15.第六单元学情训研-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）四川专版

真题圈语文 同调研卷 七年级下11M 15.第六单元学情调研 (时间：120分钟 满分：150分) A卷（共100分）】 三细 日期 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点字注音有误的一项是( A.矗立(chù) 蓦然(mò) 波澜起伏(In) B.蛟龙(jiao) 俯瞰(kàn) 千钧重负(jin) C.蒙胧(meng) 点缀(zhui) 五脏六腑(f) D.烧灼(zhu6) 炽热(zhi) 心有灵犀(xi) 2.下列语句中书写正确的一项是( 製 A.飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入绸密大气层。 B.是梦想，是宏途，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的 探索步伐。 C.我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保 障，至少保证生命无虞。 D.那是为旅游者准备的一间小旅店，只有一个迟炖的老式机 器人照看着旅店里的一切。 3.（期末·23-24成都青白江区改编)下面语段中加点成语使用 有误的一项是() 嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆的消息一传回，科 学家们仿佛卸下千钧重负，长舒一口气坐了下来。而那些原 本对此计划不以为意的人，在看到探测器传回的震撼画面后， 态度也发生了转变。就连紧张的控制室内，大家也因一个不 期而至的小玩笑而忍俊不禁地笑起来，气氛轻松。 A.千钧重负B.不以为意C.不期而至 D.忍俊不禁 4.(期末·22-23南充)下列句子没有语病的一项是( 槛加 附唰 A.春夏之交的北湖公园的确是个迷人的季节。 题均 B.同学们写作文，要细心观察身边的人、留意身边发生的事， 品 要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 国 C.在“五一”劳动节到来之际，我市及时推广并通过了“美丽 乡村游”的休闲旅游政策。 D.端午节前，许多厂家推出了物美价廉的节日礼品，来满 足消费者馈赠亲友的需求。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） (期末·22-23成都成华区)阅读下面的文言文，完成5~8题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典 籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如 钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸 灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范 为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作 二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每 字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵 为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息 可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相 粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( A.自冯瀛王始印五经 印：印刷 B.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之和：混合 C.瞬息可就 就：靠近 D.至今宝藏 宝藏：珍藏 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( A.若止印三二本 关山度若飞 B.