描写，“穿上”“踏上”是动作描写，生动形象地写出了老奶奶动作的利落迅速；联系前文第⑨段“‘奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用’”，第⑪段“‘哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门’”可知，赏析的句子是在“我”向老奶奶表明来意后老奶奶做出的回应，可见老奶奶对解放军的信任，在如此寒冷的夜晚，老奶奶没有拒绝没有犹豫地帮助“我”，也体现了老奶奶的乐于助人、善良热心的品质。 4．本题考查赏析语句。加点词语“晶莹”原是形容词，是“光洁、透明”的意思。但在“晶莹了世界，也晶莹了眼睛”一句中，这里的“晶莹”是“使世界晶莹”“使眼睛晶莹”之意，是活用为动词，是指飘飞的雪花使世界晶莹，使眼睛晶莹，生动形象地刻画出了大雪纷飞中世界和眼睛都变得晶莹光亮起来的状况；联系下一句第⑮段“泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明”可知，“晶莹”也含蓄地表达出“我”因老奶奶的话感动得流泪的情景。 5．本题考查理解句段。结合第②段“不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待，或许，还有不期而然的遇见和美好”可知，灯火象征“守候与期待”；结合第⑦段“不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望”可知，灯火是“等待”和“希望”；结合第⑭段“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门”可知，老奶奶的灯是为丈夫而留，象征“永恒的等待与爱”；结合第⑯段“点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人”可知，灯火照亮“归程”和“梦”，体现家的温暖。因此，“灯火”不仅是实物，更是情感寄托，象征亲情、归属感和精神慰藉。故“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火”是因为“灯火”代表家的温暖；综上分析可知，“行路的人”指在外奔波的人（如作者）；“心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火”的意思是无论走多远，最牵挂的是家的温暖（灯火代表家）；“灯火下，有书、有棋、有酒”是理想化的家庭生活场景；这些都是人类美好的物质和精神生活，故而代表幸福美好的家庭生活；“有人也就够了”，这里的“人”指的是家人、亲人，强调“人”（亲情、陪伴）才是核心，物质是次要的；结合第⑯段“点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人”可知，第⑲段这段话表达的是离家在外的人，无论走多远，心中永远牵挂的是家人的平安幸福，永远牵挂的是家中灯火下的亲情，永远渴望的是家的温暖。即使没有物质享受，有人的陪伴就是幸福。灯火凝聚了守候、爱与归属感，是全文的情感核心。据此概括作答。 （24-25七年级下·辽宁葫芦岛龙港区·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 暖冬 ①在小镇的边缘，有一座略显破旧的孤儿院，院里的孩子们就像被命运遗忘的种子，在生活的缝隙里努力生长。晓妍是其中一个性格内向的女孩，总是默默地帮院长干活，眼神中透着与年龄不符的沉稳。 ②那年冬天，雪下得格外频繁，孤儿院的屋顶被白雪覆盖，就像戴了一顶厚厚的棉帽。一天，院长收到了一封匿名信和一个包裹，包裹里是崭新的棉衣和一些学习用品。信上只写了一句话：“希望孩子们能温暖过冬。”孩子们围在包裹前，眼睛里闪烁着惊喜和好奇的光芒。晓妍却站在一旁，若有所思。 ③从那之后，每隔一段时间，孤儿院就会收到匿名捐赠。有时是书籍，有时是生活用品。晓妍决定找出这个好心人，她觉得必须当面感谢这份温暖。于是，当其他孩子在院子里玩耍时，晓妍就悄悄躲在孤儿院门口的大树后观察。 ④一个寒风刺骨的傍晚，雪花纷纷扬扬地飘落，晓妍又一次守在门口。天色渐暗，就在她准备放弃时，一个身影出现了。那是一个穿着旧棉袄的老人，脚步蹒跚，怀里抱着一个大袋子。老人警惕地看了看四周，然后轻轻把袋子放在孤儿院门口，转身准备离开。晓妍赶紧追了上去，喊道：“爷爷，等一下！”老人愣了一下，缓缓转过身。 ⑤晓妍跑到老人面前，喘着气说：“爷爷，谢谢您一直给我们送东西，我们都特别感激您。”老人的脸上露出一丝慌张，结结巴巴地说：“没……没什么，走进了孤儿院。 ⑥孩子们看到晓妍带回一个陌生老人，都围了过来。院长也走了出来，得知老人就是匿名捐赠者后，院长紧紧握住老人孩子们可怜，我能帮一点是一点。”晓妍看着老人单薄的衣服，心里一阵酸涩。她拉着老人的手说：“爷爷，您跟我进去坐坐吧，外面太冷了。”老人犹豫了一下，还是跟着晓妍的手说：“太感谢您了，您的善举给孩子们带来了太多温暖。”老人有些不好意思地笑了笑，露出几颗残缺的牙齿。 ⑦从那以后，老人成了孤儿院的常客。他会给孩子们讲故事，教他们一些简单的手工。孩子们都很喜欢他，亲切地叫他“李爷爷”。那个冬天，因为李爷爷的出现，变得格外温暖。 ⑧春天来临的时候，院子里的积雪渐渐融化，新的希望在孩子们心中发芽。李爷爷依旧会来，和孩子们一起迎接每一个充满阳光的日子，而这份温暖的情谊，也在岁月里生根发芽。 6．根据文章内容，完成以下表格。 事件发展 晓妍心理状态 （1）_____ 若有所思 晓妍决定探寻 （2）_____ （3）_____ 感激，感动 老人成为常客 （4）_____ 7．结合语境，赏析第④段中加点词语的表达效果。 老人警惕地看了看四周，然后轻轻把袋子放在孤儿院门口，转身准备离开。 8．联系上下文，赏析第④段画线句。 一个寒风刺骨的傍晚，雪花纷纷扬扬地飘落。 9．请结合文章内容，理解第⑧段“新的希望在孩子们心中发芽。”这句话的含义。 10．文章以“暖冬”为题有什么妙处？ 【答案】 6．匿名捐赠出现 坚定执着 发现捐赠者 温暖 7．“警惕”是警觉、小心谨慎的意思，生动地写出了老人观察孤儿院门口情况时小心谨慎的样子，反映出老人做善事不想被人察觉的心理，从而表现了老人的善良淳朴。 8．环境描写，写出了天气的寒冷、恶劣，营造出寒冷、艰难的氛围，衬托出晓妍寻找好心人的坚定决心。 9．李爷爷的善举给孩子们带来温暖让孩子们原本冰冷、迷茫的内心充满希望，表达出李爷爷对孩子们的深刻影响，他们会在这份温暖与关爱下茁壮成长。 10．暖冬表明孩子们在老人的善举下度过了一个温暖的冬天；表达了作者对老人善良、无私品格的赞美，暗示文章主旨；设置悬念，激发读者阅读兴趣。 【导语】《暖冬》是一篇温暖人心的佳作。以孤儿院孩子晓妍视角展开，讲述匿名老人捐赠及后续故事。寒冬中老人的善举如暖阳，给孤儿院孩子带来温暖，不仅体现在物资上，更在精神陪伴。文章主题积极，传递关爱与善良，语言质朴却生动，情节细腻感人，让读者感受到人间温情与美好。 6．本题考查梳理与概括能力。由第③段“从那之后，每隔一段时间，孤儿院就会收到匿名捐赠。有时是书籍，有时是生活用品。晓妍决定找出这个好心人，她觉得必须当面感谢这份温暖”可知，（1）处事件发展是匿名捐赠出现，这引发了晓妍想要当面感谢好心人的想法。 由第③段“于是，当其他孩子在院子里玩耍时，晓妍就悄悄躲在孤儿院门口的大树后观察”以及第④段“一个寒风刺骨的傍晚，雪花纷纷扬扬地飘落，晓妍又一次守在门口”可知，（2）处晓妍的心理状态是坚定执着，她不顾天气寒冷，多次守在门口寻找捐赠者。 由第④⑤段“一个身影出现了。那是一个穿着旧棉袄的老人……晓妍赶紧追了上去”以及后续交流可知，（3）处事件发展是发现捐赠者，晓妍终于找到了一直匿名捐赠的老人。 由第⑦段“从那以后，老人成了孤儿院的常客。他会给孩子们讲故事，教他们一些简单的手工。孩子们都很喜欢他……那个冬天，因为李爷爷的出现，变得格外温暖”可知，（4）处晓妍的心理状态是温暖，老人的常来以及给孩子们带来的关爱让晓妍内心充满温暖。 7．本题考查赏析词语。由第④段“老人警惕地看了看四周”可知，“警惕”一词本义是警觉、小心谨慎，在句中用来形容老人观察四周环境时的状态。老人为何会如此警惕？结合前文可知老人是匿名捐赠者，他不希望自己的善举被他人发现，“警惕”生动地展现出老人小心谨慎的样子。 由第④段“然后轻轻把袋子放在孤儿院门口，转身准备离开”可知，从老人这一系列动作可以看出，他不想让孤儿院的人知道是谁在捐赠，“警惕”这一细节很好地反映出老人做善事不想被人察觉的心理。 这种不想声张、默默奉献的行为，进一步表现出老人善良淳朴的品质，他不图名利，只希望孩子们能真正得到帮助。所以，通过对“警惕”一词的赏析，能让我们更深入地理解老人的形象特点。 8．本题考查赏析环境描写的句子。由第④段“一个寒风刺骨的傍晚，雪花纷纷扬扬地飘落”可知，此句描绘了寒风、飘雪等景象，属于典型的环境描写。从环境本身来看，“寒风刺骨”“雪花纷纷扬扬地飘落”生动形象地写出了当时天气的寒冷与恶劣。