7.1.4 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册

2026-03-27
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版八年级下册
年级 八年级
章节 第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.72 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57045370.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 生命是不断演化的 第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 学习目标 1.通过分析英国桦尺蛾体色变化和长颈鹿演化的经典案例,概述达尔文自然选择学说的主要内容,初步形成生物的进化与适应观。(生命观念、科学思维) 2.通过观察和讨论不同品种家鸽的形成过程,区分人工选择与自然选择的异同,认同遗传和变异是生物育种和进化的物质基础。(科学思维、探究实践) 3.通过分析抗生素滥用导致细菌耐药性增强的现实问题,阐明遗传变异和环境因素的共同作用是导致生物进化的原因,初步树立对个人和公众健康负责的意识,并增强环境保护的社会责任感。(生命观念、态度责任) 新课导入 动植物进化树 藻类 蕨类植物 被子植物 裸子植物 爬行类 鸟类 哺乳类 两栖类 节肢动物 环节动物 鱼类 苔藓植物 线虫动物 单细胞动物 原始的 真核生物 生物进化的总体趋势? 植物进化的历程? 动物进化的历程? 新课导入 生物进化的总体趋势? 植物进化的历程? 动物进化的历程? 由简单到复杂;由水生到陆生。 原始单细胞藻类 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始种子植物 原始单细胞动物 原始无脊椎动物 原始脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类和哺乳类 新课导入 桦尺蛾类型的变迁 工业革命前 工业革命后 什么因素导致了桦尺蛾类型的变迁? 19 世纪,英国的曼彻斯特地区绿树成荫,生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的,深色的桦尺蛾极为少见。它们夜间活动,白天栖息在长满地衣的树干上。随着曼彻斯特地区工业的日益发展,严重的煤烟污染导致树干上的地衣不断死亡,树皮逐渐裸露并呈现出黑褐色,于是深色的桦尺蛾变成了常见类型,浅色的却成了极少数。 新课导入 桦尺蛾体色变化的内在基础。 遗传变异 什么因素导致了桦尺蛾类型的变迁? 桦尺蛾体色变化的外在动力。 环境的改变 1.生物进化是自然选择的结果 达尔文 英国博物学家达尔文,曾随英国海军勘探船“贝格尔”号进行环球科学考察。仔细考察当地的动植物资源和矿物资源,并采集生物标本和矿物标本。 经过观察和研究,提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论,并于 1859 年出版了震动当时学术界的巨著 ——《物种起源》。达尔文的进化论被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 1.生物进化是自然选择的结果 长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异。在植物繁盛时期,每只长颈鹿都可以获得足够的食物。 在缺乏青草的时期,颈和前肢长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物而生存下来,并繁殖后代。 颈和前肢短的长颈鹿因吃不到高处的树叶,容易饿死,生存下来的机会比较少。 环境的不断选择使颈和前肢长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。 (1)寻根溯源:长颈鹿的祖先,它们的脖子和前肢生来就是一样长的吗?为什么长颈鹿祖先的颈和前肢有的长有的短? 不一样长,生物普遍存在变异现象。 1.生物进化是自然选择的结果 长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异。在植物繁盛时期,每只长颈鹿都可以获得足够的食物。 在缺乏青草的时期,颈和前肢长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物而生存下来,并繁殖后代。 