木格贮之 何陋之有 C.以草火烧 徐以杓酌油沥之 D.其印为予群从所得 为人谋而不忠乎 7.对文中画线句子翻译正确的一项是( )》 用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 A.印完后再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦， 字印自然落下，根本不会被弄脏。 B.使用时再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦， 字印自然落下，（材质）特殊，不会被弄脏。 C.使用时再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦， 字印自然落下，根本不会被弄脏。 —47 D.印完后再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦， 字印自然落下，（材质）特殊，不会被弄脏。 8.下列对文章理解和分析有误的一项是( A.本文以精练的语言介绍了北宋毕昇发明的活字印刷术，展 现了我国劳动人民伟大的智慧与创新能力。 B.文章在介绍活字印刷全过程时，对相对简单的制字和排版， 一带而过；而对程序相对复杂的印刷和拆版，则说明较为 详细。 C.文章第二段“火烧令坚”“持就火炀之”中的“烧”“炀”显 示出用火烘烤的程度不同，表现出用词的准确。 D.文章结尾交代毕昇死后“活板”的下落，照应了文章第二段 开头毕昇“又为活板”，使文章结构完整。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如 三句皆答，按前两句判分)(2分) ①无丝竹之乱耳， (刘禹锡《陋室铭》) ② ,自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) ③箫鼓追随春社近， (陆游《游山西村》) (2)请在李商隐的《贾生》和赵师秀的《约客》中选一首，先写 出题目再默写全诗。(4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10~12题。 珠峰下，那一片寂静的墓地 一切都沉进远古洪荒的宁静里，连来路上的淙淙水声，也 在这儿悄然凝冻。绒布冰川伸出幽蓝的冰舌，透出喜马拉雅雪 山的阵阵寒意。冰川风逞威的前方，伟岸的珠峰肃然矗立，遮没 了半壁南天。 这里是海拔5100米的珠穆朗玛登山营地。春天的登山季 节过去了，昙花一现般布满石滩的尼龙帐篷，已经杳无踪影，只 留下堆堆锈蚀的罐头盒。空旷的营地，巨大的漂砾，皑皑白雪， 一片死气沉沉的荒凉。 我站在人间真正的边缘，一股凉透骨髓的孤独感漫过周身。 就在这时，我看到了这片冷寂的墓地。 从没听谁说过这块墓地，在这世界最高的地方。它极不显 眼，距登山营地仅咫尺之遥，不到近前也难看出来。粗粝的冰碛 (q)石垒堆成一排排坟茔(yng),风雪剥落的黑色片岩权当墓 碑，上面落满白色的野鸽粪。帐篷钉凿刻的简短碑文，都是各国 登山遇难者的名字，时间跨度已近半个世纪。 “1975年邬宗岳之碑” “1982年日本登山队宗部明之碑” “TO TONY DIED 3 APRIL 1984 ON MT.QOMOLANGMA FRIEND AND MOUNTAINEER" (给托尼1984年4月3日死于珠穆朗玛山上朋友和登 山队员) 。 这只是一座座象征性的空墓，在可怕的滑坠和骇人的雪崩 中，遇难者已永远留在了那大山的雪谷冰渊里，连遗体也找不回 来了。一座座石家里，埋藏着一个个失败者的故事。 还有比这更悲凉的故事吗？登上顶峰的同伴队友成了举世 瞩目的英雄，他们却默默僵卧在冰雪里，被人遗忘了。他们进山 就再没回来，没能见到亲人捧上的鲜花，冒着泡沫的香槟。靠着 电视荧屏和报刊版面才对登山运动略知一二的人们，有谁知道 珠峰脚下，还有这么一片孤零零的坟茔？ 我站起身来，瞥见那座高踞天际的金字塔型雪峰，我看到 了一场夕阳西下时的大自然的盛典： 斜辉瀑布似的光扇正缓缓抬升，在银光闪烁的珠穆朗玛主 峰上分割着夜与昼。苍莽大地沉没进暮霭的阴影中，唯有珠峰 之巅，在晚祷般仰着的群山之上，幻成一个亮晶晶的梦，仿佛宇 宙把它的全部光华，在这一瞬间都倾泻在地球最高的锥体上。 那条令多少登山者梦魂牵绕的旗云，袅袅地从峰顶向东伸展开。 云雾缭绕之中，耸峙的雪山愈发显得神秘。 