从氛围营造角度，这样的描写营造出一种寒冷、艰难的氛围，让读者能真切感受到当时环境的严峻。再联系上下文，前文提到晓妍决定找出匿名捐赠的好心人，此时这样寒冷恶劣的环境，更能衬托出晓妍不畏艰难，在如此恶劣的天气里依然坚持守在门口寻找好心人的坚定决心。 9．本题考查理解句子。由第⑧段“春天来临的时候，院子里的积雪渐渐融化，新的希望在孩子们心中发芽”以及前文可知，这里运用了象征手法，积雪融化象征着困境的缓解。由第②段“那年冬天，雪下得格外频繁，孤儿院的屋顶被白雪覆盖……信上只写了一句话：‘希望孩子们能温暖过冬。’”可知，孩子们原本处于艰难的生活环境中，内心可能如寒冬般冰冷、迷茫。 由第④至⑦段“一个穿着旧棉袄的老人……老人成了孤儿院的常客。他会给孩子们讲故事，教他们一些简单的手工”可知，李爷爷的善举就像温暖的阳光，给孩子们带来了物质上的帮助和精神上的关怀。 由第⑦段“孩子们都很喜欢他，亲切地叫他‘李爷爷’。那个冬天，因为李爷爷的出现，变得格外温暖”可知，这让孩子们感受到了爱与温暖，使他们内心充满了新的希望，就像春天里发芽的种子，预示着他们会在这份温暖与关爱下茁壮成长。所以这句话的含义是李爷爷的善举给孩子们带来温暖，让孩子们原本冰冷、迷茫的内心充满希望。 10．本题考查对文章标题的理解分析能力。 由第②段“那年冬天……‘希望孩子们能温暖过冬。’”可知，从表层含义看，“暖冬”直接点明了故事发生的季节背景是冬天，且孩子们在这个冬天感受到了温暖，是因为老人持续的匿名捐赠，让孩子们有了抵御寒冬的物资，所以标题体现了孩子们在老人善举下度过温暖冬天这一内容。 由第⑦段“从那以后，老人成了孤儿院的常客……那个冬天，因为李爷爷的出现，变得格外温暖”可知，“暖冬”的“暖”不仅指身体上的温暖，更象征着老人善良、无私的品格给孩子们带来的心灵温暖，作者借此表达对老人这种美好品格的赞美，暗示了文章关爱他人、传递温暖的主旨。 由全文来看，以“暖冬”为题，没有直接说故事内容，而是用“暖冬”设置悬念，让读者好奇这个冬天为何温暖，从而激发读者的阅读兴趣，引导读者去探寻背后的故事。 （24-25七年级下·辽宁沈阳辽中区·期中）阅读下面选文，完成各题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑。“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计；自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。” ③众人在笑声中调侃孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，成一条直线。 ⑤在脚手架下打下手的孙宝平早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。 ⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！ ⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。 ⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 （选自《微型小说选刊》2023年第21期，有删改） 1．小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。 （1）孙宝平关于砌水泥手艺需要传承的看法遭到嘲笑。 （2）________________________________________________________________________________________ （3）孙宝平下班后打理清爽轻松回家让工友艳羡。 （4）________________________________________________________________________________________ 2．从修辞手法的角度赏析第⑥段中画横线句子。 孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。 3．赏析第⑭段中加点词语的表达效果。 那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。 4．