颈和前肢短的长颈鹿因吃不到高处的树叶,容易饿死,生存下来的机会比较少。 环境的不断选择使颈和前肢长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。 (2)模拟困境:当环境发生变化,草地干枯时,所有长颈鹿都面临着什么共同的难题?它们之间会因此发生什么? 面临饥饿,它们之间会为了吃到高处的树叶而竞争。 1.生物进化是自然选择的结果 长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异。在植物繁盛时期,每只长颈鹿都可以获得足够的食物。 在缺乏青草的时期,颈和前肢长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物而生存下来,并繁殖后代。 颈和前肢短的长颈鹿因吃不到高处的树叶,容易饿死,生存下来的机会比较少。 环境的不断选择使颈和前肢长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。 (3)推理抉择:在这场“生死存亡”的斗争中,哪种变异的个体会成为“幸运儿”活下来?这个由环境进行的“挑选”过程,达尔文称之为什么? 颈长的个体更容易活下来。这个过程叫“自然选择”。 在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程。 1.生物进化是自然选择的结果 长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异。在植物繁盛时期,每只长颈鹿都可以获得足够的食物。 在缺乏青草的时期,颈和前肢长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物而生存下来,并繁殖后代。 颈和前肢短的长颈鹿因吃不到高处的树叶,容易饿死,生存下来的机会比较少。 环境的不断选择使颈和前肢长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。 (4)在长颈鹿的进化过程中,环境变化起到了怎样的作用? 环境变化起到了定向选择的作用。 1.生物进化是自然选择的结果 描述长颈鹿的进化过程 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 变异是“不定向”的(随机产生的),而自然选择是“定向”的(环境决定了哪个方向的变异能留下来)。 和 的共同作用导致了生物的进化。 遗传变异 环境因素 2.饲养动物和栽培植物是人工选择的结果 岩鸽 信鸽 观赏鸽 肉食鸽 归巢性强,飞翔持久 体形肥硕,繁殖力强 羽色悦目,体态新奇 (1)在家鸽不同品种的形成过程中,起决定作用的因素是什么? (2)家鸽不同品种的培育与长颈鹿的进化过程有什么异同? 2.饲养动物和栽培植物是人工选择的结果 (1)在家鸽不同品种的形成过程中,起决定作用的因素是什么? 人类的需求和爱好。 (2)家鸽不同品种的培育与长颈鹿的进化过程有什么异同? 家鸽培育中,选择的主体是人,起决定作用的因素是人的需求和爱好; 而在长颈鹿的进化过程中,选择的主体和决定性因素都是自然环境,结果是适者生存。 人工选择:在生活和生产实践中,人们根据自己的需求和喜好不断选择和培育生物新品种的过程。 2.饲养动物和栽培植物是人工选择的结果 方式 自然选择 人工选择 因素 过程 结果 进化速度 共同点 自然环境 人类 在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程 在生活生产实践中,人们根据自己的需求和喜好不断选择和培育生物新品种的过程 有利变异被定向积累产生生物新类型 满足人类需求,但不一定对生物自身有利 时间长、速度慢或骤然发生 时间短、速度快 ①对变异的选择;②能创造生物的新类型 拓展延伸 超级细菌的产生 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 细菌快速的繁殖能力在短时间内形成一个庞大的群体。 细菌产生变异,其中极少数的细菌获得了抵抗某种抗生素的“特殊能力”。 不具抗药性的细菌无法在抗生素的环境下生存。 具有抗药性的细菌能抵御抗生素的作用,在斗争中占据优势。 存活下来的“适者”继续过度繁殖,并将抗药性基因遗传给后代。经过多代积累,抗药性细菌在整个菌群中所占的比例越来越高,最终整个菌群都演变成了难以杀死的“超级细菌”。 拓展延伸 长舌蝠和长筒花相互影响、相互进化 长舌蝠:一种拥有与其身体不成比例的、极长舌头的蝙蝠。 长筒花:一种花冠筒特别深、特别长的植物,花蜜储藏在花筒的最底部。 