回头看去，墓地却在夜色中黯淡了，连碑文都模糊不清，与峰 顶的辉煌恰成映照，有如一幅高调照片那样反差强烈，令人震惊。 我懂了，这就是喜马拉雅登山运动。我为自已最初的怜悯 之情深感羞惭。 攀登这座人间最高峰的人也大都失败了。自从1921年英 国探险队试图征服珠峰以来，各国登山者就饱尝了失败的折磨， 有近百人在这条登山路上走到了生命的尽头。但是，他们毕竟 向珠峰、也向自己的生理和心理的极限发动挑战。他们背负行 囊、脚踏钉齿，走进了风雪弥漫的喜马拉雅山，没有因惧怕失败 而踟蹰不前，宁愿历险也不甘庸闲。他们个人虽身遭不测，可人 类不是终究征服了珠峰么！ 攀越就要冒险，冒险就难免失败。但一代接一代不懈追求 的勇气和精神，却远比一次短暂的胜利更接近永恒。 人与自然相搏的千年史，就凝聚在这片空墓的碑文之间。 噢，珠穆朗玛，你这人类居住的星球上的第一峰。你高峻、 严酷，你使怯懦的灵魂惊悸，你对勇士有永恒的诱惑。只有真正 的强者，才配与你为伍！ 怪不得登山者出发的营地，就紧傍着遇险者长眠的墓地。 勇敢，是勇敢者的墓志铭。 10.作者不写登上顶峰的英雄，却写珠峰脚下的墓地，有何用 意？(3分) 11.作者描绘了珠峰的美丽与神秘，并将它与献身的攀登者的墓 地对比，这样写有什么作用？（3分) 12.“我懂了，这就是喜马拉雅登山运动。”作者懂得了什么？请 概括作答。（4分) 48 五、作文（共60分） 13.阅读下面的文字，按要求写作。（60分) 星河浩荡，逐梦九天。中国，用一次次壮美的腾飞和不 懈的探索，在遥远而神秘的太空中，不断留下创新的印迹。 如果你在“天宫”空间站工作生活，你在太空会有怎样神奇 的经历呢？或者你将作为地球的使者，带着一个神秘的任务 出发，前往其他星球，在执行任务的过程中会发生怎样的故 事呢？ 请以《我的太空奇遇》为题，发挥合理想象，写一篇故事。 要求：作文内容积极向上，字数在600左右，不要出现等 所在学校的校名或师生姓名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） (月考·22-23成都七中育才)阅读下面的诗歌，完成1~2题。 绝句二首（其一）》 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.诗论家说杜甫有不少“以诗为画”的诗歌，这首小诗是这样的 作品吗？请作出判断，并结合诗歌简要分析。(2分) 2.诗歌后两句中“飞”与“睡”使用巧妙，请简要赏析。（2分) 二、文言文阅读（共12分） (期末·21-22天府新区)阅读下面的文言文，完成3~5题。 梵天寺木塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登 之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之， 而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动 之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。” 匠师如其言，塔遂定。盖钉板，上下弥束，六幕相联如肤箧。人 履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 鼠 (选自《梦溪笔谈》有改动) 抱 和 3.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分) 蝴 A.方两三级 方：方圆 B.患其塔动 患：担忧 日期 C.贻以金钗 贻：赠送 D.人皆伏其精练 伏：同“服”，佩服 4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分) (1)未布瓦，上轻，故如此。（3分) (2)此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。(3分) 製 5.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动？流露出了他怎样的内 心世界？(3分) 金星教 三、整本书及现代文阅读（共22分） (一)整本书阅读(4分) 6.在今年的寒假阅读读书营中，同学们为《钢铁是怎样炼成的》 拟定了一项阅读主题为“多面保尔”的活动，以探讨保尔的形 象，请选出下列人物评价与事件不匹配的一项( )(2分) A.