小说多处运用对比手法来刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。 5．小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，请结合选文内容谈谈孙宝平的“完美生活”是一种怎样的生活？ 【答案】 1．孙宝平垒砖砌墙，用实际行动让孙平江信服。 孙宝平获知国家重视传统手艺的传承深感欣慰。 2．比喻、拟人，将歪斜的红砖比作“扭动的蛇身”，并人格化，生动形象地写出了孙平江砌墙技术的差，突出了孙宝平砌水泥技艺精湛，尽职尽责。 3．“汪满”写出了张秋生眼眶中满是泪水的样子，生动传神地表现出张秋生与旧日恩人兼玩伴孙宝平相聚时内心充满了温暖和感恩之情。 4．示例1：孙宝平下班后换干净衣服与其他工友脏衣服回家的对比，突出了他对生活的认真态度和追求完美的性格。 示例2：通过孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承看法不同的对比，表现出孙宝平对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。 5．孙宝平的“完美生活”是一种生活态度，对工作精益求精、尽职尽责；对生活极度热爱、认真细致；对梦想保持本真、努力践行。 【导语】《一个泥水匠的完美生活》借孙宝平的日常，塑造了敬畏手艺、热爱生活的匠人形象。他以严丝合缝的砌墙技艺回应质疑，用换衣洗衣的讲究对抗劳作粗粝，于耕厨间见生活热忱。张秋生的出现，既释其传承之忧，更以商场疲惫衬其泰然。作品在城乡对照中揭示：完美不在世俗成功，而在对技艺与生活的虔诚坚守，平凡中自有风骨。 1．本题考查内容理解。 第一空：根据第⑤段“脚手架下打下手的孙宝平早就跃跃欲试：‘宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。’他胸有成竹，嘴角挂满自信……宝平哥，你上来吧，我真的不行’”可知，孙平江起初自信满满地想尝试砌墙，认为“这活人人都能干”，但实际操作后却很快承认“我真的不行”。 根据第⑥段“孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪……在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢”可知，具体描写了孙平江砌的墙“一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪”，与孙宝平“严丝合缝”的手艺形成鲜明对比。孙宝平虽未多言，但实际成果让孙平江内心感叹“砌水泥真的就是一门传统手艺”，从而彻底信服。据此可概括为：孙宝平垒砖砌墙，用实际行动让孙平江信服。 第二空：第⑭段中“他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：‘宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！’孙宝平抿了一口酒，深深点头”可知，体现出他听到国家重视传统手艺传承后，内心的认同与欣慰，呼应了他开篇对“传承是个问题”的担忧，也让他对手艺的传承充满希望。据此可概括为：孙宝平获知国家重视传统手艺的传承深感欣慰。 2．本题考查句子赏析。根据第⑥段中“孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪”可知，“一行红砖逶迤如扭动的蛇身”运用比喻，将孙平江砌的歪斜红砖比作“扭动的蛇身”，直观展现其砖块排列的不规整；“砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪”运用拟人，赋予砖体“挤”的动作，生动刻画线绳被砖块弄乱的状态。两种修辞结合，既凸显孙平江砌墙技术的粗糙，又与前文孙宝平“严丝合缝”的墙体形成鲜明对比，反衬出孙宝平砌墙技艺的精湛。 3．本题考查词句理解。根据第⑭段中“那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水”可知，“汪满”一词，描绘出张秋生眼眶里泪水充盈的状态。此时他望着“一脸泰然”的孙宝平，联想到幼时被救的恩情、如今对方安于手艺的淡然，再对比自己“见惯了勾心斗角”的商场生活，内心涌动着对过往情谊的珍视、对孙宝平生活态度的触动以及难以言说的复杂感慨。“汪满”一词将这份饱满的情感具象化，生动传递出张秋生内心的温暖、感恩与怅然交织的状态。 