花的“选择”:花筒越长,就能越有效地防止其他盗蜜者(如普通昆虫)偷吃花蜜,确保只有“对的”传粉者来访。这促使了花筒向更长的方向进化。 蝠的“适应”:只有舌头足够长的蝙蝠,才能伸到长筒花的最深处,获取这份独家的高能食物。因此,在蝙蝠种群中,舌头更长的个体能获得更多食物,生存和繁殖的机会更大。 经过漫长的岁月,蝙蝠获得了稳定的、几乎没有竞争的食物来源。花朵则得到了最高效、最忠实的“专属传粉快递员”,保证了自身的成功繁殖。 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 自然选择学说 两种选择的比较 课堂小结 结论 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 基础:遗传和变异(普遍存在、不定向的) 内在原因:过度繁殖、生存斗争 外在动力:自然选择 结果:适者生存 自然选择 人工选择 选择者 结果 自然环境 人类 产生适应环境的生物 产生满足人类需求的生物新品种 1.判断下列关于生物进化的叙述是否正确。 (1)许多昆虫的体色与其生活环境相似,这是长期自然选择的结果。( ) (2)生存斗争有利于物种的延续和进化。( ) (3)变异决定了生物进化的方向。( ) (4)滥用抗生素会导致致病菌产生耐药性。( ) √ 随堂练习 × √ √ 2.南美洲安第斯山区有数十种蝙蝠,它们均以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为其体长的 1.5 倍,能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,是这种植物唯一的传粉者。由此不能得出的结论是( ) A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B.长舌蝠和长筒花相互适应 C.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍 D.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 随堂练习 C 随堂练习 3.一块马铃薯种植地中,甲虫泛滥成灾。施用杀虫剂Ⅰ后,甲虫的数量急剧减少,然后又逐渐增加。一段时间后,施用杀虫剂Ⅱ,甲虫的数量发生了同样的变化。 (1)甲 虫 的 数 量 降 至 低 谷 后, 由 于 ,又呈现回升的趋势。期间,甲虫群体中具有耐药性的个体所占比例 (填“增大”“减小”或“不变”)。 具有耐药性的个体通过过度繁殖 增大 随堂练习 (2)图中曲线显示,两种杀虫剂单独使用一段时间后,甲虫群体普遍具有 了耐药性。其间,杀虫剂起到了怎样的作用?简要描述这个过程。 作用:杀虫剂起到了定向选择的作用。 过程描述:甲虫群体中原本就存在具有不同抗药性能力的变异个体,这种变异是不定向的。当施用杀虫剂时,不具耐药性或耐药性弱的个体被杀死,而具有强耐药性的变异个体则存活下来。存活下来的耐药个体通过繁殖将耐药性状遗传给后代。经过多代积累,群体中具有耐药性状的个体比例越来越高,最终形成了对该杀虫剂具有普遍抗性的甲虫群体。 (3)除施用杀虫剂外,提出两种防治甲虫的措施。 生物防治: 引入或保护甲虫的天敌。 物理防治:利用黑光灯或信息素诱捕雄虫。 1.在农田中长期使用某种农药,会发现害虫的抗药性越来越强。造成这一结果的主要原因是( ) A.农药使害虫产生了抗药性变异 B.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 C.害虫具有主动适应环境的能力 D.农药的质量下降了 B 随堂练习 补充练习 随堂练习 2.有人认为“生存斗争就是动物间的撕咬和捕食”,你认同这个观点吗?请举例说明。 不完全认同。生存斗争不仅包括生物之间的斗争(如捕食、竞争),还包括生物与无机环境的斗争。例如,在干旱地区,植物为了生存需要与干旱的环境作斗争;在寒冷的冬天,动物需要与严寒作斗争。 必做: 请你扮演一位“生物观察家”,在自己家的厨房或者附近的超市里,寻找一种你熟悉的农作物,并至少找到它的两种不同品种。 选做: 1.搜集一个你感兴趣的通过人工选择培育出的生物品种(如某种宠物犬、水果、蔬菜),并简单描述它的祖先样貌和被人类选择出的优良性状。 2.阅读有关“工业黑化”现象的更多资料,了解除了桦尺蛾,是否还有其他生物也出现了类似的现象。尝试写一篇短文,题目为“达尔文的理论,依然在影响着世界”。 随堂练习 课后作业 谢谢 $

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