热爱读书一在发电厂烧锅炉时，保尔仍旧如痴如醉地阅 警加 读《朱泽培·加里波第》。 H B.浪漫温情一在与冬妮娅的交往中，保尔意识到与她人生 题均 志趣有很大差异后毅然提出分手。 品 C.坚韧顽强一面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无 国 怨言，双脚冻坏后仍坚持工作。 D.正直坦率一发现车厂团员的不正之风后，保尔向共青团 领导指出问题，号召大家做斗争。 7.结合下面语段，简要列举保尔在成长过程中两次冲破“铁环” 的经历。（每点不超过15个字)(2分) 失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到 无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去 了。活下去也没有意义了。 此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又 一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生 命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？” 每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。” (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成8~11题。 梦之海（尾声） 刘慈欣 ①冰雪艺术节上，颜冬的冰雕作品吸引了外星低温艺术 家，他的创作激发了外星低温艺术家的创作灵感，使得他也想要 在宇宙创作无与伦比的冰雕作品。200天以后，外星低温艺术 家取尽地球上的海洋来制作需要的冰块，在太空轨道终于完成 了绝美创作—“梦之海”。 ②在外星低温艺术家离开前，颜冬问道：“我想问，你在离 开前，能不能把梦之海再恢复成我们的现实之海呢？” ③“让我亲自毁掉自己的作品，笑话！” ④“那么，你走后，我们是否能自己恢复呢？” ⑤“当然可以，把这些冰块送回去不就行了？” ⑥“怎么送呢？”颜冬抬头问，全人类都在竖起耳朵听。 ⑦“我怎么知道。”外星低温艺术家淡淡地说。 ⑧“最后一个问题：作为同行，我们都知道冰雪艺术品是 短命的，那么梦之海…” ⑨“梦之海也是短命的，冰块表面的滤光膜会老化，不再能 够阻拦热光。但它消失的过程与你的冰雕完全不同，这过程要 剧烈和壮观得多：冰块将汽化，压力使薄膜炸开，每个冰块变成 一个小彗星，整个冰环将弥漫着银色的雾气，然后梦之海将消失 在银雾中，银雾也将扩散到太空中消失。宇宙只能期待着我在 遥远的另一个世界的下一个作品。” -49 ⑩“这将在多长时间后发生？”颜冬声音有些发颤。 ①“滤光膜失效，用你们的计时，嗯，大约二十年吧。嗨， 怎么又谈起艺术之外的事了？琐碎，琐碎！好了同行，永别了， 好好欣赏我留给你们的美吧！” ②… ③地球陷入严酷的千旱世界已持续了五年。有一天，颜冬 被邀请去建立人类的纪念碑，纪念即将灭亡的人类，可他坚持决 定加入海洋回收部，把“梦之海”的冰块回收到地球的海洋中， 颜冬加入海洋回收部一个月后，象征着人类回收海洋的工程便 开始了。随着首批一百块冰块上的减速推进系统启动，第一批 冰流星坠落，地球上下起了罕见的大暴雨一海洋又回到了地 球上。 ④十年以后。 ⑤颜冬走上了冰封的松花江江面，他裹着一件破大衣，旅 行袋中放着那套保存了十五年的工具：几把形状各异的刀铲，一 个锤子，一只喷水壶。他跳跺脚，证实江面确实冻住了。松花江 早在五年前就有了水，但这是第一次封冻。 ⑥颜冬抬头看看夜空，这是他童年时看到的星空，梦之海 米又变回现实的海，这件宏伟的艺术品，其绝美与噩梦一起永远铭 刻在人类的记忆中。 ①虽然回收海洋的工程已经结束，但以后的全球气候肯定 仍是极其恶劣的，生态还要很长时间才能恢复，在可以看到的未 来，人类的生活将是十分艰难的，但至少可以活下去了，这使所 有的人感到了满足。现在，世界危机组织改名为太空取水组织， 另一个宏大的工程正在计划中：人类打算飞向偏远的类木行星， 把木星卫星上和土星光环中的水取回地球，以弥补地球在海洋 回收过程中失去的那百分之十八的水。