4．本题考查表现手法。“对比手法”指将两种不同的人、事、物或同一人、事、物的不同方面进行对照，突出差异；“刻画人物”强调对比要服务于人物形象塑造。对比需来自小说文本，结合具体情节、人物行为或态度等。 根据第⑨段中“那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去”，第⑩段中“浑身沾满泥浆”，第⑪段中“大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜”可知，其他工友脏衣服回家。 根据第⑨段中“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”，第⑪段中“孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了”可知，孙宝平下班后换干净衣服。 通过工友们对自身形象的随意、邋遢，与孙宝平注重整洁、认真对待生活细节的行为形成对比，突出了孙宝平并非将泥水匠工作仅视为谋生手段，而是以敬畏之心对待职业与生活，展现了他追求完美、不敷衍生活的性格特质。 根据第②段“他的观点自然引来众多工友的嘲笑。‘咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢……咱们这就是砌墙抹灰的活计……孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了”可知，其他工友对砌水泥手艺的看法。 根据第①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”，第④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，成一条直线”，第⑦段中“孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的”可知，孙宝平固执地认为砌水泥是“传统手艺”，且“传承是个问题”，并以实际行动践行——砌墙“严丝合缝”“砂浆饱满，砖块均匀，成一条直线”，提前洇透红砖、讲究砂浆灰的水泥标号与稀稠程度。 通过工友们对职业的轻视、对传统手艺的无知，与孙宝平对工作的敬畏、对技艺的精益求精形成对比，凸显了孙宝平对本职工作的热爱、对传统手艺的尊崇，以及他超越世俗眼光的职业追求。据此回答即可。 5．本题考查内容理解。根据第④段中“自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，成一条直线”可知，通过描写他砌墙的细节，展现出其对工作质量的极致追求，每一处都力求完美。根据第⑦段中“孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的”可知，体现出他对工作流程和细节的严格把控，深知每一个环节都与墙体质量息息相关，绝不敷衍。 根据第⑨段中“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干……掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里”可知，收工后他不是随意邋遢地回家，而是认真清洁、更换衣物，展现出对生活的尊重和细致态度。根据第⑪段中“回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了”可知，坚持自己清洗工作服，保持生活的整洁有序，是对生活认真负责的体现。根据第⑫段中“孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做”可知，在工作之外，他把生活经营得有滋有味，擅长多种生活技能，可见其对生活的热爱。 根据第④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，成一条直线”可知，他始终坚持自己对“砌水泥是传统手艺”的认知，不被他人看法左右，坚守内心的职业认同。根据第⑩段中“他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡”可知，他人的艳羡从侧面反映出孙宝平在平凡生活中活出了自己的节奏与尊严，内心充实满足。根据第⑭段“张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水……你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！’