当然，这都是遥远未来 的事，活着的人谁都没有希望看到它实现，但这希望使人们在艰 难的生活中感到了前所未有的幸福。这是人类从冰环时代得到 的最大财富：回收梦之海使人类看到了自己的力量，教会了他们 做以前从不敢做的梦。 ①⑧颜冬看到远处的冰面上聚着一小堆人，他一滑一滑地走 了过去，那些人看到他后都向他跑来，有人摔了一跤后爬起来接 着跑。 ⑨“哈哈，老伙计！”跑在最前面的人同颜冬热情拥抱，颜 冬认出来了，他就是冰环时代之前好几届冰雪艺术节的冰雕组 评委之一。接着，他又认出了其他几个人，大都是冰环时代之前 的冰雕作者。同这个时代的所有人一样，他们穿着破烂，苦难和 岁月已把他们中许多人的双鬓染白。现在，颜冬有一种流浪多 年后终于回家的感觉。 ②⑩“听说，冰雪艺术节又恢复了？”他问。 @“当然，要不咱们到这儿来干什么？” ②②“我寻思着，日子这么难…”颜冬裹紧了破大衣，在寒 风中发抖，不停地跺着冻得麻木的脚，其他人也同他一样，哆嗦 着，跳着脚，像一群乞丐难民。 ②③“喏，日子难怎么了，日子难也不能不要艺术啊，对不 对？”一位老冰雕家上下牙打着架说。 ④“艺术是文明存在的唯一理由！”另一个人说。 ⑤“哼！我存在的理由多了！”颜冬大声说，众人都大笑 起来。 ⑥然后大家都沉默了，他们回顾着这十几年的艰难岁月， 他们挨个数着自己存在的理由。最后，他们终于重新把自已从 一群大灾难的幸存者变回为艺术家。 团颜冬掏出了一瓶二锅头，大家你一口我一口传着喝了暖 暖身子，然后他们在空旷的江岸上生起一堆火，在火上烘烤一把 油锯，直到它能在严寒中启动。大家走到江面上，油锯哗哗作响 地切入冰面，雪白的冰屑四下飞溅，很快，他们从松花江上取出 了第一块晶莹的方冰。 金星教有 （有删改)》 8.下列对文章分析理解不正确的一项是( )(4分) A.文章体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新的认识， 引人深思。 B.文中两次提到的“破大衣”是人们被灾难包裹的象征。 C.本文是一篇科幻小说，情节生动，想象奇特。 D.文章采用托物寓意的手法，揭示文章主旨：人类虽然渺小， 但也有自己的追求，也能拯救自我。 9.按要求完成下列题目。(6分) (1)活着的人谁都没有希望看到它实现，但这希望使人们在 艰难的生活中感到了前所未有的幸福。（写出加点词的含义） (3分) (2)“我寻思着，日子这么难…”颜冬裹紧了破大衣，在寒风 中发抖，不停地跺着冻得麻木的脚，其他人也同他一样，哆嗦 着，跺着脚，像一群乞丐难民。（从描写角度赏析句子)(3分) 10.选文结尾写几人取冰的场景，有何作用？请简要分析。（4分) 11.核心素养思维能力外星低温艺术家以艺术之名，将地球上 海洋里所有的水都冻成冰块创作冰雕作品，导致地球处于 非常危险且艰难的境地，在这样的情况下人类的表现却展 现出了人性的闪光点，这正是科幻小说人文性的体现。请 你概括出文中科学手段和人文关怀的相关情节，并谈谈它 们的关系。（4分) 四、语言运用（共12分） 12.请根据要求，完成下列题目。（12分) (1)请用一句话为下面的新闻拟写标题。(4分) 北京时间2023年7月20日21时40分，经过约8小时 的出舱活动，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切 协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定 任务，航天员景海鹏、朱杨柱已安全返回空间站问天实验舱， —50 出舱活动取得圆满成功。 (2)下面是对航天员王亚平的一则采访，语句①~④语 意不够连贯，请将修改后的正确语序填写在相应横线处。 (4分) 2009年，我国开始了第二批航天员的选拔，得知消息的 王亚平立即报了名。但她却没有得到家人的支持。父亲对 她说：“你在地球上飞一飞就行了，跑到地球外面多危险？” 可种子已长成参天大树，又岂是那么容易动摇的。瞒着家人， 王亚平坚定地参加了选拔。好在，功夫不负有心人，她成功 进入了预备航天员的行列。 ①而且女性的生理特性对太空环境会更加敏感，所要 面临的挑战也更大，要想克服先天的弱势，就意味着要比男 性做出更多的准备和努力。 ②但面对这些困难，王亚平并没有惧怕，她坚信：梦想 就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够 触摸得到。 ③因为太空环境是失重的，航天员进入太空后，感觉功 能和运动功能都会降低，甚至会出现肌肉萎缩、骨骼退化等 现象。 ④然而，这距离成为一名真正的航天员，还是有很长一 段路要走。 为了能让自已的梦想早日实现，王亚平一次又一次地重 复着这些刻苦的训练过程。每次训练结束后，手抖得连吃饭 都拿不稳筷子，可即便如此，她也从未想过放弃。 (3)请仿照画线句子，以“航天精神”为主题，续写两句话。 (4分) 几十年来，我们有一群中国航天人，代我们冲破云霄飞 上九天，代我们远征星辰宇宙。是你们用自强不息的航天精 神书写出令国人自豪的宏伟画卷；答案与解析 唉！现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放 任性情，然而这对他们淳朴的本质并没有损害。果真有君子住 到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担 此重任的君子，因此写下这篇记，用以等待将来的人。 6.A解析：A.根据“英雄主义、理想主义、献身主义”可知是对《钢 铁是怎样炼成的》的评价；B.根据“还原真相”“保存了历史的 真实与丰满”可知是对《红星照耀中国》的评价；C.根据“写人记 事”“对旧日情怀的回顾”可知是对《朝花夕拾》的评价；D.根据 “他的道路，是由他所处的社会环境，他所属的社会地位，他与社 会的各种联系决定的”可知是对《骆驼祥子》的评价。故选A。 7.示例：B保尔对身体彻底垮掉感到绝望，在想要自杀前的思想 斗争中，他看清了自己的冒牌英雄主义，战胜了想要结束生命的 念头，对共产主义信念愈加坚定。 8.①修建科学而合理的羊舍：②培育优质羊种：③将羊粪用作肥 料；④从养羊到销售亲力亲为；⑤为孙女种下桃林。 9.运用比喻的修辞手法，将漫山遍野的桃花比作凌空的绢纱，生动 形象地写出桃花的鲜艳美丽、轻盈灵动，从侧面表现出李老爹 对孙女的疼爱和思念。 10.结构上：收束全文，照应文题和前文。内容上：写出孙女对爷 爷的理解和祖孙间的亲情，揭示主旨，言已尽而意无穷。 11.示例：B理由：文章先写李老爹因孙女嫌弃家中羊的味道伤 感，为孙女种下漫山遍野的桃树，表现出李老爹对孙女的爱； 结尾写李老爹的孙女在桃树下的笑容和孙女的画，表现出祖孙 的深情；题目《爷爷是个老羊倌》是从孙女的角度对爷爷的肯 定和赞美。由此可知，放人B栏目合适。 12.(1)①魏晋名士书房清雅。②明清儒士书斋精致。③江南藏 书楼追求极致。④宫廷书房气派奢华。 (2)示例：①书房的选址也各凭所好②表达了他归隐生活的 悠闲自在③以字画明志④书斋是一个人气质养成的地方 (3)示例：阅微草堂阅尽世间冷暖百态，方知人之微小如 尘埃。 15.第六单元学情调研 A卷 1.D解析：“炽热”的“炽”应读“ch”。 2.C解析：A.“绸密”应写作“稠密”；B.“宏途”应写作“宏图”； D.“迟炖”应写作“迟钝”。 3.D解析：“忍俊不禁”指忍不住笑。与后面“笑起来”语意重复。 4.D解析：A.搭配不当，可改为“北湖公园的春夏之交的确是个 迷人的季节”；B.否定不当，应删去“切忌”或“不要”；C.语序不 当，应将“推广并通过”改为“通过并推广”。 5.C解析：“就”应译作“完成”。 6.C解析：A.不同，连词，可译为“如果”/介词，可译为“像”；B.不 同，代词，代活字/助词，宾语前置的标志；C.相同，均为介词，可 译为“用”；D.不同，介词，表被动，可译为“被”1介词，可译为“替”。 7.A解析：注意重点词的翻译。“讫”应译作“完毕”，“殊”应译 作“根本”。B.“用讫”“殊”翻译有误；C.“用讫”翻译有误；D.“殊” 翻译有误。 8.B解析：文章对相对简单的制字和拆版，介绍较为简略；而对 程序相对复杂的排版和印刷，则说明较为详细。 9.(1)①无案牍之劳形②不畏浮云遮望眼③衣冠简朴古风存 (2)示例一：贾生宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜 夜半虚前席不问苍生问鬼神 示例二：约客黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来 过夜半闲敲棋子落灯花 10.作者写珠峰脚下的墓地，意在表达对不惧怕失败、勇于冒险、 不解追求、不甘庸闲的强者精神的赞颂，突出文章主旨。并且 “攀登这座人间最高峰的人也大都失败了”，作者以此表达对这 些人的敬仰、赞美之情。 