孙宝平抿了一口酒，深深点头”可知，面对发小张秋生的感慨，孙宝平“一脸泰然”，即便从事看似普通的泥水匠工作，也能保持内心的平和与笃定，体现出其精神世界的丰盈。这种“完美生活”并非物质上的富足，而是在平凡职业中坚守热爱与匠心，在日常生活中保持认真与精致，最终实现内心的安宁与满足。 （24-25七年级下·辽宁鞍山海城市·期中）阅读下面选文，完成小题。 钥匙 莫小谈 ①尚大妈跳着广场舞，突然想起自家的煤气灶忘关了，灶上还煲着汤呢。地一溜儿小跑往家赶，尚大妈脑海中不停地闪现一个个场景：煤气灶上煲的汤溢锅了、糊底了、冒烟了、小火苗突突地窜起来了，大火苗向四周蔓延开了……她不敢再想下去了。尚大妈脚步倒腾地更快了，边跑还边摸衣兜找钥匙。“哎哟！可要了老命喽！”尚大妈的脑袋“嗡”的一声响，血全冲到了头顶，出门时，自己只顾想着昨天新练的舞步，竟把钥匙落家了，“快，快帮忙打110，打110……” ②见习警员小刘跟着老连一起急急忙忙赶往现场，到了目的地才发现，情况并不像“警情指令”上说的那么十万火急——尚大妈家既没有浓烟滚滚，更没有火光四起，“总算跑在了危险的前头”。 ③尚大妈家住三楼。当务之急是进屋关掉煤气阀门。顺着四楼垂下来的绳索爬进三楼，对于警校特训班出身的小刘来说这些并不是难事，三下五除二，他便从窗户钻进了屋。一看，嗐，啥事没有，不仅煤气灶关上了，就连总阀门都关得死死的。“可见尚大妈真是上岁数了，记性不太好”，小刘又在客厅的茶几上找到了被尚大妈遗忘的钥匙，打开门，将尚大妈迎进家中。虚惊一场。连警官把尚大妈安抚妥当，便带领小刘收队。 ④返回的路上，小刘抱怨着问：“师父，像这种逮个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙的活儿，到底是不是咱警察的职责？” ⑤老连笑了：“危难之处显身手嘛，只要是为群众排忧解难的事儿，都是咱们应该干的事儿。” ⑥师徒二人边走边聊，老连不禁谈及自己的过往，他说二十年前的一天，他正在休假，陪老婆孩子在郊区钓鱼，突然接到上级的命令，让他立即归队，任务就一项，带着“山鸡”一起到化学厂路79号院。 ⑦“咱辖区那个修鞋匠？”小刘问。 ⑧“是的，但那次不是请他修鞋，是让他开锁。” ⑨原来，修鞋匠“山鸡”早年间是个溜门撬锁的惯犯，擅长开锁，各种各样的锁只要他一过眼儿，准能打开。“山鸡”出狱后就住在老连的辖区，他最听连警官的话，再没干过撬锁入室的事。 ⑩那天刑警队接到情报，化学厂路有人制造假药。侦查员到现场，发现铁皮门上了锁，此刻开锁悄悄进厂无疑是抓捕的最佳方案。他们想到了早就金盆洗手的“山鸡”。发向老连搬教兵，“山鸡”不负众望手到锁开，在本次警方抓捕行动中立了一功。 ⑪“像这种让前科人员效力的活儿，都是我们片儿警出面。”老连说，“这方面，刑警不如我们，他们的主业在打击，而我们擅长团结各色人等。擅长做群众工作，最大限度地争取群众的支持。” ⑫“能团结有前科的人员，真是太不容易了，可是意义却重大啊！”小刘若有所思的说。 ⑬老连同时也讲起了他的师父，说他师父也是一名片儿警。当年这地方不像现在道路宽广、高楼林立，都是工厂连着小区，小区连着小区，家家户户都住大杂院，东家长西家短，难免有矛盾，全靠片儿警调和关系。“那时候，一个社区治安好不好，邻里团不团结、和不和睦，全看片儿警的本事。”连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙。 ⑭“钥匙放在片儿警手里，放心，说不定啥时间就派上大用场了。” ⑮“能托管自己家钥匙，这是何等的信任啊！”小刘赞叹道，一种职业的自豪感油然而生。 ⑯一路上，老连向小刘讲了很多，小刘也体会到很多。临近大门时，老连问小刘：“你说，什么叫英雄？”不等小刘回答，他又说，“英雄不只产生于搏斗场上，也存在于平凡的岗位中，作为片儿警能成为群众信任的人，无愧于心，没有遗憾，你就是英雄。” ⑰小刘点了点头。他对社区民警工作有了全新的认识。两年后，老连光荣退休，小刘搬进了师父曾经的座位上、收拾物品时，小刘突然看到抽屉内存有一串钥匙——尚大妈家的钥匙也在其中，那是一把崭新的钥匙，小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真，小刘突然想起师父说的那句话，“只要你内心没有遗憾，你就是英雄。”他不知道师父内心有没有遗憾，但在他的心中，师父就是英雄。这串钥匙，就是这位英雄留给他的精神财富。 