11.①通过对比，突出了墓地的黯淡，渲染了悲壮气氛，引出下文 作者对虽败犹荣的强者精神的思考和赞美，突出文章主旨。 ②美丽而神秘的珠峰也是攀登者崇高品质的象征，蕴含着作 者的赞美、崇敬之情。 12.作者懂得了：喜马拉雅登山运动体现了一种不惧怕失败、宁愿 历险也不甘庸闲的精神。人类应有积极进取之心，应有勇敢的 精神，应有不懈追求的勇气。依靠这些精神，不惧失败，勇往 直前。 13.写作思路：这是一篇想象作文，所处的地点在太空。根据提示 语，可以写在前往其他星球途中，航天器遭遇故障，“我”是怎 样修复这个故障的；可以想象遇到外星人，和他们之间发生的 故事；也可以想象在太空中看见的地球是怎样的；还可以写遇 到外星人入侵地球，“我”作为地球的使者，在这场战争中的作 用等。想象时不能太过于天马行空，尽量调动自己的知识储备， 做到想“之”有据。 B卷 1.是。这首诗描绘了一幅阳光灿烂、河山绚丽、花草芬芳、燕子翩 飞、鸳鸯安睡的画面。 2.“飞”蕴含春天的勃勃生机，“睡”闲适中透露温柔的春意。一 动一静，相映成趣，透露着诗人欢悦、安适的心情。 3.A解析：“方”应译作“才”。 4.（1)(木塔上)没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。（2)这很容易。 只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不晃动了。 5.文中的“笑”写出了喻皓的心理活动。流露出他对解决塔动这 件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。 参考译文： 钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两 三层，钱帅登上木塔，担忧它晃动。工匠说：“（木塔上）设有铺 瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但 是（木塔）还像当初一样晃动。实在没有办法了，（工匠）就暗地 里让他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她问喻皓打 听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易。只要逐层铺好 木板，用钉子钉牢，就不晃动了。”工匠按他说的（去做），塔身于 是稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密连接，（上、下、左、右、 前、后)六面互相连接就像只箱子。人踩在那塔板上，上下及四 周板壁互相支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓技艺精熟。 6.B解析：该事件并未体现出保尔的浪漫温情。 7.示例：①保尔双目失明，仍艰难创作小说。②书稿丢失，重新 开始并完成了创作。 8.D解析：本文是一篇科幻小说，以生动的情节进行叙述，并未 “采用托物寓意的手法”。 9.(1)“希望”指的是太空取水组织从太空中把水取回地球以弥补 地球在海洋回收过程中失去的那百分之十八的水。 (2)运用语言描写和动作描写，一方面表现出天气的寒冷，另一 方面表现出海洋被回收后全球气候的变化，以及在恶劣的生存 条件下，人们依旧不放弃对艺术的追求。 10.选文结尾描写了颜冬和其他冰雕作者取冰的场景，写出了在生 存危机解除之后，人们继续追求艺术；结尾给读者留下一定的 想象空间，体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新的认识。 结构上照应文章第®段段尾“海洋又回到了地球上”，暗示艺 术、生态平衡与生存之间的关系，使文章脉络清晰。 11.①小说中出现了大量的科学元素，如外星低温艺术家取尽地 球上的海洋在太空制作冰雕，以及颜冬对地球的拯救都使用了 科学手段；②小说通过对外星低温艺术家为艺术的震撼而不 惜牺牲地球生命行为的批判，表达科学手段的使用不能以伤害 生命为代价的主旨，显示出作者的人文关怀；③小说中科学幻 想只是作者表达思想的形式，而对生命、生存问题的探讨才是 根本目的。 12.(1)标题：神舟十六号出舱活动取得圆满成功 (2)④3①② (3)示例：是你们用坚韧不拔的航天精神描绘出让祖国强盛的 美好蓝图是你们用无私奉献的航天精神演奏出令世界动容 的激昂旋律 16.主题阅读训练：科幻探索 1.①没有地面上的那种饥饿感，吃东西得闭着嘴，防止食物飘出 来；吃饭时让食物飘浮着，可以排列食物逐个吃。②在太空失 重条件下的睡眠不受姿势限制，但睡前要用束缚带把自己固定 好，防止身体在舱内飘来飘去。 2.为了与作者自己在太空的进食情况进行对比，突出现在太空食 品有丰富的品类及多种口味，尤其中国航天食品更具特色的特 点，从而表露出对中国先进航天技术的赞美，充满了对祖国发展 和科技进步的自豪。 3.示例：中国载人航天走过了30年的路程，伴随着一次又一次的 起飞，中国航天人在太空中行走得越来越远。在这一伟大征程 中，中国航天人数十年如一日创新攻关、拼搏奉献，付出了极其 艰苦的努力。让我们向航天英雄们致敬！ 二、 1.这段环境描写强化了故事的神秘与紧张氛围。沙漠的寂静与凝 固，象征着未知与奥秘的深邃。长影作为唯一动态元素，既突出 了人物的渺小，也预示着他们即将面对的重大抉择。这样的描 写不仅增强了故事的画面感，还为后续科学家对宇宙奥秘的探 寻与牺牲做了铺垫，凸显了人类对真理的渴望与追求。 2.三次“生命和真理的交换”，第一次详细描写排险者与数学家们 的具体对话以及周围的环境，让读者了解生命和真理交换的具 体情况与细节，给读者留下深刻的印象。第二次略写排险者与 古生物学家的对话，列举一批又一批科学家完成交换，适当留 白，留给读者想象的空间。第三次详写排险者与霍金之间略带 讽刺与诙谐的对话，暗示排险者做法前后矛盾、冠冕堂皇，体现 真题圈语文七年级下11M 出排险者无知却不自知、虚伪的形象，引发读者思考。 3.示例：再见了，我亲爱的家人和朋友。我很抱歉再也不能在生 活中陪伴你们了，但是为了真理，为了更有意义的生命价值，我 愿意用生命交换真理。想到马上就能解开世界难题，我付出生 命也值了。 专题复习卷 17.专题复习卷（一）基础知识 一、 1.D解析：“憎恶”的“憎”应读“zng”。 2.A解析：“亘古”的“亘”应读“gèn”。 3.A解析：“选聘”的“聘”应读“pin”。 4.A解析：“燕然勒功”的“燕”应读“yan”。 5.B解析：“鸣咽”的“咽”应读“yè”。 二 1.C解析：A.“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”；B.“烦燥”应写作 “烦躁”；D.“狂斓”应写作“狂澜”。 2.B解析：A.“深霄”应写作“深宵”；C.“一泄万丈”应写作“一 泻万丈”；D.“窜”应写作“蹿”。 3.B解析：A.“至死不屑”应写作“至死不懈”；C.“蜂涌”应写作 “蜂拥”；D.“烦密”应写作“繁密”。 4.A解析：B.“竹蔑”应写作“竹篾”；C.“情有可缘”应写作“情 有可原”；D.“斓语”应写作“澜语”。 5.C解析：A.“震竦”应写作“震悚”；B.“朦眬”应写作“蒙胧”； D.“暮”应写作“幕”。 三、 1.D解析：“微不足道”指非常渺小，不值得一提。这个成语用 来形容某事物或某人的意义、价值等非常小。用于形容重大成 就不合适。 2.A解析：“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。不符合 语境。 3.D解析：“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显 得很突出。用在这里褒贬不当。 4.B解析：“目不窥园”形容埋头读书。用在句中形容大熊猫，使 用对象有误。 5.C解析：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。不符合 语境。 四、 1.A解析：B.搭配不当，将“增加”改为“提高”；C.否定不当，删 去“不再”；D.语序不当，将“不仅彰显了中华民族的强盛，还是 一场体育盛会”改为“不仅是一场体育盛会，还彰显了中华民族 的强盛”。 2.A解析：B.成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加“的状况”； C.句式杂糅，应删去“的原因”或“因为”；D.成分残缺，缺少宾 语中心语，可在“文化自信”后加上“的使命”。 3.C解析：A.关联词语使用不当，把“只要”改成“只有”；B.否定 词用错，把“都”换成“不”；D.成分残缺，缺少主语，删去“随着” 或“使”。