选自《小小说月刊》，有删改 6．梳理选文②-⑮段的情节，完成下面表格， 情节 小刘对工作的认识 ①______________________ 抱怨不解 老连讲述率领“山鸡”辅助警方抓捕 ②___________________ ③____________________ 赞叹自豪 7．选文第①段画线句运用了哪些描写方法，有什么作用？ 她一溜儿小跑往家赶，尚大妈脑海中不停地闪现一个个场景：煤气灶上煲的汤溢锅了，糊底了，冒烟了，小火苗突突地窜起来了，大火苗向四周蔓延开了…… 8．从修辞的角度赏析选文第⑰段画线句子 小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真。 9．作者写老连给小刘讲述“山鸡”辅助警方抓捕的故事有什么用意？   10．文章结尾说“这串钥匙，就是这位英雄留给他的精神财富。”结合内容分析小刘从师傅身上获得了哪些精神财富。 【答案】 6．小刘和老连处理尚大妈忘带钥匙、担心煤气泄漏的事。 若有所思。 老连讲述他师父被群众信任，群众托管钥匙的事。 7．运用了动作描写和心理描写的方法，生动形象地表现出尚大妈发现忘关煤气灶和忘带钥匙后焦急、害怕的心情，为下文她报警以及小刘和老连出警做铺垫。 8．运用了反复的修辞手法，“很认真，很认真”强调了小刘擦拭钥匙时的专注，体现出他对师傅以及师傅所代表的社区民警精神的敬重，也写出他深受师傅影响，要传承这种精神的决心。 9．①揭示了片儿警工作的特点，即擅长团结各色人等，做群众工作，争取群众支持；②让小刘对片儿警工作有了新的认识，推动了情节发展；③丰富了老连的人物形象，展现他工作的能力和智慧。 10．①为群众排忧解难的意识，只要是群众的事，都认真对待；②善于团结群众，做群众工作，最大限度争取群众支持的工作方法；③赢得群众信任，无愧于内心的职业追求 。 【导语】这篇小说通过“钥匙”这一核心意象，巧妙串联起社区民警的日常工作图景。作者以尚大妈忘关煤气为引线，层层展开老连与小刘这对师徒的警民互动，在平凡处见真章。老连的形象尤为立体——既能处理家长里短，又能调动“山鸡”这样的特殊力量，体现了基层民警的智慧与担当。钥匙既是实物，更是警民信任的象征，结尾处小刘擦拭钥匙的细节，暗示着职业精神的传承。小说以小见大，在琐碎警事中彰显“平凡英雄”的深刻内涵。 6．本题考查信息提炼与概括。 ①空：由“抱怨不解”可定位到第④段。由第①段“尚大妈跳着广场舞，突然想起自家的煤气灶忘关了，灶上还煲着汤呢”“尚大妈……出门时，自己只顾想着昨天新练的舞步，竟把钥匙落家了，‘快，快帮忙打110，打110……’”、第②段“见习警员小刘跟着老连一起急急忙忙赶往现场”、第③段“顺着四楼垂下来的绳索爬进三楼，对于警校特训班出身的小刘来说这些并不是难事，三下五除二，他便从窗户钻进了屋。一看，嗐，啥事没有……虚惊一场”等内容可知，尚大妈以为煤气灶忘关且没带钥匙，小刘从窗户进屋查看发现没事，并找到钥匙开门。由此可概括出：小刘和老连处理尚大妈忘带钥匙、担心煤气泄漏的事。 ②空：由“老连讲述率领‘山鸡’辅助警方抓捕”可定位到第⑥—⑪段。由第⑫段“‘能团结有前科的人员，真是太不容易了，可是意义却重大啊！’小刘若有所思的说”可知，此时小刘对工作的认识是若有所思。 ③空：由“赞叹自豪”可定位到第⑮段。由第⑬段“连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙”、第⑮段“‘能托管自己家钥匙，这是何等的信任啊！’小刘赞叹道，一种职业的自豪感油然而生”等内容可知，老连讲述他师父被群众信任，群众托管钥匙的事，听完后小刘很是赞叹，一种职业的自豪感油然而生。由此可概括出：老连讲述他师父受群众信任托管钥匙的事。 7．本题考查描写方法分析。 描写方法：“她一溜儿小跑往家赶”中“一溜儿小跑”是动作描写，生动地展现了尚大妈着急往家赶的状态；“尚大妈脑海中不停地闪现一个个场景……大火苗向四周蔓延开了”，这是对尚大妈脑海中想法的描述，属于心理描写，呈现出她想象中煤气灶可能出现的危险场景。 作用：通过动作和心理描写，生动形象地把尚大妈因为担心煤气灶出事而产生的焦急、害怕心情表现出来。结合第①段“尚大妈脚步倒腾地更快了，边跑还边摸衣兜找钥匙。‘哎哟！可要了老命喽！’尚大妈的脑袋‘嗡’的一声响，血全冲到了头顶，出门时，自己只顾想着昨天新练的舞步，竟把钥匙落家了，‘快，快帮忙打110，打110……’”可知，正是因为她这么着急害怕，才会在发现忘带钥匙后求助警察，也引发了后续小刘对这种看似琐碎工作的抱怨，所以为下文情节做了铺垫。 8．本题考查句子赏析。第⑰段画线句子“小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真”，句中“很认真，很认真”重复使用，运用了反复的修辞，强调了小刘擦拭钥匙时的专注程度。结合第⑬段“连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙”、第⑯段“他又说，‘英雄不只产生于搏斗场上，也存在于平凡的岗位中，作为片儿警能成为群众信任的人，无愧于心，没有遗憾，你就是英雄。’”可知，老连退休，小刘看到师父抽屉里的钥匙，认识到这钥匙代表着师父的工作以及师父赢得的群众信任。反复修辞的使用体现出小刘对师傅的敬重，也表明小刘对社区民警这份工作有了深刻认识后，内心对待这份工作以及和工作相关事物（钥匙）的庄重态度。 9．本题考查句段的作用。从内容和结构两方面分析句段的作用。 内容方面：结合第⑪段老连说“像这种让前科人员效力的活儿，都是我们片儿警出面。这方面，刑警不如我们，他们的主业在打击，而我们擅长团结各色人等。擅长做群众工作，最大限度地争取群众的支持”可知，这个故事以真实的事例揭示了片儿警工作擅长团结各色人等，做群众工作，争取群众支持的特点，增强了说服力；同时，这个故事也丰富了老连的人物形象，展现出他在工作中具备团结群众、让有前科人员改邪归正并为警方所用的能力和智慧。 结构方面：结合第⑫段“‘能团结有前科的人员，真是太不容易了，可是意义却重大啊！’小刘若有所思的说”可知，这个故事让小刘对片儿警工作有了新的认识，推动了情节发展，使小刘对社区民警工作的理解进一步深入。 10．本题考查文章主旨分析。 由第②段“见习警员小刘跟着老连一起急急忙忙赶往现场”、第③段“顺着四楼垂下来的绳索爬进三楼，对于警校特训班出身的小刘来说这些并不是难事，三下五除二，他便从窗户钻进了屋。一看，嗐，啥事没有……虚惊一场。连警官把尚大妈安抚妥当，便带领小刘收队”、第⑤段“老连笑了：‘危难之处显身手嘛，只要是为群众排忧解难的事儿，都是咱们应该干的事儿。’”、第⑬段“老连同时也讲起了他的师父，说他师父也是一名片儿警。当年这地方不像现在道路宽广、高楼林立，都是工厂连着小区，小区连着小区，家家户户都住大杂院，东家长西家短，难免有矛盾，全靠片儿警调和关系……他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙”等内容可知，老连带着小刘处理尚大妈煤气灶“危机”，以及老连讲述自己和师父做社区民警为群众解决各种琐事，并告诉小刘“只要是为群众排忧解难的事儿，都是咱们应该干的事儿”的道理，这让小刘学到了：为群众排忧解难的意识，只要是群众的事，都要认真对待。 由第⑨段“修鞋匠‘山鸡’早年间是个溜门撬锁的惯犯，擅长开锁，各种各样的锁只要他一过眼儿，准能打开。‘山鸡’出狱后就住在老连的辖区，他最听连警官的话，再没干过撬锁入室的事”、第⑩段“那天刑警队接到情报，化学厂路有人制造假药……‘山鸡’不负众望手到锁开，在本次警方抓捕行动中立了一功”、第⑪段“‘像这种让前科人员效力的活儿，都是我们片儿警出面。’老连说，‘这方面，刑警不如我们，他们的主业在打击，而我们擅长团结各色人等。擅长做群众工作，最大限度地争取群众的支持。’”可知，老连能团结有前科的“山鸡”为警方所用，在抓捕行动中立功，这表明片儿警要善于团结群众，做群众工作，最大限度争取群众支持，这种工作方法影响了小刘。 由第⑬段“连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙”、第⑮段“‘能托管自己家钥匙，这是何等的信任啊！’小刘赞叹道，一种职业的自豪感油然而生”、第⑯段“英雄不只产生于搏斗场上，也存在于平凡的岗位中，作为片儿警能成为群众信任的人，无愧于心，没有遗憾，你就是英雄”、第⑰段“老连光荣退休，小刘搬进了师父曾经的座位上、收拾物品时，小刘突然看到抽屉内存有一串钥匙——尚大妈家的钥匙也在其中，那是一把崭新的钥匙”可知，老连这些前辈人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙。这些钥匙让小刘认识到能赢得群众信任是一种职业成就，也让他明白要赢得群众信任，在平凡岗位上无愧于内心，这也是他从师父身上获得的精神财富。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $